篇一：老师的二三事作文初一1000字
在我十三四岁的时候，彭老师给我的印象最深，使我受益匪浅。
我第一次见到彭老师，是去年春天我去学校上课，老师教我们学习，这之前我当然见过她，那是七年级上半学期，大量读文学作品。相识之后交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面一一品德。《论语》，一处是“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”。这就是说敬爱的彭老师。因此，我常常跟别人说彭老师不仅教学认真，而且做事从不马乎，是师者表率。
老师个不高，相貌却十分秀丽。老师的脑袋是呈椭圆形的。后面扎了一个小辫，沉重的面孔流露出对学生的关心。但一双眼睛还是那么炯炯有神，一见都能认出来，是个少有的温厚而认真的人。
老师是常常躁急的，有时老师把一道题讲得十分清楚，说也会说了，可是一写的话，不是这错，就是那错，老师也难免会生气。
但凡是让彭老师带过的学生，无不喜爱她的认真负责的教学态度。入校初，一次听学长说“彭老师工作非常认真，每次都是当天的事当天做完，把学生的作业全部纠正完”。自从老师带上我的语文后，每天都是提前备好课，讲课时妙语连珠，滔滔不绝，我们也听得十分入神。
老师十分在意我们每件事的学习态度，但我们没做好，老师便会怒气冲天，老师总是说，让我们利用课间时间来改，利用课余时间学习也是一种宝贵的财富。
彭老师改作文也是独特的，我们班这节课上作文课，老师先讲一遍写作要求，构思立意。我们开始写了。老师从讲台下走了下去，边走边看着同学们写的有没有错，一会儿对一个同学说，给这里要加神态，动作，一会老师走到了我这儿说，这里要加面部神态”。下课了还有一些同学也没写完。老师把她们叫到办公室继续写，授予指点与写法，并修改。老师用亮眼的红笔，把虚泡囊肿的地方全划去了这样的情形经常有。
老师不仅认真负责，而且特别注重学生的思想教育。记得有一堂课老师在讲一篇课文，有的同学右底下玩，老师停下课，跟我们讲了用自已求学的故事，告诉我们：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
老师工作认真，不是为自己的经济利益，我想到现在社会上有些不良的教育现象。比如，一些教城市孩子读书的老师，有一些工作极端不认真，负责就去农村里贫苦的地方教，不管学生们听都没有，就接着往下讲，有的时候作业都不检查，不给孩子讲，还责备孩子。可是我们的老师却教学认真，关心同学，我们的教师美名其曰是好教师，像彭老师的人竟越来越少了。
以上讲的是彭老师教学方面的事，她做事认真细致，《道德经》上说：天下难事，必作于易，天下大事必作于细的。记的在元旦的前几天，因为要在教室里贴一些字，来美化教室，所以我们就来剪字了。我们都剪好准备拿胶带往上贴的时候，老师走过来拿起剪刀像花园的园丁似的，把字有白色的地方剪掉留下一个完美的字，在贴的时候一不小心贴歪了，然后老师又正了过来，虽然这是个小事，但是足以看出老师做事的认真。让我们懂得，只有每一件事做的认真，做细，才能办成。
在做事方面，彭老师是还特别宽厚，记得在一次运动会中我们一项比赛大意了，一下就输掉了，我们都非常的失落，我们沮丧坐在自己的椅上脑子里乱七八糟的。
这彭老师走过来说，这个比赛输了不要紧，只要用心了就可以。我们一起鼓起勇气比赛去了，老师还为同学们加油。
从老师身上我们学到了宽厚做人，就要心地单纯，就是心存善良，更要心胸宽广，这样就能够拥有坚实的舞台，搏击人生的风雨浪涛。
彭老师的事情还有很多，我在这就不一一叙述了，我常常想到老师的认真，但老师教给我们的知识，我们始终不能忘记。
