篇一：三年级作文做实验的作文500字
《土豆浮上来了》
“哇！土豆真的浮上来了！”上科学课时，老师让我们做了一个关于土豆的实验。
老师给我们一一发好材料，有圆滚滚的土豆，有洁白如雪的食盐，有光滑平整的敞口杯，还有清澈的自来水，我们都“丈二和尚摸不着头脑”，不知老师葫芦里卖的什么药。可我们都非常激动，摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先，老师让我们把土豆放入水中，我们很疑惑，这样土豆不就沉下去了吗？这又有什么意义呢？接着，老师又让我们放入些许食盐，我们有的半信半疑，有的毫不犹豫，还有的眉头紧锁，都放了一勺食盐。泡在盐水中的土豆像个喝醉酒的大汉，一步三晃地慢慢往上浮，大家都屏住呼吸，紧紧盯着土豆，可没一会儿土豆就沉了下去。老师不紧不慢地说：“再放一勺盐。”我们便又放了一勺盐，这次的结果和上次差不多，土豆还是沉下去了，大家都像泄了气的皮球一样，垂头丧气。老师好像早有准备，又慢吞吞地说：“再放一勺盐。”这是激动人心的时刻，大家都放了一勺满满的盐，土豆像火箭一样快速地往上浮，我们有的用筷子戳一下，有的用拳头捶一下，还有的像拍皮球一样拍一拍，可土豆依然不断上浮，真神奇啊！
原来，食盐能改变水的密度，所以能让土豆上浮。哇！真没想到这么不起眼的食盐，还有这样大的作用。
这真是一次难忘的实验，真是一次美好的回忆。你喜欢这个实验吗？快来和我一起做吧！
篇二：三年级作文做实验的作文500字
今天，我想做一个实验，就叫试管飞天记吧！先准备材料：一个试管，一袋小苏打，一瓶醋。材料准备好后，我就开始做实验了。
首先，在试管里放醋。把醋倒入试管，倒3/4，再把塞子塞上去，快速摇晃。但是，试管却没有飞上天。我想：不是会飞吗？他飞不上去了呢？等一下。我想了一下，哎呀！小苏打还没放进去呢。
于是我打开塞子，把小苏打倒入餐巾纸里。把餐巾纸折成小包，在把小苏打放进试管里，用牙签戳下去，然后立刻塞上塞子，把试管倒过来，放在地上。只见，试管弹了一下，又立刻倒在了地上。“咦，怎么就弹了一下，看来小苏打放的不够。”我自言自语道。
然后，我又把他作文人网Www.ZuoWenren.coM们的混合物倒到水池里，重新倒上新的醋，醋倒试管的2/4。接着，估一下试管2/4有多少小苏打，然后把这些小苏打倒到餐纸上，折成小包。最后，把小包塞进试管里，立刻盖上塞子，把试管倒过来放在地上。“砰”一声巨响，试管朝天空冲去。我见了，高兴地叫着：“成功了！成功了！”但是我高兴的太早了，试管在半空停了一会儿，立刻冲向了地面。在碰到面的一霎那，试管碎了。我见了，心里默默的想：我的试管被我给摔碎了，看来下次做实验的时候得放少一点小苏打！
最后，我总结了一下原理：醋和小苏打反应后，会散发出二氧化碳，二氧化碳会把塞子给喷出去，反推力会把试管给喷上天。
篇三：三年级作文做实验的作文500字
因为疫情的影响，我们在家上网课，学习上丝毫没有放松，每月的小记者活动也改成了线上视频，和水晶老师在线相见，也是挺不错的呢。今天我就在家完成了一个“鸡蛋跳水”的小实验，听着名字就感觉很有趣。
“怎么没有呢？放在哪儿了呢？”我在家里翻箱倒柜地找实验材料，终于被我找到了一块垫板，又准备了纸筒和杯子。我请妈妈为我煮了实验的主角——鸡蛋。材料齐备，马上开始实验。
第一次尝试，我先用一个鸡蛋“跳水”，可惜没有成功，我分析了原因，是我抽垫板太慢了。第二次，我忐忑不安地迅速抽掉了垫板，鸡蛋“扑通”一下子掉进了杯子里。成功啦！
第三次，我试着让两个鸡蛋一起“跳”，虽然我准备地很仔细，操作小心翼翼的，“扑通，啪”，唉，“跳水”成功了一个，另一个掉到了杯子外面了，蛋壳裂开了。好在是煮熟的鸡蛋呢。我毫不气馁，进行了一次又一次的实验，终于，成功啦！鸡蛋完美地掉进两个水杯里。
