篇一：围绕中心意思写乐作文600字
星期六早晨八九点，在公园中心，一群人正在快乐的享受着假期时光，有的人在运动，有的人在跳舞，有的人则在唱歌。
在这时，电视台的人们突然来到了这一个普通的公园。
只见镜头对准了一群正在踢足球的小孩，主持人正那么忘我的说着，只见广场舞迷张奶奶走过来，问电视台的人可不可以去拍一下他们。记者答应了，将镜头对准了刚回去跳舞的张奶奶和她的姐妹们。只见张奶奶和她的姐妹们迈着轻盈的步伐，在绿油油的草地上跳舞，风一吹，花儿也在和老奶奶们一起跳了起来。
这时候，记者听到了没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国的红歌歌声。只见大榕树下面，红歌发烧友李爷爷正在唱，没有共产党就没有新中国。过了一会儿，爷爷发现电视台记者正用镜头对着他，他唱的更卖力了，一连唱了好几首，有歌唱祖国义勇军。进行曲、唱支山歌、给党听等一系列的红歌，大榕树的树叶在沙沙作响，看来大榕树也被感动了，他也在为有着一颗追梦的赤子心的李爷爷鼓掌。
接着，镜头一转，对准了跳绳小能手王天天，他在口里数着三十四三十五三十六一直跳跳到了100多个。当他回过神来，看见电视台在拍他，于是跳的更快了，还用了许多花式动作，地板发出有节奏的哒哒声，围观的群众正在为王天天加油喝彩。王天天就像得到了莫大的鼓励似的，一连跳了200多个才停下来。
最后，主持人回到草地旁说，公园里人们做的事多种多样，快快乐乐，大家团结，文明和谐，表现了在社会主义领导下人民的快乐。
篇二：围绕中心意思写乐作文600字
王舒琳
阳光火辣辣地普照着大地，刺眼的光芒射在篮球场上，一场没有硝烟的战争即将拉开帷幕……
我方队员身穿橘红色球衣，正在篮球场上和身穿红色球服的六八班激烈地对战。
瞧！黄琥一个灵活地转身，从对方手里抢到球权，飞速地传给了周麟，周麟一个跨步，将篮球向篮筐投去，就当我们众人的眼光都渴望的看着进球时，篮球打到板上了，球被对方抢了过去。
对方以默契的团队配合，将球一个又一个投了进去，不断得分，对方欢呼声不断，我们啦啦队使劲加油，篮球队员脸上越显焦急，手似乎不听使唤，把球总是传给对方队员，总是犯规。
阳光似乎渐渐暗了下来。上半场结束了，比分是0：4，这种形式对我们来说并不是很乐观，结局似乎已经看到了，啦啦队有些泄气，突然传来温柔的声音：“没关系，只要努力了就行作文人网Www.ZuoWenren.coM！”原来，是班主任李老师。
到了下半场，队员们像打了鸡血似的。陈孝凯在对方不注意的时候，将球权抢了过来，从外侧运球，前面有对方队员截拦，他便以一个漂亮地转身和一个鲤鱼似的跳跃，将球在空中划过一个美丽的弧线，投进了篮筐中。我们啦啦队似乎看到了希望，呼喊声又大了起来。
接着，我方队员张勇趁其不备，以“迅雷不及掩耳之势”把球从对方手中夺过来，传给了邹原晋，邹原晋不负众望，以个子瘦小的优势，钻出人群间的缝隙，一投，进了！
“嘟——”比赛结束了，我方以5：4的1分优势，胜过了对方。恍惚间，时间仿佛静止了！
队员们脸上的汗水晶莹剔透，同学们的欢呼雀跃久久在操场上回荡。我们一个个乐开了花，恍若嘴里含了块蜜糖。
这时，阳光似乎更灿烂了！队员们橘红色的球服更耀眼了！
篇三：围绕中心意思写乐作文600字
养猫对我来说是最大的乐了。小猫的相貌使我感到开心，我们家有两只小猫，别看它们年龄只有一岁，但体型可不像一岁的小猫，他们足有三十厘米高，长度起码也有个五六十厘米，它们硕大的体型上，又有一张乖巧可爱的脸。眼睛大而透亮，像是被山泉水洗过一般，格外动人。脸也是圆圆的，像一个小包子，真想让人上前咬一口。因为他们的体型很大，走起路来总是摇摇晃晃的，时不时还在地上打个滚儿，我总是被他们逗得哈哈大笑。
小猫咪每天等我回家使我激动。每当我放学回家走到家门口时，我总能听到他们开心的叫声，好像在说：“姐姐你终于回来啦，我们都快想死你啦！”一开门，它们更是热情地在我的腿上蹭来蹭去，满地打滚，发出咕嘟咕嘟的声音，看到两只这么可爱的猫咪，谁还会感到疲惫呢？
