篇一：筷子的神力作文500字
今天我在湖南卫视《新闻大求真》中看到一诺哥哥也做了这个实验，我看了一遍后想：这个实验我感觉这个实验不就是把筷子插进米里吗，太简单了。于是我准备了一包大米、一个透明的玻璃杯子、一根筷子开始实验。
首先我拿出了藏在柜子里的大米，跟一个玻璃杯在旁边的筷子盒抽出一根长长的筷子，我看着那个玻璃杯，想着：看我怎么把你装的满满的。于是我解开袋子，用杯子“挖”了一杯子，此时我想：杯子你吃撑了没有啊？然后我用左手按住杯子，用我的右手自信的插进去，我小心地提起来，结果筷子就像被弹出来一样飞快地滑出来，当时我就想：不是，我看一诺哥哥不是一次就成功了吗？难道我没有插到底部？带着这些疑问，我来到了第二次实验，我非常的激动，期待着这一次能够成功，结果，跟上一回的结局一样，以失败告终，当时我怀疑这个实验根本不会成功，电视上是骗人的，我心想：既然我做了这个实验，那我就要坚持到底。接着我就掏出手机搜了一下百度，上面说？：“要把大米压紧了，这样能提高几率”，我有点怀疑，但我还是尝试了一下，结果我居然成功提起来了，我高兴的一直喊：“我成功啦，我成功啦…
最后我终于知道的秘密，没有按紧大米的话，米的空隙中中有空气，空气在里面，米就没有力气抓住筷子，如果你摁紧了，里面没有空气，你的力气就会变得很大，筷子就可以把杯子提起来了。
篇二：筷子的神力作文500字
今天老师给我们布置了一个有趣的小实验，实验的名称是：“筷子的神力”。听了这个名字我感到很疑惑，筷子怎么能把装满米的杯子提起来呢？
我跑到厨房里去准备了一些大米，一个杯子和一根筷子。
实验开始了，我首先将一些大米小心翼翼地倒入杯中，接着把筷子插了进去。我在心里暗暗地想：我做的这么小心肯定会成功的，想着就把筷子往上一提，可是杯子好像一块巨石一样，待在原地一动不动。我很沮丧，但并没有灰心放弃。于是我又重新开始做了起来，当我把筷子插进米里时，可是结果依然和刚才一样以失败告终。这到底是怎么回事呢？正当我百思不得其解时，妈妈对我说作文人网Www.ZuoWenren.coM：“你把米放进杯子里压紧米了吗？”我说：“没有。”我又开始做一遍，把米倒入杯中，然后用手将杯子里的米使劲使劲地按紧，再把筷子从手指缝间插入杯子里，杯子和米便一起被提上来了。我高兴地一蹦三尺高，大声欢呼着：“我成功啦，我成功啦！”做完实验后我查了一下百度才知道原理是：由于杯子里的米粒之间的挤压，使杯子内的空气被挤出杯子外的压力大于杯内压力。筷子米粒之间紧紧结合在一起，所以筷子就能把装满米的杯子提起来了。
通过这次实验我明白了，科学真是有很多有趣且神奇的现象，通过阅读可以了解它们，通过思考可以接近他们，通过动手可以见证它们。
篇三：筷子的神力作文500字
今天，老师给我们布置了一样作业，叫筷子的神力，我一听就充满了好奇心。
我先准备了，一个塑料瓶、一根木头的筷子、一些米。
实验开始了，我先拿起一个空的塑料瓶，在拿起一袋米，把米倒入了空塑料瓶，妈妈告诉我一定不要太满，要理瓶口一些距离才行，我按照妈妈的说法去做。
然后，我再把瓶盖盖上，拿起来再放下，反复了好多遍，把米之间的空隙压缩。
最后，我把盖子打开，把木筷插入米中，慢慢地，慢慢地筷子把米和瓶子都提起来了。
我反复实验了好多次，都没有成功，直到有一次，我终于成功了，花了好多的时间呢！
直到我成功了的那个时候，我又兴奋又好奇到底是什么原理。
我成功了的那个时候，我又兴奋又好奇到底是什么原理。
我实验中有趣的发现是，如果你想把瓶子和米一起来的话你一定要用一个干的杯子，湿的米是提不起来的，而且也会粘在瓶子上面的，还有，一定要有木头的筷子，塑料的筷子实在太滑了，米是提不起来的。
我的感受是，我第一次做这个实验，可真是太有趣了呢！妈妈看见我成功了，她也很想看看他能不能成功，妈妈于是就成功了，我们还上网搜了这个实验的原理，原来，是利用了摩擦力原理物体和物体之间有摩擦力，当物体受力要运动时，摩擦力就会以相反的方向阻碍物体的运动。从这个实验中，我学到了新的知识。
篇四：筷子的神力作文500字
肖予沐
今天，我在一本书上看到一根筷子可以把装满米的杯子提起来的小实验。我觉得很神奇，于是我和妈妈说：“我中午吃过饭来做这个小实验吧。”
因为心里一直心心念念想着做实验，所以吃饭的速度特别快。吃好饭，我把实验需要用到的材料都准备好：一个塑料杯子，一根筷子，一些米。
