篇一：六年级上册围绕中心意思写作文暖
同学们，如果要让我说我最喜欢的汉字，那非“暖”字莫属。因为在我的身边，有很多使我的心感受到温暖的事。比如说每个月我的张叔叔都会来看我，顺便给我讲一些我不会的数学题；比如说我的奶奶每天都必须要上班，给我赚钱。用她的话来说，就是给我赚大钱，买大房子；再比如说每年我过生日，姑姑总会尽量满足我的要求，今年是乐高玩具，明年会是一辆自行车。而这些礼物都是很贵的。
从我出生起，使我的心感受到温暖的时候非常多，下面，我来讲讲我印象最深的两件吧！
有一次，在我已经入睡多时之后，突然听到一声巨大的响声。我便拿了一根棍子，如果看到小偷就拿着这根棍子打他。结果，我打开卧室的门一看，不是小偷，而是奶奶！那时，我非常生气，不满地说了一声：“奶奶，这么晚了，您在干什么？吵死我了！”而奶奶连忙回头，对我说：“哎呦，把我们家雅若吵醒了？”“没错儿，奶奶您在厨房干什么？我要进去看看。”我生气地说。一把推过旁边的垃圾桶，进去了。什么！奶奶竟然在厨房给我准备着早饭，可是，现在还不到五点啊！我顿时热泪盈眶，向奶奶扑过去：“奶奶，对不起！”奶奶用她粗糙的手摸着我的头：“没事儿，你快去睡吧！”“奶奶，您也要补觉哦！不然您会累出病的，一定要好好保护身体！”我一边说一边回到了自己的小床上，心想：等我长大了，一定要保护好奶奶，每天还要帮她干家务活。
还有一次，在上数学课时，王老师让我在黑板上写两道题，第一题我会写，我便快速地写了下来。可是第二题就不那么好对付了，同桌看见我不会写，便在下面对我指指点点，嘴里还在叽里咕噜地不知在说什么。我听不见，便对他摇了摇头。王老师也看我不会，便给我讲这道题应该怎么做。可我听完还是一头雾水，王老师看我还是不会写，便让我下去了。我垂头丧气地回到了座位上。
下课后，我刚准备出去玩，同桌就把我给叫住了，问我：“你的那道题会写了吗？”我却一脸茫然地说：“什么？哪道题？”“别给我耍花招，给我过来，我给你讲。”我低声对朋友说：“唉，被他识破了，你们去玩吧。我听他给我讲题。”我哭丧着脸，回到了座位上，听他给我讲题。虽然同桌那天对我很凶，但是我知道他是为了我能考好，所以才对我那么凶的。
这下你们都知道我为什么喜欢“暖”字了吧，它使我感受到了来自奶奶、同学、老师虽然表面对我很凶，但是实际上真心的关爱。谢谢你们，我一定努力学习，一定不辜负你们对我的关心！
篇二：六年级上册围绕中心意思写作文暖
望着天边金灿灿的夕阳，走在石子路上，猛然一串温暖而温馨的记忆从脑海里闪现……
吃过晚饭，搬这小板凳，拿着蒲扇，找个位子少的地方坐下来仰望满天星斗、闲聊人生趣事、笑谈人生志向……
躺在床上，闭上眼睛静静地聆听着妈妈讲的睡前故事。听着、听着、听着……妈妈还没讲完，我已进入甜美的梦乡……
看着面前自动向上的电梯，我不敢向前迈出一步。望着妈妈渐行渐远的背影，眼泪像不要钱似的“啪啪”往下掉，直到妈妈找到我，对我进行安慰，告诉我，鼓励我，对我说：“你可以的！”终于，我迈出了脚，作文人网Www.ZuoWenren.coM走上电梯，脸上转逝而笑。自此以后，我再也没怕过上电梯，直到永远……永远……
想到自己的不懂事，不体谅妈妈，和妈妈拌嘴，心里不禁用处一股说不出来的感觉，很酸，但是又很甜……
“曹轶霖，快点儿回来啦！玩儿多长时间了，赶紧回来吃饭！”