小猫咪每天对我的陪伴使我欣喜。每次我要关门写作业的时候，它们一下子就蹿进了屋子，肥肥的身体能从小小的门缝中穿过去，让我非常惊叹。每次写完作业已经11点左右了，但它们还会在我写作业的时候，静静地趴在我的身边一动不动。有时。它们的头就靠在我的脚上，睡得很香，但是在我写完作业后，它们一定会打起精神叼起玩具，让我和它们玩儿一会儿，没过多久我们就进入了甜蜜的梦乡。
这两个猫朋友使我高兴和欣喜，早上我要去上学了，它们叫着喊着拿嘴咬住我的裤脚，试图让我留下来，我的心里总是甜甜的，我想它们不愧是我的好朋友，干什么事情都要和我寸步不离。我最佩服的是他们坚持不懈的精神，每当我遇到难题时，它们都会露出坚定的眼神，好像在指明我前方的道路。
它们是我玩耍的朋友，是我学习的伙伴。每当我遇到困难时，我都会想起它们带给我的乐趣。
篇四：围绕中心意思写乐作文600字
六（1）班唐子骞
乐是我们最喜欢的一种感受，它是欢乐，是快乐，是喜悦。做自己喜欢的事，你会感到很快乐；自己做一件事成功了，你会很喜悦。乐在我们生活中无处不在。
暑假里，我回到山东见到了我的表哥和表妹，我们决定一起学骑自行车，表哥很快就学会了，表妹觉得太难，不学了。
到我了，我先自己尝试了一遍，结果我差点摔倒。大表哥说应该先把踏板抬高，然后使劲往前蹬。我按照大表哥的话调整踏板，使劲往前蹬。可我还是摔倒了，我又爬起来，一连试了好几次，可每一次都失败了。一旁的表妹劝我说：“表哥，算了吧，学骑车太难了，不然我不会放弃的，你腿都蹭破了，别坚持了。”而一旁学会骑车的表哥却鼓励我：“快会了，快会了，不能半途而废，你再试一次吧！”听了他的话我选择了坚持。
我感觉前面之所以失败，可能是状态不好，调整状态之后，我又冲了出去。可这次我并没有再摔倒，而是一直平稳地骑着。绕了好几圈后，我回到了楼下，看着这辆自行车，我兴奋地说不出话来。因为，我成功了。而坚持之后的喜悦，挑战自我取得成功的快乐，只有我自己体会得到。
在假期，我正像往常一样写着作业，到休息时间我去阳台，看到金边吊兰有几片叶子黄了，我才想起来我好几天忘给它浇水了。我赶忙拿起一盒牛奶喝掉，再把牛奶盒剪出一个小洞，把水倒进牛奶盒里浇花。我这样照顾了它好几天，它又恢复了生机，这让我感到喜悦。
乐在生活中无处不在，我体会到了坚持后的快乐和精心照顾花草的快乐，还有帮助他人的快乐和取得进步的快乐……坚持付出，追求快乐，我们生活中才会有长久的快乐。
篇五：围绕中心意思写乐作文600字
乐
“乐”这个字，存在于每个人的生活中，无论在家还是在学校都能感受到。瞧，这堂课可把我们给乐的。
今天我们来了一场吹泡泡比赛，就是看谁吹的泡泡大，维持的时间长。我吹泡泡糖特不行，最大也就跟荔枝差不多，不知道今天能不能超常发挥。
老师给了我们每人一颗泡泡糖，随着一声“开始”，我赶紧把糖放到嘴里，嗯，真甜！还是原来的味道，甜甜的，特别浓的橙子味。画面一转，来到了我们的“吧唧”时间，每个同学都在费力地嚼着。教室里除了一片“吧唧”声，听不到别的声音。邱老师告诉我们，要先把糖嚼软嚼淡，这样才更容易吹出泡泡。我开启了疯狂咀嚼模式，将泡泡糖放在牙齿上，用手将下巴托住，手往上抬，这样你就嚼得快啦！再看看别人，嘴巴一上一下，好像是个机器人，被人按了按钮，怎么也停不下来。
邱老师也加入到了比赛中，我们停止了咀嚼，开始不断尝试吹泡泡。咦？是怎么吹来着，噢！想起来了，泡泡糖嚼好后，用舌面将它压平，用舌尖向泡泡糖中间伸出去，伸到一定长度时，舌头缩回来，开始吹气，这样就可以吹出泡泡啦。“噜吐”，咋不奏效呀？我再试，还不行。过了一小会儿，我找到了原因，原来是我舌头伸出去时太靠下了，漏了气，所以没成功。再来！我终于吹出了一个豆丁大的泡泡，不行，我要超越自己。我吹，哇！我吹出了一个有史以来最大的泡泡，它足足有一个小苹果那么大！
别的同学也都在不断尝试，“哇哇……哇！”吴曜太牛了，他吹出了一个比我的小苹果还大的泡泡，而且还坚持了五秒钟！田晨晨也不赖，我真想对他俩说一句：“小弟甘拜下风！”
这时教室不时传来阵阵“噗”“噗”声，泡泡没吹出几个，欢笑声却此起彼伏，一浪高过一浪，同学们都乐在其中……
篇六：围绕中心意思写乐作文600字
