篇一：学习是享受作文600字
学习是一种享受，是一种莫大心灵上的享受。
在学习中享受，使我懂得了人生的道理，更使我明白了生命的价值。俗话说：“活到老，学到老”。这更能体现学习的重要性，所以我们不应该对学习感到厌倦，而要懂得学习是一种享受。
海伦。凯勒，从小因病发高烧，而造成既聋又哑又盲的残疾人，但是她没有放弃学习知识的渴望，在安妮。莎莉文老师的精心教导下，海伦。凯勒她重新振作起来努力学习，就是因为她把学习当作享受，最后通过她自己的努力，终于她考入了美国著名的哈弗大学。
发明大王，爱迪生出生在一个非常贫穷的家庭，但是他并不屈服于过苦的日子，而是对电产生了兴趣，一心研究关于电的实验，经过不不懈的努力，他终于克服了一个又一个的障碍，最终皇天不负有心人，他发明了许多的电器。给人类的生活带来了巨大的便利，这不就是他刻苦学习努力得来的结果吗？
列夫托尔斯泰，一个长相极丑的人，宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，一个侏儒身材，他并没有因为自己的长相，也没有因为别人看他的眼光，也没有顾忌别人对他的嘲讽，而去悲伤、自责，他依旧学习、继续写作，他完全把学习当作是一种享受。
我们作为一个正常人，就应该好好学习，享受其中的快乐，何况是这些残疾人呢？他们身患疾病都能认真学习，享受其中的快乐，更别说我们这些四肢健全的人了。我受到那些名人的启示，学习是苦乐交织的，一份耕耘、一份收获，只要我们能努力的学习，我们一定灰收获很多，那些名人不是从享受中获得知识的吗？
就是因为他们在苦难中所磨练的意志，才成就了许多伟人。
学习是享受，就让我们去享受学习中的快乐吧！
篇二：学习是享受作文600字
很多人，一提起学习就会感到很苦恼。可是，有些人却把学习当成是一种乐趣，享受于其中。不要问我属于哪类人，我的成绩会为你揭晓答案。
小学一年级时，我的字写得非常丑陋。就是为了这个书写，我没少挨老师打骂。那时，我对学习特别反感，分数也低得可怜，有时只考到二三十名。
奶奶总对我说她很羡慕我，因为我能坐在明亮的教室里上学。然而我不信，上学又有什么好被羡慕的呢？
转眼间，我上三年级了。有一天老师突然发问，“请问，哪个同学对学习并没有感到什么压力？”我一看，竟然有三十多个同学骄傲地举起了手。一开始，我的手背在身后。可当老师把目光投向我的时候，我的手就不听使唤了。老师示意我们把举得很高的手放下，我因我的虚伪而感到难堪。
我清楚地记得老师那天说，“看来，同学们的转变还是很大的。要知道，很多事作文人网Www.ZuoWenren.coM情都是相互的，你不爱学习，好成绩也就不会爱你；反之，你热爱学习，你也就得到了上苍赐给你的一种享受。被人喜欢是一件很幸福的事，又有谁不喜欢爱学习的孩子呢？”
听到这儿，我若有所思地点了点头。那节课后，我没有出去玩。我决定争分夺秒，把之前的窟窿堵上。
一学期就这样结束了，我期待考试的来临。我在考场上摩拳擦掌，跃跃欲试。我想用考试来检验一下我近一个时期努力后的结果，我信心满满地答着题。
离收卷还有一段时间，我不敢掉以轻心。认真检查四五遍后，我才放心把卷子交给老师。
公布成绩时，我的心情既紧张又激动。我竟然考了第一名，我感觉我在做梦。
原来，名列前茅并不是一件难事。学习，真的是一种享受。知识太有魔力了，它可以把人变成自己想要的样子。好好享受吧，相信，你能在学习中体会到真正的乐趣！
篇三：学习是享受作文600字
学习，一个我们都不陌生的名词，因为我们是学生，我们每天都在学习。对于学习，一部分同学乐在其中，一部分同学却整天愁眉苦脸。
我们是否把学习当作享受呢，也许应该问问自己。只要能够发现学习的一些乐趣，就说明你在享受学习。
我们班每次上语文课前都会进行一次3分钟的小演讲，这个小演讲的内容是我们自己写的，这样就可以锻炼我们的写作能力和演讲能力，以后我们站在讲台上讲话就可以轻松自如了。语文课上，我们不仅能学到知识，更重要的是能学到做人的道理，自从六年级以来，我们一直都在学习《弟子规》，落实《弟子规》，这个活动也得到了家长的称赞，这真是一种享受。