再次看向天边的夕阳，原本金灿灿天边不只何时成了一片红晕，加上树的点缀，显得异常好看。
“赶紧的，还在那儿傻站着，快点儿回来。”
熟悉的声音响在耳边，猛然回头，看到那熟悉的身影后，飞奔向妈妈。抬头，泪水已湿润了眼角，心里，却涌起一股暖流……
篇三：六年级上册围绕中心意思写作文暖
冬日黄昏，寒风呼啸，风在耳边“呼呼”地响，路上的行人纷纷裹紧了大衣。
我穿上妈妈给我买的棉袄，带上前几天妈妈给我的钱，到楼下的沙茶面店去吃沙茶面。
我叫了一碗沙茶面，找了一个位置坐下来。不一会儿，一碗热气腾腾的沙茶面就被端了上来，我早就饿了，囫囵吞枣的吃了起来。只是几分钟的时间，一碗沙茶面就见底了。
我面色一惊，才发现口袋里的钱不知什么时候不翼而飞了，我站在那里，不知该怎么办？
老板师傅看出了我的窘迫，来到我身边，说：“小朋友，不然这顿饭我请你吃吧！你现在一定有自己的难处。”
顿时，我心底里涌出一阵暖流，尽管外面的寒风如同一只野兽在咆哮，可我却感到了一阵温暖。
第二天早晨，我望向窗外，只见沙茶面店的老板悄悄的溜出了店，我不由得起了疑心：老板去哪？所以为什么提着一桶残羹剩饭？难道要做什么？
我穿上棉袄，冲下楼，悄悄的跟了上去，当狗进一条巷子时，我不由得愣住了，巷子里有一群小猫，老板把桶放在地上，给小猫吃剩饭剩菜。他那温柔似水的眼神，看着小猫，好像在说：“慢点儿吃，小心点！别挤！”
我感到四周都变得温暖，连寒风都变得柔和，轻轻的抚摸着我的脸，这个场景令我感到了暖。
在一个冬日的早晨，寒风呼啸，却有一种暖从小巷子里流淌出来了！
篇四：六年级上册围绕中心意思写作文暖
在我的生活中，有很多场景让我觉得很感动，让我感觉到很温暖。有人觉得温暖是一种在被窝里的温暖，还有人说，是在冬天的时候穿了很厚的衣服身体上很温暖。而我觉得，温暖是同学之间的帮助，是与老师之间的信任。
在我三年级时，刚接触到科学，我觉得科学并不是特别的重要，所以在上课时不是特别的专注，下课之后，科学作业也是草草了事。就在三年级期中考试时，我科学考的特别差，刚过了60分，所以我的排名特别靠后，回家之后，我的班主任就给我妈妈打了电话，我本以为她是要吵我，但没想到他跟我妈妈说不要吵我，我只是科学不太好，其余的科目都很不错。就简简单单的这几句话，让我的妈妈心情平静了不少，但是她还是很生气，还是吵了我。我很谢谢我的班主任那么信任我！
这是一场运动会，当时我在我们班体育还是比较好的，所以老师让我当上了接力棒中最关键的一棒(最后一棒)。意外发生了，四班的女生在跑步的过程中摔倒了，他们得了最后一名，而我得了第二名。于是四班的人好像是不服气，就故意来我们班，说是我把他们班的女生绊倒了，当时已经放学了，他们并不在场，他们没有看到我是不是真的绊他们班的女生了(其实根本没有人绊她，是她自己摔的)但是他们认定这就是我干的。他们咚的一声踢开我们班的门，大声叫道：“你们三班的人这么烦人为了赢得比赛，居然绊我们班的女生！”他们根本不听我说的话，就认定了，是我绊的。我当时真的有一点委屈。这是我们班的人，一下子不约而同的站了起来，冲他们吼道：“你们看到事实了吗？你们确定事实就是这样子的嘛我相信我们班的人不会用这种不正确的手段来赢得比赛我们是靠实力说话的。恐怕是你们不服气吧？”那群四班的男生顿时哑口无言，我们班的人见他们顿住采一人，一下子把他们推了出去，砰的一声，把门关紧。我突然有一股暖流，流入我的心堂，不是因为我委屈，而是因为同学们信任我。我现在每每回想起这个画面，鼻子都酸酸的虽然那是三年前发生的事情了！
