篇一：我做了一项小实验作文三年级下
今天吃午饭时，淘气的妹妹一不小心把硬币扔到了我喝汤的盘子里，看着汤盘里静静躺着的硬币，实在不想把我干净的小手弄脏，于是我给自己出了道难题，怎样才能不碰到汤把硬币拿出来呢？
正当我绞尽脑汁思考的时候，爸爸说话了：“简单！有一种方法可以直接拿出来……”听完，我立马按照爸爸的方法开始了我的实验。
首先，拿一张纸巾和一个玻璃杯；然后，把纸巾放入杯中；再把杯中的纸巾点燃；最后，把杯子倒扣入有水的盘中。做完后，我在一旁静静地观察，可是并没有发现盘中的水有任何变化，我沮丧极了！爸爸见了，安慰我说：“没关系！‘失败是成功之母’想想哪里没做好，我们重新再来一次。”我认真地回想刚才的步骤，是不是热度不够呢？于是，我又重整旗鼓再试一次。这次，当火焰在杯中燃烧后，我等了一会儿，发现杯子有点热度了，才小心翼翼的把杯子倒扣入盘中。果然，奇迹发生了！只见盘中的水越来越少，杯子中的水不断上升，不一会儿一个亮闪闪的硬币呈现在了我们眼前。
“哥哥，你好厉害啊！”妹妹欢天喜地拿起她的硬币高喊起来，我也欣喜若狂地欢呼着：“我成功了！”这时，一旁的爸爸问道：“知道是什么原因吗？”我摇摇头，百思不得其解，立马求助“百度”探个究竟。
原来是杯中有了火温度会随之上升，当杯子倒扣水中后没有了氧气，火就会马上熄灭，这时杯中的温度也会慢慢冷却，压力随之下降。为了保持气压的平衡，外面具有正常大气压的空气想进来，于是把盘子中的水挤进了杯子。
通过这个小实验，让我明白了：科学离我们并不遥远，科学无处不在！只要我们细心观察认真探究，就可以利用科学帮我们解决很多生活中的小问题！
篇二：我做了一项小实验作文三年级下
同学们，你们有没有因为调皮被老师逮出去罚站过？
不过，一群人罚站就不一样啦，大家相互依靠，好像罚站就没那么累了。今天，就让我们来分析一下“全体罚站”。放心，罚站的不是你们，而是—牙签。
我们要准备的器材是：清水、牙签、小水缸。
现在我就要立牙签了。先来试试一根牙签，一放手，就干净利落倒下了；然后，我们再试试一把，还是一松手，牙签们歪七倒八地倒下了。看来是要用一些小技巧。我拿出一把牙签，让它们在水缸中浸湿，再将它们攒紧，立在桌面上，没想到浸湿过的牙签居然直直地立作文人网Www.ZuoWenren.coM起来了，松开了手，也没有倒下。这才是集体罚站的最好姿势吧！其实这是一个简单的静力学平衡。
当一把牙签不做任何处理时，所有牙签都是一个相互独立的个体，由于牙签与桌面的接触面小，牙签就倒下了。
但我们将一把沾上水的牙签并排放在一起，可以发现，牙签之间有一个水膜，当牙签之间的间隙小，水膜的长度会变长，所以牙签之间的水就像胶水一样把牙签“粘”在一起，成为一个整体。
分析完这个实验，看到抱成团的牙签竟有如此神奇的效果，我更相信了那句名言：一根筷子易折断，十根筷子抱成团。
篇三：我做了一项小实验作文三年级下
鸟是在天空中自由飞翔的，那怎么让鸟飞进笼子里呢？
今天我们要做一个小实验，那是什么实验呢？我们要做的小实验是“让鸟飞进笼子里”。首我们准备好一张长约9—11厘米，宽约8厘米的的白色纸，两根长约15厘米的细线或绳，一根细针，和彩笔。
我们开始做小实验了，首先在纸纸的正中间画上一只飞翔的鸟。我用彩笔“刷刷”的几声就画好了。接着我们要把个比鸟大的笼子画在正中间，我就画了一个粉色的葫芦形的笼子，还在笼子里加了一个鸟。然后用到针了，把纸的两边的正中间各打个洞。最把绳了钻进去打网个结就完成了！
