篇一：怎么仿写绿这首诗
张琰超
有的人在听课
他的心却不知在那
有人在听课
他却用心做笔记
有的人
到了晨读时间，却还在床上睡懒觉
有的人
早早的已经起床，坐在桌前准备上课
有的人
作业不及时提交
有的人
上完课立马提交作业
上课不用心听的
面对作业无从下手
用心听讲的
作业写的飞快
晨读在睡懒觉的
课文背不过
早早起床的
课文背的非常流利
不及时提交作业的
父母数落
及时提交作业
有时间复习
篇二：怎么仿写绿这首诗
孔明灯
尹楚涵
我愿意看见一只只孔明灯。
在灯的上面，是浩瀚的天空和点点繁星，在灯的下面，是壮丽的万家灯火；在那里，生活不是孤寂的，而是和谐又温馨的。
我愿意看见一只只孔明灯。
无论是晴作文人网Www.ZuoWenren.coM空，是阴云，还是风起，它都在空中游荡，在黑暗中释放那星点光芒。在每一只绽放光芒的孔明灯里，都藏着一个美好的梦想。
我愿意看见一只只孔明灯，我愿我们的梦想就像一只只孔明灯，乘风而去，翱翔于空。
篇三：怎么仿写绿这首诗
江东丽
有的人，
上网课时挂机开小差。
有的人，
却在认认真真地学习。
有的人，
下课后肆无忌惮地玩耍。
有的人，
却在积极地完成复习作业。
有的人，
考试时在抓耳挠腮地求答案。
有的人，
却早已完成了一张又一张满分卷。
不脚踏实地学习的，
长大后便会懂得生活的苦。
现在好好努力学习的，
以后只有无穷的快乐幸福。
篇四：怎么仿写绿这首诗
风铃
霍雨佳
我愿意看见一只只风铃。
在风铃的上面是一直陪伴着她的粉色架子，在风铃的下面是像海底一样的鱼缸。里面的水清澈无比，养着两三只小金鱼，在那里心情是舒畅的，这悠闲的风铃。
我愿意看见一只只风铃。
无论在屋里，在屋外，还是在架子上，他都是在悠闲地唱着那动人的歌曲，在每一个轻轻摇晃的风铃里，都藏着一个欢乐的心情。
我愿意看见一只只风铃。我愿我们的生活像一只只风铃，永远寻求一个幸福快乐，悠闲舒畅的心情。
篇五：怎么仿写绿这首诗
马齿苋
张博凯
我愿意看见一丛丛马齿苋。
马齿苋的上面是万里无云的晴空，在马齿苋的下面是凸起的田埂，在那里生活不是平静的，而是在无限的破土和生长中。
我愿意看见一丛丛马齿苋。
无论在田里，水边，还是在院角。他都在生长，在他碰到的那片土地生活，在每一片叶子里，都藏着一个生存的希望。
我愿意看见一丛丛马齿苋，我愿我们的生活像一丛丛马齿苋，永远寻找可以安身的土地，像马齿苋一样，无论处境如何，都能很好的生活下去。
篇六：怎么仿写绿这首诗
吕梦好
有的人成绩，
十分不理想；
有的人成绩，
十分优秀。
有的人
沉迷在游戏里：“啊，我多厉害！”
有的人
课间主动找老师解题答疑。
有的人
来学校为了玩耍。
有的人
来学校为了学习。
学习成绩不好的，
会受到老师的批评；
学习成绩好的，
会得到老师的表扬。
沉迷在游戏里的，
游戏把他拖垮；
主动找老师答疑的，
老师永远记住他。
来学校玩耍的人，
社会会遗忘他；
来学校学习的人
社会会铭记它。
篇七：怎么仿写绿这首诗
柳树
五二班田紫奕
我愿意看见一棵棵柳树！
在柳树的上面是飘动的白云和湛蓝的天空。在柳树的下面是滋养万物的土地！在那里生活不是寒冷的，而是温暖的！
我愿意看见一棵棵柳树！
无论是在花园，在河边，还是在巍峨耸立的高山上，都在和风雨搏斗，在每一棵随风摇曳的柳树里都有一些可爱的生灵！
我愿意看见一棵棵柳树，我愿我的生活像一棵棵柳树，永远对生活充满期盼！
篇八：怎么仿写绿这首诗
铅笔
五二班刘思博
我愿意看见一支支铅笔。
在铅笔的旁边，是默默无闻的橡皮，在铅笔的下面，是干净的纸张，在那里，生活不是静止的，而是在不停的书写。
我愿意看见一只支铅笔。
无论在纸上，在书上，还是在卷子上，都有着铅笔写过的痕迹。他和梦想共同奋斗。在每一张桌子上都放着一个前进的目标。
我愿意看见一支支铅笔，我愿我的生活像一支支铅笔，永远前进，奋斗。
篇九：怎么仿写绿这首诗
李泽睿
有的人
在操场上尽情玩耍；
有的人
在教室里刻苦学习。
有的人
上课胡思乱想；
有的人
上课认真听讲。
有的人
考试东张西望；
有的人
考试仔细检查。
在操场上尽情玩耍的人
作业本上全是叉；
在教室里刻苦学习的人
作业本上全是勾。
篇十：怎么仿写绿这首诗
柿子树
王禹涵
我愿意看见一颗颗柿子树。
在柿子树的上面，是飘动的白云和蔚蓝的天空；在柿子树的下面，是湿润的土地，在那里，生活不是静止的，而是在不停的生长。
我愿意看见一颗颗柿子树。
无论在河边，在田间，还是在路旁，它都在成长，在和风雨搏斗，在每一朵含苞待放的柿子花中，都藏着一个美丽的梦想。
我愿意看见一颗颗柿子树。我愿我们生活得像柿子树一样，永远对未来抱以希望。