我的温暖来源于我的同学和老师，我都要谢谢你们，虽然我们不在一起了，但是真的真的很感谢你们！
篇五：六年级上册围绕中心意思写作文暖
“叮——”随着一阵下课铃声响起，安静的教室瞬间沸腾起来，同学们说说笑笑，热闹极了。
班长王寒冰将教室扫视一圈，突然，王寒冰顿了顿，紧紧盯着教室的一个角落，一个鬼鬼祟祟的身影印入她的眼帘。只见那个身影左右看了看，便悄悄起身走出了教室。王寒冰看了看挂在墙上的钟表，又抬头望了望窗外逐渐远去的黑影，不禁好奇起来：“再过两分钟就上课了，他怎么还跑出去了？”王寒冰思索着，这时，一阵急促的上课铃声打断了她的思考。
这一节是语文课，充满阳光活力的李军老师，正用幽默风趣的语言讲着课文，同时逗得大家哈哈大笑。这时门被猛的推开，发出“哐”地一声巨响，同学们被突如其来的巨响吓了一跳，接着纷纷朝推门望去。只见张明气喘吁吁的跑了进来，脸涨得通红，大口大口的喘着粗气。李军皱起眉头，生气的问：“张明，你干什么去了？这么晚才回教室！”张明低着头，看着散开的鞋带，一句话也不肯说。李军叹了口气，他拍拍张明的肩膀，招手示意让张明回到位上，又上起了课。
时间转眼来到了下午，夕阳的余辉依旧洒向大地，橙黄色的天空依旧优雅、柔美，而这些种种迹象，却没有丝毫表现出这里会发生一个秘密的暴露。王寒冰依旧走在回家的路上，边走边无聊地踢着路上的碎石子，她抬起头来看了看逐渐暗下去的天空，又加快了脚步。这时，她却再次看到了那个熟悉的不能再熟悉的身影——张明！只见他蹑手蹑脚地走进一条小巷，接着就没了踪影。王寒冰心里一惊，她悄悄走进了小巷，一路尾随张明。
王寒冰向前走了一会儿，他用双手拉开挡路的树枝，很快，他便看见蹲在地上的张明。现在的张明不再是一脸的淘气与顽皮，换做的是满脸的爱怜与怜悯。在他怀里，还躺着一只几个月大的小花猫。小猫躺在张明怀里，睡得正香甜。王寒冰瞬间明白了，他轻轻走到张明背后咳了一声，张明愣了几秒，缓缓回过头，吃惊地望着王寒冰，支支吾吾的说：“我……我是看它……它可怜，才……才……”王寒冰低下头，轻轻抚摸了一下小猫的脑袋，又回过头来对张明说：“让小猫老是待在这里也不是办法，先让它住我家吧，明天我们一起去找李老师，请他想办法。”张明愣了愣，又嬉皮笑脸：“想不到啊，平时雷厉风行的班长大人，也有做善事的时候！”说完，又做了个鬼脸。
第二天，太阳依旧爬上树头，将温暖的阳光挥洒向大地。王寒冰与张明忐忑不安地走进李军老师的办公室，将事情的来龙去脉和李军老师一五一十地说了一遍，又忐忑不安的抬起头，看着老师。李军老师皱着眉头想了一会儿，又笑起来：“原来是这样，放心，老师一定帮你们的忙！”两人如释重负地松了口气。
第三天放学后，在李军老师的帮助下，给小猫找到了主人和家，看着小猫被送走，王寒冰与张明的心中充满不舍，但两人对视一眼，笑了起来。落日将金色的余晖洒向大地，照耀着两人灿烂的脸庞……
篇六：六年级上册围绕中心意思写作文暖
我回到了故乡，又回到了那个熟悉的乡村。
金色的田野一望无际，远处的小村庄点缀着美丽的景色。一碧如洗的蓝天上的厚墩墩的云彩也挡不住太阳那温和的光，照在人们身上暖暖的。田野上，人们带着斗笠，弯腰挥镰割稻。在秋风的吹拂下，叶子变的黄灿灿的，飘飘悠悠的落下来犹如彩蝶。