每周我们都会去我们的“班级”图书室去借一次书，我们可以把自己认为好的句子抄在本子上，这大大增加了我们的阅读量，我们在每次写作文时都会用上许多佳句而得到高分。
上数学课是一种享受，这一学期换了一个数学老师，比前一个老师教得更仔细了，虽然数学课上很严肃，但我喜欢这种氛围，这样可使我的精力更集中了。数学课上，我们好几个人在一起做题，大家都很快乐，看吧，学习是享受。
英语课上，我们分组学习，学习好的同学帮助学习差的，共同进步，大家当然乐在其中。
上体育课是一种享受，我们有时自由活动，有时在老师的带领下锻炼身体，我们的心情是放松的。考高中时考体育，只要我们锻炼好身体，我相信一定会拿满分的。
在学习中还有许多乐趣，要靠我们自己去发现。
只有我们善于发现学习的乐趣，我们才能真正地享受学习。当你发现了学习是享受，它就不再是一种煎熬了。
篇四：学习是享受作文600字
侯选婷
学习是一种享受吗？我看着枯燥又一望无际的草坪，心里不由得生出一种焦虑和不耐烦的情绪……
“这些植物有什么可研究的嘛！”我边漫无目的地在草坪上走着边小声嘀咕着。不知道俺们的“雨神”老师今天怎么了，非要在校园里采集植物标本。
校园里？！别开玩笑了，就校园里的这些植物，天天抬头不见低头见的，初一的一年我们就全给“研究”烂了！还不如在班里讲课呢。
“雨神”或许是看出了我们不耐烦的原因，只见他很随意地捡起一株植物，问我们它是什么“科”、什么“属”的。就是这样一棵看似平凡的小草本植物却一下子难住了我们这些自以为把校园植物都研究烂了的“植物学家”们，大家开始七嘴八舌地争论起来。这个说在海南见过，那个说在秦岭见过，却没有一位同学能说准。
“雨神”得意洋洋地笑着：“看吧，别以为你们已经把这校园琢磨透了，你们还差着呢！”
“呦，这话我们可就不爱听了，我们才学了一年就知道这么多植物知识，已经很棒了，反正肯定比您学一年植物知道得多！”我们也不客气地还嘴。
话是这么说，我们还真认真多了，本觉得很是乏味的校园让“雨神”老师说得又充满了未知与趣味。
最后，每个人都收获满满，还很有默契地都找到了自己头脑里认知不清的植物。“雨神”老师看着我们这么有求知欲，很是满意。
“雨神”的好心情又让我们得到了额外的学习机会——“雨神”老师一个人辛辛苦苦从214办公室搬下来的限量版80年代的《北京植物志》，教我们用植物志查找这些植物的名称和相关知识，学习了植物志的用法。
秋天的微风轻拂过我们的脸庞，落日的余晖下映照着几位身着红校服少年的身影——她们在静静享受着学习的乐趣。
篇五：学习是享受作文600字
吴思萱
学习的方法有很多种，而“寓教于乐”应该是最开心的一种了。让我们很开心地收获知识。
最开始认识到这一点的时候，我也就两三岁吧，这种感觉是在识字的时候发现的。
不太记得我是怎么学会认字的了，但那一盒字词卡片，南北屋之间的穿梭，还有那傻乎乎的笑声，是我永远也忘不了的。
我们叫它“狗熊掰棒子”。
“好了度度，现在去北屋，拿五张卡片。预备，跑！”
然后那个小小的我就会撒腿就跑，在各种卡片中挑选着，再回到南屋，读出上面的字，再用它们它们编出一个故事。
我真的很喜欢这个游戏，当时我总是又笑又叫，玩得不亦乐乎。无数的时光在欢笑与游戏中流淌，我也从而认识了很多很多的字。每当我看书时，都觉得特别有成就感。妈妈也说，我在很小的时候，就喜欢从姥爷的报纸上，挑我认识的字读。
后来上了幼儿园，让我记忆犹新的就是每天早上，老师都会在黑板上用拼音写一个同学的名字，让我们猜是谁？于是下面就会“叽叽喳喳”吵成一片。而我，每次心里都又紧张又期待：什么时候才会写到我呢？今天写的又会是谁呢？就这样，通过一次次的猜、拼、读，我学会了拼音。
上了小学以后，我发现了我的优势：我认识的字比别人都多，这让我非常自豪。而这都归功于小时候的那些游戏。那些欢乐，还有那些知识，是我能记忆一辈子的东西。
我觉得，学习需要寻找动力，寻找兴趣，找到了学习的乐趣，自然也就喜欢学习了。
在现在的学习生活中，我也在努力寻找着我喜欢的、开心的、寓教于乐的学习方式。因为当你在学中玩、玩中学的时候，学习就真的是一种享受了。
