篇一：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
王一茗
我养成了一个好习惯，那就是整理错题集。说起来，还有一段故事呢。
记得以前，我的成绩一直很好，有错题也只在老师讲错题时，在底下草草应付一下了事，其实什么知识点都没听到，该了解的做题方法也是“揉面杖吹火——一窍不通”，只能在家对着那些题目干瞪眼。它不认识我，我也不认识它，结果自然是一—-错的题还错，因此挨了好几顿臭骂。我却不以为然，直到五年级第一次考89分时，才稍微重视了一点，开始附纸订正。
可附纸订正又不能长久保存，尽管很小巧，还可以贴在桌墙上，但有时老师他根本不把试卷发下来呀，我的附纸也不知在哪“度假”，这个计划又落了空。
我便浑浑噩噩地过了一段舒服日子。在一次语文课上，吴老师拿出了几本写得密密麻麻的本子互相传阅，并指明点姓地表扬了本子的主人——近来成绩直线上升的小A，我很奇怪，这一本本错题集真有这么大的魔力吗？等到那本神秘的本子传到我的书桌上时，我才揭开了它的庐山真面目：一道道错题整整齐齐地端坐在字里行间，上面清晰地用红、蓝笔写下了解题思路及错误的原因，我被深深地迷住了。一回家，我就抽出了成堆的试卷，将一道道错题工工整整地留在了纸上。响，你别说，抄这玩意儿还挺废手。我边揉着发酸的虎口，边佩服着小A。
错题抄完了，本子也用去了厚厚的一半，我迫不及待地翻看起来，这才叫令人赏心悦目呢！我心里乐开了花。
从此，我的成绩又在错题集的帮助下回到了原来的高度，它像一位知心的朋友，在我失利时给我温暖，在我骄傲时给我提醒。
这就是我养成的一个好习惯-一写错题集。
篇二：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
早晨，太阳懒洋洋的升了升腰，揉了揉惺忪的眼睛，从东方缓缓升起，身上散发出万道光忙，像有脚似的一瞬间跑到我们教室周围，偷听我们讨论什么。
吱，教室的门开了，孙老师满面春风，走向讲台，一本正经跟我们说：“今天下午第一节课在操场举行一场作文大赛，每班选三名同学参加”，老师的话音刚落，两名同学便跃跃欲试的手。“很好，还有谁”？孙老师扫视全班，但无一人举手，我心想去还是不去，我的作文成绩是不错，但是万一有搞砸，返而被同学嘲笑，但是如果去了并且获奖，那可是为班争光。去还是不去？我咬咬牙不自信的举起了手。
午后，懒散的阳光像金色的轻纱弥漫在天地间，我踏进学校大门，还有20分钟就有比赛了，我的心情十分紧张，更多的是害怕拿不到名次。回到班里，孙老师向我走来，并拍作文人网Www.ZuoWenren.coM拍我的肩膀，他慈祥的目光与太阳一样温暖，用略带沙哑的声音对我说：“相信自己，尽力就好”。孙老师的话使我豁然开朗，似一束阳光照进我的心房，似夏日里的一泓清流，在我心中流淌，使我重新找到了信心。
开始比赛了，随着裁判的一声令下，我们拿起笔聚音会神的写了起来，我先分析好题目的要求，用最短的时间内列好提纲，接着才拿起笔，专心致志的写，时间在指缝间溜走，很快，比赛时间到了我们交卷。本以为会获奖，谁知道却以一分之差与三等奖擦肩而过？我不禁有些灰心，这是孙老师又拍了拍我的肩膀说“没关系，你已经尽力了，要记住，时时刻刻都要保持自信，只有养成这个好习惯，才不怕失败”。
通过这件事，我养成了一个好习惯，时时刻刻都要相信自己，保持自信，老师的话，也将永远鞭策我成长。
篇三：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
时间匆匆流逝，转眼间，我已经从一个懵懂无知的小孩子变成了一个快要进入五年级的小学生。在这几年里，我养成了许多的好习惯，其中，阅读也成了我日常生活中不可或缺的一个好习惯。
从前我也是一个不爱看书的孩子，认为看书很无聊，直至上了小学，开始接触到了阅读题，考试中如果遇到长一点的文章阅读，我就没有耐心去看完，导致考试总是一塌糊涂。后来的我在老师的提醒下，终于意识到问题的存在，开始尝试看书，并发现书中的世界挺有意思的，自己也慢慢爱上了阅读。
