篇一：你来比划我来猜作文500字六年级
今天老师带我们玩了一个有趣的游戏——我来比划你来猜。
老师先给我们简单地讲了一下游戏规则：两个人自由组合为一组，一个人根据大屏幕上显示的词语负责比划，可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法，另一个人负责猜。在规定的两分钟时间内，哪个组猜得最多就是获胜者。
开始游戏了，该我和队友晨硕上场了。我们胸有成竹地走上了台。屏幕上出现了“牙膏”一词，我连忙做着挤牙膏的手势，队友晨硕毫不犹豫说牙膏，我拍着手说：“对了。”嗯，起步不错哦。我心里暗暗为自己点赞。
第二个词语是“跳芭蕾”，我顿时有点尴尬，我大声说：“女的，跳的一种舞蹈。”可是我的队友却听不懂，看来我得跳舞了。虽然有些不好意思，但为了比赛，我豁出去了。我踮起脚尖，伸展双臂上下摆动着，我都感觉自己的手臂直挺挺的，我硬着头皮在教室里“飞来飞去”。心里想老冯啊，你快点猜出来呀，我坚持不下去了。
“两只老虎舞。”
“不对。”
“小燕子舞。”
“不对。看我的脚。”
我赶紧踮起脚尖，两只手做着捏裙子的样子，头高高地扬起。我的“优雅”姿势把同学和老师都惹得哈哈大笑，我的队友终于猜对了，我赶紧停了下来。第三个词语刚显示出来，计时员喊：“时间到。”我们俩恋恋不舍回到了座位上。
今天这个游戏，真是让我难忘啊！
篇二：你来比划我来猜作文500字六年级
黄曾河
今天课上，老师让我们表演“你划我猜”的游戏，我想你一听到这个游戏，应该就会很期待吧，这个游戏可是很有意思的哟，你等着瞧吧！
只见第一位同学一脸嬉笑地走上台，但是通红的脸蛋，还是暴露了他紧张的内心。当他看到老师打出的字时，倒吸了一口气，那双机灵的眼睛滴溜溜地转了起来。经过一番思索后，他似乎想到了怎么表演。只见他假装拿起一样东西看了起来，好像是一本书？然后他又换了一个角色，对着原来的“自己”指指点点。原本喧闹的教室，因为他精彩的表演一下子变得鸦雀无声了。最后他又站在那儿一动不动。这时已经有人发现了他表演的奥秘，他大胆地说出了两个字：“罚站”！我们也跟着他一起起哄：“罚站、作文人网Www.ZuoWenren.coM罚站、罚站！”“没想到这么快就被看出来了？看来我的表演技术还是很了不起的嘛！哈哈！”他开始得意起来，大摇大摆地回到了座位上。
接着又一位同学被老师叫到。只见他一脸神气地走上台，好像在说：“还有什么能难得倒我的？”可是，当他看到老师给出的谜题后，一幅哭笑不得的样子，直冲着老师挤眉弄眼，逗得我们哈哈大笑。看到老师无动于衷，他就像是一个冲满气的气球，被无情地扎破，立马变得垂头丧气了。我们一边给他鼓气，一边期待他的表演。他露出一副视死如归的表情，接着重重地打了两下自己的脸。我们哄堂大笑，马上就有同学喊出了正确答案——“打脸！”
虽然这个游戏只进行了十多分钟，但我们却玩得非常开心。
篇三：你来比划我来猜作文500字六年级
游戏有丰富多彩的，有紧张刺激的，还有搞笑有趣的。最近我特别喜欢玩“你来比划我来猜”，这是一个非常搞笑，还有些紧张刺激的游戏。
比赛前，我们翘首以盼，老师宣布规则，我们激动得摩拳擦掌，跃跃欲试，规则介绍完之后，我们准备就绪。
比赛开始了，第一组同学上台，老师在黑板上写了一个动物，是毛毛虫，表演的同学“扑通”一声，趴在了地上，身体扭来扭去，猜的同学瞠目结舌，吞吞吐吐地说：“蛇？蜗牛？”老师说：“都不对……”突然，猜的同学斩钉截铁地说道：“蛆！”同学们笑得直不起腰来，下一个是猜熊猫，表演的同学假装啃竹子，猜得同学眼前一亮，说：“是熊猫！”“对了！”同学们欢呼雀跃，选手们互相击掌，一个个兴高采烈，眉飞色舞。