篇二：老师的二三事作文初一1000字
“下节什么课？”“英语。”一听到英语两个字，田老师仿佛就已经站在了我的眼前。田老师是我们的英语老师，她一头黑色卷发，最常见的搭配就是长大衣加阔腿裤，显得干练又威严。她说一口流利的英语，虽然她说出来的高级词汇，我有时听不懂，但丝毫不影响她在我心中的“女神”地位。
第一次看到她，她说了一大堆英文，好像是自我介绍，又好像是英语学习要求，可以说没有一句我能听得懂的，但崇敬感也油然而生。后面几节课老师逐渐增加中文内容，但我学得还是很吃力，以至于第一次模拟单元测试，我考了全班倒数第一。老师和爸爸电话聊了一下我的学习情况，分析我是因为不适应环境、学习节奏跟不上而导致成绩较差。第二天到学校，田老师还跟我仔细分析试卷的错误，告诉我英语学习方法、技巧，叮嘱我需要在语法和单词上多下工夫。我照着田老师的方法去做，月考果然来了一个一百八十度大反转。
田老师英语教得好，是因为她有自己的方法，精讲、精练，保证课堂效率。她深知学生的不容易，所以尽量少给我们布置课后作业。我心中觉得自己能遇到这么好的老师真荣幸。
当然，田老师也不是只会让我们学习书本上的知识，她还是我们的精神导师。有时课堂教学不紧张的时候，她就会抽时间对我们说几句自己的经历和心得。其中最让我记忆深刻的作文人网Www.ZuoWenren.coM一句话是：不要羡慕别人，有些同学她就是很优秀，但你只要脚踏实地，每次进步一点儿，就是成功。听到这句话时，我正承受着成绩跟不上的巨大压力，田老师或许不知道自己说得有多好，但我知道，这句话说到了我的心坎上。因为听到这句话的时候，我的眼睛瞬间被泪水包裹，这不禁使她在我心中的形象又高大了几分。
尽管田老师人好，教得也棒，但有时我们也不太心甘情愿上英语课，因为田老师总是实行无缝衔接制，每次最后一节课铃还没打，她就像幽灵般的出现在门前，还邪魅一笑，吓得我们一跳。久而久之，我到时间就习惯性地往窗边一扫，看看田老师来了没有。有一次田老师有事儿，把那一天的语文全部换成英语，一共上了七节英语课，上得我都快吐了，导致后面几天一看到英语老师就直打哆嗦，害怕她又让我们划短语、背课文、记单词。
“叮铃铃”，下课铃声响了，田老师照常拖了几分钟，但大家都已经习惯了，不顾外面的吵闹，全身心投入课堂，努力和田老师保持一致，一起让课堂变得有意思。
终于“真正”的下课了，田老师走出教室，她拿着课本，脸上挂着微笑，风吹起她风衣的衣摆，灿烂的阳光洒在她身上，仿佛镀着一层金光，自信的笑容、优雅的身姿，是那样的美丽。我目送着老师离开，不禁许下个愿望：老师你要永远拥有如此灿烂的笑！
篇三：老师的二三事作文初一1000字
低马尾，黑风衣，是她的标配。不说英姿飒爽，但也散发她这个年龄段人独有的魅力。“嗒嗒嗒”，楼道里传来高跟鞋富有节奏的响声，同学们便知道，老李来了。
老李的课堂，总是充满风趣。几十年的教学经验，令她对课堂气氛把控自如。初学化学，总需记忆枯燥无味的基础知识。什么操作方法，什么实验现象，什么金属活动性……听了让人只觉头大。老李却兴致勃勃，把各种琐碎的知识编成一条又一条有趣好记的口诀：“氮磷钾，一根筋（叶根茎）”，“钾抗倒伏磷抗旱，枝叶稀疏使用氮”。每次背起，总让大家忍俊不禁。三尺讲台上各类知识她信手拈来，有时会用手上的戒尺敲击黑板，也会因某个问题而与同学争论得面红耳赤。老李操着一口“离普”，遇到多音字或生僻字，总会胡乱加瞎读一气，企图搪塞同学，常常引来一阵哄堂大笑。她也常自嘲道：“习惯成自然，历届学生都是这样过来的，大家凑活着听吧！”
