“今天阳光明媚，天气真好！”我伸了伸腰，打了个哈欠。我穿着温度自调衣，拿了一个红色的药丸，又拿了个纽扣放在胸前，那纽扣自动分解成一件衣服让我穿。我张开大嘴把药丸吃下后原本空的肚子瞬间就变得鼓鼓的。由于现在语文，数学等各种科目语皆可数据化，且没有什么发展空间了，于是科学成了唯一的主科现在的主要目的就是研发。
通过时间列车我带到了教室里，现在最多有70个人教室中的布置类似于一个电影放映厅，没有课桌，只有一个多功能传感作文人网Www.ZuoWenren.coM器，将手指放入传感孔中就会出现隔绝空间，它类似于2022年的平板屏幕，其他功能会变动，和2022年的手机一样。
现在老师没来，大家你唱我跳，你追我赶好不热闹。“叮咚”我闻声看去。“因为老师好，我叫察徐坤是练习十长两年半的个人实习生喜欢唱、跳、rap……”看来是有人操控了教室投屏。这好像是个老梗了。“哈哈哈哈哈……”我也笑了。好，我坐到了我的座位上，和德瑞还有忆博聊天。
过了一会儿老师进来开始上课，同学们专心志致的看着老师，老是按了一下桌上的一个按钮，一个装着苹果的盒子出现了，老师拿出一个小布盖了上去，白光一闪，我们来到了一个果园。发现一个古代英国卷发的人坐在苹果树下被苹果打中了头，随后时间快进只看见他兴奋的目光盯着羊皮纸上的英文，我看了一眼就知道那是万有引力的原文，因为这个东西在我脑中芯片里的知识库里有一份。
我们回到现实中，老师手一挥，每个人前面都出现了一个苹果，一个人，一只鱼，一片水。只见他们用极其细微的速度相聚。老师手又一挥，我感觉到我在动，忍不住说：“为什么我在动啊？”老是听到我的话后镇定的说：“我把教室中活体生命的引力乘了十倍。”我恍然大悟。
我脑中芯片发出“叮”的一声。我知道有一份资料拟好了。我立刻点开并开始阅读我对引力的理解。过了一会儿，老师发来了一份资料。要是每个老师在课后都会发的正确理解。我也快速浏览了一下，在对比我的理解总共错了三处。
我问德瑞：“德瑞，你错了几处理解？”他伸出了两根手指头。“两个？”“不对，是二十多个。”我向他投去关爱的眼神。
唉！一天除去五小时，剩余的时间都得和同班研制重力机，我只能帮忙检验成品的还是残次机，老麻烦了，什么零件都得看一下。累，德瑞和忆博倒好，只用在那里制造零件。哎！