篇一：四年级作文记一次游戏600字
何娴
今天，我和同学们在教室里开展了一场别开生面的游戏，叫“据字说词语”。游戏的规则是根据抽到的字组成四字成语，这个字可以放在前面、中间或者词尾。听完规则后，同学们就像炸开了锅的爆米花一样，有的窃窃私语，有的击掌叫好，有得信心满满，有得高喊“我们赢定了”。
激动人心的时刻即将到来，老师把我们分成四个小组，每个小组派一名代表抽签，决定用什么字造词。我们组派出了平时手气最好的“幸运星”上场，只见他小心翼翼的抽了一个攥在手里，我心里默默的念着“好签！好签！”，最后打开一看是“外”字。“我来！我来！”，我们组的同学都争先恐后的抢着举手，最后老师请了一位同学来回答：“喜出望外、内应外合、外……”。时间到，因为太紧张，我们组只答对了1个成语，顿时，大家变得鸦雀无声。第二组抽到的是“能”字，他们答对了4个成语，第三组、第四组都超过了我们。我像泄了气的玩偶无精打采。这时只听见老师说：“落后的也不要气馁，还有十道抢道题，大家都还有机会。”一听到这个消息，我立刻满血复活，鼓励大家不要气馁，团结合作。经过深思熟虑，我们组决定由我负责抢题，我们组的“最强大脑”负责作答。通过精诚合作，在抢答环节我们抢到了6题，也答对了6题，非常幸运的扭转败局，得到了全场最高的7分，最后胜利属于我们。
“书到用时方恨少”，通过这个游戏让我知道了，平时一定要多观察、多读书、多积累，做一个有准备的人，往往幸运只会降临在那些有准备的人身上。
篇二：四年级作文记一次游戏600字
红领巾追击
翁子烨
今天下午，张老师给我们玩了一个十分有趣的游戏，名叫红领巾追击。规则就是把红领巾系在自己右手上，并在规定场地内蹲下来，如果你的红领巾被其他人抓住了，那你就输了。如果场地上只剩下了你，那你就赢了。
第一次玩，我有点激动。刚开始就向其他同学发动了猛烈攻击。这下糟糕了，我的攻击引起了大家的注意，很多人都来围攻我。偷鸡不成蚀把米，还没进决赛局，我就壮烈“牺牲”了。
总算轮到第二轮了。这一次我总结了之前的教训，不再急着出击，而是在一旁蹲着，把自己给隐藏起来，不被人注意。看着一个个同学互相“残杀”，我心里可得意了！哈哈，这真是不费吹灰之力呀！
终于，只剩下9个人了！按比赛规则，我已经作文人网Www.ZuoWenren.coM进入了决赛局，将在更小的场地和剩下的同学互相追击。我决定继续用“蹲”的方法保住自己的命。可是，蹲了一会儿后，我就有点不耐烦了，因为没有人来抓我，游戏好像就没意思了。我决定出去会会别人。
我用手撑地，迅速地挪动着脚步，想用手抓王加麦的红领巾。谁知王加麦早就注意了我多时，借此机会，一下子转到我的身后，一把抓住我的红领巾，我就这样被无情地淘汰了。
唉，我怎么这么冲动！本来蹲在边上挺好的，杨天瑞也是这样。可我总是忍不住去追击别人，沉不住气，所以我就输了。而杨天瑞凭借着自己的耐心，最终夺得了第一名的宝座。
这件事让我知道了，做事情一定要有耐心，不然就可能得不到想要的结果。以后我可不能再这样没耐心了。
篇三：四年级作文记一次游戏600字
这一节课是体育课，我们迅速地跑到操场上。到了操场上，老师让我们自由活动，顿时，操场上人声鼎沸。
之后，我去找小伙伴们玩“老鹰捉小鸡”，游戏规则是：“小鸡”躲在“鸡妈妈”身后，不让“老鹰”捉到，“鸡妈妈”蹲下时，“小鸡”才可以蹲，如果“鸡妈妈”没有蹲，“小鸡”蹲下了，“老鹰”也可以捉。如果“鸡妈妈”和“小鸡”都蹲了，“老鹰”就不能捉了。“老鹰”捉到哪个“小鸡”，“小鸡”就得站在“老鹰”后面，等待“鸡妈妈”或兄弟姐妹们救，这样才可以重新回到“鸡妈妈”后面。
我们五个人玩，王云清当“鸡妈妈”，李康硕当“老鹰”，我和凡凡、郭米娜当“小鸡”。现在游戏开始，“鸡妈妈”张开翅膀保护着我们，可是“老鹰”怎么也捉不到我们。这时，凡凡只顾跟着郭米娜说话，忘记了危险，一不小心被“老鹰”捉住了，凡凡只好乖乖地在“老鹰”后面。“鸡妈妈”生气地说：“‘老鹰’，把‘小鸡’还给我。”“老鹰”说：“你自己来救呀。”并向“鸡妈妈”做了个鬼脸。我心里很不服气地想：我一定会把凡凡救回来的。我一伸手，迅速把凡凡拉回来，凡凡得救了。救的时候，凡凡不小心摔跤了，一屁股坐在地上，逗得我们哭笑不得。