乐，一个多么美好的字眼！一提起这个字，大笑着的人的模样就浮现在眼前，爽朗的笑声似乎也随之传入耳中。
乐，可以源于风景。不知是哪一个黄昏，我饶有兴趣地立在窗边，和云霞一起享受休闲时光。月白的天上，水红的云彩挨挨挤挤，似乎想让太阳早些下班。那云，变化莫测，有时兴冲冲堆在一块儿，搭积木似的叠做一团；有时哪片云闹了脾气，独自挣脱到一小块空地，显得很薄，很轻巧。我闭上眼，想象着云各种不同的形态，花猪、幽灵、锄头，我把它们想象在一起，奇怪而有趣的画面让我忍不住笑出声来。学习之路上亦有乐。一次解数学题，那道题恍若一个执拗的妖精，挡在我面前，就是解不出。铅笔写了又写，橡皮擦了又擦，纸都快擦破，答案却依然没有浮出水面。我烦躁起来，恨不得撕了这张纸……“啊！”我又冒出了新思路，立刻动起笔，当答案被算出时，我激动得恨不得想让全世界都知道我做出此题的快乐。
乐，还能源自伙伴。我家里宅着一头肥犬——年糕，它热衷于吃、睡、玩。年糕总能为我带来欢乐。一天，我无聊时突发奇想：让年糕学一些本领。“年糕——过来！”年糕屁颠屁颠溜了过来，我正要开口训练，它就一扭头拾起地上的球，扑到我膝上。玩球？好主意！我改变心意，夺过球，用力往前一扔，年糕急忙冲到球边，一口咬住叼回沙发前。“球球呢？球球给我！”我故意装作没有看见球，年糕跳起，把球吐到我的膝上。我把球藏在背后，装作要投掷的样子，只把手一扬，球还握在手里。年糕摇头晃脑地乱跑，找了许久，跑回我跟前，眼睛里带着大大的疑惑。看着它这副傻呆呆的样子，我“扑哧”一声笑了出来。
我的生活充满了乐，每个人的生命中也必定会有乐。我们只要耐心去发现，去感受，就会让生活“乐”起来。
篇七：围绕中心意思写乐作文600字
席郅尧
“哈哈！哈！……”“啊！”“鹅！鹅鹅……”……
欢声笑语一课间。
我在窗台边观望着教室外。
三个女生站在一起闲谈起了八卦。“哎，我告诉你……”“啊？！真的吗？”“不会吧！不会吧！”“对，他们都‘有孩子了！’真的！”“叫‘席乔乔’！”“鹅鹅！”“哈哈！”三个人笑得前仰后合。我一听立马冲了出去，怒气冲冲：“袁一菡！”
突然，一道“风”跑了过去。原来是赵政睿在玩鬼抓人。“救命啊！”“咻！咻！”又有两个人似箭一般，冲了出去。后面的宋知远如同猛兽一般扑了过去，面带微笑。“哈哈，抓到了！”
“嘿！”我吓了一跳。“你竖笛练了吗？”“没有呢！”“那还不去练。”孔愉朗一把把我推进了教室。“啊！”我拿起竖笛，颤抖着双手。“啊！我还没练呢！”我忐忑不安。“solmisolmi’，re’do’tilasol”孔愉朗耐心地教导着。我的手心全是汗，不是少吹一个音，就是吹错。
这时，孔愉朗去拿谱了。
“啊！……终于走了！不要回来！……完了……又回来了。我不想吹……快走！……想个办法支开他。……哦，快吹吧！”
“你快吹好了么。”“我……我不会！”我又吹了一遍。“停！停！”他无奈地叹了口气，“听你吹好累啊！”“那我们去下棋吧！”“呵呵！不去！”
嘴上说不去，身体很诚实，我俩向教室边柜走去！
这时，苏子昊和刘庆阳正在热斗。但是很明显：刘庆阳占了下风。
刘庆阳正在聚精会神地思考着。
“快点！”“哦！”苏子昊笑脸嘻嘻。当刘庆阳落子之时，苏子昊立刻变了脸。原来，他正准备将军，却被刘庆阳打了脸。
“哈哈哈哈……”
在课间，每个人都十分地开心。
篇八：围绕中心意思写乐作文600字
周鑫俊
乐这个字大家再熟悉不过了。婚姻美满，家庭幸福是“乐”；外出游山玩水，心情愉快是“乐”；工作学习，取得成绩也是“乐”。总之，这“乐”来自于生活，生活中的“乐”无处不在。
每个人对“乐”有着不同的见解。商人的“乐”是得到一大笔财富；官员的“乐”是事业更上一层楼；学生的“乐”是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的“乐”，即使是也只不过是给人一时的愉悦。