起初我想象中的实验室非常非常的简单就是把筷子插进米里面，一提米和杯子就能拎起来了，然而想象是美好的。但是现实却恰恰相反。当我满怀信心，把杯子装满米筷子插进去，拎起来时米和杯子纹丝不动的时候，我知道第一次实验失败了。我特别失望，不知如何是好，我跑去问妈妈是不是有哪个步骤做错了，妈妈问我你有没有把米按着紧实，我皱起眉头，对妈妈说为什么要按紧呢？妈妈回答说那是因为米要装的紧实不能松松的，这是摩擦力的原理。我顿时恍然大悟，连连点头，我跟妈妈说这是我吸取经验，这次争取一次性成功。
我连忙跑到厨房继续开始实验，我拿起杯子装满米，两手把里面的米用力的往下挤压，把里面的空气全部排出来，然后快速的把筷子插进米里，再次把米挤压一下，使筷子和米紧紧的结合在一起。我小心翼翼的提起来，生怕它再分开，最后筷子把米和杯子提了起来。我轻轻的晃了晃手中的筷子，它依旧纹丝不动。我兴奋极了，没想到一根小小的筷子能拎起这么重的东西。
通过这个实验，我发现生活中有很多东西都需要用到科学的原理。
篇五：筷子的神力作文500字
我听说用一根筷子就能把一个装满米的杯子提起来，我非常不相信。于是，我只好亲自去做一下这个有趣的实验，看一看筷子到底可不可以提起装满米的杯子。
首先，我来到了厨房，拿了一根筷子和一个杯子，又找到了一袋米，然后我将米倒满了杯子。我先抬了抬装满米的杯子，又抬了抬筷子，我感觉，一根筷子那么轻，而一个杯子本来就比这根筷子重很多，现在又把它装满了米，不就更重了吗？这跟轻轻的筷子怎么可能提起装满米又比它重很多的杯子呢？我抱着怀疑的态度，用手使劲地按住杯子里的米，然后用另一只手拿起筷子，小心翼翼地从手指缝间插到杯子的底部。现在到最后一个步骤了，我十分谨慎，生怕出现了什么差错，实验的结果就会有问题。我把按住米的手小心地拿开，然后轻轻地提起另一支手中的筷子，接下来，我看到了一个不可思议的现象：筷子好像成为了一个大力士，轻轻松松地就把装满米的杯子提起来了，我感到非常的奇怪。
做完这个实验，我百思不得其解，只好上网查其中的奥秘。原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤了出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，筷子和米粒之间紧紧地连在了一起。所以筷子就好像有神力似的，轻轻松松地就把装满米的杯子提起来了。
这个实验让我明白，大自然里有许多奥秘，我们要学科学，爱科学。
篇六：筷子的神力作文500字
今天我来到XX，在班上发现很多纸杯、大米、筷子，原来要做筷子的神力啊！但我心里有小小的疑惑：筷子能把这么重的纸杯和大米提起吗？
首先将大米倒入杯中，大米“沙沙”地往杯中跳，有些调皮的米宝宝跑到盆里或地板、桌子上，生怕被人抓住一样。
接着，按压大米，将手掌放在杯口弯着腰，用九牛二虎之力向下按压，有的同学双腿离地，一跳一跳的好像在跳舞，有的同学直接爬到了桌子上，还有的同学，整组齐心协力像叠罗汉一样用力向下压。
然后将手指分出一条缝隙，另一只手用力将筷子插入杯中。这步看上去很简单，可实际上却不是，将筷子插入一半时，就下不去了，好像在无声地抗议着。这时我的小伙伴纷纷伸出了援助之手，放在筷子上，将其压了下去。
最后将筷子小心翼翼地提起杯子，我心里紧张极了，生怕实验没成功。我闭上眼睛说：“一定要成功，一定要成功！”同学们和我一样说：“一定能成功的！”杯子缓缓上升，当我以为要成功时，“嘭”的一声，杯子回到了脸盆的怀抱，实验失败了。有些同学伤心地回到了座位上。有些同学说：“唉，又失败了。”做实验的同学说：“没关系，我们再做一次！”
但最终还是失败了，不过我也学到了为什么筷子能不动就能拿起来，因为大米和杯子之间的空隙越小，摩擦力越大，使它们成为一个整体，筷子就吊起了杯子。
篇七：筷子的神力作文500字
陈艺扬
“我来，我来！”教室里的声音一浪高一浪。他们在干什么呢？快和我一起去看看吧。
看，练老师开始大显身手了，她先将一颗颗饱满的珍珠米倒到一个一次性杯子里，倒满后用手把杯中的空气挤出来，又将一根筷子从手指缝间插入米中。练老师大声地说：“我开始提筷子了！”顿时，全班目不转睛地盯着筷子和杯子，期待着奇迹的出现。不过，接下来发生的事情却让我目瞪口呆了：练老师轻轻把筷子一提，竟然只将筷子提了起来。
不过，我们又做了一次用矿泉水瓶做的实验，把米装满后，一提，米、瓶子和筷子一起被提起来。我们争先恐后地举手，想快一点做这个实验。
让我印象最深刻的是一个小胖子，他在压米时把杯子都压坏了。当然，一次性杯子也没提起来，不过，他却将矿泉水瓶提了起来。经过漫长的等待，终于到我了。我费了九牛二虎之力，把米压实，然后从手指缝间插入筷子，轻轻一提，可惜还是不能把一次性杯子连同米一起提起来。我用矿泉水瓶一试，马上就成功了。