老李对待学术问题一丝不苟，十分严谨。课堂上，老李常敲着黑板大声强调：“同学们啊，这个反应能发生的理由一定要写两点，否则要扣分！”“检验硬软水时，肥皂水一定要振荡，不然我可要敲手了！”“复分解反应发生的条件一定要写全！”在她的领导下，我们班的化学成绩稳步提升。同学们私下里说老李的时间肯定不对，课前五分钟，她便推开门，噔噔步入教室，不顾同学们的诧异目光，不理会墙上的钟表，滔滔不绝地开始传授知识；下课铃声想起，老李却不为所动，沉迷在化学的海洋里，不被“世俗的铃声”扰乱心境。眼瞅着指针到下节课时，才恋恋不舍地放下手中的粉笔，走下讲台，却是三步一回头，“有没有问题需要解答呀？我可要走了哦！”直到下节课的老师站在门口才善罢甘休，让人倍感无奈。
老李讲解题目是，偶有同学与周公下棋，昏昏欲睡，老李这时会走过去“爱抚”他的脑袋，嘿嘿一笑“想谁啦？”教室里立刻爆发出一阵大笑，瞌睡的气氛飞到了九霄云外。老李在课堂上还时常耍耍小性子，每当同学们听得入迷时，她会突然挠挠头，露出一副无辜的样子，说：“哎呀，我的脑子又断电了。XXX，你来给同学们讲讲这道题吧！”旋即一脸得意，令人忍俊不禁。
每次考完试，对于班上下了60分的“落后分子”，老李从不会动用那根细长的戒尺，反而惩罚他们在讲台上做蹲起与俯卧撑，“又惩罚了你们又进行了体育锻炼，两全其美啊！”。同学们也憋着坏笑：“一、两、二、三、四、三、二、……”老李总是笑骂道：“你们这群孩子坏得多了！”“哈哈哈……”欢声笑语中，我们的化学成绩不断提高。
专业知识从不含糊，教学方式高效有趣，对待同学和蔼可亲。这便是我们的化学老师——老李。
篇四：老师的二三事作文初一1000字
沙悟净的憨厚老实，用在我们的物理老师身上，实在是恰如其分。
我们的物理老师姓徐名悟。从字面理解，应该是略有感悟的意思吧。但就我对他的第一印象来看，他本人可能与名字有些不合，性格与“略有感悟”四字沾不上边，反倒有点像沙悟净。或许是性格开朗的缘故吧，他总是满面春风，上课左手握话筒，右手激动地挥舞着，嘴角常常上扬。
徐老师从不动粗，即使学生有过错，他也保持惯有的风度翩翩。每次上课前，他总会大扫荡般抽人背诵知识点。每一次的点名都让人心揪成一团，却又不断幸灾乐祸地看被抽中的幸运儿在那儿卖力表演。如果流利背过，徐老师便露出孩子般的笑容，还要奋力夸赞一番；相反，如果你“实力出众”不会背，他也会微微一笑，将知识点完整复述下来。
也许是他的柔情打动了我，让我对物理有了浓厚兴趣，总是期待每周的物理课。
再者，徐老师是一个求真务实的人。他总是把物理书上的知识用另外一种更直观更有意思的方式呈现给我们。有时上课他会提一个七仙女采桃用的小篮子，千万别嫌这个篮子幼稚，因为里面的东西总是你无法想象到的。第一堂课，他做完简短的自我介绍，就进入了课程实验。他依次取出小篮子里的物品：装满水的杯子、回形针。“同学们，如果我往这个杯子里放东西，会发生什么？”“杯子水太满了，根本放不下任何东西了！”“这回形针放进去呢？”我想铁的东西那么重，肯定放进去一个，水就溢出来了。同学们还在猜测中，他就已经开始自己的表演了。只见他拿出装满水的杯子放好，开始向水中放回形针，不用试验就知道再放回形针水就溢出来了，我低头不敢再看。“哇——”，在大家的惊叹声中我悄悄抬头，杯底已经有了很多回形针，可水竟然没有溢出一滴，我心中一下产生了一万个不理解，到底是怎么回事。终于在放了20多个回形针后，水才溢了出来。至此，徐老师彻底降服了我，也让我爱上了物理这门学科。