渐渐地，我也阅读过很多类型的书籍，如《十万个为什么》这本书让我知道了生活中的许多常识，了解了很多大自然的奥秘；《格林童话》让我懂得了世界上的善与恶，明白了许许多多的道理；《第七条猎狗》这本书它是我最喜爱的一本书之一，它让我明白了人与动物是息息相关的，动物也具有情感，你帮助它，它也会在你需要帮助的时候助你一臂之力；《宝葫芦的秘密》讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦，虽然这个葫芦看似可以帮他实现各种愿望，却给王葆带来了好多麻烦，这个故事告诉我们不劳而获而得到的成果并非是完美的，只有脚踏实地才能走得更长远。还有许许多多的书籍，都成了我日常的精神粮食，补给了我的精神世界。
“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是对的，随着我阅读书籍的增多，我不再害怕长篇阅读，我的语文成绩也在直线上升，这让我感到无比的开心。
俗话说：好习惯成就一个人，坏习惯毁掉一个人。阅读真是个好习惯！所以，我每天要坚持阅读，要把这个好习惯贯穿在我的人生中，让它成为我生活的营养品。
篇四：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
我最近养成了一个好习惯，而这个习惯的养成让我刻骨铭心！
以前的我总是衣来伸手，饭来张口，什么事情都要爸爸妈妈来帮我做。这个学期一开学，学校就给我们每个同学发了一张《学生可持续发展毅行表》。这张表是为了让家长和老师督促孩子养成良好的行为习惯的。我细看了这张表的内容，心里不禁暗暗叫苦：表中说要我们按时起床，不赖床，自己穿衣服。可是我从来没有自己穿过衣服，每次都是妈妈帮我穿的，而且我还经常赖床！妈妈看了表，很认真地对我说：“孩子，妈妈以前太宠你了，妈妈错了，以后你要自己按时起床，自己穿衣服，养成良好的习惯！”
晚上，妈妈给我调了个闹钟，叫我第二天听到闹钟响就自己起床。谁知道第二天闹钟响完，我又睡过去了，等我再次醒来才发现就要迟到了。我急得大声喊：“妈妈，快来帮我穿衣服，我就要迟到了！”谁知道妈妈竟不紧不慢地说：“谁叫你赖床？自己的事情自己做，你忘了《毅行表》了吗？”看妈妈一点帮我的意思都没有，我只好自己赶紧穿了起来。原以为穿衣服很简单，可它们今天好像故意和我作对一样，怎样穿都穿不好。时间太紧迫，我只好胡乱穿一通，然后匆匆刷牙、洗脸，赶回学校！
刚走到教室门口，上课铃声就响了。同学们都不约而同地望向站在门口的我，然后哈哈大笑起来。我心里不解：“大家笑什么呢？”同桌边笑边指了指我的衣服。我低头一看，顿时羞红了脸。原来，我的衣服系错了纽扣，脚上的袜子一只白色，一只黑色……
回家以后，我虚心地向妈妈学习怎样穿衣服。每天早上自己早早起床穿衣服。就这样，现在的我养成了不赖床、自己穿衣服的好习惯！
篇五：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
刘子华
小学时光转瞬即逝，我已步入中学。刚开始的几天十分顺利，但还是遇到了麻烦。
“丁零零”，下课铃响了。同学们争先恐后地去领美味的午饭，我也赶紧拿了一份。我打开饭盒一看，哇！今天的午餐好美味呀！雪白的米饭，热乎的包子，碧绿的青菜和金黄的土豆鸡腿！我迫不及待地拿出餐具，开始大快朵颐。可是吃着吃着，我却有些饱了，原本碧绿的青菜像一条条小青蛇一样卧在盘中，热乎的包子也变成了一只“癞蛤蟆”趴在饭盒里。但是我看着这样珍贵的粮食，却还是有些不忍。时间一分一秒地过去，我最终还是没再多吃一口。到了收饭盒的时间了，我愧疚地把饭盒送了过去。
回家之后，我和妈妈讨论了怎么能养成不浪费粮食的好习惯，最后我们终于想出了一条妙计。
第二天吃饭时，我胸有成竹地打开了饭盒，取出了餐具，上来三两口就把我平时最不爱吃的芹菜吃光了，然后就开始吃我平时最爱的馒头米饭配红烧肉。这时，一阵饱意席卷而来，我心中仿佛跳出了一个小魔鬼和一个小天使。小魔鬼说：“算了吧，你都已经吃掉这么多了，剩下一点没关系的。”小天使立刻反驳道：“不！这粮食是农民辛勤劳动得来的，不能轻易浪费！”我看着盘中最后一块红烧肉和一口米饭，犹豫着。这时，我耳边忽然响起了妈妈的声音：“今天要光盘哦！”这声音仿佛给我注入了力量，我毫不犹豫地吃下了最后的红烧肉和米饭。