另一组上台了，老师在黑板上写了母鸡两个字，做动作的同学像母鸡一样蹲在那下蛋，猜的那个同学眉头紧锁，莫名其妙，她说：“便秘？痔疮？”同学们哄堂大笑，她急得像热锅上的蚂蚁，一直猜不出来。第二个词语是猜鸵鸟，表演的同学撒开腿奔跑，脖子伸得长长的，有趣极了！班里就像一滴热油滴进锅里，气氛沸腾！
最后，宣布比赛结果，真是“几家欢喜几家愁”呀，同学们还沉浸在游戏中，津津乐道游戏的细节。
今天的游戏真精彩，让我收获满满，也让我明白了团队合作的重要性！
篇四：你来比划我来猜作文500字六年级
郑博超
在小种子教室里，传来了排山倒海的笑声。老师走进教室，问大家：“大家喜不喜欢玩游戏？”“喜欢！”大家大声喊道。但是，仍然有几位同学说“不喜欢”。老师继续说：“今天，我们要来玩一个游戏，名字叫我来比划你来猜。”
今天的游戏规则非常简单：“全班分成两组，每组派一人轮流表演，两组抢答，答对最多组获胜。老师提醒要注意观察动作、神态。”
第一位同学上去表演，他提示说是四个字，是在《西游记》里面的成语。说完，他表演起来。只见他把手挥来挥去，有人说是西天取经、孙悟空……我说的是如来神掌。没想到，我竟然猜对了。老师问我为什么是如来神掌？我说：“因为他把手挥来挥去，就像在打人似的。”老师点了点头。
当我上去的时候，老师把卡片给我看了看，我说：“他是一个四字成语。”当我说完时，我就开始一蹦一跳起来，我心想：“这应该没人能猜得出来吧！”就在这时，我们组一个人说：“守株待兔。”老师说：“对，对，对。”老师又问那位同学为什么是守株待兔？那位同学说：“他蹦蹦跳跳就像小兔子在跳，所以就是守株待兔。”
这堂课非常有趣，我觉得玩过这类游戏的人会更经验老道。
游戏结束了，我们组取得胜利，我非常非常高兴！
篇五：你来比划我来猜作文500字六年级
你看，教室里同学们一个个意犹未尽，乐在其中。有的同学手舞足蹈，恨不得跟别人拥抱一下，有的同学为自己没能猜到而愁眉苦脸，垂头丧气。
今天，老师带着我们玩了一个游戏——你来比划我来猜。老师刚宣布完游戏规则，同学们便摩拳擦掌了。
让我记忆犹新的要数瞿辰笑的表演了，只见瞿辰笑慢悠悠地走到电脑前，看了一下词条便目瞪口呆、眉头紧锁，还用手指不由自主地捏了一下鼻子，脸蛋儿红嘟嘟像一个熟透的苹果。
开始表演了，瞿辰笑一手别在背后撑着腰，一手张开五指捧着肚子，像一个十月怀胎的孕妇，慢悠悠向前踱着步。我冥思苦想在我脑袋中努力寻找着答案。这时，汤子睿高高地举起了手露出了自豪的微笑，一副胸有成竹的样子：“大腹便便！”是呀，我怎么没想到？“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我这平时挺聪明的脑袋，怎么到了关键时刻不争气呢？
让我感到妙趣横生的就是浦梦涵的表演，她一出场便开始摇头晃脑，仿佛最佳表演奖她志在必得。只见她用手摆出数字三，接着高高举起手臂略带羞涩地说了一句：“我还会回来的。”一听到这几个字，同学们茅塞顿开，如拨开云雾见到了青天一般，一个个齐声高喊：“灰太狼！”
姜丞睿表演的“悬梁刺股”，也让人难以忘却，他费尽心思，可最终依旧没有人猜出答案。我想：他一定在会在心里哀叹，要是我有一头长发那就好了。
游戏在一片欢声笑语中结束了，它给我带来了欢乐，还给我带来了思考：我们一定要多读书。
