篇一：我心目中的好老师四年级作文
杜逸轩
王君老师是我心目中的好老师，
生物与地理一样，有趣而易。王君老师正是这有趣而易，她带领我们走过生物知识的海洋；引着我们探索生物体的奥秘……將我们对生物学的兴趣变得越为发浓厚。
一次王老师带我们去实验楼做实验，我高兴地回家叫了起来(第一次做实验)。到了”富丽堂皇”的实验室——高级的显微镜每个桌上都有，后每是许多动物的标本，还有一盆草覆虫培养区……王老师让我们坐下，随后讲了操作显微镜的方法，之后说了今天的任务——观察洋葱内表皮细胞！她在多媒体上展示了成品，然后让我们自己动手。
……经历了一番努力后，我因我的实验成品获得了”实验小能手”的称号。
王老师的复习方法也很好——画示思维导图。在七上最后一节生物课，王老师领我们一起把整本书的思维导图如神一般的画了出来，我们同学一个个茅塞顿开，以至于我们班生物水平整体都比较高！
我的生物老师是一位因材施教、生动有趣、教学有方的好老师，所以她是我心目中的好老师。
篇二：我心目中的好老师四年级作文
于千万人之中，遇见了您，是怎样的一种幸运；于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，是您给我的恩情。
——题记
一阵秋风，吹过静好的秋日，刮走岁月的尘埃，润了一伤心境。在这个火红的枫林之中，我想起了您——我心目中的好老师。
一头卷曲的长发，眼睛不大但充满慈祥；声音是我久未忘却的温柔，但身材却很丰腴。正因为声音和身材的强烈不搭，第一次就使我记住了您——我心目中的好老师。
您曾说，高中是我们人生的一个重要的转折点，其实不然。虽然他也很重要，但您对我们说的第一个转折点是中考。您曾说，如若没有考上高中，何来转折点？是的，只有中考才决定我们是否能遇见“高转点”的契机。
做为你的学生，我们学到了很多。虽然你教授的课程是语文，但是您教会我们最多的则是如何做事，如何做人，如何面对生活。
从您的行为举止中，我学会了积极乐观的生活态度。那是学校第一次组织的文艺汇演，除了学生节目外，老师也编排了节目，您也参与其中。等到您表演节目时，您的动作跟不上各位老师和音乐，但也很认真的在表演。但有的同学看见您的表演却笑了，说您跟不上节拍就别上台，身材又胖，这不是上去丢人么？但我却不这么认为，您身为作文人网Www.ZuoWenren.coM教导主任，事务繁忙，能有时间参加排练已经很好了，即使跟不上节拍跟不上各位老师的动作，但您也在认真的表演。您是负责任的老师，对自己的工作负责，对自己的责任也负责。
从您的语言中，我学会了选择。那次测验我们班的绩很糟，但您却没有批评我们，而是教导我们“舍”与“得”。您说过舍得，有舍才有得，放弃你该放弃的，就能得到你该得到的。舍得是一种人生哲学。舍得，舍得，先舍后得，舍在前，得在后，小舍有小得，大舍有大得，不舍则不得。有舍必有得，有得必有失。舍与得，看似相桲，却是一个事物的两面；看是相生相克，又相辅相成，是既对立、有统一的矛盾体。同时，舍得也适用于学习，只有舍得在学习上下功夫，才能得到好的成绩。因您用一节课的时间为我们讲解，我们的学习风气日益改善，勤奋成为班风的主流。您，是我心目中的好老师。
舍得，是一种本领，一种态度，更是一种智慧。就如枫叶能舍弃母体，化为落叶，从而使新生命更能成长一般，舍与得，植物比人类更懂。
看着眼前迎风火舞的丹枫林，慢慢枫叶遮天蔽日，火色一片，猩猩丹丹。仍若大片的丹红的火焰缱棬起舞，沙沙摇曳中层林尽染，染红了萧索落寞的一季残景，也染红了我心中最好的老师——马老师。
篇三：我心目中的好老师四年级作文
五(3)班张涵
大家知道吗？在我的心目中。深深地隐藏着一位无私奉献的老师。
她长着两双大眼睛，双眼皮。樱桃小嘴。特别美丽。她就是我新一代的老师语文老师，刘春杰。虽然她本是我新一代的老师，还没认识多熟，但是在她教我们的这几天。我才知道老师有多累。老师每天早晨在我们晨读的时候，她也在备课。
等上课铃响了，她教我们读书，我们班上总会有一两个同学在说话。老师也总强调。班里的同学也依旧没有安静。其实我知道，老师是为了他们，为了让他们懂得知识，才说他们的。
