篇一：猜谜语作文400字
今天张老师在幸运星教室举行了一个猜谜语会，同学们高兴得一蹦三尺高。
谜语会开始，张老师说了第一个谜语：“有位好朋友，天天来握手，漫谈天下事，从来不开口。”老师说完，同学们有的说是电视机，有的说是手机，还有的说是电脑。其中一个同学小声说，“是报纸。”这下可把张老师惊呆了，张老师带着我们鼓起了热烈的掌声。
然后张老师又说：“独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上走。”这个谜语可把大家难倒了。有的说是亭子，有的说是潜水艇，还有的说是房子。张老师提示到，“是没瓦没砖头呀！”然后一个同学说，“是雨伞！”老师又说：“正确，就是雨伞！”教室里响起了同学们的喝彩声。
第三个谜语是：“颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三次，夜晚柜中歇。”我是这样想的：一日洗三次，是早中晚各洗三次，夜晚柜中歇代表晚上在柜子里休息，一定是一个碗！于是我高高地举起手大声说：“是碗。”老师说“对！”
猜谜会结束后，我们还沉迷在谜语会的快乐中。
篇二：猜谜语作文400字
今天是星期日，我写完作业后，便想和妈妈玩“你猜，我猜，大家猜，猜猜猜！”的游戏。妈妈说：“好哇”！一听妈妈同意，我兴奋的赶紧把书包收拾好准备玩游戏。
我大声说：“我要出题了”，我清了清嗓子，说：“什么东西越洗越脏”？我以为能把妈妈难住，谁知妈妈想了想说：“是水”，我大吃一惊。轮到妈妈出题了，她说：“什么人又3颗心”？我一听，立刻吓呆了，心想，这不会是妖怪吧，妈妈见我答不出来，笑着说：“是怀着双胞胎的孕妇啦”。
这作文人网Www.ZuoWenren.coM时，爸爸也要加入我们的游戏，我大声喊“欢迎欢迎，欢迎加入。”爸爸开始出题：“一个大力士，他费了九牛二虎之力，可还没把一扇没锁的门拉开，这是为什么”？爸爸刚说完，我就抢答说：“这门不是拉开的，应该是推开的”！爸爸夸奖我回答的又快又对。我喜滋滋的又出一个谜语，“贴嘴巴，爱咬纸，咬完掉个铁牙齿”！谁知，我话音刚落，爸爸妈妈异口同声地说：“订书机”。
这个游戏真好，不光好玩还很有意思，还能开动大脑。我和爸爸妈妈玩的不亦乐乎。
篇三：猜谜语作文400字
今天，窗外的阳光真灿烂，我走进教室，看见热闹的班级，心想：今天，怎么了？怎么这么热闹？接着我便看到黑板上的三个大字：猜谜语，原来同学们都在想自己要说的谜语，给大家猜。很快我就融入了这个热闹的课堂。
语文老师走进教室，同学们安静了下来，老师问：“想好了吗？”同学们异口同声地回答道：“想好了！”“那谁先上来出个谜语呢？”小王举手了，她走上讲台，可能因为有些害羞，她非常小声地说：“一月七日打一个字。”每个人都在想，小李说：“是‘明’！”我心想：七日从何而来呢？小王又补充一句：“是七个日哦！”“是‘胃’！”小张喊道。小王说：“错！”看同学们都没答对，小王的脸上露出了得意的笑容。
老师说：“还有10秒，大家要是再猜不出来，就要公布谜底啦！”这可怎么办？每个人脸上都露出了失落的表情。老师的计时表显示为“0”的时候，小王揭开了谜底：“这字是‘脂’。”这时全班同学恍然大悟，我心想：唉！我怎么没想到呢。
中国的汉字还真是有趣啊！虽然这节课，我们没有猜出几个字，但却过得很开心。
篇四：猜谜语作文400字
四年级李若羽
课上老师让我们猜谜语。