我认为真正的“乐”分为三种。第一种“乐”来自于家庭。“乐”是妈妈递上一杯热茶的温暖；是爸爸切好一个苹果的香甜；是一家人去公园吹风的舒服；是大家围着大电视机旁消遣的满足。这些就是我的“乐”，一种只有在亲情才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。第二种“乐”来自于自己。这种“乐”需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一锤酸痛的腰背；为忙碌班级事情的老师分担一份忧愁；为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情；为渴望上学的失学儿童献上一份爱心……当你做过这些事情过后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是“乐”。寻找这种乐唯一的方法便是“奉献”。第三种“乐”叫“感恩”。这种“乐”无处不在。
我们应该感谢父母的关心和呵护；感谢老师的关怀于教育；感恩放学后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然给我们的美丽风景；感恩这世界上的点点滴滴……总之，只要用一颗感恩的心去看世界，你会发现世界竟如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的“乐”。
生活中的“乐”五彩缤纷，只要用心体会，便会发现“乐”就在我们身边。
篇九：围绕中心意思写乐作文600字
季节
在我们的校园里，到处充满着欢乐。
体育课上，一群人在打篮球，那深红色的篮球在操场上蹦来蹦去，运动员们在球场上穿梭自如，随着球落入篮筐，他们欢呼雀跃，抱在一起，笑起来。
下课了，在窗边，有一群人总会到这里，通常是两个人下象棋，其他人观战。红方渐渐被逼入死角，黑方的同学则得意洋洋，只见红方同学眉头皱起，脸色严峻，十分紧张，再走错一步就会被“将死”，头上冒出颗颗汗水。过了许久，他终于放松了，眉头不再紧锁，神情也已自然，随后哈哈大笑，乐开了花，马上走一步，这可把对方吓的不清，原来这一步掐住了他命运的喉咙。黑方在红方的攻击下节节败退，最终被绝杀，那红方同学脸上洋溢着自豪的笑容，开心得不得了。
一张课桌上围着好多人，那是在干嘛？原来是在弹橡皮。只见场上还剩下五个橡皮，它们都是从“乱世”之中“杀”出来的佼佼者。一个橡皮被弹到死角，岌岌可危，另外几个橡皮没有给它任何机会，随后，它便被迫退出了赛场。很快，第二个、第三个橡皮也提前结束了。观者们也发出了“哦……”的欢乐的叫声。只剩下两名选手的终极对决了。一个橡皮把另一橡皮弹到边缘，但他并不慌张，马上想办法回到了赛场中央。这可给了他好机会，他调整好身体，屏住呼吸，深呼一口气，然后拼命将手指弹出，一下就把对方的橡皮弹了下去，随后赢得满堂喝彩，他自己也哈哈大笑，趴在地上，像赢得巨大成就一样，因此他还获得弹橡皮之王的称号！一整天都乐得合不拢嘴。
这就是我们校园里的乐，乐在其中，乐不可支！
篇十：围绕中心意思写乐作文600字
孙铭言
“乐”在生活中无处不在。玩游戏的乐，获得惊喜的乐，成功的乐……在人生中，我无时无刻都在体验着“乐”。
阅读能给我带来“乐”。每当我翻开了书，就仿佛来到了另一个神奇的世界，感受到许多前所未有的体验。读《哈利。波特》，我与波特一起经历了一段伟大的魔法冒险之旅；读《地心游记》，我随着三个勇敢的灵魂深入地心探索地形的奥秘；读《昆虫记》，我顺着幽默风趣的语言，获得了复杂的昆虫学知识；读《它们是怎么来的》，从那些小人和简短易懂的文字知道了我们身边的用具是怎么制作出来的。阅读给我带来了知识、勇气，也带来了快乐。
写作能给我带来“乐”。无论写诗、写作文，我都沉浸在其中。打开台灯，铺上语文簿和几支笔，书桌俨然成了一个小小的“办公室”，作文簿上得到的星星，“出版发表”的文章，都是从这里诞生的。现在我的作文簿上印满了荣誉的痕迹，也证明了自己优秀的写作才能。写作，虽然每次苦苦思索，但看到回报便又充满了力量，这或许就是苦尽甘来吧！
做作业也能给我带来“乐”。做着作业，看着时间，一下子就觉得时间流逝得那么快，感到很充实。进入状态，深吸一口气，开始奋笔疾书地写作业，不知道为什么写得快时，正确率也提高了不少。交完作业看着老师评价的“A”或“好”，一种满足和自豪涌上心头，心里别提多爽了！做作业，也给我带来了特殊的快乐。