篇六：你来比划我来猜作文500字六年级
我们小时候玩过好多的游戏有：老鹰捉小鸡、捉迷藏、抓人……但我最喜欢的游戏就是你来比划我来猜了。
同学们一听到玩游戏，高兴得一蹦三尺高。有的站在桌子上，把手举得高高的；有的挤到了同桌旁边，就怕别人抢走了；还有的直接冲上了讲台。我想：不管是比划还是猜，我都觉得很简单。游戏开始了，老师首先请了王红升和徐浩轩两位同学。他们两个大摇大摆走上了讲台。王红升看了一眼纸条，就开始表演了。他先用左手当碗，再两根手指当筷子，最后飞快地吃了起来。徐浩轩一脸懵地看王红升，过了一会儿。徐浩轩说：“狼吞虎咽！”同学们见他说出了答案，非常高兴，不停地大叫着。第二组开始了，我和黄可歆自信满满地走上了讲台。我看着纸条，皱起了眉头，我想了一会儿，就开始表演了。首先我弯下腰，在地上转了几圈，像小偷一样。，然后我指了指眉毛，再次弯下腰，在地上跑，还发出“滋滋滋”的声音。最后我指了指眼睛。黄可歆看着我，什么也说不出来。顿时，我急了，把刚才的动作重复了好几遍。黄可歆好像明白了什么，她说：“贼眉鼠眼！”老师给黄可歆竖起了大拇指，表示对了。同学们见她说对了，都不停地欢呼着。
你来比划我来猜的游戏也太好玩了。不过我以后可要多积累一些词语，这样我的表演就会更准确了，而且我们还有可能会赢得胜利呢！
篇七：你来比划我来猜作文500字六年级
“哈哈哈————”一阵阵笑声从教室里传出来。这是怎么回事？哦，原来是我们在玩你来比划我来猜的游戏呢。
老师面带微笑地说：“我们今天来玩一个游戏，好吗？”我们全班同学异口同声地说：“好！”我们立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯着老师，显得有些迫不及待了。首先老师介绍游戏的规则是：同学们分成两组，在规定的时间内，一个比划一个猜，比划的人不能说出词中的任何一个字音。
激烈的比赛马上开始了，每组选出一名代表参加游戏比赛。一组代表李兴斌同学，她迈着轻快的步伐踏上了讲台，一看她就自信满满。二组代表张君涵同学，她是我们班公认的演技派，她登上讲台也不甘示弱，扮了一个鬼脸惹得同学们哈哈大笑。
比赛在欢声笑语中拉开了序幕，答题开始了。李兴斌同学拿到答题卡后，她做出的姿势是左、右手相互交替，双脚有节奏蹬着。一组同学开始抢答了，有的同学说：“猴子”，有的同学说：“爬山”倒计时开始了，答案还没揭晓。李兴斌同学站在讲台上急得直跺脚，嘴巴里发出啊啊啊的声音。下面的同学我看看你，你看看我。就在最后那一刻他们猜出正确的答案。张君涵同学拿到答题卡就哈哈大笑，同学们被她的笑声吸引住了，同学好奇地说：“你快表演，我们猜。一定很有趣”她双手抱着肚子仰头哈哈大笑，二组同学一口喊出“捧腹大笑”。
经过几轮比赛，最终获取胜利的是二组同学，这个游戏很有趣，我们这节课玩得很高兴。
篇八：你来比划我来猜作文500字六年级
曹雅咨
星期日上午，老师组织同学们在教室里举行了一次“你来比划我来猜”的小游戏，同学们都兴奋不已。
老师一声令下，宣布游戏开始，教室里就热闹起来了。同学们有的已经迫不及待地想上去大显身手了；有的还在用眼睛的余光搜索自己要合作的伙伴；还有的正在跟小伙伴激烈地讨论着……第一组上台表演的是戴锦程和钟氏捷。只见戴锦程自信满满地走到讲台旁，看到老师出的题目，他略一思索，便开始表演了。他先从书包里拿出一本书，又拿出两支一样长短的铅笔握在手中，接着将铅笔悬在书上方比划了半天，本以为钟氏捷能明白，哪知他却一脸茫然地看着，半天也没猜出来。这下戴锦程急坏了，只能又重新比划了一遍，钟氏捷终于反应过来了，连忙回答道：“锅！”戴锦程高兴得跳了起来：“对了，前面还差一个字，再想想。”这次钟氏捷倒是反应灵敏多了，脱口而出：“火锅。”同学们见他猜出来了，都鼓起了热烈的掌声。