等到了下午，我们写课堂作业。到了下一节的时候，老师会拿着课堂作业批改。要批改好久才能批改完呢？老师非常的累。等批改完了老师早已精疲力竭，我非常的敬爱她。老师就像我们的妈妈一样。教我们读书，写字。这是我心目中的好老师，也是我们全班同学敬爱的老师。
篇四：我心目中的好老师四年级作文
茫茫人海，能遇见您，并成为您的学生，我是何等的幸运！
伴着金秋九月习习的风，我满怀憧憬地踏上九年级的征程，依依不舍地与八年级的部分老师相别，迎来了我心目中最好的您，我敬爱的语文老师！
第一节语文课，黑板上潇洒工整的字迹，彰显了您严谨的治学态度；转过身，映入眼中的是一抹温文尔雅，和蔼可亲的笑容。我喜欢您的语文课，您带领我们从散发着书墨香气的课本里，获得精神的滋养：读李白，接近了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；看鲁迅，为孔乙己的悲惨遭遇潸然泪下；观水浒，又为气盖云天的忠义叫好……您用渊博的学识，开阔了我们的视野，带给我们不一样的体验！
夜深了，寒冷难耐，办公室的灯光依然通亮，那是您在精心地批改作业……我们作业上密密麻麻的批阅符号，倾注了您多少心血啊！从生僻字到常用字，那个字有误，你都一一指出，并让我们逐个订正，您再重新批阅。“已经的‘已’”，“初中的‘初’”……，这些习以为常的字，少有人为我们指正，您却耐心地指点我们改正，乃至汉字注音中的每个字母、声调位置，你都仔细地校对，还有那暖心的一次次鼓励，其中包含着您多少的辛劳和关爱？您总对我说，别人做不到的，我们要努力做到，别人做得到的，我们要努力做得更好，您用实际行动为我做了一个完美的示范，在我心目中，您对工作比别人更扎实更负责任！
九年级，因为您的信任，我战胜了自卑。当您在班里宣布要推荐一部分同学参加市里举行的经典诗文默写大赛时，我没有抱太大的希望，因为我的听力有问题，学校肯定会顾全大局，将我拒之门外，那个阳光灿烂的午后，我正在暗自猜度时，您把我叫到办公室，告诉我您推荐的人是我，我本想打退堂鼓，但当我看到您眼神中那满满的信任时，一股暖流，穿透血液，直达心底，勇气顿时涌上来。那时您面带会意的微笑，并一直鼓励我重在参与，不给我施加任何压力。为了对得起您的这份信任，我打起十二分的精神，尽自己最大的努力，终于把初中全部的古诗词背得滚瓜烂熟。功夫不负有心人，我取得了一等奖的好成绩。是您的信任唤起了我前进的动力，是您让我明白了人的潜力是无穷的，只要敢于拼搏，就能获得成功！您的关爱就像冬日里温暖的阳光，给我温暖和力量！
“一分耕耘一分收获”，这是您要我们时刻铭记的一句话，我把它写在课本最显眼的地方，牢记在心里，它时时刻刻激励着我脚踏实地，坚持不懈，引领着我们奋发进取！
临近中考，紧张的气氛与压力接踵而来，您就像心灵的甘露，用轻柔的话语为迷茫的我们指点迷津，缓解我们的心理压力，让我们在轻松愉悦的环境里舒心地学习。
九年级，很暖很美好的一年，因为有您，我的生命中多了一份自信和悠然，它将是我人生中一笔宝贵的财富，给我取之不竭的动力，伴我前行！
喊一声“老师”，没有任何华丽的辞藻，但却包含我无限的感激与敬佩。您和蔼的笑容将永远留驻我的脑海里，您谆谆的教诲镌刻在我的心底，您教会了我认真负责，自信拼搏，学会适应……跟您在一起，我感到舒心幸福，真想做您一辈子的学生，沐浴在您爱的阳光里，快乐地成长！您是我心目中最敬业的老师，也是我目中最有爱心的老师！
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，任时光似水在指间滑过，留下的尽是美好的画卷，永远也不会忘记心目中最好的那个语文老师——我敬爱的刘志娥老师！
篇五：我心目中的好老师四年级作文
你如一阵春风，吹来丝丝清凉：你如一缕阳光，驱赶我们心中的阴霾：你如一位益友，与我们谈天论地：你更如一盏明灯，照亮我们前进的道路。你——就是我心目中的好老师。
记得有一次考试，正赶上你2天后的出差，为了不使我们落下功课，比其他班的进度慢，你便一拿到卷子便开始改，每节课都在改，只要一抓住时间就改，那眼神，仿佛带着一股信念，一种坚持，眼底则仿佛有一片大海，湛蓝而美丽，包容着我们作为学生所做错的一切。功夫不负有心人，卷子终于在出差之前改完了，可你还不“善罢甘休”坚持的将卷子为同学们完整的讲了一遍。你认真的眼神里，有着对工作的热情，对学生的关爱。为了让试卷讲完，你不惜耗费你的午休时间，为我们讲题，一道，一道的题，在你的讲解下，变得无比的简单，可是那一次，你连准备行李的时间都是少之又少，便急急忙忙的走了。
