篇一：三年级我做了一项小实验作文500字
听科学老师说将踩扁的乒乓球只要放在一个能装下它的杯子中，用热水一冲，过几分钟，就会还原，我很好奇便想亲自试一试。
我牢牢地记住了老师所说的材料：一个圆溜溜的乒乓球，一个能装下乒乓球的杯子或碗，还有一杯热水。材料都已经准备很充分，实验就开始了。
我先拿出乒乓球放在地上，抬起脚使劲一踩，乒乓球踩扁了。接着我拿来准备好的碗，将乒乓球放了进去，然后再用热水一冲，过了几分钟，咦！乒乓怎么没有还原？我带着疑问又做了一次实验，不过还是没有成功，我生气的一下子坐到地上，无可奈何地看着被我踩扁的乒乓球，不知如何是好。
我突然想到了科学老师在上课时特别强调了一句：要选择一个刚好能装下乒乓球的杯子。哦！我找到了前两次失败的原因。我连忙拿来一个刚好能装下乒乓球的杯子，将踩扁的乒乓球放入杯中，用热水一冲，咕噜—咕噜—咕噜，乒乓球就像喝饱了水一样，迅速的变回原形了。看到了与老师说的一样的结果，我高兴极了，但又产生了新的疑问：为什么踩扁的乒乓球放在杯子里，受热会膨胀呢？
查找完资料才知道，乒乓球内有空气，被踩扁后里边的空气被压缩了，就凹进去了。再用热水一冲，乒乓球就会膨胀，这就是“热胀冷缩”的原理。
通过这次实验既带给我很多乐趣，又让我懂得了科学道理。细心观察，勤于思考，我要永远保持这种学习态度。
篇二：三年级我做了一项小实验作文500字
康琰
小记者：康琰萧山区第一实验小学303班
星期天，科学实验室的水晶老师带着我们做了一个有趣的实验，叫做沉浮由你定，一起来看看吧！
原来这个实验是把装着清水的口服液瓶倒扣过来，放到装着有九分满的饮料瓶中，扣好瓶盖后，挤压饮料瓶，口服液瓶停顿了一下就会沉到瓶底，如果松开手就会快速地漂上来，很有趣！那到底是谁主沉浮呢？原来就是大名鼎鼎的压强了，通过挤压和松手，使小瓶口的压强变化，从而改变了小瓶内空气的体积大小，浮力也随着改变，就出现了小瓶上上下下的有趣现象。
做好实验，水晶老师还布置了一项内容：控制力大比拼。我看了下比赛的规则，只记得让小瓶在饮料瓶中悬浮起作文人网Www.ZuoWenren.coM来就可以了，我就迫不及待地操作起来。我向小瓶里不停地加水倒水，想让小瓶悬浮在饮料瓶的中间，半个小时过去了，我还是没有成功，这个比赛实在太难了！这时候妈妈让我再看下比赛的规则，我看了之后差点晕过去，原来是在刚刚实验的基础上控制饮料瓶让小瓶悬浮起来，唉，我真的是太粗心了！那这次谁主沉浮呢？我想应该是认真，如果我认真的去看要求就不会做错了比赛内容，虽然我做错了内容，但我觉得我还是有了更大的收获，我变得更有耐心了，最重要的是以后我会好好的看清楚要求。
通过这次实验我懂了做事情前要认真读题目，不能让马虎大意占了上风，这样成功就会越来越近，我就会变成那个可以控制沉浮的人啦！
篇三：三年级我做了一项小实验作文500字
郝思蕊
“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里传来了同学们的惊呼声。原来，是老师带我们做了一个非常有趣的实验，让我们一起走进这堂别开生面的作文课吧。
只见老师拿出了准备好的实验物品：纸团、杯子和装满水的盆。我已经迫不及待的想去看一看究竟。