阅读、写作、做作业……这些都是我们每个学生每天都应该做的事情。其实学习不完全是一件苦差事，你看，不是有这么多“乐”吗？
篇十一：围绕中心意思写乐作文600字
下雨了，下雨了！
雨落在花朵上，落在草地上，也落在道路的积水上，那朵朵被激起的小水花是那么可爱。不，那被雨轻打过的一切都是那么可爱。
看呀，青翠的树木、白色的墙壁、红色的屋顶、宽阔的街道，还有朦胧的原野——雨中的城镇是多么清新，多么美好啊！我望着这一切，快乐无比，终于可以与伙伴去雨中疯跑了！
听着窗外的雨声，我的内心充满欢乐与兴奋，约好友下楼，探寻雨天的美好。我们散步在雨中，看花儿在雨里静默，小草快乐地享受着雨水的淋浴，精神抖擞；听雨落在大地万物之上，“唰唰”“唰唰唰唰”，“噼啪”“噼噼啪啪”，是起伏有致的乐曲，婉转动听。
看着、听着，听着、看着，似乎我们也是雨中的我们在雨中打水仗、踩水花，那一朵朵水花清澈透明，让我们的心也轻盈了雨大了，我们用手遮着头，可并没有什么用，于是我们便跑进楼道里，叽叽喳喳的，像两只小鸟，于是这躲雨小憩也是欢乐的。
我们靠近它，看他慢慢爬行。
蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波纹一样向前波动着，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢的向前滑动，不紧不慢，步态从容，连头上的触角都一动不动。它爬到哪里，我们跟到哪里。
我们在它的前方做了一些障碍物，看好脾气的蜗牛越过障碍，继续爬行。
或者向它的身上洒些水，看他的反应，他无动于衷，我们却是乐在其中。我们甚至将它装到了瓶子里，留一道口子它呼吸，看他在局促的空间里一如既往的好脾气最后我们把它放生了。湿润的空气、潮湿的环境才是它最喜欢的啊！
于是在雨后清冽的空气和凉爽的风中，我们看着蜗牛慢慢爬远。
它自由散慢，我们快乐怡然。
只要有心，乐就会围绕着你我。
篇十二：围绕中心意思写乐作文600字
在宅家的日子里，想必大家都很无聊吧，但是我却不同，还感到了欢乐，那是不一样的快活。
有时，我和妈妈准备做个蛋饼，她给我做了示范，只见妈妈用水还有面粉和在一起，然后打入鸡蛋，再倒入煎锅，煎至金黄就行了。我看了之后，于是乎，就有了下面的一幕。脑子：我懂，很简单；手：我的天呐，这也太难了！什么操作？好吧，我装模作样的和好了面粉，进入打鸡蛋环节。首先，我拿起一个鸡蛋，敲了一下，“啪”一声，咦？这声怎么不对！没错，我把鸡蛋给打爆了，蛋汁飞溅，惹的妈妈哈哈大笑。接着，我又开了第二个鸡蛋，终于有半点样子了。之后，将和好鸡蛋的料倒入煎锅，拿着锅转起来，就成了一个圆却不圆，方却不方的蛋饼，看着它渐渐变得金黄，香味顿时弥漫开来。我知道，已经可以起锅了，于是关火，把蛋饼铲出装盘，立刻大口吃了起来。虽然奇形怪状，但味道不错，十分美味，得到了大家的夸奖，我也感到了自豪。
有时，我与弟弟跟爸爸玩抢球，球权在我和弟弟身上，但是爸爸十分厉害，一脚就把球给带走了，我急了，和弟弟连忙左右包抄，可球就永远听爸爸似的，一直在他脚下，我和弟弟也不服输，左右开弓，终于，在爸爸疏忽之际，我一个勾脚，把球带到了自己的脚上，又趁机传给了弟弟，谁知弟弟不留神，又给爸爸抢过去了，于是，我又和弟弟里应外合，用脚挡住了爸爸，弟弟立刻控球，把球抢了过去，爸爸见势不妙，便大手一挥，不比了。就这样，我和弟弟取得了完胜，十分高兴，但心中清楚爸爸在让着我们呢。
还有，和妈妈一起玩飞盘，不亦乐乎。在这宅家的日子里，我们要心向阳光，保持快乐的心情，去迎接下一个学期！
篇十三：围绕中心意思写乐作文600字
我是一个没心没肺的小孩，别人眼里平平常常的小事，我也能乐上半天。
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。”我欢快地哼着小曲儿，蹦蹦跳跳地踏进教室。
“哎，余朵，啥事儿这么高兴呀？”同学甲疑惑地看着我。
“我这单元数学考了100分，你说，这算不算是个高兴的事呢？”我一脸得意的表情。
“嗯，考得真好，恭喜恭喜。”同学甲用奇异的眼神打量着我，走开了。