接下来，同学们依次上台表演，笑料百出。其中，最有趣的就是我和王韵欢了。她上台后就一直指着她的灰衣服，我不太确定地问道：“是狼吗？”她连忙点了点头：“你猜对的是第三个字，还差两个字。”这时，同学们在台下不停地起哄，学着狼的叫声：“呜，呜……”我满脸疑问，心想：我不是猜对了吗？还差什么呢？我眼睛骨碌一转，立刻明白过来，不由大声叫道：“是灰太狼！”
这个游戏真是太好玩了，不仅让我们学到了很多词语，而且跟小伙伴之间的默契也提升了许多。
篇九：你来比划我来猜作文500字六年级
“哈哈哈……”教室里传来了一阵癫狂而又欢快的笑声，这全都是拜张子桥一人所赐。她笑得甚是厉害，都趴在地上了！这是怎么回事呢？答案下面揭晓——
“我来比划你来猜”这个游戏是今天令人捧腹大笑的“祸根”，为此，我们无不开怀大笑，虽然班级人数不多，但游戏进行得顺顺利利的。随着吴老师一声令下，这场游戏拉开了序幕——
先是“茶杯”这个词，欣妍先是一脸茫然地问子桥：“喝水的叫什么？”“杯具。”子桥直截了当地回答。“第一个字对了。”“杯子？”子桥有些迟疑地说。“不是。”“那是什么？”欣妍无可奈何地说：“过。”“茶杯”这个词就这么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？难道不是杯子吗？
再是“东倒西歪”这个词，子桥连说带比，唾沫星子都洒了满地，欣妍还是似懂非懂。子桥灵机一动，指着歪在座位上的我说：“就像他现在这样。”欣妍依旧一头雾水：“又懒又胖？”吴老师和子桥笑得满地找牙，我想：咋了？我还无辜躺枪了？于是愤愤不平地说：“嘿，你怎么能这样说我？我怎么就又懒又胖了？”经我这么一说，他们笑得更厉害了，子桥更甚，蹲在地上边拍大腿边笑，简直无法自拔……
小游戏往往蕴藏着大道理：要多动脑，多思考，多积累，才能熟能生巧！
篇十：你来比划我来猜作文500字六年级
“快做动作，快做动作呀！”从教室里传出了一些响声，噢！原来是我们班在玩你来比划我来猜这个游戏，真是热闹非凡，快来加入我们的比赛吧！
比赛开始了，林子城毫不犹豫地跑到了台上，徐浩然一边大摇大摆地走上台，还一边用骄傲的语气说道：“我可是这个游戏的冠军，谁也别抢我的！”第一个词语已经拿出来了，只见，林子城赶紧抱住自己的脑袋，像只小老鼠遇到了猫，开始上窜下跳。徐浩然一下子就猜出来了，说：“抱头鼠窜！太简单了。换难的。”老师开心地点了点头，接着，又拿出了一个词语。这次林子城把身子背对着徐浩然，把头回过来一笑，哎，难题就像拦路虎一般，观众们顿时鸦雀无声，瞪大眼睛看着他。时间在一分一秒地流着，老师喊到：“停”！”徐浩然有点失落，才答对了4道题。
第二次开始了，依一队的两位选手面带微笑地走上讲台，老师请我来做裁判。我把词语放到黄依晨面前，不让潘馨一看到。我又看见黄依晨点了点头，接着，张开翅膀，在空中扑腾着，然后，画出一个圆圈，扔在地上。她做完了，可是潘磬一却迷惑不解地望着她。时间一分一秒地过去了，老师又喊了一声：“时间到！”观众们都哀声一片。她们队也只答对了4题。
两队得了平局，这真是一场又激烈又好玩的比赛啊！我下次也要上场比赛。