我走在乡村弯曲的小道上，一路蛐蛐悠鸣，不免想起些旧事：小时候，爷爷总是喜欢在午后和我散步，一老一小的背影在阳光的映衬下十分温暖，我心里也暖暖的。
小时候，每逢春节过后，爷爷喜欢拉着我，领我来门框前量身高，用乌黑色的笔在老旧的门框上涂记。我总是不耐烦，爷爷连哄带骗的让我来到门框前。我却依然仍不安分，左拧右拧企图想逃脱去，于是我弯下腰，身子缩了缩。爷爷极为严肃，板着个脸：“背给我挺直，给我站的端端的！”爷爷高大的俯视着我，我不敢再顽皮，只得乖乖听话。爷爷用尺子为我仔细的量着身高，小心翼翼的，慢慢的在门框上做一道漆黑的标记。他时不时抬抬老花镜，摸摸他那撮胡子，看着那门上的标记说：“我的宝贝长大喽！”脱了束缚的我一跳一跳的说：“害，再怎么长大，还能有您高啊！”爷爷只是笑了笑，摇了摇头，我便没有再放在心上，自顾自的玩了。
我嘴角浮现出一抹笑，以前的时光真是温暖，回想起来，心里也热乎乎的了。不知不觉，便也来到了那熟悉老旧的大门，伸手一推，再见年近七旬的爷爷了，爷爷在门口等着我，手都冰凉了，我忍不住潸然泪下，我扑进爷爷的怀里，他也紧紧抱着我，不愿撒手，门上的笔记经过时间的洗礼，已有些模糊了，可爷爷执意要为我量身高，他的背有些驼了，我担心爷爷量的时候不舒服，身缩了缩，他却依旧严肃道：“背挺直！给我站端喽！”我于是把背挺的直直的，爷爷把手臂伸的展展的，稍微向上抬了抬身子，用笔画上一道清晰的印记。
“我的宝贝长大喽”，和我一般高喽！”那一刻，望着爷爷佝偻的身影，斑白的鬓角，沧桑的双手，我想起小时候他是那么的高大，我悄悄背过身，擦了擦两行热泪。但心里又暖暖的，太阳光照在身上，也暖暖的。
我们都在一本名为“岁月”的书里，我与爷爷的每一段经过构成了我们携手走过的永恒记忆，温暖着彼此的时光，那些温暖的时光！
篇七：六年级上册围绕中心意思写作文暖
生活处处有温暖，当你拥有一双善于发现的眼睛时，温暖将会被永远定格。
记得有一次，我嚷着要出去玩。那天是周日，艳阳高照，万里无云。“好不容易到了周末，终于可以放松放松啦！”走在宽阔马路上，我不禁这样想。
突然从拐角处走出一位小朋友。他垂头丧气的，个子矮矮的，嘟嚷着一张小嘴，身上还有着许多处抓伤，在不断地流着血。虽然离的很远，但我还是从他的眼神中看出了自卑。
我连忙跑过去问他：“小朋友，你怎么啦？”
他抬起头，冷冷地看了我一眼，又把头低了下去。
“你看！你受伤了，怎么能不包扎一下呢？”
我跑到对面的诊所，用我的零用钱买了一包医用绷带来给他包扎——他也没有抗拒，乖乖地伸出胳膊来。
“好了！你叫什么名字呀？能告诉我吗？”
那位小朋友还是不说话，似乎是在回避这个问题，他只是在不断地小声念叨：“没有人陪我玩……没有人陪我玩……”
我想：他身上的伤痕，可能就是企图融入集体，与其他小朋友一起玩，却被他们抓伤的吧……
“既然这样，我来当你的朋支好了！”
我刚说完，他就立刻抬起了头。
“真的吗？真的吗？”他睁大了眼睛，语气中带着惊喜。
我用为地点了点头。那位小朋友马上就精神抖擞，他飞快地向旁边的公园奔去，还不住地回头催促我快点儿跟上。看着他那开心快乐的样子，我的心头却涌上阵阵酸楚：这个孩子也许就是所谓的“留守儿童”吧……
时间过的飞快。一眨眼的功夫，夕阳西斜，万鸟归林。我与那位小朋友坐在公园的长椅上，欣费着周围的美景。突然我收到了妈妈的电话，叫我回家吃晚饭。我只能依依不舍地回家了。临走时，我递给他一支笔。