第一句：“说它有眼力，”打一物，能是什么呢？会不会是个怪物？它有眼力？猜不出来。下一个：“不辨东和西。”又是什么呢？我的大脑在360度飞速转着，会是什么呢？我快疯了，算了，下一个，下一个，“带着走天下，”会不会是地图，还是“自己”，想了又想，应该是太阳。拿不定，气得我直跺脚，我恨不得现在把书烧了。算了，不猜这个，下一个，“方向永不迷。”哈哈，总算有一个我会的了，是指南针。那“说它有眼力”会是什么呢？糟了，有同学已经想出来了，急得我头感觉要着火了。不过还好老师没看到他举手，我松了一口气。到底是什么？难道我这个天才也想不出来吗？我双手用力锤头，再想想，再想想，算了吧，选一个简单的猜吧。选“带着走天下”，这个是地图、“自己”、还是太阳，这三个应该是哪一个，这时老师说这几句话是一个谜底，我的宇宙快要爆发了，老师太不靠谱了，居然现在才说明白，那不就简单了吗？指南针，一定没错！
篇五：猜谜语作文400字
一说到猜谜语，我就想到我们班的高楚涵，他的谜语可多了，每次猜谜语他都会说出很多谜语。
今天的猜谜语大会，第一个说的是我们班的大双，他一说完，同学们就一个接一个地说谜语。到了高楚涵，他说的谜语有点难，我最有印象的是高楚涵的第五个谜语：哪一个图形有五个锐角？谜底是五角星。紧接着，他又说了一个：哪一个图形有五个钝角？谜底是画得不好的五角星。全班同学听了哈哈大笑。
还有一个同学说的谜语特别有趣：一加一等于几？大家都很快地说出了答案，是一个“田”字。后来，高楚涵又说了一个最难的谜语，只有一个人猜出了谜底，这个人就是大双。
我们说得正开心呢，突然彭老师说：“今天的猜谜语大会就到这里。”可是我们还想玩，彭老师说：“明天再继续猜谜语吧！”听了这句话，同学们却说：“下次上课玩脑筋急转弯吧！”这让我们好期待呀！
我喜欢今天的猜谜语，实在是太好玩啦！我下次一定要把全部谜语答出来，如果全都答出来，我一定会很开心，因为我达成了我的目标！
篇六：猜谜语作文400字
我跟弟弟非常爱跟爷爷猜谜语，也爱听爷爷叠罗汉。
一天上午，爷爷对我俩说咱们猜谜语吧！我俩说好。他说：“大口吞小口是什么字？大口上面一小口又是什么字？”他写出回字和吕字后，说是回字和吕字。他又说：“山上有座山；两人坐地上，各是什么字？”他告诉我俩是出字和坐字。
我们越听越觉得有趣，学得快又记得牢。拉着爷爷再猜几个字。他笑着说：“一只狗（犬）头上长着两张嘴（口）；一只狗四张嘴。这是两个什么字？”写出哭和器字，说是哭字和器字。休息了一小会，爷爷开始用子叠罗汉让我们猜字。他先写出火、口、木、人、日；又写出炎、吕、林、从、昌；最后又写出焱、品、森、众、晶。问我们像不像叠罗汉？认不认识后面的十个字？我们说像叠罗汉，但不认识它们。爷爷说它们分别是炎、吕、林、从、昌、焱、品、森、众、晶。
我们觉得挺好玩的。就缠着爷爷多写几个叠罗汉的字。他一口气写出猋、犇、鱻、毳、淼……很多很多叠罗汉的字，并且说出了它们的拼音和意思。就这样，我俩轻轻松松地学了这么多字。
篇七：猜谜语作文400字
陈老师让我们猜谜语：“一字十八口，打一字。”“题目是‘一字十八口’，那一定有一个口字旁！”我脱口而出。但老师无情地在我脸上画了一把“X”。“用‘十’‘八’‘口’组成一个字，哦，我知道了是‘杏’字！”我大声喊起来。“为什么？说说你是怎么想的？”陈老师微笑着问道。“十加八组成‘木’字，木加口就是杏字！”我把思路讲了出来。“你很棒！”陈老师朝我竖起了大拇指，我开心得跳起了舞。
陈老师接着出了第二个谜语：“一条小狗四张嘴，打一字。”“天啊，老师您是在逗我吗？一条狗有四张嘴，这还是狗吗？”我们交头接耳，热烈地讨论着。一个小女孩站起来回答：“狗是犬，犬上面两个口，下面两个口，不就是‘器’字吗？”哦，原来这样，我恍然大悟。
