篇一：读《爱的教育》有感700字
炎炎夏日，伴着知了的歌声，捧起《爱的教育》，我爱不释手，如饥似渴地阅读着，爱的力量让我如痴如醉。
这本书的内容真精彩呀！其中最能反映出同学们互相关爱的是《耐利的保护者》这个故事。它讲述了在一个班级里的一个叫耐利的同学，他是个好孩子，成绩也很好。但他的身体很虚弱，连呼吸都似乎很困难。一开始，别人老是捉弄耐利，有的嘲弄他，有的用皮革去碰他那隆起的背。但后来，卡隆把捉弄耐利的勿兰谛打得转了三圈之后，再没有人敢捉弄耐利了。
先生知道后，让卡隆和耐利坐在一起，他俩成了形影不离的好朋友。卡隆处处帮助耐利，耐利的妈妈知道后送给了卡隆一条十字架项链。我被他俩纯真的友谊感动着，卡隆真是一个爱心小天使，他用爱心改变了耐利。
感受着卡隆和耐利的真挚友谊，我不由想到了美国谚语：“真正的友情，是一株成长缓慢的植物。”淋浴着爱，两个小伙伴茁壮成长着。从小到大，我们不也在友谊的滋润中快乐成长吗？从幼儿园开始我就和良良经常在一起玩，有时还一起讨论学习中遇到的困难。因为他比我大，所以处处都会为我着想。记得有一次，我们和小区里几个小朋友一起到广场上骑自行车玩，我不小心被一个小石子绊到了，重重地摔到了地上。手上膝盖上都破了，良良连忙扶我起来，还把自己的零花钱去药店给我买了消炎药、创可贴，帮我包扎好并送我回家。你看，我和良良形影不离、共同成长，难忘的时光太多太多，美好的回忆太多太多。
耳畔不由响起一首动听的歌：“……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，我们的生活由无数的爱组成，友爱、母爱、父爱、师生之爱……，这些爱给予我们无穷的正能量，我们享受着，也在不断付出着，让爱的世界更温馨。
罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它一切变成黑夜。”感谢《爱的教育》让我收获满满。
篇二：读《爱的教育》有感700字
这本书的作者是埃迪蒙托·德·亚米契斯：埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人，儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契斯的代表作品是一部日记体小说《爱的教育》，情感丰富并且文笔优美。全书一共有一百篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章；以及老师在课堂上宣读的十则小故事（即每月故事），其中《少年笔耕》（《小抄写员》）、《寻母三千里》等篇目尤为知名。
《小抄写员》被选入北京师范大学版、人教版六年级语文教材中；《卡罗纳》（原题为《卡罗纳的母亲》）被选入人教版四年级上册、语文S版五年级上册教材中；《争吵》被选入人教版三年级语文教材中。
《爱的教育》讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，叙述了他四年级一学年中在学校、家庭作文人网Www.ZuoWenren.coM、社会的所见所闻。我认为主人公安利柯纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