篇六：学习是享受作文600字
谈起学习，其实是件快乐、享受的事
只要你学习好，老师一定会对你笑，也会喜欢你。就连同学也会对你刮目相看。当别人遇到困难的时候，你可以讲解，他听了你的讲解后，他会永远都不会忘记你，而且会敬佩你，他会好好学习，她以你为榜样。每次考试得名次，到领奖台上，老师会用微笑把奖品给你，你们想好好学习，有好多好多的荣誉在等着你去。要是你家隔壁邻居在卖粮食，他不知道怎么算账，你去帮他们算一下，他们会感谢你，会说这么小就会算账，这几年的学没有白上。
假如你学习成绩不好，父母会问你上这么多年的学都学到哪里去了。别人一天跑四趟，你也是一天跑四趟，同在一片蓝天下为什么没有别人成绩好呢？你一天都对不起那三顿饭。大人们辛辛苦苦挣来的血汗钱供你上学，你每天就知道玩，看你长大一不成气候，同学也瞧不起你，父母也因你伤心，就连几岁小孩都说你，你看到自己不好好学习，又有很多的毛病，别人说，你也不小孩你，就算了，你还浪费父母的苦心。
假如你的成绩是中等的话，虽然差生不会说你，但是老师希望你成绩更好，会经常对你说再接再厉，更上一层楼。你还差一步就成功了，为什么不努力前进呢。每个老师都比较喜欢成绩好的学生，你是中等生，再加把劲不就可以得到老师的喜爱吗？你毕竟比差生成绩好点，不过跟成绩好的还差一步之遥就可以成为成绩好的同学。要比全班的同学还要出色、还要好。
我们要努力，不要放弃就会成功的。等到我们所要的果实不也是一种享受。让我们一起走向成功之路。
篇七：学习是享受作文600字
陈景函
挑灯、夜读，好不容易背完了英语句子，写完了数学学案，复习完了物理和数学，我又拿出了一本棕色的笔记本，但它却好像千斤铁石一般重。打开笔记本，每一页都书写密密麻麻。一并拿出放在我左手边的一本《康熙大帝》，打开书，灯光把书页照成了一种淡黄色，好像在附和我内心中的绝望。
看了一眼表，十点钟，开始读书。“第十五回，康熙……”，慢慢地我沉浸在了这起起落落的情节中，逐渐体会到一个十几岁的少年对大清王朝的责任，能理解到他被鳌拜利用的痛苦，更能感受到魏东亭等人对皇上的忠义。我就好像进入到故事里了，劳累了一天的身体和精神也随着读书的深入得到了满足和享受。这时，我耳边突然想起史老师的一句话：“我就是要你们在匆忙的学习中挤出时间来看书！”此时，我突然明白了史老师的用心。
十点半，看完了今天的内容，楼外的霓虹灯透过窗帘的缝隙照了进来，并着台灯灯光一起映到了阅读本上。我稍微整理了一下思绪，便开始概括今晚读的内容。一个个小方块字开始在我的本上涌现。当我开始写点评时发现，只要集中精力钻进去读了，这都不是事！
“呼……”长吁了一口气，一天的紧张疲惫好像也被排了出来。躺在床上，不再是皱着眉头想数学公式，而是面带笑容的在脑海中回放刚才书中的情节，没过多久便入睡了。
每天晚上，我最期待的事情就是打开那本书，在被灯光照着的笔记本上书写。因为，当我沉浸在其中时，一天的烦恼都在进入故事时被遗忘了。这种变相的放松形式，正真的阅读理解，还可以使我思想更深一步、再深一步……
我享受这种沉浸在阅读学习过程中的放松，享受它带给我的知识和进步。我喜欢史老师的那句话。
篇八：学习是享受作文600字
李铭玥
“哈哈……”一阵阵笑声从书桌前传来，吓跑了在门口歇息的猫，扫地的老妈也露出惊讶的眼神。
我笑着合上了书，“啊，又看完一本！”
由于之前同学推荐过，在假期里，我让妈妈订了一整套的《明朝那些事儿》。从翻开第一部的那一刻起，我就被作者幽默生动的语言吸引住了，于是我整天整天地扎在书海中无法自拔。没过几天，九部书转眼已经“啃”完了大半，到现在已经全部“吞”进肚子里了。
而我也深受影响。当我看到最后一部的结尾，崇祯皇帝的遗诏时，竟然不由自主的落下了眼泪，心底也由衷的同情这位君主，连吃饭时的聊天内容也不知何时变成了“明朝”，一向厌烦的景山公园突然变得令人神往，仿佛变了一个人。
就在这部书的指引下，我对明朝又有了深好几层的了解。不信请往下看！
