篇一：激烈的辩论会作文600字
刘逸楚
天空阴沉着脸，小树低垂着头，乌鸦立在枝头上，清清嗓子，用它那低沉而又沙哑的声音唱起来：“嘎……嘎……嘎……”
今天举行辩论会，我高兴坏了，原因就是我是正方二辩。这次辩论的话题是“开卷是否有益”，我觉得，这次是势在必得！我们挪好桌子，观众兴致勃勃，选手跃跃欲试，大战一触即发！
立论环节，大家陈述的观点都很好。驳立论环节，王琨博来挑刺，可马上就被我怼了回去，这把我们必胜！
但质辩环节就出了幺蛾子，本来是徐子原问别人的，可是疑问变成了设问，她自问自答起来。再一再二不再三，终于，在最后一次机会时，她答了出来。但这让我方气势大减，胜券已经不在手里稳攥着了呀！
到了最精彩的自由辩论环节，左钟山口若悬河、滔滔不绝、口吐莲花，最经典的对话如下：
左：你知道马谡吗？
赵：你不读书怎么知道？
左：（笑）我妈告诉我的。
赵：（笑）那你妈怎么知道的？
左：（露出大板牙）百度。
刘：（“嗵”地一下站起来）百度怎么知道的？
左：……
还有一次，左钟山猛虎一般扑向周培然，问道：“赵括读了那么多书，可是为什么什么都不会，最后被乱箭射死了呢？”周培然几次都答不到点子上。刘佳木兰站起来提醒道：“他问的是找括，请你回答。”我见状立马扯下一张纸条，抓过笔，扔掉笔盖，龙飞凤舞地画了几个字，扔给她。终于，她回答了出来，真险！
到了总结陈词的时间，我努力按住狂跳的心，可这段话差点让我心脏骤停：“正方26分，反方35分，相差9分，反方胜！”
乌云掩着天空哭丧的脸，小树也望向天空，乌鸦早已飞没了影。虽然这次我失败了，但我相信，胜利还在半路上！
篇二：激烈的辩论会作文600字
“我不同意这个观点，理由是……”504班的教室里发出一阵阵笑声、鼓掌声和争论声。
就在两个星期前，楼老师便宣布了一个惊天大消息———开展辩论会！这下可让我们这些平时无用武之地的话唠乐了，纷纷去查找资料。这不，辩论会就在今天举行了。
这次辩论会的主题是开卷是否有益。做为一个稳中求胜的人，我当然是选择了必胜方———开卷不一定有益。
首先是双方阐述观点。由于敌我双方实力相当，所以第一轮的结局是平，而火药味也慢慢浓了起来。
再来就是发言权十分多的自由辩论了。名人事例、警句格言、亲身经历，几乎样样都用了上来。目的只有一个，那就是推翻对方的观点，正确自己的理由，指鹿为马、黑白颠倒。
在辩论过程中，不小心支持了对方的观点时，会有人大喊“奸细作文人网Www.ZuoWenren.coM”，比如沈梦垚小将。她所讲述的观点到头来竟是支持我们的，这下可好，小将变成了一个活生生的“大汉奸”。
令对方鸦雀无声时，会有人拍手叫好，敌方的萝卜头上尉就是这样。他的理由十分正确，语气铿锵有力，是一个难缠的对手。
而当自己词穷时，则会有人捧腹大笑，像王子航元帅。他的理由也很正确，但总是在关键时刻忘词，于是便将己方的优势原封不动地踢了回去。
当然，最为尴尬的是当你想站起发言时，有另一个人也同时站了起来，更可恨的是，你只能“退一步海阔天空”———知趣地坐了下来。
“开卷是否有益”辩论会在我们的唇枪舌战、欢声笑语中落下了帷幕，我们都认为输赢已不重要了。辩论会最主要的目的是能够悟出真理，再学以致用。而输赢，只不过是心理上的安慰和鼓励罢了。
篇三：激烈的辩论会作文600字
第一节课的下课铃声刚刚响起，寂静的教室立马沸腾起来，大家都在为下节课的辩论会而兴奋不已。
随着主持人蒋昊洋的发言，我的心情越来越紧张，因为我是正方一辩，将第一个发表意见。
我做了几个深呼吸，使自己稍微平静一下，但望着对方的阵容，我的大脑再一次停止运转。“别害怕，你可以的。”我在心里给自己默默加油。
轮到我了，我开始陈述观点：“大家好，我方的观点是开卷有益，读书使人进步，读书可以医愚……”我先引用了毛泽东主席、周恩来总理的名言警句开头，接着细细地讲解了读书的好处和妙处。结束时，我偷偷地看了一眼反方队长赵昱杭，没想到他一脸平静，好像他心里早有妙招破我的“金钟罩”了。
不出所料，反方一辩陈辰一涵的辩词与我争锋相对，句句都是反驳，说：“读书未必有益，也要看书的内容，有些不健康的书看了不但没有好处，反而有害身心发展……”我瞪着他，气得咬牙切齿。哼哼，你们别以为破了我的“金钟罩”就万无一失，我们队可藏着“一指禅”呢！