刚开始看到这本书时，我并不特别感兴趣，只是为了完成老师布置的作业。随着故事情节的深入我竟然被它深深吸引住了，尽管书中语言朴实，人物平凡，写的都是一个个简单的小故事，但书的安利柯、老师、同学、朋友和扫烟囱家的男孩都让我印象深刻。特别是卡隆，他是我最喜欢的人物，他善良、正直、乐于助人又心胸宽广，和他比起来我的缺点实在是太多太多了。《爱的教育》让我思考，当我在接受别人关爱的同时，是否应该付出什么？给正在烧菜的妈妈檫一次汗；给下班回来的爸爸倒一杯开水；或者给生病的爷爷、奶奶拿一回药。尽自己最大的能力帮助需要帮助的同学；作业认真字迹清楚，让老师批改时不太费力……能做的事实在太多太多了，从现在就行动吧！我希望有更多的人能阅读这本书，并且读懂这本书，让更多人感受爱，让全世界充满爱！
这是一本好书，推荐你们去看一看。
篇三：读《爱的教育》有感700字
书是知识的海洋，在书中我们可以学到许多有益的知识。在漫长的寒假期间，我就读了一本非常有意义的书——《爱的教育》。
《爱的教育》这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月份，记录了他身边各种感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。
书中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是《不幸的事件》，主要讲洛贝迪为救一名小学生被马车辗伤了脚，骨头都被轧碎了，而洛贝迪却一声不吭，这世上还能有多少人为了和自己不相干的人付出生命的救赎？我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里，我建议大家有机会一定要去看看这本书，它引导着我们永远保持一颗“爱”心，爱我们身边所有的人和事。
爱是一种博大的、无穷的、伟大的力量，我相信只要每个人都付出一点爱，我们的世界将变得更加美好！
篇四：读《爱的教育》有感700字
《爱的教育》是一本日记体小说，它的主人公是一个叫安利柯的四年级男孩，整本书都是围绕着小主人公的亲身经历以及家人，老师和同学进行的。
在《爱的教育》中到处洋溢着爱的馨香。爱是对弱小者的保护，比如盖隆对奈里的保护；爱是老师对孩子们的关爱，关爱孩子们的生活、学习以及成长；爱是朋友间的真挚友谊，比如安利柯生病时，朋友多牵挂；爱是支撑行动的信念，爱是玛尔可排除万难坚定要找到母亲的信念；爱是马里奥在危难面前的舍身救人。在《爱的教育》中，到处都充满了爱，孩子们在爱的教育下成长，人们在爱的氛围中快乐的生活。
我们身边又何尝不是充满着爱呢？
家人的爱，是满满的关爱。每次我不舒服的时候，最辛苦的就是妈妈了，她总是整夜的不睡觉，抱着身体不适的我，一刻不停的关注着我，生怕有什么新的变化，每每我睡饱一觉醒来，第一时间看到的就是妈妈那双熬红的双眼，我觉得母爱是世界上最温暖的爱。
老师的爱，是满满的关怀。在学校里，老师是我们最亲爱的人。他们把自己的真才实学毫无保留的传授给我们，使我们增长知识，提高能力，是我们的成长道路上的引路人。每次老师们的敦敦教诲，都让我们受益匪浅。有时候，有些同学调皮捣蛋，老师也不会发脾气，只是会微笑着和他们摆事实，讲道理，让他们自己认识到错误。
朋友的爱，是满满的喜爱。同学间一起愉快的学习，玩耍，是对对方的一种认可，一种喜爱。我和我的朋友们相处的很轻松，很愉快。我们有不懂的问题，可以相互讨论，相互讲解。我们有自己的小秘密，可以相互分享，相互保密。
大爱小爱，都是最真实的爱，如果我们每个人都能多付出一点点爱，那么我们就是被各种爱围绕着，我们就会幸福愉快的生活着，学习着，在有爱的道路上，我相信，一切都是可期待的。
篇五：读《爱的教育》有感700字