到了我们最开心的时候了！我抓住两端的线，将纸向外甩动，当线上出现话多螺旋的时候我把线绷紧，这个时候便迅速地旋转转起来，我们的眼前就可以看见“小鸟飞进签子里”的现象。
那我们看到得是真的吗？不是的，是有科学道理的：人所看见的事物是在十六分之一秒内会留在睛里，由于卡纸的旋转速度太快了，鸟和鸟笼子便重叠在一起了，我们就能看到“鸟飞进子笼子里了”。
小实验太有趣了！我喜欢！
篇四：我做了一项小实验作文三年级下
“乒乒乓乓……”咦，这是什么声音？哦！原来是我和好朋友杨AAA在打乒乓球呢。
上个星期天中午，我约着杨颜嘉一起去打乒乓球。正当我们打得不分上下的时候，我猛地一扣球，由于用力过大，球“啪”的一声撞到了墙上。我急忙跑过去把乒乓球捡起来一看，发现乒乓球的一面已经凹了下去。唉！真扫兴。我正准备把球扔掉，杨AA一把拉住了我说：“你要干嘛？”“把球扔掉啊，它都扁了，留着还有什么用。”我不以为然地说。“你先别急着扔。”说着，杨AA带我去了她家。
回到家，她拿起水壶，接了一壶水，放到煤气灶上烧开，然后把开水倒在碗里。杨AA从我手上拿过乒乓球，轻轻放进碗里。没过多久，只听“啪”的一声，乒乓球凹下去的地方突然鼓起来了。我惊讶极了，急忙问：“你到底施了什么魔法？怎么会这么神奇？快告诉我！”
杨AA说：“我哪会什么魔法。是因为乒乓球里本来就充满了气体，把瘪了的乒乓球放到滚烫的开水里，球里的气体受热膨胀，胀大的气体就能促使乒乓球瘪下去的部分又鼓起来了。”
杨AA的话解开了我心中的疑问。嘿！没想到一次平常的打乒乓球，也能让我弄懂一个新问题，学到一个新知识。
篇五：我做了一项小实验作文三年级下
“丁零零。”上课的铃声在欢快的告诉我们即将要上课了！
金老师一走进教室，就笑盈盈地对我们说：“今天我们来做一个小纸片托水的小实验！”同学们一听，张大了嘴巴，摆出疑感的表情，一同学问老师：“老师，老师！你是不是在吹牛！小小的、轻轻的纸片怎么可以托住一杯重重的水呢？”同学们也七嘴八舌，认为老师这是在天方夜谭。
老师小心翼翼地拿出实验材料：一堆的白纸和几个小纸杯，她自信满满地说：“我来给你们示范一次，等一会儿让你们来验证。”
老师先拿起杯子，在杯子里倒满了水，水好像快要涌出了杯口；再把一张小纸片盖在了杯子口的上面，然后一只手拿住杯子，另一只手放在被纸片盖住杯口的正上方；接着快速把杯子和纸倒过来。霎那间，水就把杯子周围给弄得湿漉漉的。“同学们，”老师小心谨慎地说，好像生怕稍有不慎就把实验给弄砸了，“到了见证奇迹的时候了！”
同学们目不转睛地盯着金老师，后面的同学更是伸长了脖子争先恐后地往前挤。老师慢慢地把手拿开，可是，只听见“哗啦啦”的一声，水洒得满地都是。我的前桌李朋展是一个热心的小伙子，一看水洒了一地，就赶快去拿拖把把水全部拖干了。
金老师又连续做了好次，都和第一次一样失败了，引得同学们哄堂大笑。金老师笑嘻嘻地说：“孩子们，你们试试看？”说完老师给每个小组发了一张大白纸和一个纸杯，让我们到楼下去做实验。
我们小组先把大白纸剪成四张小白纸，再在杯子里倒满水，然后把小白纸盖在杯子上，最后快速地把杯子和纸倒过来。紧接着，我缓缓地抽出右手，准备着大叫一声，可一丁点水也没有滴落下。睁大眼睛一看，纸居然粘在了杯子上。我们惊喜万分，但我一直想不明白这是什么原因呢？老师说：“纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力，所以才不会掉落下来。”听了老师的话以后，我们恍然大悟，原来这透明的就是大气压啊！