一切准备就绪，实验开始。首先，老师先把纸团紧紧的塞进杯子里，然后，老师把杯子倒了过来，迅速地将杯子放进装满水的盆里。时间一分一秒的过去了，我们的眼睛死死地盯着杯子，老师将杯子竖直地拿了出来。老师笑了笑，神秘地说：“你们觉得这个纸团湿了吗？”我不可置信地摇了摇头，同学们都屏气凝神地等待着实验的结果。老师把杯子里的纸团拿了出来，递给了我。我将纸团展开左瞧瞧右看看，大吃一惊，纸团真的没有湿。
正当我们百思不得其解时，老师告诉我们原理，原来杯子里面有空气，杯子的纸团被空气保护了，所以纸团没有湿。我试着自己做了一遍，实验成功了。我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想告诉爸爸、妈妈，还有哥哥。我心想，以后，只要遇到难题，我们全家可以一起去探索，寻找实验的原理。
通过这次实验，我明白了，只要在生活中细心观察，就能收获许多科学知识，做实验，还锻炼了我的动手能力，真是两全其美。
篇四：三年级我做了一项小实验作文500字
瓶子吞鸡蛋
王煜棋
“哇！不会吧？瓶子竟然吃下了鸡蛋！”一阵此起彼伏的惊叹声从教室中传来，原来我们在做实验呢！
首先老师把鸡蛋壳剥开，鸡蛋像一个洁白如雪、惹人爱的胖娃娃，接着老师拿出一个瓶子，一个打火机和一些纸条。她把鸡蛋立在瓶口，同学们一看笑了说：“鸡蛋比瓶口大，绝对下不去。”我也觉得不可能，瓶子又没嘴巴，鸡蛋怎么可能被吃进去？老师笑道：“我们走着瞧！”老师喊了一位学生上来和她一起合作，老师右手拿着打火机，左手拿着小纸条，然后再用打火机轻轻一烧，立马放进小瓶子里，同学也以最快的速度把鸡蛋放在瓶口，只见鸡蛋坐在瓶口，像个顽皮的小孩，怎么也不下去，同学们都笑着说：“哈哈，我就说了不可能！”教室里顿时像油锅里放了盐——炸开了花。
老师又尝试了一次，她快速点燃纸条，把它丢进瓶里，又把鸡蛋放在瓶口，刹那间瓶子里乌烟瘴气，只见那个倔强的小胖鸡蛋像吃了减肥药一样，“扑哧”一声掉了下去。“太好了！成功了！鸡蛋真的被瓶子吃了！”我的眼珠子都快掉出来了，鸡蛋比瓶口大，为什么能吃下一整个鸡蛋呢？
哦，原来是这样啊！因为纸片燃烧后，瓶中的空气越来越少，密度也随之变小，气压也变小了，外面的气压比瓶里的气压大，就压挤鸡蛋，最后鸡蛋就被挤进去了。
同学们感叹道：“科学世界可真有趣呀！”
篇五：三年级我做了一项小实验作文500字
周昱帆
你们相信鸡蛋可以浮在水面上吗？现在我们就来做实验验证吧。
首先准备两杯清水，再准备一袋盐和一个勺子，还有一个鸡蛋。
实验开始了，我首先小心翼翼地往杯子里放了5勺盐，接着慢慢地把盐搅拌起来，那如蚂蚁一样细的盐在水中融化了，清水变得浑浊起来，眼前竟是白茫茫的一片。我一边搅拌一边嘀咕着：这次实验能不能成功呢？我怎么感觉不可能成功呢？鸡蛋这么重，怎么可能会浮在水面上呢？然后我闭上眼睛，准备放鸡蛋，鸡蛋接触水面的时候，我的手颤抖不停，我心里祈祷着：老天保佑，这次一定要成功呀！同学们急得像热锅上的蚂蚁，催促我：“快点，快点！”在同学们的催促下，我心一横，把鸡蛋轻轻地放入水中，像石头一样重的鸡蛋垂直往下，沉入了水底，之后它又像火箭一样冲了上来，浮在水面上。鸡蛋浮在水面的样子像极了一条活泼可爱的小鱼在水中游泳。我高兴得一蹦三尺高。大家为我欢呼鼓掌，教室里响起了雷鸣般的掌声，感觉教室的屋顶都快要被掀翻了。而另一杯清水中的鸡蛋一放入水中就沉下去了，再也没有浮起来过。
这是为什么呢？我赶紧去查了查资料，原来是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋可以浮起来，而没有放盐的清水密度比鸡蛋密度小，鸡蛋就会沉到水底。