篇十一：你来比划我来猜作文500字六年级
“啊，今天有好玩的趣味作文课，万岁！”下午第一节课，同学们都活跃起来。
上课了，张老师踏着上课铃，快步走了进来。她说这节是趣味作文课。我们全班沉浸在欢乐的海洋里，但是张老师又给我们泼了一盆冷水：“不过要写作文哦。”但是这冷水并没有冲掉我们兴奋劲。
第一组是洪姐和白蔡闪亮登场。他们同年同月同日出生的，而且他们的妈妈关系很要好，相信他们也一定配合得很有默契吧！红姐猜，白蔡比划。开始了，白蔡说：“四个字，猴子急了就……”“抓耳挠腮！”还没等白蔡说完，洪姐就说了出来，真不愧是学霸版的洪蔡结合。后面他们的表现一直都很棒，总是轻而易举地猜出来。
第二组是郑妍和郑君逸，你是不是发现了一些什么？对，是的，他们都姓郑。说不定五百年前是一家呢！他们是郑妍猜，郑君逸比划。郑君逸做了一个手里拿着一个东西在那里啃的动作，说：“有三个字。”郑妍立刻说：“啃鸡腿！”又玩了几轮，每次郑君逸才刚说第一个字郑妍就说出了整个词。这反应！张老师也啧啧赞叹。
第三组陈子聪选择了我，我来比划，他来猜。张老师给我的词是“大跌眼镜”。我先做了一个大的动作，然后用一屁股坐在了地上，最后又说：“张老师和洪姐脸上都有的是什么？”但陈子聪还是呆若木鸡，我俩大眼瞪小眼，于是张老师只好公布答案“大跌眼镜。”可陈子聪没听过！
你来比划我来猜，这个游戏有点难，如果你也想玩就找同学一起玩吧！
篇十二：你来比划我来猜作文500字六年级
王世博
上周日，我们一起玩了“你划我猜”的游戏，上台表演的同学有很多位，但让我印象最深的还是我和铭轩。
老师叫到我后，我怀着无比激动的心情上去了。老师偷偷地给我看了我要演的东西，我看了之后，站在那冥思苦想了十五秒。在这十五秒里，台下的同学用看智障的眼光盯着我，我试图用笑来遮盖我内心的尴尬，可越笑越尴尬，恨不得找个老鼠洞钻进去。十五秒后，我终于想到怎么演了。我先假装将手从柜台上拿走一包东西，把包装袋从撒口撒开，假装从里面抽出一根又长又宽的东西，放在嘴里，吸溜一下，我就把那玩意儿吸进嘴里了。可这时，同学们一个个大眼瞪小眼地看着我，我那股尴尬劲儿又上来了，我再次想找个地洞钻进去，还好这时老师救了我，提醒了我一个关键字“辣！”我点了点头，把手往嘴里扇风，边扇还边喘息，就在我认为没救的时候，一位同学大声地从嘴巴吐出三个字——“吃辣条！”我瞪着他，心里想着：“他是怎么猜到的，太厉害了吧！”他猜对了，全班同学都为他鼓掌！
紧接着就轮到我同桌铭轩的表演。他被叫到后，踮着小踏步走上去了，老师偷偷给他看了之后，他突然双脚并拢，手贴紧大腿，说了一句：“呃，就这样。”老师在旁边说：“这可是今天最难猜的哦！”我忽然在脑海里想到了似曾相识的画面，我大声地叫到：“罚站！”老师都不敢相信我猜对了，我也觉得不可思议！我居然猜对了！
篇十三：你来比划我来猜作文500字六年级
潘子垚
老师走上讲台，神秘一笑，托了托眼镜说：“同学们，今天我们玩一个‘你划我猜’的游戏。规则很简单，我出一个词语，然后请一位同学上台，用肢体表演出这个词语，但是他不能说话，其他同学猜这是什么词。”