不久，郭米娜也被捉住了，可她说：“我没有被捉到，我没有被捉到。”她伤心地哭了，我们对她说：“没事，我们会把你救回来的。”郭米娜说：“看你们都垂头丧气的，我给你们讲一个笑话吧。”听了郭米娜讲的笑话，我们又重新恢复士气，与“老鹰”一决胜负。
突然，下课铃响了，我和小伙伴们只得恋恋不舍地走出了操场。虽然这次游戏没有分出胜负，但我依然很开心。
篇四：四年级作文记一次游戏600字
有趣的“两人三足”接力赛
作者：何昌铭
又是晴朗的一天，老师对我们说：“今天学校要进行‘两人三足’接力赛！”我们班同学都高兴得一蹦三尺高。
主持人上台大声宣布比赛规则：全班分成男女生各一组，分别站到赛道两端，每两人为一队，相临两腿绑上布条，每边八队。男生队与女生队进行接力，按最终用时长短排名。
比赛就要开始了。我们年级七个班的选手个个摩拳擦掌，做好比赛的准备。我们都在互相加油打气：“加油！想要比别人快就要冷静下来，把节奏喊清楚！”
随着裁判吹着“吁——”的哨声，七个班的选手开始喊着各自的“一、二、一！”的节奏向女生的接力点拼命地跑去，我们都悬着一颗心拼命喊“加油”。越怕什么越来什么，眼看着前面跑出去的同学不小心绊了一跤，另一个同学也连带着摔了下去，旁边别班的同学一路前冲，我们一下落在了最后！我们都着急地朝绊倒的同学喊着“加油！”“快点儿起来！”“快一点儿！”被绊倒的两位同学相互扶持着，终于站了起来，顾不得身上的疼痛，快步向接力点跑去……
我和刘品宏是最后一棒，随着队伍越来越短，我们终于来到了起跑线上。我俩微微弯腰，做好预跑姿势，眼睛牢牢盯着对面跑来的同学，当与队友错身击掌后，我们立刻一边大声喊着“一，二，一！”的口号，一边闪电般地朝接力点奔去，此时此刻，我们班还差第一名大概还有3米的距离。
比赛到达白热化！加油声在我们耳边此起彼伏，我们越跑越快，沸腾的汗珠从我们的头上滴落下来。终于，我们率先冲过了终点线！
我们赢啦！同学们欢呼雀跃，互相拥抱着，个个喜笑颜开。
这一次的比赛，让我更加明白了团结就是力量的道理。
篇五：四年级作文记一次游戏600字
万里长城
崔钦淼
下午，赖老师在讲台上说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，叫万里长城。”我们顿时兴奋起来，大家七嘴八舌地问：“什么是万里长城？”“这个游戏我都没听过！”“怎么玩啊？”老师打手势让大家安静下来，开始宣布游戏规则。
每个大组为一个小组，12个人围成一圈，后一个人的手搭在前一个人的肩上，双腿分开。游戏开始时以蹲马步的姿势坐在别人腿上看哪个小组坚持得更久，哪组就获胜！赖老师说完把我们带到好雨轩。
一二小组先来，他们围成了一个圈，有时圈小了坐不下，有时大了又坐不到，终于他们调好了位置，赖老师一声令下就迅速蹲好马步，大家都在坚持着，谁都不愿意输，老师去给一小组拍照，前一秒大家还开心地比剪刀手，可后一秒李君文坚持不住倒了下去，二小组地人便欢呼起来，二小组获胜了。
轮到我们和三大组了，我们迅速调好位置。游戏开始，我的手轻轻搭在前面同学的肩上，同时全神贯注地观察着每一个人的腿，生怕有人坚持不住摔倒了。这时我身后的高一山突然把腿打直了，不好！我马上就要摔倒了！在这关键时刻，我脚往地上一抵，大腿肌肉一用力便又坐了回去，可对面的陈思翰都已经躺在陈勇成身上了！我赶快伸手想把他拉起来，可我一个人又拉不动，于是叫上大家用尽所有力气才把正要倒下的陈思翰拉起来，而这时下课铃声刚好响了，老师宣布：“比赛结束，四大组获胜！”我们组的人像泄了气一样一同倒下了。我们获胜了。
这一次游戏让我体会到什么叫团结，只有跟人团结合作，才能取得最终的胜利！
篇六：四年级作文记一次游戏600字