陈薪羽，我们队的“秘密武器”毫不示弱地站起来，说：“我们所谓的读书，当然是读健康上进、宣传正能量的书，怎么会找一些不利于……”在陈述的同时，还不时地将一下反方！怪不得队长朱晟哲让她当二辩。反方队长兼二辩赵昱杭怎么会服气呢？他站起来振振有词地反驳道：“在阅读的时候，我们难免会碰到一些……”
辩论赛就这样轰轰烈烈地开始，最后振奋人心地结束。虽然结束了，但那永不服输的精神永远铭记在我们的心中。
篇四：激烈的辩论会作文600字
赵祥瑞
晚风依旧很温柔，吹进了学校，吹进了这个热火朝天的辩论会。辩论会还真是激烈啊！
今天，我们班举行了有史以来第一次辩论会，主题为“开卷是否有益”。万事俱备，只差辩论会开始。观众们一个个摩拳擦掌，欢欣雀跃，比辩手还要激动。那边的熊一帆，生怕看不到实况，已经一跃坐在靠窗的栏杆上，一脸兴奋与期望。我作为正方一辩，自然喜形于色，手来回搓着，心砰砰直跳。
开始了！只见刚开始还不分高下，结果意外发生在徐子原身上：她太紧张了，几次语无伦次，搞得刘逸楚也跟着紧张了，一会儿看向徐子原，一会儿看向老师，一会儿又看着我，眼睛像琉璃珠来回转；反方左宗山高兴地不知如何是好，眉毛都快扬到头发里了。
到了自由辩论阶段，左宗山大谈赵括纸上谈兵之事，我直接质问：“你不读书哪知赵括纸上谈兵？”没料到他驳回一句：“我查百度的！”我脸都笑红了，他自己也憋出了汗。还没等我回怼，对方辩手像放鱼雷似得一个接一个起立：“我认为你方有误”“我认为我方完全正确”“我有一个问题”我的脸唰地一下白了，当场傻掉：我，我当从哪个问题驳起？四下里观众笑的人仰马翻，掌声象山洪一样把我团团围住。周培然！徐子原！不要再端坐着、一副置身事外的样子了！双方唇枪舌战，不是老师叫暂停马上都有动手的可能。
我们正方像四只小蚂蚁，撑不住巨石的压力，最终竟被反方言论所驳倒！真理究竟是在谁手里的啊
这次激烈的辩论会，是我深刻明白：不光准备工作要做的充分，还要有团队精神。只有团结，才能气势如虹；只要团结，便能反败为胜！我的思绪被揉进晚风，在大脑中回荡。
篇五：激烈的辩论会作文600字
“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百遍，其义自见。”关于读书的名言从古到今有很多、很多。而关于读书的看法却略有不同，人们常说：“开卷有益”，但也有人说：“开卷未必有益”。就这个话题，星期二我们五年级四班在教室里举行了一场激烈的辩论会。
我很荣幸担任了本次辩论会的主持人。我走上台宣布本次比赛的规则：比赛分为两方，分别是正方和反方，每方需派出五名代表参与辩论。第一轮比赛开始：正方的小辩手们一上场就展示出了伶牙利齿的一面，他们思路清晰、头头是道，坚持自己的观点，还引用了许多名言，可谓是：开门见山。而反方的辩手们也毫不示弱，针锋相对，正方的小辩手马上驳回了他们的观点。就这样双方持续了六个回合后，终于到了决出胜负的时候。只见正方一名小辩手才思敏捷，有理有据一下就把反方辩手说的哑口无言，没有人争辩，就这样第一轮正方取得了胜利，教室里响起了热烈的掌声。
第二轮开始，双方重振旗鼓，反方没有气馁，反而迎刃而上，准备再扳回一局。正方辩手被反方引入到了“漫画”这一主题，反方认为漫画吸引人，但从中不能学到好的知识，所以开卷未必有益。正方不甘示弱，举例说明开卷有益，就这样双方小辩手们拉开了一场“持久战”辩论会进入高潮。因为时间的原因，辩论会接近尾声，这局反方颇占优势，因此和正方打成了平局。刘老师对我们这次的辩论会进行了总结，老师的话让我们受益匪浅。
通过这次辩论会，我明白了：每个人都要有自己的思想，不能人云亦云！我们要有选择性的看书，选择适合我们的书来读，才是“开卷有益”。
篇六：激烈的辩论会作文600字
“电子书虽然很方便，但是在看完电子书之后你会很快忘记，没有纸质书的印象深刻，并且电子书对人的眼睛伤害是很大的，这更加重了人们的近视程度！”
一个周六下午，在三条巷的一座大厦里不时传来这样的辩论声，这是我所在的辅导班中发出的。
这天，老师组织我们开展了一次辩论会，从上面这段话中你可能已经知道了辩题：“电子书能否代替纸质书”。没错就是这个，围绕这个辩题，我们开展了一次激烈的辩论会。
