篇一：围绕中心暖意思写六年级作文
暖是什么，是太阳让人们知道，在寒风凛冽的冬天，也会充满温暖，暖是夏日里的一阵凉风，使炎热的夏天，获得一阵凉爽，暖是一块奶糖，让刚尝尽生活的苦的人，发现生活中还有甘甜。
有一次，我开心的走在回家的路上，手里拿着刚买的棉花糖，津津有味的吃着，丝毫没有注意脚下，忽然，我被石头绊了一下，手里的棉花糖飞了出去，我摔倒了，我的膝盖被粗糙的马路划伤了，手上也黏满了细小的石子，我用手支撑着地面，站起来，用手拍了拍身上和手上的灰尘想继续前进，可这样一步一挪的走，天黑前我到不了家呀，妈妈会担心我的，我试图加快脚步，可是由于我的膝盖受伤了。
一不小心一个踉跄，我差点又摔倒了。这时候一只手扶住了我，我抬头一看，原来是一位小姐姐，小姐姐温柔地对我说，小妹妹，你没事吧？我笑眯眯地说，我没事，谢谢您，小姐姐。
她冲我笑了笑。
我本来打算自己走回家的，可是她坚持送我回家，就这样，我被她搀扶着，一瘸一拐地回到了家，这位善良的小姐姐也深深的印在我的脑海里。
还有一次，我数学考差了，伤心的趴在桌子上，泪水止不住往下流，我的同桌看见了，她用手轻轻地拍我的背，轻声说：“好了，你别伤心了。一次小考试而已，再说你已经考得很好了，下次再努努力，一定可以考好的考了，别哭了，别哭了啊！”
听我的同桌这么说，我的心里就好多了，生活中处处充满的善良，处处充满了温暖。
篇二：围绕中心暖意思写六年级作文
暖，犹如一杯陈年佳酿，让人喝了，口留余香。暖的意义有许多种，我觉得，一种是身体的暖；一种是从心里油然而生的暖。但一想起这个字，我脑海便浮现出一件事……
在我去学校的必经之路上，不知何时竖起一把大伞，伞下摆着一个卖鸡蛋饼的小推车，一位中年阿姨衣着朴素，一条淡蓝色的围裙，一双洗得发白的袖筒，一顶普通的不能再普通的帽子。她每天都早早起来，经营着卖早餐的生意。虽然我每天上下学都能见着她，但我从没跟她打过招呼。
那是一个凉飕飕的早晨，我依旧火急火燎地准备去上学，匆匆洗簌完毕后，但由于妈妈也着急出门，就让我自己去买早餐吃。“阿姨，来个饼！”我来到小摊前，准备吃个鸡蛋勉强填饱肚子。“好嘞！”只见老板娘面带微笑，一边用工具慢慢推开鸡蛋液，一边热情的与我谈话：“那么早去上学冷不冷呀？”“对了，你要不要加葱？”“别着急哦，马上就好”……哦！看着那诱人的香肠，嫩黄的鸡蛋，油绿的香葱，啧啧啧，看起来好香啊！
我巴不得能把它马上送进嘴里，口水不停地往肚里咽。阿姨动作麻利地作文人网Www.ZuoWenren.coM卷起鸡蛋饼，装进食品袋中，一边伸手递给了我，一边说：“趁热吃”。我掏了掏口袋，正准备付钱，可钱好似人间蒸发了似的，消失得无影无踪。我心中不禁疙瘩一下，我一拍脑袋：“钱我忘在家了，怎么办呀？现在回去拿肯定来不及了。”我又把书包翻了个底朝天，把身上上上下下的口袋都翻了个空，仔细确认没钱后，我似热锅上的蚂蚁——急得团团转，汗珠也不停地往外冒。我尴尬的立在原地，犹如一尊石像，静立不动，我的心凉透了，此时空气好似凝固了一般，我不知如何是好。阿姨好似察觉到了我的窘态，打破了安静的气氛。“小姑娘，鸡蛋饼你快拿着，等会儿凉了可不好吃喽。”“可是我没有带钱，我还是不要了。”正当我准备走时，阿姨把鸡蛋饼塞在我的手里：“我天天看见你上学放学从这儿路过，我俩可熟着呢，也算个朋友了吧？饿着去上课怎么行？要不你明天上学时把钱给我，总行吧！”我一时语塞，两眼闪烁着温暖的泪光，看着手里热乎乎的早餐，我的心顿时暖融融的。
虽然上学路上寒风呼啸，但我感觉身上总有一股热流包围着，真暖呀！
篇三：围绕中心暖意思写六年级作文
马颖怡
一转眼，繁花似锦的童年就要悄悄溜走了，我赶紧抓住它，顿时觉得阵阵暖意沿着手臂涌向心田。
校园里，我时常得到老师的关怀，那感觉就如同严寒的冬日遇到了暖阳。身体不适，老师会第一时间询问我们的状况；低头不语，老师会静候花开，涓涓细语打开我们的心扉。不仅如此，就连生活中出现的点滴困难，老师都会一一为我们解除。记得那日天工不作美，突然倾盆大雨，最后一个完成值日的我孤零零地困在空荡荡的教室里，无助又无奈。此时一把伞出现在我眼前，“赶紧回家吧，颖怡！”老师把唯一的伞给了我，却让自己成为了守护教室的最后一人。一股暖意萌生，一股敬意肃然，这就是童年——暖。