如果在北京，向别人介绍冰车有几种，会被人笑话成“神经病”。然而对于我这个南方的小朋友，却是一个既新鲜又刺激的游戏。
冰车一共有三种：冰上雪橇车、冰上自行车、冰上滑板车，在这三种冰车里，我最喜欢的是冰上雪橇车。
来到冰场，寒冷的冰面上却是一片沸腾。在这个偌大的冰天雪地里，人人热情高涨，没有感觉到一丝一毫的寒意，最引人注目的是这两种玩法。：一种是成群结队摆巨龙，一种是你追我赶争光荣。
第一次看到冰车时，用一个词形容是“兴奋”。我“翻身上马”，哎呀，冰面太滑，上马失败，挨了一个屁股蹲儿。吸取教训，改变策略，我扶稳冰车，像个小老鼠一样的轻手轻脚地坐了上去，总算稳了。
我的东道主朋友想和我来一场冰车速滑大赛，可是我失望的跟她讲：“这是我第一次接触冰车，还不会玩呢。”，“对哟，那我来教你吧，很容易的。”她微微扬起嘴角，自信满满地回答到。
就此我们的训练开始了，首先她教我如何掌控冰车：坐稳，一手拿一个冰钎，把冰钎戳到到身体两旁的冰上，手用力向后推，这样冰车就能前行。接着她教我如何控制方向：如果要向左拐，就只用右手的冰钎，如果要向右拐，就只用左手的冰钎。最后她教我如何刹车：这最简单不过了，使劲把两只冰钎戳到冰车前方，脚用力蹬住，让身体向后。很快我学会冰车。我们也开始了不计成绩的比赛。坐在冰车上，我快速地挥舞着双臂，觉得自己像一只轻盈的燕子，展开双翅，掠过冰面，飞向蓝天。
两场冰车游戏，给了我极大的欢乐，让我的北京之旅在童年的画册里留下了精彩的一页。
篇七：四年级作文记一次游戏600字
李卓航
在清荷的课堂上，我们玩了一场“我是幸运星”的游戏。林老师先是拿出了一个大龙虾玩偶，然后宣布游戏规则：击鼓声停止时，龙虾在谁那里，谁就上来抽纸条，纸条中可能是奖励，也可能是惩罚。大家一听，都来了兴致。
游戏在一片欢声笑语中开始了。只听几声“砰砰砰”的声音响起，我们开始传起龙虾来了，我在心里默默祈祷：千万千万不要落到我的身上，不然就完了。只听老师一声令下：“停！”第一个幸运儿就诞生了，是同桌宋萱，不是我！我的心暂时放了下来，不再是紧张，而是开心至极！只见宋萱一上台就说出了自己的感受：“我现在很紧张，因为我担心自己会不会抽到一个惩罚呢？”
第一张纸条就被抽出来了，林老师念的时候，我的心中充满了紧张和期待。还有一些同学站了起来，迫不及待地想看看是什么，是加分还是扣分，最后林老师公布结果了：“竹蜻蜓一个！”得到这个结果的宋萱开心地回到了自己的座位，我也羡慕地看着她。
之后，大龙虾又传了起来，我的心里既紧张害怕，同时又有点兴奋。第二个幸运儿很快又出现了，是韩辰阳。他刚上台时对自己信心满满，对全班同学说：“我觉得我肯定会抽到好东西的！”我想：物极必反，他肯定会抽到一个惩罚。他抽的时候，我们的目光都聚集到了他所抽到的纸条上，当老师公布内容时，全班都安静了下来，教室里只能听见呼吸声。
哈哈，果然是惩罚，他要接受的惩罚是：大喊一声燃烧吧，小宇宙！他刚说完，同学们都哈哈大笑。
今天的游戏太有趣了，我们的心情像坐过山车一样跌宕起伏，我以后还想再玩一次，也当一次幸运儿！
篇八：四年级作文记一次游戏600字
玩游戏
这周五，老师和我们玩了一个很有趣的游戏！李老师说：“这个游戏要分出谁力气大？”我们异口同声地说：“张若曦！”。老师又问：“你们全和她去比赛力气，谁能赢？”我们回答：“一定是我们能赢！”，这次我们回答得更坚定。“那好，我们来比一比！”老师说。我们马上讨论起来，怎么比呀？是要打一架？应该不会吧。
不一会儿，老师让张若曦去墙角，面向墙角，手扶着墙站好，让我们在她后面排成一排，等老师喊道1时，我们一起用力推！老师大喊：“三……二……一，用力！”我们马上开始用力，因为老师不让我们移动脚步，所以，我们一直没动，可到了张方雨涵那儿，他可站不住了，一把抓住张若曦的肩头，猛地往墙上推，张若曦马上输了！但老师发现张方雨涵移动了脚步，违反规则。老师让我们再比一次。