徐老师可不止这些，他对工作严谨的态度也令我赞叹。更值得一提的是他在教育事业上的建树。最初，我单纯认为他是一个普通人民教师，却不想他是我们学校的一张王牌。凭实力成为“全省名师”。虽然他是一个大忙人，但他对待我们的作业是毫不应付，对每个人的作业都认真批改，要求也极高。对我而言，想得到他批改作业时那一个巨无霸般的“好”字实在是艰难。除了正确率，书写是否工整也是关键。因此每次的物理作业我都格外小心，在好不容易得到他的一个“好”字时，我都要开心一整天。
名师出高徒，徐老师平凡而伟大，他以自己的智慧哺育我们，丰富我们的知识，开拓我们的眼界；引领我们打开探索物理的大门，充实我们物理知识的行囊，指明我们亲近物理的道路。
篇五：老师的二三事作文初一1000字
初见他——我的语文俞老师，其貌不扬，不苟言笑，只依稀记得他戴着一副眼镜，浅黑色边框，两眼微微下垂，似乎总在浏览着什么。那次课上，他自我介绍后并扔下一句话：“以后可以称他为‘老俞’。”我不禁好奇起来，年龄也不老呀？为何让人喊老俞？于是乎，老俞的一举一动、一言一行，历历在目，挥之不去。
有一次，我到办公室送作业，来到门外轻轻敲了敲。靠门口的老师喊了声“请进”，我便推开门，走向老俞。我终于释然，为什么他的两眼总是微微下垂，原来是在看书，旁边是一本灰褐色摘抄本。他时而一行又一行地扫读，时而握住笔在摘抄本上不停地记录。想想以前，我进办公室，不少老师都会在刷手机。当下互联网高度发达，手机常常让人迷恋，料想大部分老师亦会沉溺其中。可老俞呢，旁若无人，专心致志地读书，宛如喧嚣世界中的一片竹林，静谧又有些许孤寂。
老俞似乎觉察我的到来，热情地招呼我坐下。他一边放下手中的书，一边拉开抽屉，里面的东西摆放得井然有序。他取出其中一个小本子，翻开里面记载的古诗词指给我看。霎那间，一个个遒劲有力、潇洒奔放的汉字直奔我的眼前，令人好不羡慕，好不佩服！
我突然想起课上发生的一件事情，那是老俞在分析李商隐的《夜雨寄北》。下午上课，同学们都有点昏昏欲睡，这不，全班齐读古诗，也是有气无力。老俞眉头紧锁，一脸不悦。“同学们，这首古诗可以演成话剧。”说罢老俞放下教棍，活动活动身子，开始表演：“夫君，什么时候回来呀？”洪亮的嗓门突然响起，令人回过神来。“吱嘎”一声，老俞敏捷地从讲台一侧跳到另一侧，隔空大喊起来：“夫人，不知道也！”估计是想到这个回答妻子定会生气，于是赶紧解释：“巴山下了一场瓢泼大雨，路都淹了。”“就你理由多！”老俞翻起了白眼，随后甩出怨恨的眼神……同学们立即反应过来，纷纷嚷道：“俞老师，一人双角，正在演戏呢！”顿时，班里想起此起彼伏的笑声，一浪高过一浪。
几天后我的作文出了点岔子，老俞让我下课去找他。到了办公室，老俞翻开作文纸，读起开头几行文字：“你作文一开始就未能紧扣主题，加之叙写的内容详略不当，此外最为重要的就是感悟太少，几乎都是在重复别人的话语。”由于时间短，我听得云里雾里，只能晕头晕脑地跑回班。晚上放学，老俞又照应我留下来。“我上课开小差了？还是作业质量不高？”正当我疑惑之时，老俞又把我的作文稿纸递过来，逐段逐段分析给我听：“因为这是考场作文，所以开头必须简洁，且要紧扣标题；写文章要我手写我心，要有真性情，不能一味地拿来主义……”近半个小时，老俞讲得清清楚楚、明明白白，就连顿号、逗号等标点符号的误用也没放过。
不知不觉之间，我与老俞相处已四月有余。他的诸多往事，总是在我的脑海里不断重现，如放电影般，一幕幕，一场场，历久弥新，念念不忘。
篇六：老师的二三事作文初一1000字
她，今年36岁，是一位浇灌祖国花朵的园丁。自从小学毕业后，便与她再未谋面了。她，便是我的小学老师——高紫燕老师。