校园里，我时常得到同学的帮助，那感觉就如同雪中送碳，礼轻情意重。那是一个早晨，一上课老师就让我们做好考试的准备，于是我赶紧到书包里找笔袋，可是把书包翻了个底朝天，却怎么也没见到笔袋的身影，我急得像热锅上的蚂蚁。唉，笔袋被忘在家了。马大哈的我正准备报备老师，一支亮崭崭的黑笔却递到了我眼前，是同桌向我伸出了援助之手。无需语言，无需求助，心灵的默契，让暖意在我和她之间流淌，这就是童年——暖。
走出校园，我时常看到在马路上为我们忙碌的身影，那感觉就如同全身畅通的脉络，安全放心。每天上下学，学校志愿者爸爸妈妈们，守护在道路两旁，舞动着手中的小红旗，提醒同学们耐心有序地等待。交警叔叔则站在马路中央，指挥车辆暂停，让我们平安通行。这样的情景日日所见，风雨无阻。正因为他们的付出，我们的童年才会这般的安全，这般的温暖。
回到家中，父母之爱萦绕周身，仿佛自己成了全世界的中心，众星捧月之感油然而生。每日放学到家，就有热腾腾的饭菜摆在餐桌上。饱餐后，一家人围坐一起聊聊天，说说今天发生的事，其乐融融。作业若遇到不懂，爸爸妈妈总会耐心地教导我，不厌其烦地给我讲，直到我弄明白为止……家，给了我幸福，给了我温暖。
篇四：围绕中心暖意思写六年级作文
陈灿怡
雨停了，四周一下子变得那样安静，清鲜的空气扑鼻而来，还带点腥味。马路上像铺了一层明晃的玻璃，令人心旷神怡。
爸爸出差工作了，妈妈一个人在家照顾我和妹妹。妹妹不知怎么了，一直哭，搞得我都睡不着。之后，妈妈为了哄她睡觉，浑身疲惫。早上，我本想早起做早餐，可是昨晚太晚睡了，导致今天起晚了。一开门，映于眼帘的是饭桌上的早点，香喷喷，让人直流口水。我不尽自责自己。
这会儿，妈妈说：“起晚了吧？饭菜都凉了我再给热热”。“不用了，我可以吃的”我说。心想：妈妈昨天照顾妹妹到那么晚一定很累，还是让妈妈多休息吧！我像只小狗那样望着妈妈。无奈之下，妈妈只好去做她的的事了。虽然早餐已经凉了，但心是温暖的饱含着爱的温暖
下午放学，下起了倾盘大雨，我没带雨伞，只能跑着回家了。回到家，我全身都湿透了，不停的流鼻涕。妈妈着急地说：“走，咱们去医院。”说完，妈妈抱着我，撑着雨伞，把我
送去医院。雨水打湿了她的身体，我却一滴不淋。
下雨天虽然很冷，但我的心却暖融融一片。父母给的暖是无微不至的。
窗外雨点滴答作响，在大树的肩膀上起劲地跳跃……
篇五：围绕中心暖意思写六年级作文
孙赫阳
世界上的每个角落都充满了温暖，无论是受到别人的帮助，还是帮助别人都是温暖的。
在我的记忆中，有一次乘坐公交车去小姨家。在公交车上，我看到一位老爷爷手把着扶手站着，因为公交车在行驶，他的身体在左右晃动着，感觉是有点儿站不稳。这时我就想：“老爷爷年岁大了，我应该给他让个座儿。”我便起身扶着上了年纪的老爷爷坐到了我的座位上。老爷爷连忙说道：“谢谢你，小朋友。”我用柔和的语气回答说：“爷爷，不用谢，这是我应该做的。”
还有一次，我有一道数学题不会做，我便向周围的同学求助。可谁知他们也和我一样，被这道题难住了。我只好向小刚同学求助。小刚给我认真的讲解了解题思路。他说：“你先仔细读一下题，看看已知条件是什么，让你求的问题又是什么？找出已知条件和所求问题有什么关系？”听了小刚的话，我便认真找起来，很快就找到了。小刚给我边讲解边画图，让我理解的更透彻。小刚讲地津津有味，我听地聚精会神，很快就把题解答出来了。看着答出来的题，我俩露出了会心的笑容，这件事让我感觉很温暖。
助人为乐是一种美德，它让我觉得这个世界充满温暖，充满爱。
篇六：围绕中心暖意思写六年级作文
吕盈樾
生活就像一碗水，一碗五味杂陈的水，我在最喜爱“暖”这种感觉。暖不仅仅指气候暖，色彩暖，也包含了人间真情的暖。
清晨，我来到学校，刚一打开水杯，一股热气扑面而来。我轻轻抿一口水，不冷不热，刚刚好。我立刻就想到了妈妈。
眼前浮现出天还未亮，妈妈已在厨房里忙碌的身影——为我做饭，为我凉开水。正是妈妈的辛苦，让我能在其他同学忙着打水、兑水时，早已喝上了温暖的水。