以前，如果你问我：“爱是什么？”我会回答：“爱就是热爱、喜爱！”在读完《爱的教育》这本书后，我对“爱”的认识有了较大的改观。“爱”不仅仅是一个动词，她世间一切美好品质的源泉。《爱的教育》里的每一个故事都向我们展示了这个道理，在不同故事里爱表现出丰富的形式。
《爱的教育》这本书的作者是意大利的亚米契斯，书中的主人公是一个叫恩里科的小学生。恩里科以日记的形式记录了他在四年级里的九个月期间发生在学校，家庭，社会的所见所闻所感，每一个故事都让我们品出了爱的精髓，就让我分享两篇令我深为感动的故事吧。
首先是《一只雪球》的故事。这个故事主要讲述了卡洛菲与同学嬉戏时，扔出了一只雪球，不小心砸中了老人的眼睛，最后在众人的鼓励之下诚恳地向老人道歉，最终得到了老人的原谅。这则故事让我品出了爱是勇气、爱是宽容。
还有一篇《小抄写员》的故事：朱里奥是一位聪明懂事的孩子，他原本学习很好，但看到父亲每天都工作到三更半夜，小朱里奥十分心疼，为帮父亲减轻负担，朱里奥每天晚上都在父亲睡觉后帮父亲工作，由于睡不好觉朱里奥的学习变得越来越差了，父亲也越来越不喜欢朱里奥了，过了不久父亲终于知道了真相，感到十分的内疚，深情的拥抱了朱里奥。这则故事里，我品出了爱是善良、爱是奉献。
其实不仅仅实在恩里科的日记里，我们的身边也有很多爱的暖流，静静地在我们的心田流淌。还记得2020年初，湖北爆发新冠疫情，封城的消息出来之后，紧接着的是来自神州大地的几十支医疗队奔赴湖北，帮助了湖北人民度过了难关。前一阵子我听说湖北的所有旅游景点向全国人民免费开放，我又被深深的感动了。在这场疫情狙击战中，我品出了爱是助人为乐，爱是知恩图报。
爱是宽容、勇气，爱是善良、奉献，爱是助人为乐、知恩图报。爱也是勤劳、正直、忠诚、诚实……爱孕育了世间一切美好的品质，这就是《爱的教育》让我懂得的最朴素的道理。
篇六：读《爱的教育》有感700字
一滴墨水，引发千万人的思考；一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。暑假时我交了一位好朋友《爱的教育》。
这本书是意大利作家亚米契斯写的日记体小说，讲述了一个名叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长和朋友的真挚之爱，感人肺腑。我的眼前仿佛又晃过了那一幅幅动人的画面：里面有可怜的泼来可西、帮助弱小的卡隆、妒忌别人的瓦梯尼、当然，还有让人厌恶的败类弗兰谛，和蔼的老校长，懂得分担的好姐姐，这是一本蕴含着亲子之爱，师生之爱与友情之爱的一本好书。
爱，像空气，因无影无踪而常常让人所忽略，可我们的生活中也缺少不了他，因为，它的意义已经融入到了我们的生命之中，使我们很多人都无法感受到。
在家里处处洋溢着这样的爱，写作业的时候妈妈总是絮絮叨叨反复的提醒着我：“小乐，把头抬高，身体坐正，注意握笔的姿势！”
每当吃饭的时候，爸爸总是往我饭碗里夹我最喜欢吃的鸡腿、牛肉、青菜。
一次，我生病住院，妈妈没日没夜的陪着我，疲惫的藏着血丝的双眼，寸步不离的围着我转来转去，时不时地把手放在我的额头上测温，不停的把浸过热水的毛巾敷在我的额头上。
在这次疫情期间，84岁高龄，白发苍苍的钟南山爷爷，只身奔赴武汉，疲惫不堪的身体，靠在动车椅背上睡着。年迈的李兰娟奶奶，毫不犹豫的带着她的团队，在疫情一线不停的奔波，脸上布满防护面罩的深深勒痕。白衣天使们每天穿着密不透风的隔离服，全身浸在汗水中，拖着疲惫的身体，靠着门边昏昏入睡。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
篇七：读《爱的教育》有感700字