回想平时，每当早上，你总是背着一个大包，急急忙忙的走进教室，头发乱糟糟的，脚步也极为匆忙，是的，我们都知道你家很远，可你总会早早的到达，不顾自己的睡眠，天天顶着黑眼圈；可你讲课的时候总是容光焕发的，声音都比平常大的多，谁都知道你的声音很小，嗓子也不是特别好，三天两头的便会哑。可你从不顾及这些，依然使出了吃奶的劲儿，大声的为我们讲课，目的是让我们都听得到。你，是我心目中的好老师。
其实我们都知道，你只是一个实习老师，你只是代课的，你可以只是简单的讲课就走人，你还有你的学业，你也只是快毕业的学生，你还有你的论文，你可以只是将这次实习当作玩玩的事情，但是你没有。你整天为我们着想，为我们尽心尽力的讲课，为我们打好语文的功底，以一些有趣的课外知识来吸引我们的注意，从而增加我们语文积累，这一切的一切都是由你为我们打造的语文，而这个语文，则是一座辉煌的城堡。你，是我心目中的好老师。
你如一片大海，包容着我们的过错；你如一滴雨水，滋润我们的心房；你如一颗大树，保护着小花般的我们；你更如一支蜡烛，燃烧自己照亮我们。你将你的青春年华散在了教师的道路上，你为我们打造了语文的殿堂。你，是我心目中的好老师！
篇六：我心目中的好老师四年级作文
从小学到现在，我有许许多多的老师。有严格的小学语文老师高老师，有美丽大方的严老师，有和蔼可亲的罗老师，有幽默风趣的易老师……我接受了他们的教导和关心。可是谁才是我心目中的好老师呢？一直以来，我都不知道，直到那一夜……
那天夜晚，十二点的钟声已经敲响，四周一片寂静。只有我那浅黄色的窗帘被风姐姐轻轻地掀起，皎洁的月光趁机溜进了屋内，一切都被蒙上了一层银纱。
睡梦中，我看见一位短发的妇人，穿着淡蓝色的碎花长裙，眼睛仿佛会说话似的，水汪汪、亮晶晶的。阳光洒在她的身上，显得格外美丽。这时，她轻轻地扬起嘴角，冲着我微笑。那张脸，那微笑，让我感觉很熟悉，但怎么也想不起她是谁。正当我努力回想的时候，她来到我的身边，轻抚我的头，把我揽在怀里，像妈妈一样，给我讲《白雪公主》的故事。我心里暖暖的，只觉得很舒服。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵急促的闹铃声将我从周公那里夺了回来。
我揉揉眼睛，回想着刚才的梦。突然间，我恍然大悟：梦中那位妇人不就是我的大妈吗？我怎么能忘记她呢？
从我一出生，大妈就非常照顾我。两岁那年，随着妈妈的离去，爸爸外出打工，我便和爷爷奶奶相依为命。这时，大妈便担当起了妈妈的职责，把我当作自己的亲生女儿一样照顾。她喂我吃饭，给我喝水，为我穿衣，哄我睡觉……她对我无微不至的关怀真可谓是“含在嘴里怕化了，捧在手上怕掉了……”
但是，大妈对我的爱并非是溺爱。随着我的成长，大妈开始对我有更高的要求。
每次，当她在洗衣服的时候，她总让我在旁边看着。她告诉我洗衣服要先洗衣领、袖口，然后洗衣边，最后整体搓洗。并且，她还让我自己学着洗夏天的衣服。有时，她做饭时，我这个小帮手总在她身边走来绕去，学着如何炒菜。她告诉我应该在什么时候放油，什么时候放盐。我一直都很愿意和大妈学炒菜，因为她做的菜总是色、香、味俱全。所以，从她那里，我学会了做家务。
每当我写作业时，大妈总是站在我身旁。她要求我身子要坐直，笔杆要拿稳，写字要工整。她说：“态度决定一切！你必须先放好心态，用好的态度来对待学习，你才能学得好。”大妈知道，我一向是马马虎虎、三心二意，所以在我做完作业后，她总会看了一遍再看一遍，看我是否认真。如果有马虎、应付的地方，她一定会让我重新再做。虽然大妈没上几年学，但她却懂得很多，她让我从小养成良好的学习习惯。从她那里，我又学会了如何学习。
大妈不仅教我怎么学习，更教育我要如何做人。