生活中的暖，不正是妈妈那一杯杯倾注了爱的白开水吗？
还记得一天早上，我刚要出门，就被妈妈叫住了：“穿这么少，快去抽屉里拿上那件厚羽绒服穿上去！”妈妈一边念叨一边递过来羽绒服，还细心地帮我扣上了扣子，我满心不情愿，嘟囔着“穿这么多！我觉得好热！”
下了学，气温骤降，寒风像刀子一样，刺的人耳根生疼，不过穿上了羽绒服，立刻就感到温暖了，妈妈得意的挑了挑眉毛说：“我早上让你多穿衣服，你看，天气很冷吧！穿上厚衣服就不会冻感冒。”
是啊！生活中的暖，不就藏在妈妈那关切的念叨里吗！
我才发觉，其实生活中的暖，早已将我包围，是父母无微不至的爱，让我健康快乐的成长，只是曾经的我未曾领悟。感谢爸爸妈妈，用爱温暖我，也让我学会温暖他人。
篇七：围绕中心暖意思写六年级作文
暖，如暗夜中的灯塔，指引我们前行。暖，如沙漠里的绿洲，给予我们希望。暖，也如寒冷冬日的一缕阳光，照亮我们前行的方向。暖……
在一个萧瑟的秋日里，我终于攒够了钱，买了一个我垂涎已久的滑板车。回到家，拆开包装，我就迫不及待地抱起滑板车出去玩去了，
在楼底下，我遇见了我的邻居，一个六十多岁的小老头。只见他正在拆一个被别人玩坏了的滑板车。我厌恶地看着他，几乎每次我看到他时，他要么就在翻垃圾桶，要么就在散步。并且总是衣冠不整，令人讨厌。
我看了他手中被拆散了的滑板车，又看了一眼我手中的滑板车。想到我的滑板车以后也会被他从垃圾桶里捡出来，然后折成那样，顿时我又增加了几分对他的厌恶感。
在滑板场里玩了一个多小时，正准备往家走回去的时候，我突然发现滑板车掉了个轮子！这时我心里阴云密布，心里不由地抖了一下。我到处找轮子，可无论如何也找不到，天空中下起了蒙蒙细雨，与眼泪一起滴落在了地上。
在楼底下，我又遇到了邻居，他看了看我手中的滑板车，轻轻地问道：“掉了个轮子，是吗？”我没说话。他伸出一只手要我把车子给他看一下，我紧紧地抱住它不让邻居把它抢走。到了我们住的那一层了，他让我在门外等他，这时，我又发现外面的雨已经由蒙蒙细雨变成了倾盆大雨，湿淋淋的衣服把我冻得瑟瑟发抖。这时他走了出来，手中拿着一个温水袋和一个皮大衣，然后让我进了他家。
他让我在沙发上坐下，然后从他的抽屋里取出了一个轮子和一个螺丝刀，他娴熟地用螺丝刀把轮子安了上去，我看到这一幕，不仅改变了对他的认知，同时我也不再感觉衣服是冰冷的了。外面的雨停了，从乌云里射出了一缕缕温暖的阳光。
暖无不在我们身边，暖也无处不在。暖也许是同学在考试时借你一支铅笔，一块橡皮；暖也许是你受伤时别人伸出的援手；暖也许还是一起吃一顿饭，喝一壶茶。正所谓“世界不缺少美，只缺少发现美的眼睛。”也许，暖也是同样的道理！
篇八：围绕中心暖意思写六年级作文
张钰熙
王安石的暖是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，白居易的暖是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，杜甫的暖是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，……而我的暖像是几块糖，藏在不起眼的柜底。
我的温暖在一个夜晚，在淅淅沥沥的雨声伴随着狂风，还有轻轻的呼噜声，我躺在床上，身上的被子都掉到了地上，妈妈晚上起来看到我的被子没盖好，便轻轻地帮我盖好，我那时正好被冻醒了，看到妈妈给我盖被子，身上虽然还有些冷，但心里却像点了一个大火炉，非常温暖。
我的温暖也在一个上午，我前两天的数学测没考好，光是计算题就错了好几个，遭到了老师的狠批，就连朋友和别的同学嬉戏声，窗外的鸟叫声和老师的讲题声都显得格外扎耳，下课后朋友看到我萎靡不振的样子，便指着她的试卷说：“别伤心了，我才刚及格啊，你至少考了86分呀，我看着他那悲惨的模样不由得笑了，心中好像流过了春日的暖流，我便重新振作了起来。
暖就藏在不经意间的言语中，藏在一个轻轻的动作中，藏在生活的某一个角落，无处不在，他需要我们给予他人，他们才会赠予我们，所以温暖身边的每一个人吧！