这个学期的历史课，刘老师刚好讲到明朝。幻灯片播出的那一刻，我惊讶的发现：老师讲的内容我都听过，有些还有深入的了解！连我自己都十分惊讶。
于是奇迹般的一幕出现了：在历史课上向来“文静”的我，史无前例的举起了手，和风水大师等“历史学家”级的人物一起谈论明朝。而一下课，也会自动跑到历史大神的圈子里聊明朝。
不知不觉间，明朝成为了我最了解的朝代，没有之一。我俨然成了明朝历史的“小专家”。
而那套书的魔力，似乎远不止如此。在我的笑声的“怂恿”下，我妈也捧起书笑起来，她会和我议论议论朱棣，陪我谈谈朱由检，数落“九千岁”魏忠贤，感叹明王朝的盛衰，从而激励我“复读”了一遍《明朝那些事儿》，并且百看不厌。
我想这大概就是享受学习。那徜徉在书海里的感觉，和发自真心的高兴哀伤，激励我不断前进着。
篇九：学习是享受作文600字
乔治
学习，其实是一种广泛的定义。我不希望仅仅将学习局限在学校中，课本上，而学习也就像一缕细风，没有轮廓，更没有终点。
“一个人决定不了所有，但你要学会一个人扛起所有”。汗珠顺着脸颊滚落到衣服上，染湿了胸前的一大片；两颗球同时落下再反弹回我的手里，我腾不出手抹一把脸上的汗珠；两腿烧得火辣，仍在一次次做变向急停。这是我从学习篮球到练习篮球一点点的提高，这些提高真实的反应在每一次对抗中，最终是看到球在空中划过一条漫长的弧线钻入篮筐后我举起三根手指的庆祝。这一刻，我无比享受篮球，训练也变成了享受。但可能不为人知的是，我曾经并不享受篮球而是饱受折磨，因为我是从一个胖子瘦下来才算真正开始接触篮球的。所以我理解的学习不一定是从始至终享受其中的，你首先要做到有能力有条件，学习才会变成一种享受。
我爸爸热爱历史，也对中国地理了解颇丰，我对历史和地理的兴趣就是这样被点燃的。我们俩经常在家吃饭时就聊上二战，或者中国近代的各种事件，有时甚至还会争执不下，只得转移话题。所以我会把和爸爸留下的问题留到课上，带着自己的观点听老师讲课，享受在这种自然的学习过程中，主动获取知识也就成了享受。
“读万卷书，行万里路”，旅行固然是一种令人享受的学习。我的足迹已经遍布一些发达国家，在这其中许多从眼界到认识的提升是无形的。在国外或国内的旅行中一些参观体验必然也是享受的。
学习本身可能是索然无味，但学习的过程、方式、环境以及你赋予它的意义和目的就会使学习变成一种享受。他是富有多弹性的，虽然带来的享受和乐趣也是多样的，但学习更是一件相随一生不停歇的工作，为的是让自己成长。总之，学习是享受，前提你要爱它爱自己。
篇十：学习是享受作文600字
“学习是享受。”当你第一次听见这句话时，一定非常诧异，我开始也是这样想的，但是自从发生了一件事，我便觉得这句话其实也是很有道理的。
我很早就已经盼望能得到中华人民共和国的地图，终于机会来了。放学一回到家，妈妈拿着中国地图向我走来。只见一个管状、全身上下都是浅棕色，大约两米，中间贴了一个写满字的纸的包裹被拿了进来，我马上跑过去，拿过包裹，打开包裹之后用透明胶把地图粘在墙上。看着房间又多了一样东西，我高兴极了。
有一天，爸爸看见了中国地图，不禁赞叹：“新疆如此大，应该是我国最大的一块土地吧！”我顿时心生疑问：“新疆真的就是最大的吗？下面的西藏不是也很大吗？”当时还没有减负，所以作业多一些，我先拿出书本，这个问题像个杂物一般，被我丢在了脑袋后面。好不容易写完了作业，我如同一个毛绒玩具，呆呆地坐在床上看着墙上的地图。我的心里好像是两个小人在争论，一个小人说：“一定是新疆大，一定是新疆大！你没听见爸爸都说它大了吗？”另一个小人说：“人都有说错的时候，况且他是说‘应该’，‘应该’懂不懂？”新疆大还是西藏大？这个问题困扰了我一年。终于，有一次我在书上看见了这样的一句话：新疆有166万平方千米，西藏有123万平方千米。我确定了新疆最大，高兴极了。原来书里面有着很多让我们疑惑不解的答案，只是我们自己没有亲自去验证答案，当通过自己亲手验证后，是一件多么开心的事啊！
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话终于在我心里得到了证实。