这个实验让我明白了每个科学原理都是要通过实验去验证结果。
篇六：三年级我做了一项小实验作文500字
隐形文字
何晗妤
一天中午，我和弟弟看了一个科学实验小视频，名字叫《隐形文字》。看完视频后，我俩心里痒痒的。于是弟弟提议说，咱们也来做一次实验吧！这个提议真是与我想的不谋而合。
我俩说干就干，我们的实验便开始啦。首先，我们准备好白纸一张、一把小勺、棉花棒一个、一个盘子，最最重要的是一个鲜柠檬。其次，我们将新鲜的柠檬切片，姜汁挤到盘子上，接着加少许水，用小勺搅拌一下，这样做的目的是可以让水和柠檬汁混合。大功告成的时候我的心在怦怦直跳，实验会成功吗？我用棉花棒蘸一点柠檬汁写在白纸上，晒干。咦，真的成功了。刚才写的字不见了！弟弟和我很高兴我们的实验成功了。我们接着要检验实验结果。我们将一个字都没有的白纸放在了一个亮堂堂的台灯前，果然刚才写的字又出现了在我的眼前。
我和弟弟不禁感慨：世界上还真有隐形文字。
我们还是很好奇，这个实验的原理是什么呢？我们决定做个小小科学家，继续探秘下去。我们经过看视屏、问爸爸、查资料，终于找到了答案：原来柠檬汁里含有有机化合物，这些化合物在水中溶解后几乎看不到什么颜色，把纸加热后，那些被水溶解的化合物被分解开来，产生黑色的碳，所以那些消失的文字又会重新出现。
篇七：三年级我做了一项小实验作文500字
沈予麒
当牙签戳破倒扣在杯子上的纸巾时，水一点也不漏！这还要从老师教我的一个小实验说起。
我准备好了实验所有的材料—水、水盆、圆柱状杯子、牙签和纸巾。首先，拿出杯子，往里面倒水，水必须要和杯子齐平，然后轻轻地盖上纸巾压紧，期待着把杯子整个倒过来……只见纸紧紧贴在水面上变成了浅灰色，我目不转睛地盯着杯口，好似一尊雕塑似的，我一心一意地看着杯子心想：“这杯水会不会冲破这层薄纸倾泻而出呢？”接着，我小心翼翼地把杯子倒过来，紧张得屏住呼吸，心砰砰地跳着，似乎装了一只活泼可爱得小兔子，水竟然一滴都没流出来，我又惊又喜。我以为就结束了，结果老师温柔地说：“七七，还要用要牙签戳破纸巾才算完成实验。”我点了点头，缓缓地用发抖的手拿起杯子，另一只手轻轻拿起牙签，慢慢地把它插进去，心里有一点忐忑，担心水会从戳破的小孔里流出来，但又暗自期待……神奇的事情发生了，水不但没有流出来，而且牙签缓慢地浮起，我再尝试插进几根，全都慢悠悠地浮起来。我不禁赞叹到：“真是太神奇了！”
后来我好奇地问老师：“老师，为什么用牙签戳破纸，水不但不漏，而且牙签还要上升呢？这到底是怎么回事呢？”老师乐呵呵地站起来回答道：“因为有神奇的大气压！”“太神奇了！”我感叹道：“没想到大气压这么厉害啊！”
篇八：三年级我做了一项小实验作文500字
据说，鸡蛋放入盐水中会浮起来。对此，我十分好奇，很想弄清楚这是为什么。于是，我做了一项小实验。
首先，我准备了以下材料：两个杯子、两个鸡蛋、一瓶水、一些食用盐。实验开始了！我先分别在两个杯子中倒入等量的水，再各放入一个鸡蛋。只见两个鸡蛋一瞬间就沉到了水里，并紧紧地贴住杯底。接着，我再将食用盐一勺勺地往其中的一个杯子里加。这个时候，奇迹发生了：随着食用盐的加入，鸡蛋居然慢慢地离开了杯底，一点一点地往上升。我不禁欣喜若狂。但是，当我加到第五勺食用盐时，鸡蛋却像一个懒床的小娃娃一样，停在了杯子中间，一动不动。这下子，我可着急了。于是，我开始认认真真地思考哪里出了差错。突然，我发现杯底还有许多食用盐没有溶化。于是，我灵机一动，立刻跑到厨房里，拿来一根筷子，在杯子里不停地搅拌。等食用盐全部溶化后，鸡蛋“噌——”的一下弹出水面，露出光光的头来，好像在微笑地向我打着招呼。顿时，我高兴地拍手大叫：“实验成功！”