我和同学都非常激动，好想赶快玩。老师先请了小希来表演。他走上讲台，看了一眼表演的词语，侧着头想了想就比划起来了：他先伸出手，好像是从高处摘下一种吃的，接着他张大嘴巴，把那个‘东西’一口吞下了肚。我心想，这是什么东西呀？他吃啥都是这个样子，这让我怎么猜？我看了看其他同学，他们也都皱着眉头。接着，我们就一脸茫然地看着小希，不停地往嘴里塞东西。哈哈，一旁的老师都看不下去了，替他接下了这个活。只见老师伸出手，像是从树上摘东西，我想都不想连忙大喊：“苹果！”老师摇了摇头，接着又把这个想象的东西从上往下拔了层皮。“香蕉！”我脱口而出，同学们也附和，“香蕉，香蕉！”老师没有点头，看来应该不是。老师把手里的东西‘吞’进嘴里，然后又做了个吐出的动作。我的脑袋瓜子灵光一闪，“吃葡萄！”“对了！”老师欣赏地看着我，同学们的掌声也是震耳欲聋，我心里非常开心。
“你划我猜”真好玩，真是一个锻炼观察和思考的游戏。
篇十四：你来比划我来猜作文500字六年级
今天我可开心了，因为陈老师带我们玩猜动作游戏，规则是上台的小朋友，只做动作，不说话，要做一系列动作，动作做得要完整和标准，这样台下的小朋友猜的时候就轻松多了。下面的小朋友得猜台上小朋友在干什么，猜对了可是有奖励的，当然台上的小朋友也会有奖励。
听到这个消息我非常兴奋，因为我非常想得到奖励，也很想看看台上的小朋友做的是什么动作！我已经迫不及待地想来猜一猜了！
猜动作游戏正式开始了，李邰思同学最积极，他走上台，看！他梳着小平头，有着小眼睛，戴着蓝边框的眼镜，皮肤白白的。李邰思开始表演了，我看他抱着一个东西，我不知道是什么，但是我的脑袋里面出现了很多水果，比如说西瓜、菠萝、榴莲……后面我又看到他把那个东西放在了桌子上，然后我就看到他把那个东西切开，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起来，吃得津津有味。我听他“噗”的一声，把好多小东西像子弹一样吐了出来。我判断应该是西瓜子。我猜他应该吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一样。公布答案了，大家都猜对了，我得到了橡皮，非常开心！
第二个同学上来做动作了，他的名字是张煜宸。他很可爱，脸圆圆的，他很爱笑，上台的时候都笑眯眯的。张煜宸的表演开始了，只见他捡起一把斧头，又往前跑了一点，然后拿起斧头来砍树，树被砍倒了。我没有得到奖励，我猜错啦。
今天的游戏我得到了奖励是橡皮，这个游戏很好玩，我以后还要玩。
篇十五：你来比划我来猜作文500字六年级
王彦彬
今天课堂上，老师让我们玩了一个“你划我猜”的猜词游戏。当老师叫到我的那一刻，我愣了一下，双手撑着椅子把手，缓慢地站了起来，嘴上故作轻松地应着：“好，我上。”可心里却忐忑不安。
老师把要比划的词语给我看了，是“打瞌睡”。我从未表演过，虽然台下都是我熟悉的同学，表演的不好也没关系，但我还是感觉心里有一只小鹿在撞来撞去。正当犹豫着怎么表演时，我忽然想起看过的综艺节目，他们也有玩过类似的游戏。于是我努力平复心情，模仿他们的方法，一个字一个字地开始表演。
第一个字是“打”，我挥起右手朝左手重重打去，因为用力太大，手心手背瞬间火辣辣的疼，没过一会儿都红了。天呐，我也太狠了吧！第二个字是“嗑”，这很难演啊。我只好假装手里有一大把瓜子，拿起一颗放进嘴里，用门牙咬。我连续做了三四次，同学们还是一脸的疑惑，我有点失望。“没关系”我心里蹦出一个小人，轻声对自己说：“这只是一个表演，表演的不好，可以先跳过，先演第三个字，说不定就有人猜出来了呢。”没错，就这么办！第三个字是“睡”，这太好表演了。我双手合十轻轻放在右肩上，脑袋偏向右肩，闭上眼睛。心想着：你们一定要猜出来啊……“打瞌睡！”底下马上就有同学喊出了答案。啊，我终于获救了！