哎呀，今天天气真好啊！没有太阳，又不冷，真好！操场旁边的银杏树又长高了，一切都那么和谐、那么好看。就连任哲瀚我看着都顺眼多了，以前，我和他可是水火不容啊。哎呀，考好了，就不怕我妈、老师、同学问成绩了。我现在恨不得站在主席台上，向全校师生大声地宣布：“我考了一百分！”让所有人都听见我得意的笑。
昨天下午，我拿着从张子玉手里抢过来的《儿童文学》，一边走，一边美滋滋地看着，还旁若无人地大笑两声，惹得路人频频回头：“这丫头，八成是脑袋有毛病！”
“砰”的一声，哎呀，我撞到人了。正准备道歉，抬头一看，呀，是电线杆哪！我站在那儿，盯着电线杆傻笑了好一会儿。刚准备走，同学乙追了上来：“余朵，你跟谁打架了？”
“我刚才没有打架呢。”我奇怪地回答。“那你额头怎么青了呢？”这时，我才恍然大悟，指着电线杆对同学乙说：“你看到这根电线杆了吗？”
“看见了呀，怎么了？”
“我刚才没看见这根电线杆呀！”说完，我自己哈哈大笑，同学乙像看神经病一样看着我，一脸呆萌。
撞上电线杆还能乐半天的，这世界上，除了我，还能有谁呢？
篇十四：围绕中心意思写乐作文600字
春姑娘离我们远去，而夏天妹妹带着炎炎夏日向我们走来，一年四季，变幻如梭，我们会发生许许多多令你欢乐，令你悲伤，令你激动，令你彷徨，乐这个字在我的生活中就非常常见。
比如考试考好了我就会乐个不停，今天我就与你一起分享我一次经历。期末考试如期而至，班级里的每一个人都在默默努力，我也不例外，妈妈答应我说只要我考好了就能给我买好多好吃的，（因为那时候还很小，就喜欢吃零食。）每天都在学习中度过，从来都不休息，只期待着能考出一个好成绩。
时间过的可真快呀，转眼间期末考试来了，我变得十分紧张，生怕一下子考不好了，惹得妈妈生气，我还吃不到零食。在考试的那天早上，我早早的就起了床，急匆匆的吃完饭，就拿起书再次复习过了一会儿就要到时候考试了，妈妈赶紧带着我到了学校，考试的时候我什么都不想，只专心想题，没想到这次的题目对于我来说十分的简单，基本不用怎么想就把答案写了出来，我有一种莫名的自信感，这次我一定能考好。
公布考试成绩的日子到了，往往是考完试休息的那几天是最难熬的，“到了到了马上就到我了！”只听老师说着我的名字：“隋盼阳语文98，数学97，英语97。”听完考试成绩的我，莫名其妙的笑了，班里的同学都说我考的真好，我也不能透露出我的喜悦，只好点点头，其实心里已经乐得开花儿啦！
公布完考试成绩之后，我把我的成绩告诉了妈妈，妈妈也非常的开心，真的给我买了一大包的好吃的。现在想起，心里还是会默默的笑。
篇十五：围绕中心意思写乐作文600字
有一天，妈妈给我买了一只小狗，它浑身白白的毛绒绒的，摸上去很舒服，我很激动。
狗狗不仅能陪你玩，还能在你伤心的时侯逗你开心呢！有一次，我因为考级的时候弹错了好多音符而担心不能通过考级，回到家里就一直板着脸，对别人也爱理不理的。我一屁股坐在沙发上，刚刚叹了一口气。我家的狗就飞奔而来，在我身旁激动地不停摇尾巴，但我只是瞟了一眼，并没有理它。它看我不理它，也就不摇尾巴了，反而开始小声叫唤起来了，仿佛在说：“咦？小主人，你今天怎么啦？不开心吗？为什么不理我了呀？”我转过脸来，向它笑笑，它又特别开心地朝我摇尾巴，还躺在我腿上，让我摸它。我摸着它的小脑，软软的，很舒服，它还朝我撒娇，我立刻被萌化了。
妈妈见我心情有所好转，就让我下楼去遛狗，我牵着小狗，一蹦一跳地出去了。到了楼下，它就开始撒欢了，一溜烟往前跑，我跟着它往前跑，跑得我上气不接下气。跑着跑着，它也跑累了，就开始慢慢悠悠地走了起来，一会儿东闻闻，一会儿西闻闻。正当我也在放松心情的时候，它突然又狂奔了起来，我还没明白发生了什么事，它已经跑到前面了，我只能赶紧追了上去。等我跑到前面一看，原来它正在跟一只小花狗玩呢，你挠挠我，我抓抓你，正玩得不亦乐乎。那只小花狗看到了我，就好奇的用鼻子不停的闻我，我觉得它太可爱了，就用手去摸它的脑袋，它也不停的向我摇尾巴，我开心极了。望着眼前这群小狗狗活泼的样子，我的烦恼早抛到九霄云外了。
狗狗给我们带来无尽的乐趣，让我们的生活变得多姿多彩。
篇十六：围绕中心意思写乐作文600字