“你要用这只笔，书写你自己的人生！”我这样对他说。
他收下笔后，站起身来，露出了灿烂的笑容。他那笑容，既让我的心里温暖无比，又让这段记忆铭记我心。时至今日，这件事还如同发生在刚才，令我记忆犹新。对那位小朋交来说，能交上朋友也许并不容易，但是，由于他遇到了纯真，遇到了善良，才得以点燃希望！
还有一次是在冬天。那是一个风雪交加的日子，刺骨的寒风深入骨髓，让我全身变得麻木，仿佛失去了知觉。
我急着去外公家，三步并作两步地奔向公交车站牌。一阵阵刺骨的寒风袭来，让我不禁连打几个寒颤。我好不容易挤上了公交车——车上根本没有一个空位。没办法，我只得抓住把手站在那车厢里，焦急地等待着快点到站。
突然，公交车来了个急刹车，车上的人都猝及防地向前倾，我也不例外，当我将要跌倒的一刹那，一位好心的大伯眼疾手快一把拉住了我。我惊魂未定的愣在那儿，竟然不知道刚才发生了什么……直到响起鸣笛声，我才缓过神来。我连忙回头寻找那位拉住我的大伯，可是那位好心的大伯早已经下车，消失在茫茫人海中……我的心中顿时感到有一股暖流涌出，继而传遍全身。
温暖，是陪伴留守儿童的快乐时光；温暖，是冬日里大伯伸出的援手。温暖，可能是一句话、一个词或一件事——
让我们在感受温暖的同时，把“温暖”传递给周围的每一个人……
篇八：六年级上册围绕中心意思写作文暖
细如牛毛的小雨无声无息地落在窗玻璃上，屋外的一切都模糊不清，好似一幅迷蒙的印象派的画。我的思绪飘到了远方，心头泛起一阵温暖……
我终于来到了魂牵梦萦的贵州。那儿的空气是那样的清新，山是那样的陡峭，水是那样的清澈。我一路欢歌，雀跃不已，像一只回归大自然的黄莺。
傍晚，我们乘坐大巴，返回酒店，在汽车的颠簸中昏昏欲睡。一阵急刹车，身子猛然向前倾。我揉揉眼睛，只见大家紧锁眉头，焦躁不安地把头探到窗外，嘴里嘟哝着：“这可怎么办？车子抛锚，我们不会被困在山里吧？”窗外大雨倾盆，空中不时有闪电划过，触目惊心。
“妈妈，我们是不是回不去了？山体不会滑坡吧？”我摇晃着妈妈。“不要担心，我们没事的。”妈妈尽量以平静的语调回答，可我仍然能从她的眼里看到几丝不安。我长叹一声，摊在椅子上，听着“噼噼啪啪”敲打着窗户的雨声，看着司机打着电话想方设法维修汽车的，心里暗暗祈祷：车子啊，你赶快好起来，带我离开这座陡峭的山峰。
在寂静的山路上，不知道等了多久，一束亮光从前方射过来。
“爸爸，有中巴！”我大声呼喊。人们像在沙漠里找到了一片绿洲，冲下车，对着中巴高呼，奋力挥手，使出浑身解数，想抓住这根“救命草”。“吱——”刹车声点燃了大家的希望，人们围着驾驶员争前恐后地讲述着遇难的情况，恳请司机捎我们回酒店。
“上车，我抄小路尽快送大家回酒店。”中巴司机看看孩子们，一声令下。人群沸腾了，使劲地鼓掌，感谢好心的司机。大家欢呼着一个个跳上车，小小的中巴内欢歌笑语，刚才的不幸遭遇全都一扫而光。“滴滴滴……”车子的喇叭声在崎岖不平的羊肠小道上回响着，划破夜空，是那么的动听。深夜，中巴平安抵达酒店，大家握着司机的手连声道谢，这位皮肤黝黑的中年男子不好意思地说：“出门在外，能帮就帮，这点小事，举手之劳。”转身便驾驶中巴离开。
看着司机远去的背影，大家的内心汹涌澎湃，温暖万分。暖，是冬日的一缕阳光，化解冰凌；暖，是久旱的一滴甘露，倍感清甜；暖，更是雪中送炭，在最危急时刻给予的帮助。