篇一：记一次游戏400字的优秀作文击鼓传花
今天我们玩了一个游戏，名字叫击鼓传花，我们玩的很快乐。
我心里已经迫不及待的期望游戏的开始，内心非常的兴奋。击鼓传花游戏的玩法是当鼓声响起时，大家依次传递花，当鼓声停止时，花在谁手中，谁就要表演节目，必须是依依传递，必须传递到手中。
第一轮开始了，同学七嘴八舌地议论起来。从张桐睿开始传，他慢悠悠传过来，依依不舍地给了任朋博。任朋博毫不犹豫地就传给了张津语，张津语就跟捧着烫手的山药一样扔给了周一。周一不顾一切地扔到冯敬博手里，冯敬博以发射火箭一样地速度扔到我手里。我拿到花不顾一切地就传到了张桐睿的手里，张桐睿刚要把花传给任朋博，就在这时响亮的鼓声停了，张桐睿心不甘情不愿上前表演节目，他朗诵了一首诗，名字叫《除州西涧》，可是张桐睿没背好，赵老师让他重新背，这次终于背好了。
第二轮开始了，这次是从任朋博开始，他传给了谢宇航，谢宇航传给我，我又传给了任朋博，到任朋博手里的时候鼓声又停止了，任鹏博也表演了朗诵古诗，他朗诵得抑扬顿挫，博得了同学们的掌声。
游戏结束了，击鼓传花的游戏给我们带来了很多快乐，还让我们学会了做人的道理，这是一次非常有意义的游戏，带给我们很多快乐！
篇二：记一次游戏400字的优秀作文击鼓传花
“快传！快传！”教室里的喊叫声此起彼伏，一浪高过一浪，这是怎么回事吧？原来是我们全班在玩击鼓传花的游戏。
上课时，老师提着一个大大的粉红色的袋子走进教室，同学很好奇，今天到底要做什么？
老师说今天要玩“击鼓传花”的游戏。游戏的规则是，同学们按小组顺序把花传下去，当鼓声停下来时，拿到花的同学就要上台来表演。传下去时还要个pose。
游戏开始了。”只听见沉重的鼓声。第一个同学朝第二个同学摆了一个很得意的动作，然后传给了第二个同学。传着传着，不一会儿，就马上作文人网Www.ZuoWenren.coM要轮到我了。我的心怦怦地跳着。我拿到花后，趁鼓声还没有停，我把花飞快地传了出去，我的心里想着：”吓死我了，幸好及时把花传出去了，那这件事情就和我没关系了。”鼓声一下子停了下来。上台同学的脸色都很紧张，很无奈。他们的精彩表演更是惹得全班同学哄堂大笑起来。
第二次游戏上台的同学依旧很紧张很尴尬。但老师给他们了每人一张贴纸后，台上的同学都得意洋洋的。台下的同学无比后悔。这次游戏真是一次惊吓呀！
这个游戏非常好玩，同时也告诉我们做任何事情都要冷静。
——董梓硕
篇三：记一次游戏400字的优秀作文击鼓传花
今天第二节课，夏老师拿着一朵花从容地走进教室，她笑着说：“我们这节课做一个击鼓传花的游戏。”同学们顿时拍手叫好，欢呼雀跃起来。夏老师接着说：“游戏的规则很简单，就是鼓响花传，鼓停花停，花落谁家，谁就上台表演节目。”
夏老师把花递给一个同学，要陈俊宇开始敲鼓，游戏便开始了。鼓声时快时慢，慢时像流淌的河水，快时如万马奔腾，而花在同学之间像箭一般快速传递，同学们一个个惊慌失措，生怕花传到自己，一接到花就像拿着烫手山芋一般，立马甩了出去。花马上就传到了我的手里，我感觉手里拿的就是一个定时炸弹，随时随刻都会爆炸，我手忙脚乱地把花传给下一个同学，随着花儿的传递，我们的心情如同装着十五只吊桶打水——七上八下。
鼓声戛然而止，教室里一片叫声，又马上静了下来，我扭头一看，花儿在汤宇阳手上。他平时不怎么喜欢表演，会表演什么呢？我正想着，只见他从容地走上讲台，流利的背了一首《暮江吟》。教室里响起了雷鸣般的掌声。后来又玩了几轮，同学们的表演都很精彩。
在一阵阵欢声笑语中，游戏结束了，快乐却在我们心中久久不散。
篇四：记一次游戏400字的优秀作文击鼓传花
今天语文课上，李老师带我们玩了一个叫“击鼓传花”的游戏，这个游戏的规则是：击鼓者背对着大家，去敲击某个东西，大家就开始传“花”，当鼓声停止时，那个“花”落到谁的手里，谁就讲一个笑话或做一个鬼脸，只要能让大家笑就通过。
一切准备就绪，游戏开始了，老师开始背着我们敲讲台，大家便开始传“花”，随着敲击的声音，我的心跳也慢慢加快了，忽然，敲击声停了，“花”落到了小张的手里，全班都兴奋起来，可小张觉得很尴尬，她先愣了一会，最后只好无可奈何地讲了一个笑话，全班听了都笑哭了。之后，我们又开始传“花”了，眼看那朵“花”就要传到我了，我倒吸一口凉气，心想：“如果传到我，我该讲什么笑话呢？”想到这我的心都提到嗓子眼儿，怀里像揣了一只小白兔怦怦乱跳。
可“花”传到了小可那，我终于松了一口气。再往后，一直都没有传到我，我终于放心了，因为我实在没想好要表演什么。