我认为这个实验的原理是：迅速抽掉垫板时，惯性会让鸡蛋留在原地，而重力又会马上让鸡蛋下落，从而掉进水杯里。
这次的实验又好玩又好吃，实验后，我和弟弟分享了鸡蛋，非常美味。实验结合生活原料，又让我学到了科学知识，把课本上的内容和实际联系起来，学习的乐趣就在这里。
篇四：三年级作文做实验的作文500字
孙婉馨
今天中午，曹千然妈妈带着哥哥姐姐们来给我们做实验。
我们做的实验叫“跳舞”的海盐。哥哥们给我们讲课，姐姐们给我们发实验用品，实验用品有：三角架、海水、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、量杯等物品。
我们开始做实验了，我们先用量杯量出20毫升海水，倒进蒸发皿里，再把蒸发皿放在三角架上，然后把酒精灯点燃，再把酒精灯放在三角架下，这样就完成了实验准备。
开始做实验了。我们先用玻璃棒在蒸发皿里搅拌，因为海水在蒸发皿里，我们一直搅拌、搅拌、再搅拌……咦？我发现我的蒸发皿的底部黑了，我赶紧叫旁边的姐姐，姐姐知道情况对着全班同学说：“同学们，蒸发皿的底部黑了是正常现象，不用管它”。听了这句话，我放心地继续搅拌。可是又搅拌了一会儿，我发现我的蒸发皿里的水开始冒泡，而且出现了一些白白的东西，我知道这是盐，可是这盐还没在跳舞，它在冒泡的水中不停翻滚，马上就跳舞了。我又开始努力地搅拌，直到我的手搅酸了，可是盐还没跳舞，我只能把手撑在桌子上搅，过了一会儿，盐越来越多，还在跳舞呢，跳舞的时候还崩了我一脸，可真疼呀！顾不得疼痛，我忙对旁边的姐姐说：“姐姐，我的盐出来啦！”姐姐说：“好，你把酒精灯给灭了吧，然后再凉一凉，凉好了，就把盐取出来，装进袋子里，这样就完成了”我说：“好”，我把盐装进袋子里，然后兴致勃勃地拿给同学们看。
实验结束我们一起拍照，我真喜欢这次实验，你喜欢吗？
篇五：三年级作文做实验的作文500字
潇湘培训学校的老师布置我们一个家庭作业，要我们回家做一个水制放大镜的实验。
这天，我按书上的做法准备了实验的器材。器材分别有：水、保鲜膜、珠子、大碗。一切准备就绪，马上开始做实验，首先我把大碗放在桌子上，紧接着又把2颗珠子放进大碗里，珠子真像个孩子一样，到了碗里就活蹦乱跳起来，慢慢的珠子停了下来，我猜呀！珠子一定是玩累了，要休息一下吧！
然后我把保鲜膜封在了大碗上，书上说要把保鲜膜按成倒锥形，我一按，没有下去，我用力一按，天啊！保鲜膜被我弄开了一个大大的门洞，这是怎么回事呢。我又看了看书，书上说压得太紧，一不小心就会弄破它，原来是这样啊！我心想，不能太用力的话，轻轻的就好了。我换了一块新的保鲜膜，这回我轻轻按，不信按不好。我轻轻的按了下去，忽然水像一个孩子一样，滑了下来。我又看了书，没想到我把书上的这段话给漏了，书上说压得太松的话，撑不住水，会就会掉下去。我就是这样，做事马马虎虎。你们可不要像我一样马马虎虎的。我只好重新来过，这次我仔细地按，终于按好了，我倒了点水到上面，珠子变大了，绿的变成浅绿了，哈哈，实验终于成功了。
今天的实验让我明白，世界万物都很奇妙，只要你善于发现，不马虎，就可以学到很多知识。
篇六：三年级作文做实验的作文500字
周六下午，爸爸妈妈带我去做实验——“救火英雄”。今天的实验内容是怎么灭火。你知道的其实太简单，是不是想到用水啊，其实还有其他的方法呢！
今天给我们上课的是哈士奇老师和史迪奇老师。他们穿着白大褂，哈士奇老师还戴了一顶卷发毛，超级搞笑。我们每个小朋友也穿了白大褂，做实验都需要穿哦！他们先做了自我介绍，还让大家介绍自己。