开始辩论了，我所在的这一方是反方，由于人多，本来的八个辩手增加到了十四个，这也使辩论会更加激烈了。
一开始，主持人先让双方一辩说明自己的观点，然后便直接进入自由辩论，正方先开始：
“我们认为电子书可以代替纸质书。首先世界上已经有减少辐射的电子书了，随着科技的发展，一定会研发出零辐射的电子书；第二，电子书不会像很厚的纸质书那样笨重，它们很轻便。”正方一辩眉飞色舞地说。
“但是，电子书虽然很轻便，读完后却会让人很快忘记，可纸质书却能给人们留下更深刻的印象，并且电子书不能在书上进行批注，做笔记。”
“现在已经有一些电子书可以进行批注了。”
“但是纸质书是有温度的，不像电子书就是冷冰冰的机器，并且纸质书有书香，放在书柜里能让人感到心满意足。”
……
正方和反方毫不相让，步步紧逼。虽然正式比赛的时间已经到了，但双方辩手还是激烈地辩论着，又僵持了五分钟，最后还是在老师的催促下勉强停止。
很多人都会认为电子书不能代替纸质书，但正方也是有理有据的，所以电子书和纸质书在未来有可能会共存。
篇七：激烈的辩论会作文600字
“我们反方认为，电子游戏的利是大于弊的！”咦？这声音是哪里来的？原来是五年级六班在进行一场辩论会呢！
正反方辩手入座后，教室就弥漫着火药味，这是一场没有硝烟的“战争”，辩手们一个个摩拳擦掌，意气风发。他们的眼睛里喷射出熊熊火焰，仿佛要拼个你死我活。教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。同学们屏息凝视，都等着看这一场好戏。
我是主持人，我高声宣布：“辩论会开始！首先，请正方一辩发言！”彭香韵站起来，说了电子游戏的种种不好，最后她轻蔑地瞥了一眼反方辩手们。对方一辩也不甘示弱，说了玩电子游戏后，锻炼了头脑，增添智慧。说完昂头挺胸着坐下了。我又请正方二辩发言，正方二辩梅熙琳振振有词，赢得一片掌声。反方二辩朱俊烨也不是吃素的，他站起来，口若悬河，滔滔不绝，他严肃地说：“电子游戏能开拓视界，有助舒缓学习压力，所以电子游戏的利大于弊！”
正方三辩言辞流利，博得无数喝彩：“我认为，电子游戏已经不再是益智的作用。许多人因为电子游戏而犯罪，你们觉得这样有情可原吗？”正方三辩的眉紧紧地皱在一起，很是担忧。反方三辩立马驳回了这精彩的讲述。
然后是自由辩论，当正反方争辩得面红耳赤时，同学们的情绪也越发激昂，喝彩声排山倒海，都快把屋顶掀翻了。
最后老师出来总结发言：“其实，电子游戏有利也有弊，关键看你怎么控制时间和类型，大家以后要提高警惕，不要被电子游戏拖入‘沼泽’！”这真是一场激烈而有意义的辩论会呀！
篇八：激烈的辩论会作文600字
最近，一些同学写得不好看，总被老师说，可他们一致认为，字写得不好看不要紧，反正现在都有电脑，靠电脑打字就好了。为此，语文老师特此举行了一次辩论会，来讨论“在电脑时代需不需要认真练字”，而我荣幸被选上正方四辩。比赛开始前，我和队友们争分夺秒地背着词，希望能在辩论会上大展口才。时间转眼即逝，很快就到了我们进行唇枪舌剑的时间了。
主持人尹夏沫进行了开场白：“今天我们将在班上举行辩论会，辩论的主题便是‘电脑时代需不需要认真练字’，请正反双方陈述观点。”随后，我方一辩小沈和反方一辩小戴进行了明确地观点阐述。随后，我们进入了自由辩论阶段。我方二辩陆小天、三辩李华荣时刻围绕着“爱国”这个重点，但却因此被对面才华横溢的楚倾辞和米露抓住把柄，用“道德绑架”来形容我方的观点。接着，我和反方四辩念耽进行最后的总结。念耽，预期平稳，观点表达完整。一旁的我却怯场而想不起词。身旁的队友坐着，鼓励着我：“加油！你能行！不要紧张，尽情发挥。”
听了他们的话，我冷静了下来，想起了词，于是我语气沉稳地缓缓道来：“楚倾辞同学，你错了，这不是道德绑架，这是衷告。俗话说‘字如其人’，一个人字的美观，不仅能让别人欣赏、佩服，还能静下心来，这样一举两得。而用电脑只会增加人们对其的依赖性，没有认真练字的帮助大。”楚倾辞自然不会罢休，则继续反驳……
这时候，老师上来总结，他没有偏袒于两方，而是作为中立的身份讲到：“这次的辩论会非常成功，辩手准备充分，主持人有条不理。其实，电脑打字和写字有利有弊，但我相信，未来的科技一定会将这两者的好处集于一体，让我们更好地进行学习！”