那么，“盐水浮鸡蛋”到底是怎么回事呢？我请教了“互联网老师”。它说：当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就会浮在盐水的上面；当鸡蛋的密度等于盐水的密度时，鸡蛋就会停在盐水的中间；当鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就会沉下水去。
按照这个原理，我们就可以知道鸡蛋为什么在淡水中会沉下去了。我想应该是鸡蛋的密度大于清水的密度吧！
啊！科学实验真有趣呀！
篇九：三年级我做了一项小实验作文500字
徐佳敏
今天，爸爸神秘兮兮地拿着两个杯子走来：“我们今天来做个小实验。”
原来这里一杯是盐水，一杯是清水。爸爸让我把墨水分别滴进两个杯子，猜猜会有什么变化。墨水会溶在水里吗？还是溶的速度不一样？带着疑惑，我开始了实验。
首先我把墨水滴在了清水里。只见它快速地下坠，犹如一颗发射出去的子弹。没想到它入水后霎时就变慢了，丝丝墨线在清澈的水中漾开，宛如一朵沉睡的睡莲一圈一圈绽放。先落入底部的墨丝似脚踩了弹簧般，又打了个旋儿向上飞升，不一会儿杯中的墨丝不断繁衍、纵横交错，变成一条张牙舞爪的飞龙，搅得整杯水一片墨色。
我看呆了，这小小的一滴墨，竟在水中上演了这样一番好戏，那滴入盐水中是怎样呢？我迫不及待地往盐水中轻轻一滴，和预想中不一样，它向四周扩散开，只有盐水的表面覆盖了这一层墨色。
“为什么在盐水中没有沉下去呢？”我喃喃自语。
“墨水在清水中沉下去了，在盐水中却还浮在表面，这是因为……”
爸爸的话如同一道亮光，我的脑中迅速闪过答案：“我知道了！因为墨水比清水重，所以沉了下去，墨水又比盐水轻，所以浮在表面。爸爸，我说的对不对？”
看到爸爸对我竖起的大拇指，我雀跃极了。原来我们的生活中有这么多有趣的事情，只要会发现，会思考，就能发现生活中的奥秘。
篇十：三年级我做了一项小实验作文500字
买了保险的纸
有一天，我看到一个实验的视频：纸的表面烧起来了，但是就是不焦。我就去问爸爸：“为什么会这样呢？”爸爸回答道：“我也不知道，我们去做一做吧！”于是，我们就去做了这个有趣的实验。我们准备的材料有：一个打火机、一张白纸、一些水和酒精、一个盘子。
首先，我们把水倒入盘子容量的大约三分之一；然后，再倒入一点酒精；接着，把纸放到混合物里浸湿；最后，我满怀期待对着纸点着了打火机，可是火没有点着纸。我没有放弃，心里想：如果知道原理，那么应该可以知道错在哪里。于是，我和爸爸一起去找原理，这才明白：因为纸的燃点是185摄氏度，而水的沸点只有100摄氏度，水到这个温度就不会再升高了，纸就不会燃烧。我们看到的火只是酒精燃烧的现象。于是，经过我们多次的实验，终于换上了最高等级的“装备”，用上了最“厉害”的操作：纯酒精，每次都倒很多；快速放纸，这都是因为酒精容易挥发，时间长了就只有水了；最有吸附力的纸，因为前几次纸都没有完全浸湿。最后，我慢慢地对着纸打开了打火机，“哗”，火在纸的表面迅速蔓延。实验终于成功啦，我高兴得一蹦三尺高！通过这个实验，我明白了：生活中蕴藏着很多科学奥秘，只要我们多提问，多思考，多实践，就会有更多的发现。