这就是我和妈妈想出的妙计，先把我最不爱吃的东西吃掉，到后面再吃我爱吃的，总结为一个成语就是“先苦后甜”！就这样，我每天坚持光盘，现在我已经是一名“光盘高手”了！
习惯对我们的日常生活有很大的影响，好习惯让我们受益无穷，我又养成了一个好习惯，我真为自己感到自豪！
篇六：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
我养成了一个好习惯，就是每天在上课的时候认真听课。
以前，我在学校里老是不听课，每天给别人说话，不看书又不写字。有时候被老师发现后，老师就说：“站到前面去！”我一听就知道，我要坐在地上听课了。但是，我还是没有听课又被老师发现了，老师对我说：“下课不能出去玩！”
过了几分钟，下课了，同学们都走出了教室，跑到了操场上，他们玩的非常开心。可我就只能坐在地上看着他们，上课了，同学们又回到了教室里。那个时候，老师还没来，有的同学在教室里一直说话，我就坐在地上看着他们，这时我心里一点也不开心，不一会儿，教室里又变得热闹起来了。
在课间的时候，我坐在地上又对我后面的同学说起话来，老师没有看见，我和这个同学就一直在说话。过了一会儿，老师说：“我们今天考试的分数不能少于50分！”然后又对我说：“回去吧。”我慢慢地又回到了自己的座位上，从书包里把铅笔盒拿出来，认真的写作业，写了几题之后，突然发现我有一题不会。我对老师说：“老师，这一题我们没学吗？”老师说：“肯定是你上课没听！”这时我才恍然大悟，我刚刚在和别人说话。老师又说：“不会写的先空这里，写完之后再检查。”我又没听老师的话，我写完以后，把不会的题就胡乱写，写完以后就交了试卷。
过了几天，成绩下来了，我一看我考的很不好，而且老师还把我留在了学校里，我当时心里难过极了。
自从那以后，我终于改掉了不认真听课的坏习惯。上课的时候，我就认真听课，老师讲什么我就听什么。在考试的时候，我也没有再胡乱写过了，我的分数也在不断的提高。那时候，我心里可高兴了！
这就是我养成一个上课认真听讲的好习惯的经历！
篇七：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
风光旖旎，风韵悠扬，蝉鸣煮夏。蜻蜓张开翅膀迤逦地飞向一片莲池。池上点缀着婷婷碧叶，含苞待放的荷花娇羞的立着。一只蜗牛在池边静静的蠕动，使时间也放慢了脚步。夹着散文倚在池旁的凉亭中，指尖撩拨着书页，鼻子不觉得将墨香与花的淡香汇聚在一起，便开始例行我的好习惯。
轻抚微风，凝听着蝉声，想起四五年级时对“书”的兴趣不高。只爱看些童话之类的。如今却对“书”兴趣颇深。传记、散文、小说等。多多益善，随时写上一段文字都能信手拈来。我做了什么呢？
母亲那时递了一本书给我，并“赠言”道，适时读些有意义书的年龄。我接过书，端详着有些陈旧的封面——这本书因没有引起我的兴趣，而在角落里摆放很长时间。褐红色的书皮上细小的灰尘密布，装订也有些松散了。内心犹豫着“看吗？看吧！”又有了回答。刚开始时，内心毫无波澜。渐渐地，情节吸引了我。眼神不在飘忽，心也慢慢悬起来，嘴唇闭得更紧了。呼吸有些急促，手心也沁出些许汗珠。直到读完全书，仍是意犹未尽。或许从那时起，我爱上了看书，养成了好习惯。
于是我每日抽出一些时间看书，在文字中遨游，在字意中品味，在书香中放松。现在我似乎也明白了些许：“读好书，好读书，读书好”的三种境界。每逢读到深刻处，也会不住地体味人生百态。每日的好习惯，铺垫未来前路。
每逢夏雨，我的青春长着风的模样，池边便又晕开一片新绿。荷花瓣的点点甘露，滋润自然。好习惯滋润人生，陪伴人生。或许也是未来前路尽头的灯塔，让生活似乎也有了泼墨的韵味……
篇八：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
好习惯，可以使我们终生受益。有句话说的好：好习惯成就大未来。而我就养成了一个爱读书的好习惯。
我这个好习惯的养成，还得表扬一本书，是这本书让我养成了爱读书的好习惯，这本书的书名就是《假如给我三天光明》。
本来我是不喜欢读书的。可有一天，我发现爸爸正坐在床上，津津有味地读着《假如给我三天光明》这本书。我好奇，便走过去问爸爸：“爸爸，这本书有那么好看吗？”“对呀！你静下心来读一本书，会发现书中会有很多的知识，道理。”爸爸微笑着告诉我。