这次的击鼓传花虽然让我提心吊胆，可我仍然很开心。
篇五：记一次游戏400字的优秀作文击鼓传花
今天的语文课时，我发现老师十分奇怪——她今天并没有带那沉重的教材，而是带了一面小鼓，还有一个小铁桶，铁桶里装着一些纸条和一朵假花。忽然，老师说：“今天我们来玩一个游戏，叫做击鼓传花。”后来老师又说了游戏规则。
游戏开始了！老师先找了一个同学上去，背对着同学击鼓，其它同学拿假花传，传啊，传啊，最后，假花传到了潘钱宇的手中。他走向讲台，在小铁桶中抽了一张纸条，这时潘钱宇还有点犹豫，但还是打开了，我又发现潘钱宇笑了，我十分疑惑，因为老师写的纸条是惩罚条。接着潘钱宇把他抽到的大声说了一遍：“恭喜你无惩罚。”我这才知道原因。
鼓声又响了起来，我们传呀，传呀，忽然鼓声停了，假花传到了我的手中，我极不情愿，但又不能违反规则，也只好上去了，上去后，我发现纸条已经所剩无几了，心想：看来这下只好听天由命了，我随便抽了一个，当我快要打开的时候，我的手颤抖了一下，最后还是毫不犹豫地打开了。现在要说抽到的是什么了：“跟老师拥抱一下！”我高兴的一蹦三尺高……
玩这个游戏真开心啊！
篇六：记一次游戏400字的优秀作文击鼓传花
那天，老师在课上带我们做了个既激动又紧张的“击鼓传花”游戏，虽然已经过去好几天了，但我仍然记忆犹新。
一听要玩“击鼓传花”，同学们一蹦三尺高，兴奋得场面有点失控。可张老师一宣布，“花”落谁手，谁就要被抽背古诗，同学们的表情可就大变了样儿。哈，我已经背得滚瓜烂熟，所以，我不怕。老师开始敲“鼓”了，我死死地盯着“花”，既害怕会落到我手里，又期待会落到我手里，哈，真传过来了，我得赶紧扔给后桌，可不知道是“花”的问题，还是我手的问题，手忙脚乱扔了好几遍，才被后桌接住。终于有同学“中奖”了，他犹豫着站起来，手紧紧地握着“花”，期待老师的“难题”。哈，他终于过关了。“鼓”再次敲响，传啊传啊，落到了张敬宜的手里，张老师让她表演了舞蹈，她有点不好意思，但是，仍然很精彩地表演了起来。哈，最后一位“幸运儿”是我们的大班长张敬豪，全班同学哄堂大笑起来，都等着大班长出丑。他想写个毛笔字，可是因为教室空间有限被张老师取消。他拍着胸脯说：“张老师，古诗您随便提”。哈哈，真是倒背如流啊。
难忘的击鼓传花，难忘的语文课。
篇七：记一次游戏400字的优秀作文击鼓传花
李想
“兄弟呀，想你啦！”随着我的歌声同学们哈哈大笑，这是为什么呢？原来是林老师在带我们玩一个名字叫击鼓传花的游戏。
游戏规则是：林老师在上面敲鼓，同学们顺着传花，最后一个和最前面一个人可以往左或往右传，我们玩了很多轮，可最好玩的还是我表演的这一轮。
游戏开始前同学们都露出兴奋的神情，我也摩拳擦掌，准备一会儿游戏开始。
咚咚，游戏开始了，花从另一边开始传，我的心脏仿佛要跳出来，十分的紧张，花宛如一只小燕子在教室里四处飞翔，快到我了，我感觉有一万只小鹿在我心里面乱蹦乱跳。在鼓声停止的前一秒，我前面的人以迅雷不及掩耳之势把花传给了我。那一刻时间好像停止了，我的大脑一片空白，脸上一脸懵，张大了嘴巴，眉毛往上提，很惊讶。同学们已经开始拍手起哄了，我稍微一思索，就想好唱歌哪一首歌了，“兄弟啊，想你啦，你在旮旯还好吗？”还边唱，边扭动屁股，扭腰甩头，抖肩。同学一拍就好，一边哄堂大笑，屋顶都快被掀翻了，玻璃都快被震碎了。
虽然最后游戏结束了，但那魔性的声音却久久的回响在耳边。
篇八：记一次游戏400字的优秀作文击鼓传花
涂舒彤
星期五第二节语文课，杨老师带着我们玩了击鼓传花的游戏。
游戏规则是老师会放音乐，老师把花给到谁谁就像S形的往左或右传，当音乐的声音没有了，花在哪个人的手里，那个人就是“幸运儿”，“幸运儿”会按照规定安排做任务。
音乐响起，我们紧张的传着手里的花，突然，音乐没了，花传到了叶媛溪手里，这才得知，叶媛溪没有任务，反而是一本笔记本，这真是一个真正的幸运儿啊。第二轮的“幸运儿”是张蓝澜，她原本很开心自己是“幸运儿”，可她的任务是模仿大猩猩走路，她左一小拳头，右一小拳头，脸上全是悲伤，然后，她小碎步地走下台。
第三个“幸运儿”赵一铭可就惨了，她的任务有两个，老师会给她一个词语，她用手脚给我们演，如果赵一铭选的两个人都没说对的话，赵一铭就唱一首歌，结果，两个人都没说对，赵一铭失望了，她唱了一首《一剪梅》，她俩手放在裤子的口袋里，低垂着头，失落地唱着歌，唱完后，杨老师问赵一铭：“如果让你回到刚才，你会怎么做呢？”“我会赶紧给王启鑫”，赵一铭说完，全班哄堂大笑。
虽然我不是“幸运儿”，但我也很开心。