现在正式开始做实验了。老师说要形成火，是需要氧气的，我们要灭火，就是要隔绝氧气。老师介绍了第一种灭火的方法：用沙子灭火。他告诉我们，沙子先生一屁股坐在了火焰先生的脑袋上，火焰先生就呼吸不到氧气了，所以它就灭了。要注意的是沙子不能一点一点的去灭火，必须一下子全部盖住火焰。老师还说家里锅着火，最简单的方法是用锅盖盖住。
第二种方法是用干冰灭火。我知道干冰就是固体的二氧化碳，它的温度是零下78度，温度一高它就看不见喽。
第三种方法用泡沫来灭火。我们体验了如何使用抽滤瓶，这里面也放了干冰，还有热水。
介绍完三种灭火方法后，老师让我们自己做了一个小灭火器，还用这个灭火器灭了蜡烛的小火。看见火都被灭了，我们都非常开心，还拍了一张欢乐的合影。
我觉得做实验很好玩、很有趣，能学到很多的知识，让我们变得更聪明。我推荐大家都要去上实验课哦。
篇七：三年级作文做实验的作文500字
时光匆匆而过，寒假已然到来。今天下午上完课我们就放寒假了，太激动了，这下终于可以松口气了。早早我就和娄玳瑄约定，放假后我们准备做一次实验。
吃过饭，我们想制作氨气。我们先着手列出实验计划，然后就开始准备实验用的器材，我们按着计划一步步进行操作，开始比较顺利，可到中途出了点小事故，可能我们的设备还都不那么完善，不一会儿娄玳瑄就被被酒精灯烧得滚烫的试管给烫了一下，疼得他呲牙咧嘴，还骂了一句。试管内的物质反应很剧烈，气体沸腾了，已经可以看到明显的变化。但由于我们的试管没有完全密封好的缘故，我们所希望制作的气体——氨气，正源源不断地从试管里飘出来。氨气是一种具有刺激性臭味的气体。可想而知，我们闻了这气体自然也不多好受了。我和娄玳瑄都皱着眉头，感到十分难受。幸好我们提前做好了准备，把窗户打开了，才没有造成事故。等实验进行得差不多了，我们小心翼翼地将酒精灯移开，等试管冷却下来后，向管内注入水。这样氨气就能成为氨水稳定的保存下来了。实验成功了，我俩开心的笑着，探讨着，很满足。
这次做实验，我们感到了快乐。但我也明白做实验没那么简单，会遇到很多困难。科学是永无止境的，我会学好现在的各门功课，为以后的探索打下基础。我相信自己会不断奋进，拼搏进取！
篇八：三年级作文做实验的作文500字
做实验是在物理与化学学习中十分重要的，为什么呢？因为它可以更加直观的让人们了解它一个物质是怎么形成的，而继上一次的“氢气燃烧与爆炸”之后，我又做了一个名为“二氧化锰与过氧化氢制氧气”的实验，其中这个实验的化学式为2HO→2HO+O↑，以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，其中的MnO是二氧化锰也是催化剂，是为了加速双氧水及过氧化氢转化为水加氧气的。
首先先找出实验器材，一个分液漏斗，一个锥形瓶，一个集气瓶，一个盖瓶片，两个呈90度的玻璃导管，一个胶皮管，一个橡皮塞，一瓶过氧化氢溶液，一瓶二氧化锰粉末，一个水槽。
接下来，我们先将分液漏斗上的分液加拧紧，倒入少量过氧化氢溶液，将三小时的二氧化锰倒入锥形瓶中，将分液漏斗与一个90度的玻璃导管插入已经旋入锥形瓶的橡皮塞里，将导管另一头沾水旋入胶皮，管里胶皮管另一头与沾水的导管连接分连接，放入装2/3水的水槽，将一个装满水的集气瓶倒扣在水槽的导管上。
接下来您开分液漏斗，让过氧化氢溶液滴入锥形瓶，可以发现过氧化氢溶液与二氧化锰产生剧烈反应，同时集气瓶里的水被排出，当水完全排出，使用盖瓶片封口。
最后检验将一根木棍点燃将其荒灭到带一点火星的程度，再移开盖瓶片，将带火星的木棍放入集气瓶，发现木棍复燃及集气瓶内气体为氧气，而这个实验也就算是成功了。
做实验是十分有助于帮助我们理解的，所以还在等什么呢，一起来做实验吧。