——连子瑞
篇十一：三年级我做了一项小实验作文500字
今天，我做了一个实验——用碱制取氢气，想知道我是怎么做的吗？
我先查了一下反应原理，是2NaOH+2Al+2H2O==3H2↑+2NaAlO2。于是我开始做实验了。
第一步，准备实验仪器。根据实验说明，我连接了实验仪器。首先，接一烧杯的水，把橡胶塞润湿，接着长颈漏斗边旋转边往橡胶塞里压，直至接近瓶底为止。我又用同样的方式连接了直角管、橡胶管、钝角管，又把钝角管伸进水槽中。
第二步，检查气密性。我往锥形瓶中加水，没过长颈漏斗下端后，一段时间后，长颈漏斗下端液面一段时时间不下降，这说明气密性良好。
第三步，加入试剂。我往水里加了2匙NaOH，震荡，我忽然发现，瓶底很热。我又夹着一块铝片放进溶液中，塞紧。
过了一会儿，我看到铝表面有很多气泡，不过，这反映太慢。旁边水槽不像水沸腾了那样，而是慢慢悠悠的跳出气泡，这一看也没办法收集了，于是我就专心看反映。
上面的呈雾状向上冒，下面的是小泡泡，往外面移动。我忽然看到长颈漏斗里有氢氧化钠溶液。啊！我加的，刚没过长颈漏斗，咋就有一段液面了？接着，它又跳了一下，同时放出一个气泡。我把目光在转向水槽，发现底部，有小气泡，我用手轻轻触碰底部，留下痕迹。
实验做完了，好想再做一遍啊！
篇十二：三年级我做了一项小实验作文500字
春暖花开，万物复苏，一切生命仿佛都在等待破绽，我也想创造一个新的生命。于是我在家里东找找，西找找。咦！我发现了角落里的几颗蒜头，它们能哺育生命吗？
满怀好奇，我迫不及待的从几颗蒜头中，选中一颗个头饱满的“家伙”，又找来一个方便我观察的玻璃杯，接着把它掰成几瓣，杯中填满泥土，把蒜瓣分散种下。不过，要注意的是根部朝下，然后浇少许水，第一步我就大功告成了，静等它能否带给我惊喜。
过了两日，完全没有变化，我有些扫兴，难道它不是种子，不能哺育新的生命吗？到了第三天，我突然发现蒜的根部长出了白色的“胡须”，可能是用来吸收营养的，我像输入了兴奋剂一样高兴，发出鹅叫声：“妈妈！妈妈！我的蒜长根了！”妈妈凑过身来，鼓励我，照顾好它。又过了两天后，我惊喜地发现蒜长出了又嫩又绿的小苗，我小心翼翼的给它浇了一厘米多的水，水立刻下渗，它居然这么渴？水顺着根到达杯底，真是太神奇了！又过了几日，蒜苗底部开始发紫，苗长高了许多，长高的同时新苗开始分片，大约可以分出2—3片，我剪了一些较高的蒜苗，这样有利于它的生长。不过几日，它又会长出新的分片，周而复始，我剪一些它长一些。哈，我的实验成功了。
我成功的哺育了新的生命，同时也得到了一个答案：蒜确实是蒜苗的种子。
篇十三：三年级我做了一项小实验作文500字
今天，我看见爸爸拿了一个盒子，对我说：“今天我们做一项小实验吧！名字叫火山爆发。”听到这，我很开心，“可是，做这个实验需要什么东西呢？”于是，爸爸打开盒子，里面有一瓶白醋，一包小苏打。看到这些东西，我很失望，“就用这些东西，也可以变成火山爆发？”爸爸说：“不试试怎么知道？”
于是，我和爸爸来到阳台，只见爸爸把小苏打放进一个杯子里，再把一杯白醋也倒在杯子里，杯子里立马冒起了气泡，慢慢地气泡浮了起来，有的气泡有黄豆那么大，有的有一个小鸟蛋那么大，在阳光的照射下显得五彩斑斓，美丽极了！气泡越堆越高，不一会儿，气泡已经冒了出来，像一个大大的喷泉！我惊呼起来，原来，小小的几样东西可以做这么大的实验。