“真得吗？那您把这本书借我看看吧！”我说完，伸手去拿那本书。
“好，给你，一定慢慢看哦！”爸爸叮嘱我。
拿到书后，我坐在书桌前读了起来。一个小时后，爸爸走了进来，笑盈盈地问我：“读到什么了？”
“我知道了这本书的主人公是海伦·凯勒，她幼时发高烧失聪，失明，但就在她感到无助，要放弃生活希望时，她的辅导老师，莎莉文小姐来到了她家，让她重获生活希望，最终海伦·凯勒学会了说话，考上哈佛大学，有了伟大成就！”我对爸爸说。
“嗯，很好，看来你读懂了。”爸爸对我说。
从此，我便养成了爱读书地好习惯。为了读书，我经常抽空去书店看书，并且一看就是几个小时。有一次，爸爸休息，我刚好也写完了作业，我便吵闹着要去书店。可爸爸说他累了，不想出去。我很生气，便对爸爸说：“你不带我去我就自已去！”爸爸不屑地说：“切！你能自已去？”我为了遵守诺言，拔腿就走。“唉！别走呀！我带你去，带你去！”爸爸急了。哈！我智取！看你还不带我去？
养成这个好习惯后，我的知识丰富了，我希望这个好习惯不会辜负我的期望！给我带来好处。
篇九：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
“好习惯”是什么，字典说“好习惯”就是长期重复的地做，逐渐养成的好习惯。今天的我已经养成了爱查字典的好习惯，提起这事儿，还有一段难忘的经历呢！
那是上小学一年级的时候，那时候，我一遇到不会写的字儿，就去问妈妈。刚开始，妈妈都会告诉我这些字该怎么写，可后来，妈妈就不跟我说了，她让我自己去查字典。于是，我便死皮赖脸地恳求她：“妈妈，这是最后一次了，求求您告诉我吧，我保证以后再也不烦您了”！妈妈被我缠得不耐烦了，只好告诉我，说完还不忘加上一句：“以后可一定要记住查字典啊！”可是，我还是没把妈妈的话放在心上。
有一回，我写作业时遇到几个我不会的词组，便像往常一样拿着作业找妈妈问，只见她的眼睛骨碌碌地转了一圈，便答应了，咦？不对啊，妈妈怎么答应的这么快，我在心里想着，心中不禁升起几分疑惑，但除了相信妈妈我还能怎样呢？第二天，在老师把作业发下来后，我原本以为这次作业一定能全对，但没想到结果却令人大失所望。这些词组中我居然错了3个，而且这错词还都是妈妈告诉我的！我十分恼火，心里一个劲地嘀咕：“回家非批评妈妈不可！”突然，我回想起妈妈昨天奇怪的举动，顿时恍然大悟，原来是我上了妈妈当。她故意告诉我错误的答案，好让我养成自己查字典的好习惯呀！
从那以后，我一遇到不认识的字词，便主动向“字典老师”求救了。渐渐地，渐渐地，我认识的字越来越多，成绩也越来越好。
字典就像一位知识渊博的老师，在默默地给我们传递知识。字典就像一位形影不离的朋友，陪我们度过这繁杂的学业。
篇十：习作《我养成了一个好习惯》六年级600字
我以前特别不爱看书，自从我听语文老师说看课外书能提高成绩，我就每天疯狂的看书了。
星期一，我放学回到家后，拖鞋都没换，就冲进书房，拿起了一本《微笑说再见》，津津有味地看了起来，嘴里还吃着瓜子仁。
但是，我却被妈妈叫了起来：“蓉容，你的拖鞋换了没有？”我地低生回答了一声：“没换呢！”妈妈把我的拖鞋拿了过来，让我换上，我只好放下书，不耐烦地换了上拖鞋。
我看到一大半的时候，就感觉到有些饿了。我心想：我一定要把这本书看完了再吃饭，因为这本书特别的有意思。
过了一会儿，妈妈开始叫我去吃饭：“蓉容，快来吃饭！饭马上就要凉了。”我没有听见妈妈在叫我吃饭，我一直在认真地看书，我一直看，一直看，可能看的太入迷了，竟然没有发现妈妈已经在我旁边站着了。
直到我把整本书都看完了，我抬起头，伸了一个懒腰，感觉自己已经饿得饥肠辘辘了。却看见妈妈竟像“鬼”一样在看着我，我一脸茫然地说：“妈，你干什么呢？”妈妈瞅了我一眼说：“呵呵，快去吃饭吧！”我只好乖乖地去吃饭了。心想：妈妈刚才在干什么呢？我觉得很奇怪。
走到客厅，我刚坐下准备吃饭。妈妈说：“你刚才没听见我叫你吃饭吗？”我扒着米饭，嘴里咕哝着：“没有呀！”妈妈也无话可说了，我们继续吃着米饭和菜。
说话间，我已经把饭吃完了，我想：再看一本什么书呢？我把碗一放站起身，再次向书房走去。
走到了书房，我拿起了一本《我要的幸福》津津有味地看了起来。
就这样，我养成了爱看书的好习惯，同时也提高了成绩。