记忆的相册里，贮藏着人生个个时段的记忆，当你翻开时，一件件往事便浮现于眼前。而“乐”则是里面最珍贵的照片。
童年的时光，是在乡村度过的。每逢到奶奶家，心中总是欣喜与激动的。奶奶做的饭，则是混合着家与乡村的气息，使人胃口大开。而最令我激动的是，我又可以和奶奶家的小狗——团团玩了。它的出现让我的生活充满了欢乐。团团是那么容易满足，即便食盘里常常只是些简单的剩饭剩菜，它也是一脸的开心，欢快地摇着尾巴。吃时，则像一个安静的小孩，认真地品尝每一口，吃完还不忘打一滚儿，叫上俩声，表示十分满意。看着它那饭后撒欢的小模样，有一种幸福的甜蜜，悄然流过心底最柔软的地方。
乡村的生活常常是寂寞安静的，可有了团团的陪伴，快乐便在身边不散不离。失落时，团团陪着我奔跑在乡间的小道上，把所有的不快抛在耳后呼呼的冷风中；悲伤时，团团为了逗我开心，使出浑身解数，引着我和它一起去追小鸟，逗小鸡，直至玩得筋疲力尽；春光灿烂的清晨，我们一同去看池塘里的小鱼嬉戏玩闹，去茂密的树林里探寻各种野果，采摘各色野花；秋色尽染的傍晚，我抱着它坐在田埂上眺望远方美丽的夕阳，余晖洒落在我们身上，内心的欢乐溢满全身。冬天鹅毛大雪时，我带着他一起堆雪人，身后奔跑的雪地上留下俩串深浅不一的脚印，也留下了欢乐的记忆。
走在乡间，望着熟悉的景色，到处都留下了童年最美好，最快乐的记忆，仿佛如同昨日一般，那些清脆的笑声与响亮的叫声仍回荡在耳边。
乐，是人生中美好的记忆，能在你失败时鼓励你，在你伤心时安抚你。它总被人们珍藏于心间，在孤独时，独自偷偷地回忆着；在开心时，分享出自己的快乐。它时人们的一剂良药，治愈了一切人生的伤痕。
篇十七：围绕中心意思写乐作文600字
疫情给世界带来了病痛，带来了泪水，但也给我们带来了许多意想不到的收获。
宅在家里，享受一家团聚带来的欢乐，就是我最大的收获。可以和爸爸妈妈玩玩游戏，下下棋……，经常尝试一下爸爸妈妈首创的“美味佳肴”，真是乐在其中。而这些活动中我最喜欢的就是打乒乓球了。
有些同学就会问了：“你家里还有乒乓球桌吗？”你猜，我们是怎么组建的乒乓球桌。我们把茶几当乒乓球桌，把两包餐巾纸放在茶几两边，中间架上我的登山杖当球网。最后配上一副乒乓球拍就大功告成了。
随着“妈妈裁判”的一声哨响，我和爸爸第一局比赛开始了。我半蹲下来，快速地把球发了出去。爸爸不愧是老手，总是能抓住我的漏洞，一下把球打到了我右边的空挡。我反应也不慢，一步跨到了右边，稳稳地把球回了过去，爸爸又狡猾地把球打到了左边，我虽然还是接住了，但却失了先机，被爸爸一左一右打得满场跑，最终还是失去了这一分。但是比赛还没有结束，我也没有气馁。第二个球爸爸失误了，放了一个高球，我的机会来了。只见我右手抓紧球拍，高高跃起，使出九牛二虎之力“啪”的一声把球狠狠地扣了过去。就在我以为必胜之时，爸爸好像预料到了似的，竟然接到了这个球。我的心一下子又悬了起来。看到那个球在空中划出一道优美的弧线，最终落在了杆子上弹出了球桌，我终于拿到了这一分，欣喜若狂。为什么这么高兴？原来我们赛前还有规定，谁胜一分就可以吃上一片甜甜的橘子，妈妈手上的那片橘子早就等我半天了。哈哈！真甜！
疫情还在继续，希望早点结束。快乐也在继续，希望永不完结。
篇十八：围绕中心意思写乐作文600字
六（4）班俞雨晨
中华民族的汉字文化有着十分丰富的内涵，而让我印象最深的字，非“乐”莫属。
在一次实践课上，老师对大家说：“这节课我们学习做肉月饼！”大家听了个个乐得一蹦三尺高，高兴得差点把房顶掀翻。
来到烘焙教室，只见桌上摆着一盆肉馅、一盘面团和一盆不知名的团子。一些同学好奇心太强了，忍不住伸手去点一点那个不知名的团子，团子立刻凹进去一个小坑，那些同学觉得趣味十足，便又大胆点了几下，那个团子马上变成了个“月球”，大家看着都被逗乐了。
老师先教大家如何做月饼，随后便让大家自己去做。我学着老师的样子揉面、捏成碗形、放入那个神秘的团子——油酥，用手轻轻地揉成球，再用擀面杖把它擀成一张“大饼”，一套动作行云流水，一气呵成。这时，旁边的同学用手肘推了推我，又指着他的“大饼”和擀面杖直笑。我一看，天呢，只见他的“大饼”中间多了三个不整齐的大洞，表面坑坑洼洼，仿佛被啃过似的；在擀面杖上，裹着许多的面，让人觉得他不是在用擀面杖擀面，而是在用面裹擀面杖呀！想到这里，我不禁笑了起来，而且越笑越夸张，笑得我肚子都疼了，其他同学转过来看我，同时也看到了那位同学的“大作”，大家都笑成了一团。
