篇一：粉笔借物喻人作文500字
我全身上下都是白色的，轻轻在黑板上划过就会留下印记，没错。我就是一根不起眼的小粉笔。
我一直都认为，为教育事业奉献是光荣的，那怕献出自己的生命。
那一天，我来到教室，看到同学们似花的脸庞，满是兴奋。“当当当当”上课了！当老师走进教室，把手伸进粉笔盒时，我纵身一跃成功蹦到了老师的手心。我在黑板上舞动，虽然身体一直减少，但看到孩子们认真的脸庞，我激情澎湃，似乎身体又以每秒百分之百的速度重新生长，想多教他们一点知识。
下课的铃声响起了，我也只剩下了一半身体，老师又把我重新放回粉笔盒，一进去，粉嫩嫩老大爷对我说：“孩子，我在这很长时间了！你怎么这么傻呀！你疯了？”
我还没来得及解释…………
就不知怎么飞了出去，哎哟！疼死我了！原来，一个小男孩拿起了我扔向他的同伴，可他灵活的躲开了，我呀！就静静的躺在地上，失望极了…………，这时，一个打扫卫生的小女孩发现了我，把我重新放回了粉笔盒。
那一刻，我很感激那个小女孩，让我又有了生命的意义，我愿用我的身体化成你的知识，用粉末勾勒你的未来，让我留在你的心里。
我还在思考，上课铃响了，我纵身一跃…………
那天。我完成了为教育事业献身的伟大理想。
篇二：粉笔借物喻人作文500字
黑板前的讲台上，放着许多零零散散的粉笔。这些粉笔都快走到生命的尽头了，有些甚至短得不值一提了。
“丁零零，丁零零”上课铃声响了。同学们快速地回到位置上，静静地等着上课。老师大步流星地走到讲台上，拿起一支勉强能拿住的粉笔，转身开始写这节课的要点。沙沙沙、沙沙沙，随着课堂时间的流逝，粉笔也化成一颗颗粉末状的白色尘埃，一部分留在黑板上形成了板书，另一部分则纷纷扬扬地落到了地上，变得越来越短了。当这一支小小的粉笔，为我们写完最后一个字，传授完最后一个知识，完成它最后一个任务后，就消失了……
奉献，是一种无私的美，它虽然无声无息，但它就在作文人网Www.ZuoWenren.coM我们身边。打扫小区卫生的张奶奶，每天起早贪黑的忙着装扮小区面貌，不论是狂风还是暴雨，不论是冰天雪地还是炎炎夏日，她总是在辛苦地工作着，坚守着自己的职责。活了一辈子，好事做了一火车的雷锋叔叔，更是帮助别人从不留名、从不张扬。还有风雨无阻指挥交通的警察叔叔、教书育人的老师、助人为乐的少先队员……他们无私奉献的精神，多么高尚，多么值得我们学习呀。
他们就像粉笔，奉献了自己，成就了他人。它的美是无私的、伟大的。泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是芳香的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这难道不是对无私奉献精神的最好赞美吗？
篇三：粉笔借物喻人作文500字
粉笔相信大家都见过吧！它对我们实在是太熟悉不过了，可你们想过，就在粉笔这种普通的东西上却蕴含着崇高的品格。
粉笔在人们心中或许是这样的形象，粉笔写在黑板上都会飘出呛人的粉笔末，呛得人鼻子难受，离得近时会落的满脸满身都是，写完后弄得满手都是粉笔灰，所以很多人都不愿意挨近粉笔。
粉笔会被人们瞧不起，它没有华丽的外表，好看的身形。它不像和它一起工作在讲台上的白板一样，使用白板时，怎么书写也不会出现粉笔这样的情况，写满了就翻下一页，想看上一页时可以随时翻过去，省事又省力。粉笔呢，写的重或写的多就要用很大的力气才能擦掉。
粉笔静静地躺在粉笔盒里，没有人注意到它，粉笔，就算是无意间把它摔断，它也不会表示出什么，只是依旧默默无闻的奉献着自己，而它自己呢，直到被磨成粉末才停止奉献，粉笔同那春蚕、蜡炬一样具备一生为人们服务的奉献精神。
看到黑板上的粉笔字，看到默默奉献的粉笔，我不由得想到了传授给我们知识的老师，每当老师拿起粉笔往黑板上写字的时候，便把知识送到我们这些学生面前，而老师和粉笔一样不求名和利，在三尺讲台上奉献着自己的毕生精力，这不正像粉笔吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是老师一生的写照吗？