大妈常告诉我说：“做人一定要真诚！无论是对自己，还是对他人，我们都要坦诚相待。因为真诚会赢得尊重。还有，如果以后你做错了事，千万不要畏缩，你要敢于担当，勇敢地面对过错并且改正。要记住：知错能改，善莫大焉。你也要明白，我们人啊，不能眼高手低，不能只顾自己。我们不仅要脚踏实地，在做事之前，我们也要先考虑一下别人的感受。人不能太自私。但是，我们也不能对任何人，任何事都一味地忍让，只要我们认为对的事，就一定要坚持到底，不能轻言放弃。”从她那里，我学会了如何做人。
因为她，我学会了做家务；因为她，我摆放好了学习的心态；因为她，我知道了做人要真诚，要敢于担当；因为她，我感到了温暖；因为她，我不再孤独；因为她，我终于明白，到底谁才是我心中的好老师！
大妈，您就是我心目中最好的老师！虽然，老师不是您的职业，但是您教了我许许多多书本学不到的东西。您的教导，值得我用一生去体会，去收藏，去实践！
篇七：我心目中的好老师四年级作文
“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句有古到今的诗句就是赞美老师的伟大。可想而知，老师为我们做出了多大的贡献。
每个老师都是很好的老师。例如我们的陈老师。他上课很有趣的，经常讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。经常搞得大家笑得合不上嘴，同学们也很认真地听老师上课说的话。下课有时也会融入到我们，和我们一起玩，一起闹。好像他就是哦我们的同学一样，一起玩，一起在学校。
还有我的数学老师。她虽然上了年纪了，但是活力很充足，记得在广播操队列比赛的时候，班主任不在，是数学老师带的我们，老师和我们一起大踏步，校长还夸他有活力。数学老师给人一种很亲近又没有陌生感，很活力派。
每一位老师都像一位慈爱的母亲一样用一颗温暖下的心尽全力去呵护我们。光阴似箭，岁月如梭，转眼就要小学毕业了，好舍不得与老师相处的日子呀！
篇八：我心目中的好老师四年级作文
大概所有中年发福的男子都像他那样：微胖的身形，中等的身高；由黑边细框眼镜好不容易建立起的书卷气被爱笑的眼睛打破；休闲装加之运动鞋，在西装林立的众老师中倒不具丝毫的违和感。没错，他就是手执三角尺，脚踩余弦函数线的班主任——孙彪。
其实关于老师的姓名有一个小插曲。乍听这个名字我不由自主的想到了体育老师气势汹汹的样子，再不然就是个老学究——高高在上，同时满脸威严。然而小父亲很多的年纪是我不曾料想到的，而后的学习生活中时间以其强大的魅力让我不得不承认：孙老师在大部分时间内与严肃这个词根本不沾边。
这么说当然是有原因的。枯燥得令人昏昏欲睡的数学课的亮点之一便是孙老师带有方言余味的普通话：永远搞不清平翘舌的他，读数学符号重音永远放错的他以及元旦晚会上唱歌跑调而不自知的他。这些，足以为平淡枯燥的高中生活平添许多乐趣。
课下的他更是如此，与学生谈笑风生，平易近人。
流感猖狂的那段时间，我也不幸“罹难”。顶着昏沉沉的脑袋去找他签假条时，他脸上的担心与关切丝毫不亚于至亲。“吃退烧药了么？医生怎么说？我还是打电话通知你母亲接你回家休息吧，硬撑着可不行。”“不用了，老师，我回宿舍休息一下就行了。”尽管带着犹豫落了笔，仍不忘叮嘱我好好休息。而我此刻却难受得说不出话来，因为那样的嘘寒问暖让我不免想到父亲，拿了假条就落荒而逃的我唯恐多呆一秒便会落下泪来。
除去大部分时间里的和善与不拘小节，小部分时间里的他则完美得诠释了严师的含义。
也曾在办公室撞见他训斥退步学生的场景，其吓人程度可与年级主任“教育”学生相媲美。然而从没想到的是自己也会成为那样场景里的主角，穿着不太光彩的戏服友情出演。
入学考试后内心忐忑不安的我终于鼓起勇气去看成绩，不想却遭遇老师的“三板斧”：“你觉得自己发挥得怎么样？”“自己估计一下名次吧。”“寒假为什么没有好好学习？！”面对杀我个措手不及的“孙咬金”，看完分数后完全懵掉的我算是彻底见识到了老师的厉害。然而当我最终强颜欢笑走出办公室时，他却在身后喊了一句：“别太难过，好好学名次一定能上来，我相信你。”语气一改先前恨铁不成钢的冷硬，反倒是多了几分关心与期许。
就这样，孙老师，哦不，是孙先生，以一种慈父加严师的姿态有些突兀得出现在并将贯穿我的整个高一生活中。尽管他不够完美，但我仍能自豪地对他说：您，就是我心目中的好老师！