陈老师继续出第三个谜语：“九十九，打一字。”“啊，九十九？老师，到底是什么字呀？九十九？九十九……”我抓着头发，就是抓不出这个字来。“什么？没有猜出来还不准回家？老师，我恨你！”“唉！算了，还是继续想吧。”“哦！可以把它变成9+9=18，十八变成木！”是不是这样呢？陈老师也没有回答。
亲爱的读者，如果你知道答案请您一定要告诉我哦！
篇八：猜谜语作文400字
昨天晚上，我们全家围坐在电视机旁，边看电视边猜谜语。
“镜子里照着人，打一字”妈妈刚读完谜语，我就胸有成竹的说：“是‘囚’字。”
“我看是‘闪’字吧？”爸爸说出他的答案。
“我猜应该还是‘人’字，因为镜子里照的是一个人，所以应该是‘人’字。”奶奶发表了她的看法。
“不对，不对”我争辩道。
“你们都说错了”坐在一旁一直不开口说话的爷爷说道：“依我看，这应该是‘入’字”。
“我们做个试验好不好？”妈妈站出来主持公道，我们也都表示同意了妈妈的想法。
“怎么做呢？”我急忙问妈妈。“宝贝，你先别急，你先在纸上写一个‘人’字。”我接过笔和纸，在纸上写了一个大大的‘人’字。
妈妈拿过纸，走到镜子前对着镜子照。
“入”我们全家异口同声的念了出来。
“这是为什么呢？”我有些迷茫的看着妈妈。
妈妈笑着说：“宝贝，你难道不知道镜子里的字是反这的吗？”
“哦”我晃然大悟。奶奶和爸爸也都表示赞同，为爷爷竖起了大拇指。
在欢笑声中，猜谜游戏继续进行……
篇九：猜谜语作文400字
上课铃响了，作文班的同学们井然有序地回到自己的座位上，今天李老师面带笑容地对我们说，“我们来玩一次猜谜游戏，大家……”李老师还没说完，同学们就以热烈的掌声回答了她。“同学们要积极答题哦！”
“我先出一个问题”张伯雄迫不及待的说道，“一家十口，打一个字。”
他话音刚落下，教室里每个同学都在凝神思考；有的手托腮帮，眼睛直愣愣地盯着题目；有的趴在桌子上，使劲地咬着笔头……
“既然你们都能不知道答案，那我就告诉你们吧！”张伯雄骄傲地说道，“正确答案是吉，你们看啊，十加上一再加上一个口不就是吉吗。”
同学们这才恍然大悟。
“一字十三点”老师边说边神秘地眨着眼睛。
教室里顿时鸦雀无声，这时就连一根针掉在地上，大家都可以听见。
“我知道”吴昊兴奋地说道，“是果汁的汁！”
“对了，大家给吴昊掌声鼓励！”
就这样，精彩纷呈的猜谜游戏一个接一个地呈现在我们眼前，这场游戏虽然已悄然落下帷幕，但是，那欢乐的场景将会永远烙印在我的脑海中，成为我记忆星空中一颗璀璨夺目的明星。
篇十：猜谜语作文400字
“这个我知道，老师叫我叫我。”周慧宇是让老师叫她说出答案。
这是怎么回事呢？答案又是什么？我们在干什么呢？这些。问题我都会慢慢揭晓。
上作文课时老师让我们猜一个谜语：“麻房子，红帐子，里面住着白胖子。”当我看到这个谜语时，愣住了
“红帐子…红帐子…”唉！红帐子到底是什么呢？还有白胖子又是什么？我懊恼的想抬起头来，忽然一道白影闪过，周慧宇高高举起左手喊：“这个我知道！叫我，老师叫我！”老师好像被周慧宇回答的精神震撼住了，伸手示意周慧宇站起来回答。
这时我们三吃瓜群众眼里充满了期待。周慧宇站起来不慌不忙地说：“老师，这是花生。”我看别人的表情应该是答案，特点都对上。可是我还是有一点诧异，因为我一直都不明白谜语里的“红帐子”。
我的心里疑惑不解，想让朱慧宇演示一下。这时我听到老师问周慧宇：“为什么这么想？”我立马提起神来，可是我却只听见周慧宇磕磕巴巴的说，不清楚，根本听不懂。老师好似也听不懂，于是在包里翻了翻，拿出一个花生，然后让周慧宇说明。在周慧宇仔细说明后我才恍然大悟！原来你里的红帐子是指花生的一层薄皮！
这节作文课中的谜语真是有趣，回到家我也要给爸爸猜一猜！