篇十六：你来比划我来猜作文500字六年级
陈诗涵
星期六的上午，我们在教室了举行了一场别开生面的活动——你来比划我来猜。大家兴奋不已。
上课了，老师把同学们分成了好几组，给我们讲了游戏规则。同学们一听，都来劲了，正想着：这次活动一定很好玩。只听见老师喊道：“好，活动开始。”同学们轮流上台表演，轮到吴承旭等三位同学了，只见他们笑眯眯地走上讲台，吴晨旭从老师手中抽出了一张纸条，两人一看，乐了！只见吴承旭捂住嘴，悄悄地和陆阳商量着，突然，他跑到座位，搬来一张凳子，大胆地站上凳子，并且把一只脚抬起来，两只手臂张开，平举着，手腕微微向下垂，一旁的陆阳也抬起手臂，弯曲着上下摆动，徐宝岑见状猜道：“是展翅高飞。”吴承旭摇摇头，“难道是展翅飞翔？”徐宝岑歪着脑袋又问。眼见猜不出，吴承旭急得指了指自己黄色的衣服，一旁的陆阳又“喔喔喔”地叫了起来。这下，猜的同学激动地叫了起来：“哦，金鸡独立！”表演的两位同学笑着直点头，台下同学也欢呼起来，为他们祝贺。接下来，每组同学各显其能，观看的同学有的急切地提醒，有的好像陷入沉思，还有的哈哈大笑……教室里充满着欢声笑语。
快乐的时光总是如此短暂，不知不觉中游戏结束了。这次活动我不仅感受到了快乐，还学到了一些成语，真让人难忘！
篇十七：你来比划我来猜作文500字六年级
”哈哈……”一阵笑声从我们班传来，为什么有笑声呢？因为我们班在玩“你来比划我来猜”的游戏。
泽宇和晨硕是一组。泽宇看了一下大屏幕，上面写着“牙膏”两个字，他连忙把左手的拇指和食指捏在一起，做出挤牙膏的动作，右手好像握着什么东西。
晨硕不假思索地说：“刷牙。”
泽宇说：“不对，去第一个字。”
“牙……牙膏！”晨硕急忙说。
“猜的准！”同学们向他俩投去了赞扬的目光。
轮到我们了，我一看是“闻鸡起舞”，马上缩着脖子，右手捏着咽喉，叫出了“喔喔喔”的声音，并伸展双臂做习武的动作。我自认为动作很到位，结果淼看后，连连摇头说：“不知道。”我马上对老师说：“过。”
大屏幕上显示的是“扫把”两个字，咦，有现成的！我转身就拿起教室后面的扫把在空中挥舞了一下。他好像会意了，连着说：“扫帚”。
“换一个词。”
他眼睛一转，马上说：“扫把。
“对了。”
再下一个词是“勺子”，我连忙做出吃饭的动作：左手手心朝上，右手成握笔的姿势，不停地在左手上挑着啥，再放进嘴里。这时他大声说：“筷子。”
“错误。”
“勺子。”
“对。”
下一个是“猪八戒”，我先用右手的大拇指抵住鼻子，再用两只手把双耳往外拽，并故意挺着大肚子。
“猪。”
“三个字。”
“时间到”计时员泽莹喊到。
激烈的比划结束了，我们只猜对了三个，虽然很少，但是我们尽力了。
今天真开心啊！
篇十八：你来比划我来猜作文500字六年级
焦宸萱
一个带着丝丝凉意的星期六的下午，老师带领同学们在教室里举行了一次别开生面的游戏活动——你来比划我来猜，同学们兴奋极了！
“叮叮叮”上课了，老师讲解完游戏规则后，就宣布游戏开始了。同学们有的正在四处打量，希望能够找到一位配合默契的队友；有的已经找到队友，正在商量如何比划动作；还有的已经跃跃欲试的要上台一展身手了……教室里变得热闹非凡，像一片欢乐的海洋！开始表演了，首先上场的是孙馨予和朱安祺，只见她们自信满满地走上讲台，一副胸有成竹的样子。孙馨予比划，朱安祺猜。孙馨予先抽取了题目，她思考了一会，就开始比划了。只见她左手臂伸直，右手臂弯曲并慢慢地向后拉，然后松开，朱安祺看了灵机一动，脱口而出“射箭”，孙馨予微笑着点了点头，同学们都夸赞她们配合真默契，为她们想起热烈的掌声。接着同学们轮流上台表演，其中最有趣的是杨子轩和姜逸轩这一组了，杨子轩抽完题，看了一眼，只见他双手向上展开，像仙女散花似得，不停的重复这个动作，姜逸轩满脸疑惑地看着他，猜了好几个词语也都没有猜对，同学们都被杨子轩的表演给逗得哈哈大笑起来，最后大家都没有猜出来，老师只好公布了答案“放鞭炮”，这时大家才恍然大悟。