在我们百思不得其解的时候，练老师终于告诉了我们这个科学实验的原理。原来，由于杯内的米粒之间的挤压，杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，使筷子能将米和杯子提起来。而一次性水杯的开口太大了，而矿泉水瓶的开口较小，所以矿泉水瓶才能成功。
“我来，我来！”教室里的声音仿佛不会停止。我喜欢这个实验，喜欢这节与众不同的作文课！
篇八：筷子的神力作文500字
今天下午我走进了教室，就看见三个盆子放在桌子上，还有几根筷子和一小袋大米。我感到很疑惑：这是要做什么呢？
上课了，老师说：“我们要做实验，实验的名字叫“筷子的神力”。”我心想：一根弱不禁风的筷子一折就断，它能有什么神力呢？接着老师给我们看了一个视频，哇，用两根筷子就能提起一个装满米的杯子，真神奇呀！
老师将我们分成了两组，我被分到第一组。我们组的代表小心地把米倒进纸杯里，大米向仙女撒花一样，哗啦啦往杯子里跳。只见组代表咬紧牙关使劲用手按压杯子里的大米，可是我们等不及了，一个个像叠罗汉一样把手叠在一起按压。
接着我们组的另一个同学用左手死死的按住杯中的米，然后食指和中指小幅度的移动，留出一条小缝隙，我配合把这根冲锋陷阵的筷子狠狠的插了进去，直到不能往下才停止。然后我小心翼翼地提起筷子，可是结果不出我所料，筷子轻而易举被提起来了，但是装满大米的杯子却纹丝不动。最后我们再次按压，旁边的同学在那大喊“加油、努力”。终于我们在最后几秒钟把杯子和筷子同时提了起来，我们见实验成功了，高兴得跳了起来。
而我在老师的黑板上知道了这个实验的原理：大米和筷子之间接触越多，摩擦力越大，使它们成为一个整体，筷子就吊了起来。
这次的实验让我涨见识了，原来生活中还有很多我们不知道的科学知识，我们要善于去发现和探索。
篇九：筷子的神力作文500字
龚子墨
今天，我们做了一个有趣的实验，想知道吗？跟我去看看吧！
练老师为我们准备了一个一次性水杯，一个矿泉水瓶，一根筷子和一袋米。练老师准备大显身手了。只见她把米倒进一次性杯子，用手压了压，从指缝间插入筷子。大家目不转睛地盯着老师手中的筷子，生怕错过这精彩的一幕。老师把筷子轻轻地提了起来，“唉！”大家叹了口气，议论起来：“为什么筷子不能把杯子提起来呢？”练老师换了矿泉水瓶，把米倒进去，装得满满的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起来了。“成功了！”大家欢呼起来。
练老师让我们自己来试一试。轮到我的时候，我的心跳个不停，生怕出了什么差错。我把米按了又按，把筷子用力地插进一次性杯子里。我原以为一定会提起来的，但筷子和杯子没有一点儿要提起来的意思。当换成矿泉水瓶时，我已经没有信心了，轻轻地插进去后，竟然提起来了！嗬，真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”啊！
我想：为什么提一次性杯子提不起来，而矿泉水瓶可以呢？原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，瓶口大的一次性水杯使杯子里面的空气大于外面的空气，所以不会提起来。瓶口小的矿泉水符合要求，所以可以提起来。
我真喜欢这样有趣的课堂！
篇十：筷子的神力作文500字
今天我和姐姐做了一个有趣的小实验——筷子的神力，这个实验给我们带来了快乐，也带来了趣味。
首先我们准备好相关的实验材料：一个塑料杯，一杯米粒和一根竹筷子。我先把米倒在塑料杯里，然后用手将杯子里的米按一按，再用手按住米，从手指缝间插入筷子，最后用手轻轻地提起筷子。“咦？我的杯子和米怎么没有一起被提起来？”我着急地大叫起来。坐在一旁的爸爸急忙走过来，对我说：“孩子，你再认真体会这个实验的操作过程，是不是米没有压紧，或是筷子被你晃动了？”听了爸爸的话，我开始反思之前的操作。第一次实验以失败告终。没关系，再来一次！这一次，我认真地重新操作每一个步骤。我把米压紧后，筷子快速地插入米中。我试着用筷子把杯子提起来，这次，杯子和米一起被成功地提了起来，我高兴得乐开了花：“爸爸，快看！我的实验成功了！”
一根筷子为什么具有这样的神力呢？我和姐姐查阅了相关资料，原来是由于杯子内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来了。
这真是一个有趣的小实验，让我见识到了筷子的神力。通过这次实验也让我明白了一个道理：在生活中，只要我们勤于观察，敢于尝试，就会发现许多科学奥秘，还会从中收获知识与快乐。