可这一次，我忍不住动了一下脚，张若曦又输了。我也被发现了，李老师这次手下不留情。不！是嘴下不留人。一一把我们赶下了台，台下的我品尝了大家都用生气的眼神看我的滋味，可太难受了！接下来，老师又将我们班里力气数一数二的同学给选了出来！让他们一起挑战张若曦！他们全都严格遵守规则，而张若曦却奇迹般的把他们逼输了！这也太牛了吧！竟然以一敌十，我们一个个长大了嘴巴！而老师却好像一点也不吃惊，还让我们说原因。有人说是张若曦力气惊人，有人说是墙更又力，还有人说是我们不团结。这时，李老师发话了，她告诉我们，如果后面的人推前面的人，会产生反推力，反推力和推力相互抵消，所以力气就没有了！我们这才明白过来。
这一次游戏，让我们开心，还让我们长知识，希望老师可以多带我们玩这一类的游戏。
篇九：四年级作文记一次游戏600字
“交头接耳”
袁梓涵
今天，周老师教我们玩了一个名叫“交头接耳”的游戏，同学都兴奋不已。首先周老师介绍了游戏规则：我们以小组为单位，分为四组，第一位同学挑选一张纸，把看到的内容向后方传，哪一组先传到最后一个人并且内容正确，则那一组获胜。游戏开始，每组的第一位同学抽取了纸条，传向后面一位同学开始传达。起先每组的速度不相上下，说完的同学紧张的看着后面的同学，生怕出一点差错，还未接受到内容的同学也有些紧张，握紧了拳头，仿佛在说：快一点啊，千万不能输啊！
到我的时候，前面同学转过来轻声细语的对我说了什么，但好像又没说什么，他的声音太小了，那一瞬间，我整个人都呆住了，后面的同学已经开始劲催我，“快点啊，快点啊”，我回过神来，从牙缝里挤出一句不确定的话传给后面的同学。然后我就呆呆地看着组员一个一个的往后传。
到了揭晓答案的时刻，我们既紧张又兴奋。“第一组正确，第二组错误，第三组错误，第四组……”，终于轮到了我们组，第一位和最后一位同学分别说出了他们各自看到和听到的内容，全组一片叹息声。原来问题就出在了我这里，我不好意思的低下了头。
游戏结束了，同学们玩的都很开心，有些还在津津有味的讨论着，有些还在分享成功的喜悦，而我们组的其他同学也没有责怪我，反而一次的失败激发了大家更强的斗志，大家相互鼓励着，下次我们一定会赢。我想这就应该是“友谊第一，比赛第二”的道理吧。我心中也暗暗下定决心：下次一定不会拖大家的后腿了。
篇十：四年级作文记一次游戏600字
韩嘉
今天我和同学们在学校一起玩了“明七暗七”这个游戏，有趣极了。
游戏前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，有的听到要玩游戏，迫不及待的想要赶快开始，有的非常紧张，头上冒出了许多汗珠，有的已经开始做准备，为游戏打下基础，我也非常兴奋，想快点开始。
第一轮是女生先来，他们在报数的过程中有点慌张，一些人经常忘记拍手和拍桌子，弄的下一个人不知道该报什么，最后女生的成绩并不太好。第二轮是我们男生报数了，我心里很紧张，心想我一定要报好，不能给队伍拖后腿，接下来的时间里，我全神贯注的听队友报数，轮到自己时就搞清楚我该做什么，在队友报错数时，我会一直在旁边提醒他们，使他们反应过来自己应该报的数是多少。最后，我们报到了108，比女生的成绩好了很多。最后一轮是我们男女一起来报数，这局是最有意思的一局了，队里有很多人都忘记了自己该报什么数，有一个队友拍完桌子后就愣在了原地，我着急的跺着脚，还用手指着他大声地说：“该你了，该你了，快报34呀，快点儿快点儿！”我都急得面红耳赤了，她才反应过来报了数。最后，我们这一轮虽然报的比较少，但是大家玩的都非常开心。
因为在游戏当中有些人报错了许多次，所以老师制定了一个惩罚环节，老师给大家发了许多小纸条，纸条上写了不同的任务，有的同学是讲笑话，有的同学领到的是分享小知识，还有的同学领到了转圈圈，但是最有趣的还是李津表演的侧手翻，只见他双手一撑，脚一抬，一个侧手翻便完美的展现在我们眼前，同学们都发出了一阵阵惊呼声。表演完后，游戏也就结束了。
这个明七暗七的游戏，真是太好玩了，真希望下次还能再玩一次。