今天，我读了《爱的教育》中“失明的孩子”，对盲人的生活感到不可思议、无法想象。
这一个篇章主要讲了一个教过盲人的老师代替我们生病的老师教“我们”上课，这名教师给“我们”讲述了盲人的生活：盲人虽然眼睛看不见了，但是其他感官都要比寻常人要敏感。他们伸伸手就能知道这一天是否有太阳；他们听声音就能知道对方多高、是谁；他们能摸出来一只勺子干不干净、羊毛线染没染颜色；他们可以通过闻气味分辨店铺；他们的生活并没有因为失明而无法过下去，我甚至可以说，除了看不见以外，他们的生活通常人没什么大的差别。他们在学习上也是如此。他们也学算术和读书写字，他们的书是特制的，专门给盲人用。而因为他们看不见东西，不像我们一般人容易分心，所以心算能力特别强。他们比常人更重视考试，更喜爱他们的老师。而他们特别热爱音乐，音乐就是他们的快乐，就是他们的生命。演奏对他们来说不是难事。
我很难想象一个双目失明的人是如何感受生活，读书学习，甚至演奏乐器的。我甚至根本不知道他们的生活如此的多姿多彩，之前我一直以为盲人的生活单单是痛苦的，可是我却完完全全的忽略了一件事——每个人心中都存在希望、对生活的希望。正是因为他们心中怀揣着希望，在每天太阳升起的时候，才开心地拥抱太阳。我为他们所感动了。
试想一下，如果我们闭上眼睛，在屋里拿一本书，倒一杯水，打开电视，只听它的声音，并想象自己永远处于无尽的黑暗中，我们会怎样？只有害怕罢了，只有恐惧罢了。可是那些真正永远处于黑暗之中的盲人，却无时不刻用自己的精神力量照亮内心。我们有的时候，或许真的没有盲人那么坚强。
或许，我们能帮助他们的，就是多让他们感受到这个世界的善意，即使看不见，也能感受到这一切都一直在他们身边了吧。
篇八：读《爱的教育》有感700字
当我读完《爱的教育》这本书，好像有一种博大的，无穷的，伟大的力量悄悄地打开了我心灵的窗户，让我听到了爱的呼唤。
《爱的教育》以一个学龄男孩恩里科的眼光，用质朴的笔法、娓娓动听的故事，将“爱”贯穿于每一个章节，既有国家、民族、社会的大我之爱，又有父母、师长、朋友的小我之爱，无一不感人肺腑、引人深思。书中那些勇敢、正义、善良的形象不断浮现在我的脑海中：侠义善良的罗贝蒂，助人为乐的德罗西，坚强不息的普雷科西，懂事孝顺的朱里奥，勇敢爱国的意大利小鼓手，为救祖母而献出生命的费鲁乔……这些平凡而又真实的故事，无不让我感受到了各种各样伟大的爱，处处流淌着温馨或浓郁的真情。其中《佛罗伦萨的小抄写员》这篇故事最让我记忆犹新，历历在目。
它讲述了朱里奥一家生活拮据，身体不好的父亲为了养家糊口，经常抄签条抄到半夜。朱里奥为了减轻父亲的负担，在长达四个月的时间里，偷偷帮父亲抄签条，默默地忍受老师的反感，甚至父亲的责骂和误解。他几次把泪水强忍回去，支撑他的正是他对父亲浓浓的爱。我被朱里奥关心体贴父母、勇于分担家庭责任的精神所感动。现在的我们过着衣来伸手，饭来张口，皇帝公主般的生活，一句“我要……”成了口头禅，只要父母没满足，就会大发雷霆，从来没有体谅过父母的辛苦。殊不知父母每天起早贪黑去上班，晚上还要拖着疲惫不堪的身子给我们烧饭，辅导我们作业。想想朱里奥的做法，再看看我们的表现，真不应该呀！我以后要向朱里奥学习，学会理解和体贴父母，帮助父母做一些力所能及的事情，做一个心中有爱的新时代好少年！
《爱的教育》这本书，让我经历了一次不同以往的爱的旅程，也告诉了我许多做人的道理。只要我们心中充满爱，热爱生活，关爱他人，世界就将会因为爱而变得更美好！
篇九：读《爱的教育》有感700字