终于到了最后一步——包裹肉馅。我小心翼翼地将肉团放在面团“大饼“的中间，又像盖被子一般，把两边的皮盖在肉上，再提起前后的两条边，也盖在肉团上，用适量的力气把重叠的边按紧，可我却用力过大，把皮弄破了一个小洞。旁边的同学见了，大笑起来，笑得我脸都红了，老师赶忙走过来帮我补好漏洞，放入了烤箱。
烤好了月饼了，大家捧着自己的月饼，乐得合不拢嘴！尝一口，味道可真不错！香味和笑声顿时传遍了整个教室。
篇十九：围绕中心意思写乐作文600字
乐，不同的人有不同的理解。有的人说，人生短暂，及时行乐才是最大的快乐；有的人说，乐于助人，帮助他人是人生最大的乐趣；有的人说，受到他人的关心就是乐。而我认为最乐的事莫过于努力付出终有收获。
小学三年级时，市里举办了一个速算比赛。当时我的成绩比较好，因此被选为我们学校的代表之一。要想成绩好，就要练习多。因此，学校每天都要对我们进行培训，时间定在每天午餐后。
没有玩耍，没有午睡。每一个寂静的午后，我都在与时间赛跑，与数字博弈。渐渐的，我学会了许多速算的技巧，如：4X25=100，8X125=1000，等差数列求和公式，加法的交换、结合律，乘法的交换、结合、分配律。这些技巧使得我的计算速度大大提升。
比赛时间到了，各校优秀学子汇聚一起，竞争异常激烈。我抽到了2号试题。题目在屏幕上显示，每道题只有十秒作答时间，每一道题出现在屏幕上，我就会紧张一次：难不难做呢？我会不会做呢？幸好前几道题我都做过了很多遍，但是最后几道题目的难度加深了，有一些难做，我不太确定答案。最后几题虽然不太确定，但我仍然按时答完了题。
回到座位上，我还在忐忑不安地想着：后面几道题，有没有对了呢？前面的题，有没有因为粗心而错了呢？我满头大汗，紧张而期待。
最后公布成绩，当我的名字出现在屏幕上时，我屏住呼吸，目光慢慢地从左往右挪动。只见上面写着100分，我竟然得了满分，也就是说这次比赛我是全市第一名。我激动得双脚像装了弹簧似的，蹦跳不停。掌声和喝彩一直在我耳边回响。
那一刻，我感到了从未有过的快乐，也深深明白了：最乐的事莫过于努力付出终有收获。
篇二十：围绕中心意思写乐作文600字
黄美梅
乐，是一个很有修养的字。各人有各人的快乐，不同年龄的人也有着不同的快乐。玩，有着兴奋的快乐；助人，有着善良的快乐；成功，有着喜悦的快乐……
小时候，有一次回到老家，做了一件非常“愚蠢”的事情。那时和朋友一起玩，当时还小，不懂事，玩心大，想要一只小鸡。于是，我就和小伙伴们一起讨论如何孵小鸡的事。“想要孵小鸡的话，就必须要有鸡蛋，可是，我们去哪里找鸡蛋呢？”全体陷入了死一般的沉默中，我感觉头顶有一只乌鸦飞过。这还没开始行动呢，就被难住了，哎，简直无语问苍天。忽然，我一蹦三尺高，脸上神采弈弈。小伙伴们一脸问号，她怎么了？我兴高采烈地对他们说道：“我想起来了，妈妈前天买了鸡蛋！”说完，也不等他们说什么，急匆匆地往厨房跑去拿鸡蛋。
我悄悄地走进厨房，拿了一个鸡蛋。四处望了望，见没有人，就拿着鸡蛋神不知鬼不觉得偷偷溜了出来。拿了鸡蛋后，一个小伙伴从家里拿了一个杯子，杯子里放着纸巾和棉花。把鸡蛋放进去，拿被子盖上后，跑出去玩了。过了一会，妈妈走了过来：“你有没有拿家里的鸡蛋？”“什么鸡蛋？我怎么不知道？”我忐忑不安地回答。“你真没拿？”妈妈穷追不舍，像是必须要查个水落石出一样。对着妈妈的严格逼问，我逼不得已的全招了，妈妈很奇怪，问我为什么拿鸡蛋？我理所当然地回答：“孵小鸡陪我玩啊！”妈妈听后哈哈大笑，语重心长地说道：“没有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小鸡的，就算受精了，人类也给予不了鸡蛋需要的温暖，也是孵不出小鸡。”哦，原来如此。
每每想起这件事，我总是情不自禁的乐得哈哈大笑：我那时候多可爱啊……