篇四：粉笔借物喻人作文500字
粉笔是最默默无闻，让人忽略的物品。如果把班级比作广阔的天空，那么粉笔只是点缀蓝天的一朵白云；如果把班级比作姹紫嫣红的花园，那么它只是一朵不起眼的小野花；如果把班级比作蔚蓝的大海，那么他只是一个不引人注目的小虾米。可就是这样默默无闻的粉笔，引起了我的注意。
粉笔，没有那么绚丽多彩的颜色。有的只是纯洁的白色。这不禁让我想起了班上的Z。Z长的并不是让人印象深刻的那种，有时，甚至忘了她的名字。Z每次来得最早，回得最晚。每天早上，都能看见她拿着扫把扫地的身影。冬天是最让人不舒服的季节，每次同学来到教室，便蒙上白色的面纱。如果本子不小心掉在地上，就会弄得很脏。这时，Z拿起扫把，一步一步地把教室打扫干净。打扫完了，她又三步并坐两步跑下操场倒垃圾。此时的寒风好像多了份柔情，风轻轻吹拂她的长发，抚摸她的脸蛋。也正是有了Z，我们班的教室卫生总是第一个打扫完的。
看着粉笔，我不禁想起了跟粉笔一样默默无闻、无私奉献的人。难道他们不值得我们学习吗？看着粉笔，更让我想起了我的老师。每天她挑灯批改我们的作业。时间慢慢过去了，老师乌黑的长发被偷走了，老师清亮的喉咙被偷走了……这样跟粉笔一样精神的人，难道不值得我们敬佩吗？
篇五：粉笔借物喻人作文500字
“全身洁白身体直，只有两寸圆柱体，脆弱易断逐渐短，变成粉末消不见，教学时候少不了，传授知识小老师，培育人才好帮手。”当你看到这个谜语，你们想到这是什么了吗？没错，就是粉笔。
粉笔是老师最好的帮手。它在老师的指挥下，在黑色的舞台上翩翩起舞，洁白的粉末缓缓地飘落着。在被用完的那一刻，老师早已在黑板上写下了大量的知识，让同学们在知识的殿堂里徜徉。
粉笔从被老师拿出来的那一刻起，就意味着生命逐渐消失。虽然粉笔在短短的几天内就会变成粉末，永远消失在尘埃中。但在这有限的时间里，它依旧做着有意义的事，不曾停止过奉献自己。
粉笔在黑色大陆上奔跑着，它的身体在一点一点缩短，直到生命的最后一刻也没有停下脚步。没错，这种精神让我想起了能与之匹配的老师……
是语文老师教会了我拼音汉字；是数学老师教会了我数字、计算、数学思维；是英语老师教会了我单词、语法……是老师们带领我们在知识的海洋里遨游。
粉笔虽然不起眼，十分廉价，几块钱就能买一大盒。但是粉笔的品质可贵，像极了我们生活中无私奉献的人们，他们的精神值得赞美。由粉笔代表的一种精神——默默无闻、无私奉献的精神却广为流传。具有这种精神的人，除了教书育人的老师，还有保家卫国的军人、挥洒汗水的环卫工人、他们都有粉笔一样淡泊名利、默默奉献的精神。
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人们！
篇六：粉笔借物喻人作文500字
粉笔，你虽无梅的傲骨，兰的芬芳，也无竹那刚正不阿的品质，不过，每件事物都有着它独有的特点，你亦是如此。你“鞠躬尽瘁，死而后已”，为人们默默奉献，更加值得后人敬佩。
粉笔，你是授予我们知识的老师，也是默默无闻的奉献者。你虽不像彩笔有那样华丽的衣裳，也并不似铅笔那般笔直挺拔。粉笔，你无论是白色的还是彩色的圆柱体，你们的作用都是书写。
每当老师在黑板上写板书时，你从不缺席，总是被老师牢牢地握在手中，在黑板上一笔一画地写着字。一粒粒粉笔灰掉落，你全然不顾，依旧专心致志地写字，只当这是一次“磨练”。每次写完字，你不是缺胳膊就是断腿，这结果不免有些惨不忍睹。可是，即便如此，你也从不退缩，依旧挺身而出，英勇献身。当老师要用你时，你总会大声喊道：“主人，我的身体还硬朗着呢！你尽管用吧！”说完，又继续蹦到黑板上工作了，真是黄忠交战——不服老。
粉笔，这种充满奉献精神的物品，难道不值得我们大家学习吗？在社会中，老师总是替我们排忧解难，教给我们知识，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不正像默默书写而磨灭自己的粉笔吗？
粉笔是老师，它是知识的源泉。