当我第一次看到这本书时，我心里产生了很多疑惑：爱能给我们什么教育呢？而又是来自谁的爱呢？这本书中有一幅插画特别吸引我：漆黑的夜晚，儿子在微弱的灯光下抄着书报，而父亲躲在门后流着眼泪。带着好奇心，我翻开了书。
书中讲了一个非常感人的故事：《小手抄员》。一个听话懂事的儿子无意中撞见爸爸在夜深人静时，匍匐在书桌前抄手报来补贴家用。儿子看到爸爸这么辛苦，很不忍心，决定每天偷偷地帮助爸爸抄写手报。就这样，爸爸的压力减少了许多，儿子看见爸爸不再那么疲累，心里十分开心，于是更加努力地抄写手报。但由于睡眠不足，儿子学习成绩直线下滑，被不明真相的父母批评责骂。儿子心里虽然委屈，但还是一如既往地深夜抄写着手报，最后父亲偶然发现儿子埋首抄写的身影，这才明白一切的缘由。爸爸被儿子深深地感动了，躲在门后掩面流泪。
读完这篇小故事，我不禁潸然泪下。故事中的儿子为了给爸爸减轻压力，背负学习下降的压力，每天偷偷地帮助爸爸抄写手报，他是那么地心疼爸爸，体谅爸爸。再联想到生活中的某些孩子，家长每天早出晚归，辛苦的加班就是为了让孩子有一个更好的学习环境。而孩子不懂得家长的良苦用心，不仅不好好学习回报父母，甚至还不尊敬长辈。相形之下，文章中的儿子是多么懂事明理，尽自己所能来替父亲分担，哪怕学习直线下滑，被父亲冷落责骂，也不肯说出真相，继续帮父亲减轻压力。
这个故事深深地触动了我，回头想想自己，我的爸爸为了给我创造更好的学习环境，每天都起早贪黑，加班工作，凌晨一二点才风尘仆仆地回来。我一定要好好珍惜现在的生活条件，努力地学习，绝不让爸爸的付出付诸东流。同时，我也要像主人公一样，在日常生活中为父母做一些力所能及的事。
爱让世界充满温暖，父母为我们无私奉献的同时，我们也应该心怀感恩，尽自己所能回报父母！
篇十：读《爱的教育》有感700字
六年级了，书橱里的书琳琅满目，许多书的内容已经淡忘了，唯有这本《爱的教育》给我的印象最深刻。
《爱的教育》是一本献给九至十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血、耗时近十年完成的。本书通过一个小学生记日记的形式记述了一个小时的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。
《爱的教育》让我懂得了要勇于承担。《爱的教育》中的卡洛斐玩的雪球不小心砸到了一位老人的眼镜，镜片碎了，扎进了老人的眼睛里，老人眼睛严重受了伤。许多人举起胳膊似乎要打这个伤人犯，面对群情激愤的画面，卡洛斐依然坚定地站出来承认自己的错误，还把自己心爱的邮集送给老人作为赔礼。看完这个故事，我想到了自己。以前老师表扬我，我心里非常开心，但一旦我做错事，我会想尽办法隐瞒。当老师批评我时，我立即会心怀怨恨。读了《爱的教育》后，我只要犯了错，就会有勇于承担并且改正错误。
《爱的教育》让我明白了要永不言弃。斯带地，长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。他通过自己的努力获得了学校的二等奖章。想想我，考不好就会灰心丧气，就想着放弃，真不该。现在我考不好就会更加努力向上，争取下一次取得好成绩。
《爱的教育》让我懂得了要乐于助人。在那座女子小学外，一位扫烟囱的孩子因袋子坏了而丢掉辛苦赚的钱。几位善良的女学生你一枚我一枚地给他凑足了钱，那个画面感动得我泪水涟涟。我以前看见路边那些可怜的要钱人，我总会以厌恶的目光看他们，并迅速远离。如今想起来，我好惭愧。我以后看见那些需要帮助的人，一定要献出自己的一份力。
我爱《爱的教育》，读它时，我无时无刻不接受着爱的教育。我觉得这是每一个成长中的孩子都必须读的书！