篇一：滥竽充数读后感作文500字
《滥竽充数》这个故事讲述了在古代，有一个名叫南郭先生的人，他很聪明，可总是把聪明用在不该用的地方。当他听说国君齐宣王喜欢听许多人聚在一起吹竽，就用一些花言巧语混进了队伍。其实南郭先生根本不会吹竽，每次演奏的时候都装模作样吹了一番，还白拿薪水。就这样混了一天又一天，后来实在混不下去了，就灰溜溜地逃走了。
像南郭先生这样的人，就是抱有侥幸心理，认为混在人群中不会有被发现的一天。只要别人不发现他的真实水平，就可以一直混下去，但其实到最后一查就全部显现出来了。没有真才实学，只想着蒙混过关的人是不会有好下场的。
我们班里就有一位像南郭先生一样，喜欢蒙混过关的同学。上音乐课时，我们都像平时一样唱着歌谱。突然，老师让第五列的同学站起来一起演唱，我的同桌刚好也是在第五列。只见他站了起来，拿着音乐书摇头晃脑地唱了起来，神情特别投入。在他周围的人都只看到他的表情，听不见他唱谱的声音，以为他唱的很动听。但我看出他的口型都没有对上，只是胡乱地动嘴巴，根本就没有唱出声。老师发现后，让他单独站起来唱，发现他根本一窍不通，以前居然都是这样蒙混过关的！就狠狠地惩罚了该同学。
所以，我们平时要好好把老师讲的内容听进去，不要总想着偷懒混日子。就像南郭先生，如果他用比别人多几倍的时间去练习吹竽，一定也会有一定成就的。
篇二：滥竽充数读后感作文500字
今天我读了一个叫滥竽充数的故事。内容大概是这样的，从前有一个叫齐宣王的皇帝，他是一个乐迷，最爱听吹竽了，于是叫了许多吹竽的顶级高手为他一个人吹竽。直到有一天，有一个叫南郭的人，来毛遂自荐，说自己是世上为数不多的高手。齐宣王听后，哈哈大笑，连声说好，让他直接进入乐队。就这样南郭先生和宫里面的乐师坐在一起假装一本正经的吹竽。受到不少的恩惠，但好景不长，齐宣王不久去世。他的儿子齐闵王继位，他喜欢一个一个地吹竽，于是让那些吹竽大师们一个一个单独吹。南郭先生感觉事情不妙，逃之夭夭了。
滥竽充数这个故事写作文人网Www.ZuoWenren.coM了南郭先生不懂装懂，混在人群里装模作样，一到单独做某件东西的时候才着急，像这种想不劳而获的人，我们不值得学习。
平时我也遇到过小南郭先生，上课时老师让我们背诵古诗三首。只见几个同学摇头晃脑，假装背诵。5分钟后，老师问我们背完了吗？我们都齐声回答能背了。当老师叫人背诵，好几个同学都没有背出来。这时，老师叹了一口气，意味深长地说，我们班的南郭先生太多了。读了滥竽充数这个故事，我知道了，做人要诚实，脚踏实地，而不能像我们的南郭先生一样滥竽充数。做人不脚踏实地，不诚实这种行为，最终对自己是一无所获的。
篇三：滥竽充数读后感作文500字
最近，魏老师要求我们每天中午都读成语故事，并且进行好词佳句的摘抄，慢慢地我读了许多的《成语故事》，并被这些故事深深地吸引了。其中，令我印象最深刻的是《滥竽充数》这个故事。
这个故事讲的是战国时期，齐宣王很喜欢听吹竽，但他喜欢听大家一起吹，那里面有个南郭先生混在里面，不会吹但装成会吹的样子。齐宣王死后，他的儿子继承了王位，他也喜欢听吹竽，但他和他的父亲不一样，他喜欢听一个人吹。南郭先生听说以后，急忙收拾行李回了家。
这个成语故事告诉人们，那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。“滥竽充数”的人在事业上，学习上混，只是暂时的、短暂的。最后，还是被时代前进的洪流所淘汰。
通过这个故事，也让我想到了自己。记得一次上数学课，周老师给我们讲面积和周长的问题。周老师举了很多例子，非常仔细地给我们进行了讲解，讲完后，周老师说，听懂的人举手，我看见许多同学都举手了。虽然我没听懂，但我还是把手举了起来。第二天，周老师又讲到了同样的问题，并且还指名让我回答，可我却一个字也说不出来，只能羞愧地低着头。周老师语重心长地对我说听不懂，没关系，但不能滥竽充数，不懂装懂。周老师又详细地给我讲了一遍。
从那以后，我知道了，在平时的学习中，我不能当“滥竽充数”的南郭先生，不懂装懂。我要脚踏实地，努力刻苦，学好知识，掌握好本领，做一个真才实学的人。
篇四：滥竽充数读后感作文500字
在所有寓言故事里，让我印象最深刻的就是《滥竽充数》了。