粉笔是一本道德书，它告诉我要默默奉献。
粉笔，你值得敬佩和赞赏！
篇七：粉笔借物喻人作文500字
习欣雨
黑板前的讲台上摆了一些零零碎碎的粉笔。有些是刚开封的长长一根，五彩缤纷；可是有些却只是几厘米，毫不起眼。
“铃铃铃。”上课铃响了，同学们马上乖巧起来，安安静静的等待着老师来上课。
老师迈着大步子向讲台走来，面情严肃，手抱课本。老师把课件放在桌子上，拿起粉笔开始了今天的课。老师拿起一截剩余的粉笔“刷刷”两下，把今天的主题写在黑板的正中央。老师每写一个字，粉笔就变短一些。那粉灰从黑板的上空掉落，在黑板上留下了最后的痕迹。
从这件事中，我感受到了粉笔那颗无私奉献的心。他宁愿让自己在这世界消失，也要教给我们知识，哪怕只是一个小小的字。
这让我想起了那无论是在炎热的夏季还是寒冷的冬季，都在为世界奉献的清洁工。他们每天工作到傍晚，不求任何报酬，只求世界能保持着整洁。他们看见的是肮脏的垃圾，闻到的是垃圾发出的臭味，但是他们用自己的辛勤汗水换来的却是祖国妈妈的微笑。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。
这是对你的赞颂，你是多么的伟大。我赞颂你，粉笔。
粉笔，你是那么的伟大，宁愿让自己粉身碎骨，也希望做出奉献。
篇八：粉笔借物喻人作文500字
姓名：孙馨婷
每个事物都具备着它独特的精神，蜜蜂代表着无私奉献，草代表着默默无闻，蚂蚁代表着坚持不懈……在课堂中，老师的手中，最重要的就属粉笔了。
在上课时，老师要用粉笔写字，粉笔最初的完整就好比一个人青春活力的时期，随着时间的推移，慢慢地变“老”，慢慢地变破损。粉笔所受过的艰苦是没有人知道的，也没有人关注过的。它们唯一的利用价值就是被消磨，这也是它一生中唯一放出光彩的时刻，能用它自己那渺小的身躯为学生们带来无穷无尽的知识。
通过粉笔默默无闻的精神，我们可以联想到忙碌奔波的环卫工人。
每天清晨，在太阳的余光才刚刚照耀大地的时候，环卫工人们就已经开始工作了。他们勤劳地拿起自己的扫把，专心致志地工作着，即使已经到了晚年也不会放弃为国家做出贡献的机会。他们不顾天气，无论是酷暑还是严冬，都没有停歇，用自己仅剩的一些时间为人民造福。他们会一遍又一遍的清扫着街道，每当他们费九牛二虎之力扫完之后，新的垃圾又出现了，他们总会不厌其烦地奋斗着，就是为了实现自己最后的价值。
他们和粉笔一样，默默地奉献着，献出自己的一份力量，不求富贵，不求奢华，不曾被人看起、注意，却又比别人付出的多得多。
粉笔与环卫工人这种默默奉献、不求回报的精神难道不值得被我们学习与敬佩吗？
篇九：粉笔借物喻人作文500字
我是一支粉笔，我有很多衣服，有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的……我的身体也每天都会变短，直到被丢进垃圾桶。
我有很多家人，我的妈妈是老师，我的爸爸是黑板，我的弟弟是黑板擦，我的妹妹是电屏板。妈妈总是牵着我的手在爸爸身上写字画画，爸爸每天笑眯眯的从来不生气。顽皮的弟弟每天都喜欢把我在爸爸身上写的字给擦掉，为此，我总是很伤心。妈妈总是对我说：“孩子我们在写其他的字吧。”爸爸这个时候总是竖起大拇指对我说：“孩子你写的字真棒！”妹妹是我最想见的人，因为他总是躲在爸爸肚子里睡大觉，所以她长得又大又胖，是我的好几百倍，这就是我的一家人。
我还有很多好朋友，他们是三六班的同学。妈妈总是牵着我的手给同学们上课，我也喜欢上课，这个时候我就能看见我的妹妹了，妹妹用自己胖乎乎的身体放一些好看的视频。
有一天一个小姐姐用弟弟的身体打爸爸和妹妹，他们受了重伤，我心里的花田上空来了一朵乌云，顿时雷声大作，内心的花田被淹没了我泪如雨下。他们住了好几个月的医院终于出院了。从此，爸爸的脸上不再带着笑容了妹妹更不喜欢见人了。直到有一天，三六班办了一场联欢晚会爸爸和妹妹恢复了以前的心情。
同学们这就是我们的一家人，请大家一定要爱护我们哦！
篇十：粉笔借物喻人作文500字