她戴着一副暗红色的眼镜，透过镜片可以看见一双忽闪忽闪的眼睛，有时炯炯有神，有时常眯成一条线。她为人之师表，既严厉又宽厚。高紫燕老师教过的学生没有一个不说她严厉的。有次学校儿童节才艺表演，选出了几位舞蹈基础较好的学生学习一支舞蹈，我也参与其中，而学校里只有高老师有学过舞蹈，我记得好像是六七级。当时，有位同学在队里舞技数一数二。可是那天约定下午2点练习，她迟到了，让我们等了二十分钟左右，高老师便跟她说：“做人不可以没有时间观念。不守信用，即使你舞跳得再厉害，也无济于事！”说完后，便把她“开除”了。
还记得大概是四年级的时候，有一次语文单元测试我明显退步了，就被她叫到办公室训话。我哆嗦着站在她跟前，使劲地把头往下埋，不敢去看她一眼，只听头顶“雷霆轰鸣”。那一次，让我下定决心改掉贪玩的毛病。
有一次轮到我打扫办公室时，当时很晚了，其他老师早已走光，仅剩下高老师一人。我好奇地走近一看，原来她还在批改作文，改标点、改病句、画好词好句、写评语……怪不得每次作业发得那么慢，还总被同学责怪，原来她对作业批改一直一丝不苟。
高老师在工作上严谨认真，对学生十分严厉，但是，跟她相处久了才知道她常常待人极宽厚。有一次，她在办公室备课时，听见了班里某个同学因低血糖晕倒了，便冲向班级，把那个同学扶到宿舍，让她休息，并给她喂了颗糖，还通知家长请来了医生。我听别人说这件事后，感觉那个同学应感受到了母爱吧！
她对每个人都十分和蔼可亲。就比如小学门口常出现的一个捡垃圾的老奶奶。她身体消瘦，穿着破烂，一头乱蓬蓬的白发，看着十分可怜。可是她常受到别人的嫌弃、驱赶、责骂。高老师却经常帮助她。高老师拿了一个塑料袋，放在垃圾桶旁，让同学们将塑料瓶之类的废瓶放到里面，方便了老奶奶捡，还严肃地批评那些欺负老奶奶的同学。高紫燕老师便是如此之善良。
她是全校老师中最受学生欢迎的。每次下课后，都会有一窝蜂似的的同学们向高老师提出各种各样的学习上的问题，高紫燕老师也会耐心解答。每每看到高老师喜笑颜开地摸着同学的脑袋说：“太棒了，继续努力！”我的心里总会涌起一股暖流。
高紫燕老师，一位人民教师，对学生严格要求，对工作兢兢业业；高紫燕老师，一位慈爱的母亲，为一批一批的学生倾注无限的精力和爱。高老师，谢谢您在我的成长旅途上留下了美好的回忆。
篇七：老师的二三事作文初一1000字
此葩不艳，却芬芳。——题记
进入中学，我遇到了朱秀芬老师。她的名字让我想起了冰心曾说过的一句话：“花有色、香、味，人也应当像一朵花。”不错，我眼中的朱老师就是一朵不艳丽却带着芳香的鲜花。
初见朱老师，是在开学的第一节语文课上。随着脚步越来越清晰，一位神采奕奕、目光炯炯的老师，如旋风一般“闯”了进来。她威严地扫视全班同学，原本吵闹的教室瞬间鸦雀无声。简洁明了的自我介绍后，她并没有像其他老师一样直接讲课，而是向我们讲起了她的几点要求：做透每道题，写出答题过程；少说话，勤练笔；不管做什么事情都要戒骄戒躁……最后，她用严肃的语气说：“别看我是个女老师，就觉得我好讲话。这几点要求，不管是谁，都必须做到，没有讨价还价的余地。”当时我只是觉得，朱老师可真是一位要求严格的老师，没能真正理解那几点要求的良苦用心。但是按照朱老师的要求，慢慢地，我发现自己做题的效率变高了。这才明白，她的严格要求原来是想让我们熟悉新的学习模式，能更好、更高效地学习。
朱老师虽然严厉，但也从来不乏对我们的关心。期中考试，由于分数极其不理想，我很难过。下了课，朱老师让我去门口小石桌等她。“完了！”我的心里忐忑不安，“考得这么差，朱老师一定是对我大失所望，要狠狠地批评我一顿！”来到小石桌边，我羞愧难当，低头站着，不好意思看朱老师。谁知，朱老师竟然没有批评我，而是温和地对我说：“曹*添，我对你近期的表现很欣慰。每次有错题你都会自我反思，而且老师也看到你在慢慢沉下心来，融入课堂。我眼中那个浮躁张扬的少年已经远去。如果你想要更进一步，还是那四个字——戒骄戒躁。如果能做到这两点，老师相信你能更优秀！”朱老师的细致观察，让我对曾经浮躁的自己感到无比愧疚。但她对我的关注、鼓励与期望，又让我重燃学习热情，我在学习上更加刻苦，上课更加认真了。终于在这次月考，我有了明显进步，朱老师还表扬了我。她真是一位循循善诱的老师！