今天的这一次实验——小纸片托水，不仅让我们尝到了成功的甜头，同时也激励着我们要多去探索科学知识。
篇六：我做了一项小实验作文三年级下
之前，曾经在一本科学杂志上看到了一篇有趣的科学小实验，瓶子“吞”蛋。这个实验十分新奇好玩。
前天，老师留了一项小实验的作业。于是，我决定自己动手试一试。首先，我准备好了一个空玻璃瓶子，一个早上妈妈煮好的鸡蛋，一包火柴和一张纸。
准备工作做好了，接着我把熟鸡蛋的壳剥下来，剥完的鸡蛋滑滑的，像一块圆圆的肥皂，有好几次都想逃脱我的手掌心呢！然后，我划根火柴，点燃纸，迅速把纸放在瓶子里，等火熄灭了，开始冒白烟时，我就把剥了皮的调皮的鸡蛋放在瓶口上，这回它变乖了，安安静静的“坐”在瓶口上。我还是有些担心，威胁鸡蛋道：“要是这次实验不成功，我就把你吃了！”我坏笑着，若有所思的看着它。
“嘀嗒嘀嗒”，时间一分一秒过去了，我却感觉时间过得很慢，又过了一会，我发现鸡蛋“瘦”了，身体也下去了一些，又过了几分钟，瓶口外只留了鸡蛋的小尖头，其他部位都下去了。“砰”，猝不及防间，鸡蛋就被整个瓶子“吞”下去了。
“哇，太神奇了！”我高兴地拍起手大叫起来，“我的实验成功了！”
鸡蛋是怎么被瓶子吞进去了呢？我带着一肚子的疑问，上网查了起来。原来是因为大气压这个看不见，摸不着的东西。因为瓶内外的大气压力都相等，瓶口比鸡蛋小，所以鸡蛋固定不动，当把点燃的纸放进瓶子里，用鸡蛋把瓶口堵严实，外界的空气进不去，纸的燃烧消耗了瓶子内的氧气，使瓶子内的气压降低，所以外界气压大于瓶内的气压，在气压的作用下，鸡蛋被压进了瓶中，所以鸡蛋会被瓶子“吞”了。
这次实验真有趣，不仅让我知道了瓶子吞鸡蛋的秘密，而且激发了我的好奇心，以后我要了解更多的科学知识，充实自己！
篇七：我做了一项小实验作文三年级下
我在电视看到一个神奇的实验，叫“不会混合的水，“哇！“不会混合的水”，三好神奇。我想来做一做这个实验。
我先把实验材料找了出来，有冷水、热水、两个相同的玻璃杯、红色颜料和蓝色颜料、透明塑料板、一根筷子等材料。
我抱着又疑惑又激动的心情，做起了实验。
第一步，我把冷水和热水分别倒入两个玻璃杯里，刚把热水倒进玻璃杯里，玻璃杯变得模糊，冒起了透明色的小泡泡，而冷水和热水的差距很大，一摸冷水杯，手立刻进入了冰冷模式。我激动极了，想：相差这么大，一定能成功！第二步，用筷子沾一点红色颜料，放进了热水杯里搅拌融化，清亮的水立刻变红了起来，哇！像番茄汁掉进了水里。我又用筷子沾了一点蓝色颜料，放进冷水杯里搅拌均匀，清亮的水立刻变蓝了起来，像大海一样蓝。我越来越兴奋。第三步，我拿出塑料板，盖在装热水的一玻璃杯上，到了很关键的一步了，我用手使劲心把塑料板和水杯按在一起，然后翻了过来，呼！我松了口起气，心里的石头落了下来！可没一会，刚放松的我，又紧张了起来，使我的心砰砰乱跳。第四步，我把玻璃杯连着塑料板一起放
到了冷水杯上，远远看上去，就像一个药丸，现在我该取塑塑料板了，一旦这一步失败了，就彻底失败了，所以这一步得非常小心。我紧张极了，手都在颤抖。我一只手扶着杯子，一只手正准备取下塑料板，我轻轻地慢慢地在挪动我的手，生怕把玻璃杯弄倒了。终于，我取下了塑料板，哇！红色还是红色，蓝色还是蓝色，只有中间有一点黑色。我高兴地跳了起来说：“太棒了！我成功了！”
可这到底是怎么回事呢？我在网上查了查，原来是冷热对流，热水密度小会浮在上面，冷水密度大，会沉在下面。
这次的实验很有趣。不仅使我知道了想要成功是多么不容易，还让我知道冷热对流的科学道理。