他既没有钢笔那么漂亮，也没有铅笔那样细长又均匀的身材，可他却是最值得我赞美的，他就是粉笔。
每当上课的时候，老师就会拿起一只粉笔在黑板上“刷刷”的写着，手中的粉笔却消磨的越来越短，直到变成了粉屑，而我们的知识却在一点点地积累……黑板就是一个大舞台，粉笔默默在“舞台”上为我们跳舞、写字和画画，就算它变得越来越短，变成粉末，它也是心甘情愿。它教会了我们作文运用；教会我们做算术；教会了我们背单词，让我们带着知识海洋去遨游……粉笔为了我们能够学到知识，直粉身碎骨也没有人注意他们，即使它落在地上，我们也只是无情的把它踩碎。
粉笔在生活中默默付出，却不求回报，用自己短暂的一生诠释着辉煌的使命。
在生活中，也有一种有着粉笔那样崇高精神的人，他们就是绿色天使——清洁工。他们每天穿着最朴素的衣裳，做着最苦最累的活，却领着微薄的工资。哪儿最脏，哪儿就有他们的身影，他们不管遇到风吹还是雨打，不管遇到烈日炎炎还是寒风朔雪，他们总会坚守在自己的岗位上。即使人们乱丢垃圾，污染环境，他们也没有任何怨言。他们带走了肮脏，留下了良好的卫生环境，这种精神难道和粉笔的精神有什么区别吗？
我赞美粉笔，因为他有着崇高的精神，但我更赞美那些城市的美容师——环卫工人！
篇十一：粉笔借物喻人作文500字
粉笔，最常见的地方就是学校了，它的个子只有一根手指一样长。它没有钢笔、铅笔坚固，颜色也就那么几种，白的、粉的、黄的……
平时它站在讲台旁的盒子里或黑板的缝里。粉笔微不足道，很不起眼，但是它却是老师手中少不了的小工具。数学老师用它写下一个个公式，语文老师用它写下一个个生字，音乐老师用它写下一个个音符，美术老师用它画出一幅幅漂亮的画……
这些很不起眼的小粉笔，在老师手里可神奇了，就像小仙女的魔法棒。一会儿变成金灿灿的太阳，一会儿变成五颜六色的花朵，一会儿变成一串串生字和字母，一会儿又变成绿色的小草……总之，老师手中的粉笔可以教会我们很多知识。
短短的粉笔就这样辛勤的工作，只要我们拿它画图写字时，它就会激动地滴下一滴滴汗珠。有时，我们会不小心把它折断；有时，它掉在了地下，被踩的粉身碎骨；可它却并不在意，还是辛勤的工作着，让一批又一批的学生在知识中遨游。
粉笔的生命很短暂，可它深信，生命不在于长短，而在于价值。这一只小小的粉笔身上，难道体现的不是一种无私奉献的伟大精神？
而我们的老师不也是这样的一群人吗？他们用他们的心血和汗水，为祖国培养了一批又一批的优秀人才。他们呕心沥血，从一头黑发到满头白发，我们踏着他们肩膀展翅飞翔。这不正像粉笔那种无私奉献的精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人！我长大一定要像我的老师一样，做一个有价值的人。
篇十二：粉笔借物喻人作文500字
粉笔，它的腰细细的，样子很普通，但颜色却有很多种，有红色、黄色、白色、绿色、蓝色等等。粉笔也很平凡。它没有钢笔那样华贵；没有铅笔那样图案美丽；也没有毛笔那样豪爽。可是，普通平凡的它却在黑板上发挥了别的笔不可替代的作用。上课了，当老师拿起粉笔在黑板上写字时，粉笔总是忍着疼为学生们写出一个个字。下课了，粉笔突然发现自己变矮了！但它不在乎，依旧很快乐。因为它帮助老师把知识更好地交给了同学们，帮助同学们更好地学习了知识。就这样，一节课过去了，两节课过去了，三节课过去了……粉笔变得越来越小，越来越短，最后就无声无息得变成了粉末。
一根根粉笔虽然消失了，但用他们写过的知识，却深深地印在了我的脑海里。粉笔，别看它的腰细细的，但它却像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。我们的老师不也是这种无私奉献的人吗？
老师不论刮风下雨，不论春夏秋冬，都会按时到达自己的岗位，来给予我们知识。老师不畏辛苦，不畏劳累，即使已经11点多了，他们还在为我们批试卷、作业。我想：如果老师是“园丁”，那么我们就是一朵朵受“园丁”栽培的“小花”；如果老师是将军，那么我们就是受将军训练的小兵；如果老师是大海，那么我们就是大海里受大海教导的小鱼小虾。