此外，最令我无比敬佩的是朱老师对工作的那份热忱与对同学们的爱。一天午餐，同学们谈笑风生，在自己的座位上吃得津津有味，而朱老师却仍坐在讲台前批改作业。后来，英语老师来为她送饭，我们才知道原来朱老师还没吃饭。我心里五味杂陈，暗想：我们常常抱怨上课劳累、作业太多，可反观朱老师，她可以顶着饥饿坚持工作，却从来没有怨言；细致地批改每一位同学的作业，也从不敷衍。我们又有什么理由不好好学习呢？
梦中，那位老师慢慢消失了，渐渐地，她变成了一朵仙葩，散落在草丛中，花儿在鼻间幽香萦绕……是呀，在我眼中，朱老师就是这样一位老师：她如花一样，开着，为谁辛苦为谁甜；落下，还要化作春泥更护花！她的要求与教诲常常回荡在我的耳畔。她或许没有光鲜亮丽的外表，但在教育的路上，一直默默奉献，一路散发着自己的芳香。
此葩不艳，却芬芳！
篇八：老师的二三事作文初一1000字
读初中，我遇见了滕老师。
滕老师是平易近人的老师。
开学初，她与全班同学聊得欢声笑语，让我感受到了她的与众不同。在我的记忆中，老师比较忙碌，只与我们讲解知识，很少对我们有深入的了解，甚至让我不敢同他们讲话。于是，开学前我非常担心：如果遇见的班主任极其严厉，不苟言笑怎么办；如果我向班主任问题，ta会不耐烦，在ta的心里留下了一个不好的印象会怎样；如果……
极其幸运的是，我被分到了滕老师所管理的班级里。滕老师不摆架子，而是处处为同学们着想。
滕老师的课堂，总是那么精彩。
上课时，滕老师拿起白色的粉笔，在黑板上轻轻地写下标题和所有重要的信息。她会耐心地等到同学们记完笔记，她会与同学们一起有情感地朗读，她会抛出一个问题让我们思考争论。或许，她认为只有自己亲自板书，然后让同学们跟随着她的思路一起往下梳理，才能让我们记得更加牢固。这样的教学方式我是第一次见。
滕老师为我们讲题都极其细致。为了能让我们熟练地掌握一个小小的知识点，都会让我们反复做题，直至熟练。
滕老师做事常常别出心裁。
十月的艺术节，滕老师的创意十分精彩，朗诵、舞蹈、唱歌等各种形式融合起来，赞颂了一位普通的物流司机为武汉战胜疫情所做出的贡献。毫无悬念地，我们班得了大满贯，奖状奖杯都拿到了，上台领奖了四次！
滕老师是一丝不苟的老师。
延时自习课上，她会拿来自己的笔记本电脑。在讲台前面坐下，打开电脑，用手去敲击着键盘上的每一个按钮，平稳而又有规律。我知道，她在为我们修改作文。有时，她会忍着笑，有时会皱皱眉头，有时会被感动得湿润了眼角，有时望向窗外的云，似乎思考着什么。
每当我看到滕老师工作的模样，我都会对反思自己。因为我是一个不太自律的人，虽然明白自己已经长大，需要学会慎独，但我还是很懒惰，不愿意做事情，然后就把事情拖到期限前，或是几分钟，或是几小时，又或是几天……现在，看着滕老师的认真样子，我就激励自己，也做一个认真的人，做完事情要检查，然后再进行完善。如果是一次性的事情，就一次性把它做好。
滕老师是和蔼可亲的，让我学会了许多道理。是她的到来，让我感受到我以前如同一只井底之蛙，并没有开阔眼界。是她的到来，改变了我，也改变了大家。
我很有幸遇见滕老师，我将永远不会忘记她的面孔，她的教学方式，还有她处事。我能感受到，她是真心把我们当成自己的孩子一样对待，是不求名利的。
其实，哪一个老师不是如此呢？是的，每个老师都会为自己的学生呕心沥血。