于是，我问爸爸：“为什么小苏打和白醋会产生气泡？”爸爸回答：“因为小苏打是一种碳酸盐，白醋是一种有机酸，它们会发生化学反应，生成一种二氧化碳的气体，气体一多就会和水一同喷出，形成“火山爆发”的场景。”
听到了这么多，我也想自己试试做这个小实验，于是，我学着爸爸的方法做了起来，果然也冒起了气泡，像一座小火山爆发一样，美丽极了！
从这件事情我知道了：不要看不起任何一样东西，每样东西都可以给我们的生活带来大大的惊喜。我们也要学会探索生活中的奥秘和乐趣！
篇十四：三年级我做了一项小实验作文500字
前几天，我在家里做了一个小实验，现在我就给大家介绍一下吧！
这个小实验的名字叫“水中火山”。我们现在开始吧！做这个实验之前，要准备一小瓶红色素、一个广口小塑料瓶子、一小瓶热水和一大壶冷水。准备好了这些实验器材，实验就正式开始了。首先，我把红色的色素轻轻地挤一小半到广口小瓶子里。接着，往盛着红色色素的广口瓶里面加满热水，小心翼翼地盖上瓶盖。这时，我瞪大眼睛，瞅着瓶子里的红色水，总觉得哪里不对劲。我思来想去，眉头紧锁，不断地抓耳挠腮。忽然，我“噢”的一声，一下明白了，原来我的颜色和视频里的有色差。我急忙拿起色素瓶往广口瓶里又加了点，现在我放心了。然后，我把小瓶子放进冷水壶里，关键时刻来了，我内心既兴奋又紧张，还有点忐忑。因为下面就是见证奇迹的时刻了，我期待成功，但又怕失败。盯着它，轻轻地，慢慢地把瓶盖摘下。哇！一股红色的气体喷了出来，红色的火山涌了出来。可是，为什么视频上喷射的比我的壮观呢？我产生了疑问，开始找原因。我摸了摸水温，恍然大悟，因为我是在太阳下面做的，阳光强，所以冷水有点变温了。我便再次拿出材料，重做了一次。这一次，我的壶里面加的是冷水，广口瓶内和壶里冷水形成大的温差，这一次和视频里面的结果呈现的一样了。
我喜欢做小实验！
篇十五：三年级我做了一项小实验作文500字
前天，老师让我们做了一项有趣的实验：醋泡鸡蛋，我疑惑地想：“难道醋泡鸡蛋，鸡蛋会变成醋蛋码？”
那天晚上，我和妈妈翻箱倒柜地找出来了一个有盖子的玻璃瓶、一个鸡蛋和一瓶白醋。首先我把鸡蛋和玻璃瓶都清洗了一遍，接着我将鸡蛋小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃瓶中，生怕放入时鸡蛋会碎掉，然后我往瓶里开始倒白醋，一直倒到白醋没过了鸡蛋，最后就剩下了最重要的观察和等待了。由于我过于兴奋，每隔几分钟就去看一下，发现鸡蛋上有了一些小气泡，有时还能听到“啪啪”的声音，鸡蛋好像穿上了珍珠衬衫一样，晚上9点了，妈妈叫我洗澡睡觉了，明天晚上8点再来看，我很期待鸡蛋会变成啥样呢！
第二天中午我去观察，发现鸡蛋慢慢地浮起来了，它身上的“珍珠”越来越大，它身上棕色的壳变成了乳白色，在白醋上还漂着一些不明的棕色物体，因为实验还没有结束，所以我还不能摸。
终于到了晚上，我打开了盖子，一股刺鼻的醋味扑面而来，我赶紧将白醋倒掉，再把鸡蛋用水清洗一遍，鸡蛋QQ弹弹的，很光滑，它变透明了，往光上一照，能看到蛋黄。“哎呀！”，我手一滑，鸡蛋掉到了桌子上，不过蛋没破，还弹了几下，我好奇地又把它从桌子上扔到地上，“喷！”鸡蛋破了，看来鸡蛋还是不能承受从这么高的压力呀！
科学的力量课真奇妙，原来蛋里有碳酸钙会与醋中的醋酸产生反应，白醋浸泡以后导致蛋壳变软了呀！