篇十三：粉笔借物喻人作文500字
有人赞美色彩斑斓的水彩笔，有人赞美颜色鲜艳的马克笔，还有人赞美又细又长、好用便捷的铅笔，而我赞美的却是这貌不惊人的粉笔。
小小的粉笔看上去普普通通，毫不起眼。它全身洁白，身体笔直，长有两寸，呈圆柱体。有句谜语说得好：“小白棍，两寸长，吐白沫，写白字，为了孩子学文化，粉身碎骨也不怕。”朴实无华的粉笔脆弱易断，但它却还是挺直了腰板，将无尽的知识传授给我们。慢慢的，它变成了小小的一节，当它为我们写完了最后一个知识点，它的生命，也就此结束了。正如谜语中所说的，即使粉身碎骨也毫无怨言。
粉笔默默无闻，可正是因为它，才培育了一代又一代的人才呀！这种精神，不正和老师们是一样的吗？有些老师教了几十年的书，送走了一批又一批的学生。现在这些学生有的考上了初中和高中，有的已经金榜题名，有的出国留学深造……但老师，他们仍在坚守岗位，默默付出，指引一代又一代的学生向前迈进。对啊！这种无私奉献的精神不正和那粉笔一模一样吗？老师每天都有着批改不完的作业，当我们睡在甜甜的梦乡之时，老师们却还在灯下备课。这一切都是为了我们啊！
知识是神圣的，而书写知识的是粉笔。啊！我赞美粉笔，赞美它的洁白无瑕，赞美它的无私奉献！同时，我更赞美的是“粉笔”的老师，他们毫无怨言地教会我们一个又一个的知识，指引我们一代又一代的学生！我们要学习这种不平凡的精神。
篇十四：粉笔借物喻人作文500字
袁翰杰
我赞美老师用的一种笔，那就是——粉笔。
每当老师上课的时候，都会把一盒粉笔带到课堂上来。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。“沙沙沙，沙沙沙。”粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。在生命的尽头奉献了，它完成一件非常完美的杰作。
一支粉笔能创造出这么伟大的奇迹，能有那么大的贡献；一支粉笔有这么大的用途，能在痕迹消失的同时，传授给大家知识。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
在黑板那儿，老师让我们在黑板上画画。如果我们用水笔在上面画画，黑板上就描绘不出蓝天和白云；用彩色粉笔在黑板上描绘，就能画出五彩缤纷的童话世界。
粉笔还有很多的用途。如果你迷失了方向，粉笔可以帮你导航，指引你前进的方向。
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。
这是对你的赞颂，你是多么的伟大。我赞颂你，粉笔。
篇十五：粉笔借物喻人作文500字
粉笔，它不起眼。学校里，教室里，处处都能看到它，它在黑板上留下了一道道亮丽的风景线。
我们学到的知识越来越多，它也越来越小。可是我们不珍惜它，把它到处乱扔，可它从来没有抱怨过，依然默默地奉献着自己，直到生命的最后一刻。
老师，如同粉笔一样。我们慢慢长大，可老师呢？却一点一点变老，头发苍白了。
老师生病了，也要坚持来上课。有一次我们班主任李老师生病了，但是她没有告诉我们，只是默默地自己扛着。她上课来的时候，手里拿着杯子。每隔几分钟就会走出教室呕吐，却坚持带领我们完成了学习任务。她只是为了不耽误我们的学习，就如粉笔一样，不爱惜自己。
每天晚上我们进入了甜蜜的梦乡，而老师却在办公室批改作业，每天的作业老师都会认真地检查、批改。批改完作业还要准备好第二天讲课的内容，准备好了，才得以休息。
其实，我觉得其他老师的工作没有班主任那么辛苦。班主任不仅要批改作业、学习新知、复习旧识，还要操心教室的卫生、吃饭和宿舍等方面的问题。
我们的学习成绩提高了，父母高兴，老师也很高兴。我们考上了好高中、大学，老师知道了，才得以松一口气，不再为我们提心吊胆了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这说的不正是老师吗？
如粉笔一样的老师，他们让我们学会了做人的道理，教导我们要做对社会有用的人。