这次活动是收获满满啊，不仅让我们体会到了游戏的乐趣，而且还让我们学到了很多词语。
篇十九：你来比划我来猜作文500字六年级
我玩过的游戏多种多样，好像一颗颗糖果，裹着我许多美好的回忆，其中最甜的那颗就是“你来比划我来猜”的游戏了。
那天，老师带我们玩“你来比划我来猜”的游戏。老师先给我们介绍了游戏规则：将同学们分成两组，每组挑两名队员参赛，在规定的时间内得分最高者获胜。听完规则，同学们纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。
经过我们精心策划，让聪明智慧的兰兰、口若悬河的小刚参赛。看到他俩信心满满的样子，我觉得我们胜券在握。游戏开始了，兰兰和小刚双手紧握，屏住呼吸，目不转睛地盯着屏幕。忽然，屏幕上跳出了第一个词语“笔墨纸砚”。小刚微微一笑，快速地说：“这是古代的文人们书房里的东西。”“是毛笔，还是宣纸？”兰兰一脸疑惑。同学们的头摇得像拨浪鼓一样，满脸都是着急。这时，小刚急得身体直发抖，但他迅速冷静了下来。忽然，他眼前一亮，大声地说：“文房四宝！”“笔墨纸砚！”兰兰兴奋地喊道。教室里刹那间掌声雷动。他们乘胜追击，一个、两个、三个，教室里沸腾了。同学们有的拍手，有的呐喊，还有的拍桌子。此时，窗外一群小鸟飞过，唱着动听的歌，仿佛在给我们加油助威。
这个游戏真好玩，它不仅让我体会到了语言的魅力，而且让我明白了合作的重要性，更让我收获了无尽的快乐，真是一举多得呀！
篇二十：你来比划我来猜作文500字六年级
“哈哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传出，别奇怪，我们在玩你来比划我来猜的游戏。
上课了，老师走进教室，笑容满面地说：“今天，我们要玩一个游戏，名字叫——你来比划我来猜。”老师刚说完，教室里便像炸开了锅一样，同学们都欣喜若狂想上去。但是老师这时却说：“只能上去三组，每组有两名成员，一人表演，一人猜。猜词者要根据表演者做动作，猜出一个词语或成语。”听了老师的话，我心想：这游戏对我来说比登天还难，万一老师叫到我，我答不上来同学们肯定会嘲笑我的。
正在我胡思乱想时，老师点到了我的名字，我心里像有一只小兔子揣在心里到处乱撞。上去后我当了猜词者，另一位同学当了表演者，第一个词语是吃西瓜，因为他表演的像吃饭，我猜错了，这时候，我心里更加紧张。后两个比第一个顺利的多，我都猜对了，心里终于松了一口气。
接下来，第二组的词语分别是骑自行车、睡觉、目瞪口呆，可能这一组难度大，猜词者一个也没有答上来。同学们有的笑得肚子痛，有的笑得合不拢嘴，有的笑得直流眼泪。正在大家开心的时候，智暄然脱口而出，告诉了猜词者一个词语。
第三组的词语是喝水、狼吞虎咽、哈哈大笑，两人配合默契，杨梦璇全都答对了，我心想：杨梦璇你可真厉害，我佩服你。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。这个游戏不但有趣，而且让我们学到了许多成语，真是一举两得啊！