这个故事讲的是齐宣王喜欢听很多人一起吹竽，南郭先生就混在队伍里，假装会吹，齐宣王死后，他的儿子齐湣王和父亲一样，也非常喜欢听竽，但是他喜欢听一个一个的吹，南郭先生再也混不下去了，于是就收拾行李灰溜溜的逃跑了。这个故事告诉我们：弄虚作假是经不住时间的考验，终究会露出马脚的，一个人如果像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本事，只靠装样子糊弄人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混一阵子，但是总有真相大白的一天。
这种“滥竽充数“”的事情也在我身上发生过。有一次，英语老师让我们在英语本上抄写英语单词，这个英语本上是学校专门发的，结果因为自己的疏忽，忘记带了，我想：“如果不被老师发现，我这次就能侥幸逃脱”。于是，我就战战兢兢的从书包里拿出一张双面的草稿纸，我用蓝色的钢笔把单词写在了上面，就在我认为能顺利逃过一劫的时候，还是被老师发现了，老师严厉的问“这位同学的英语本呢？”，我偷偷看了看老师，胆怯地说“忘记带了”，老师说：“请给这位同学减一分”，我非常伤心，这是我“滥竽充数”带来的代价，这种错误我以后再也不犯了。
所以，我们以后要做一个诚实守信的好学生，不要像南郭先生一样“滥竽充数”。
篇五：滥竽充数读后感作文500字
今天老师讲了《滥竽充数》这个故事，让我明白了：没有真才实学的人，终会成为人的笑柄。
这个故事主要讲了七国的国君齐宣王，爱听吹竽，每次听吹竽都会让300位乐师一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就觉得有机可乘，便向齐宣王吹嘘了自己一番，之后，他每天吹竽拿着丰厚的奖赏，其实他撒了一个天大的谎，他压根儿就不会吹竽，只会在那里装模作样。齐宣王死了，他的儿子齐泯王继承王位，爱听单人吹竽，南郭先生知道后便连夜逃走。
南郭先生之所以连夜逃走，是因为他心中恐惧，没有真本事，只会弄虚作假，一直存有不劳而获的心理。齐泯王告诉乐师自己喜欢听一人吹竽时，其他人都在加油练习，在齐泯王面前大显身手。只有南郭先生急得像热锅上的蚂蚁。这也让我们明白了干什么事都要脚踏实地。凭借自己的真本事来武装自己，然而那些滥竽充数的人总有一天会败露。
这个故事也让我想到了那次学校举行的古诗文比赛。前一天老师让大家一起背诵古诗，所有人都流利、快速的背了出来。然而到了第二天，老师提背时，有些同学流利的背了出来，有些同学却支支吾吾什么也背不出来。
所以，我们以后要脚踏实地的做事，认认真真、老老实实的学习，千万不要滥竽充数，成为南郭先生这样的人。
篇六：滥竽充数读后感作文500字
《滥竽充数》是一则寓言，主要讲的是战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，而且要很多人一起吹才可以。有个不学无术的南郭先生听说了，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，很爽快地收下了他，他就混在里面装作很会吹的样子，骗了齐宣王。其实南郭先生并不会吹竽，只是装模作样。他混了几年后，齐宣王去世了，他的儿子齐泯王即位。他也喜欢听吹竽，可是他喜欢听独奏。这下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。
读完这篇故事后，让我想起小学时我们班的“南郭先生”。老师让我们背课文，谁背完老师指定的课文就加分。但是有的同学为了想加分，就把背得不熟的课文也加“背熟”章。有一天老师突然抽查背课文，那几个背得不熟的同学顿时傻眼了，只见他们坐立不安，心神不宁。有的背得结结巴巴，有的站起来大脑一片空白。哎！当一个不懂装懂的南郭先生真难！
这则寓言给我们讲了一个重要的道理：做什么事情都要有真才实学，不要不懂装懂，混在一些行家里充数。我们学习也一样，要脚踏实地，一步一个脚印地向前进取，得到更多的知识。学习也不能靠偷巧、耍小聪明这种方法进行对自己无益的“学习”。
社会的建设不需要南郭这样的懒汉，需要的是有真才实学的人。“滥竽充数”的人自欺欺人、华而不实、弄虚作假，经不起考验，最后还是要被社会所淘汰。