今天作文课，我再次见到了那些可爱的小金鱼。每一条金鱼身上都有五颜六色的花纹，丝绸似的尾巴在水中飘来飘去，美丽极了。
正当我们看得入迷时，朱老师突然神秘地说道：“今天我们来上一节活动课——称金鱼。”一听到称金鱼这句话，教室瞬间就沸腾了，大家你一言我一语地讨论着。
这时，老师像一位魔术师似的，从抽屉里变出了一杆古老的盘秤。同学们又炸开了锅，七嘴八舌地说着。
“老师，你是想把金鱼卖了吗？”
“老师你不教课作文人网Www.ZuoWenren.coM，改行卖菜了？”
老师问大家：“用这个行吗？”大家头摇得像拨浪鼓一样，有位同学还说：“老师，这种秤不但不准确，而且金鱼离开了水也会渴死的。”朱老师也觉得不太靠谱，就放下了盘秤。
随后，朱老师又拿出了一个弹簧秤，笑着介绍道：“这是弹簧秤，准确能到0。01克度。”准确是准确了一点儿，但我们看到了秤下面那个闪着银光的尖钓，立马就否决了，不少同学大喊道：“老师，这么锋利的钓子，金鱼要是被刺一下，恐怕就是串金鱼了，你这属于谋杀。”这个秤也被我们排除了。
最后，朱老师又拿出了一个现代科学“法宝”——电子秤，我们终于点头了。可是这该怎么称呢，又让我们陷入了沉思。忽然，有位同学举起手来说：“我们先用网把一条鱼抓上来，放在鱼缸里称一下有多重，然后把鱼捞出来，再称一下鱼缸的重量，最后相减就可以了。”这个方法得到了大家的一致认同。
于是朱老师把雨网伸进了大鱼缸中，选中了一条白色的金鱼，用网抓起来，可是金鱼跟本不听话，一甩尾巴跑走了。老师和言悦色地说：“小金鱼，别怕，我是来给任你体检的。”奇迹出现了，小金鱼好像吃了定心丸一样了，一动不动，老师很容易地将它抓住了，称了一下，居然有1345。4克，这也太重了吧！老师又把鱼捞出来，称了一下空鱼缸，有1260克，相减就得出鱼重85。4克。老师欢喜地说：“这条鱼比上次重了2克多。”我们也开心极了。
真期待下次再给小金鱼做体检呀！希望它们健健康康地成长！