篇一：我变了作文700初中
月挂江南，静卧的石桥在水面打盹，闪烁的波光骤然惊醒了清夜。廊下斑驳的影子从时光深处走来，身边一条老街蜿蜒曲折地缓缓向前伸去，悠长悠长。青石板路被窄窄地挤在中间，两旁是久远的往事和千年的遗韵。
在我心中，江南水乡是古朴的白月光。
现在，我带着这份真情重游江南，却变了样。色彩淡雅的房子不见了，取而代之的是一酒吧、餐馆……人声嘈杂。水面上，电动的船只笨重地拖着一阵水波，船上尽是举着手机，兴奋拍照的游客。
愕然，莫非我不是归人，而是个过客？
此刻，我是以开放的心态追随这样的商业化步伐而去？还是对江南水乡的古朴不再，留下一份惋惜之情？传统与现代孰轻孰重？取谁留下？
家乡的古厝，红砖黛瓦，美丽庄重。但已是过去，如今，现代化的浪潮也将那朱红的身影冲淡了。伤感之际，我却突然领悟到，人世之事也许便是如此，事情不总是圆满的，惟有持一份包容之心，才可持恒。
想着，我漫步于江南水乡的另一侧，欣喜地望见，屋顶上的苔痕依旧绿意盎然，江南的水，依旧缀着朴实的乌蓬船，升起炊烟袅袅。穿行在无形的时间里，偶尔吴侬软语透过木格窗棂随风过耳，有一点说不清道不明的味道。
我太过伤感于水乡记忆的淡化，却忘记了，传统文化自然也不会拒绝任何一缕未来的阳光。
步子逐渐轻快，令人怦然心动的倒不是历史风貌的完好保留，而是我，是千千万万的现代人用古典的方式行走。行走在光洁静谧的老街上，才会体会到往昔时光的内质，那是一种放慢的速度——我们只是在加速的节奏中生活得太久了。
家乡的古厝，也许还有古典的一面等待我就去发现。正如，江南水乡，是岁月与时代共同完成的最好作品，而新时代的我们，也定要为了它们而仔细雕琢我们的生活。
愿吾辈定性明心，以包容之心对待世间万物。传统与现代孰轻孰重？也许传统与现代接轨，才是它最好的归宿。
岁月微凉，一场漫漫烟雨，淋湿了谁的记忆？那黛色霜青的江南，留下的是我无尽的思索……（公众号：涵城语文）
篇二：我变了作文700初中
她牵着天边的风筝，吹着路边的草芽，扶着柳树的叶子，轻轻向我走来……我拿起画笔，在本子上勾画它的名字；我举起万花筒，在那里寻觅她的身影……春天！
走出家门，敞开身体，感受她的到来。不一会儿，春风来了，它柔柔地吹拂着我的每一根发丝，发丝飘到脸上，吹得我个猝不及防。它又暖洋洋地吹我，吹向我的心窝，逐渐渗透到我的心田。这一阵风吹得那可爱的小草左右摇晃，但那坚强的身躯不曾倒下。蹲下身，在那密密的石头缝里，不经意间发现了很细很小很嫩的草芽。微微起身，背上觉得痒痒的，回头一看，路边的柳树叶子正挥手向我打招呼呢！我回头望向它，一片片叶子依附在柳根上，犹如新生的娃儿离不开母亲的怀抱一般。春风把柳芽们吹得你遮我掩，这群嫩绿的小东西们告诉人们春天来了。
今天的风真好，让人体会到了大自然的清新。
“看，我的风筝飞起来了！”
我听见两个稚嫩的童声在叫，我不禁抬头一望，哦，作文人网Www.ZuoWenren.coM在不远的天边，有一两只风筝高傲而又孤独地飞着。有几个小朋友在追着风筝跑，仿佛在跟她赛跑。孩子们满脸洋溢着笑脸，几个人你追我赶。突然，一个小朋友应声倒地，看来是摔倒了。在这一幅美好的画中，总有一些不好的事。原本以为我的心情会就此打断。可那小孩撑着地，努力地站起来了，脸上还有些羞涩与难为情。
“额，不小心摔到了，呵呵……”
看他的样子憨厚可掬。接着，几个小朋友又玩闹了起来，我的赏景之情也涌上心头。
我在这边，看见了发芽的小草，瞧见了抽出树叶的柳树，望见了天边的风筝……这里有春天的电报，她在告诉久违的大地“我来了”。春天的风景，独好。她不像夏天那样咄咄逼人，也不像秋天那样枫林尽染头，更不像冬天那样天寒地冻，春天的风景独好。
我沐浴着太阳的光照，我贪婪的感受着春风，我愿在初春的怀抱里等待第一朵花儿开放，盼望春天的第一只蝴蝶飞翔，寻觅春天的第一只动物鸣叫……
篇三：我变了作文700初中
生活因有你而变得更精彩——题记
一个人是平凡的，而他的每一次绽放都会发出无限动力；一朵烟花是平凡的，而它的每一次绽放都会展现出别样的美丽；一朵小花是平凡的，而它的每一次绽放都会体现出生命的活力。感谢有你，我的生活因有你而改变……
下午的天气阴晴多变，这不刚露太阳，又被乌云遮住了。天空一片灰蒙蒙的，阴雨将至，风声骤起，从窗户的缝隙中吹进来，发出“呜呜”的声音。我坐在书桌前，望着窗外掉下的雨点，听着呼啸的风声，心里却没有一点“风声雨声读书声，声声入耳”的愉悦，而只是异常的烦躁。没错，当然是考试才会让我如此心神不宁。我不仅挨了老师的批评，又被爸妈训斥——因为我月考下降了十多名！我十分愤怒、焦虑、忧愁，这让我觉得世界都是灰暗的。“我到底是为了什么而学习？”“为什么我这么努力却没有结果？”“我还应不应该坚持？……”一系列消极的想法狠狠地拍打在我的心上，令我手足无措。不由自主地，我望向了我书桌上的花，这是我亲手养的牵牛花，如今的它还未开放，仍然是一个小花苞，含苞欲放的像一个冰激凌，十分惹人怜爱。我不禁伸手去触碰它，嘴里嘟囔道：“小花，小花你什么时候才会开花呢？”而它好像真的听到了我说话一样，扭动着它缠绕在一起的身体，动作十分缓慢轻盈，不张扬，好像是想仔细体味绽放的快乐，它不急于向尘世展现它的美丽，而是不骄不躁的绽放开了，它一点一点地抖开它柔软的身躯，绽放在昏暗的房间里，它仿佛点染上了星光，照亮了整间屋子。它是那样的耀眼，迷人。啊！这就是生命，这就是绽放啊！小花都能为了它的绽放而坚持不懈，那我又为什么不能为了我的绽放而坚持一下呢？路上泥泞总会有，摔倒了，爬起来！外面的大雨渐渐小了，乌云也渐渐散开了，阳光从云缝中钻出来，照在小花身上，为它穿上了金色的衣裳。而我的心情也如天气一样，豁然开朗。
在我一度灰心丧气时，是你——我的小花，为我提供了无限动力与鼓励，你的绽放是那样的迷人，我也因你的绽放而改变。谢谢你，让我懂得了生命的奇迹、坚持的快乐、生活的缤纷……感谢你，生活因有你而变得美好！
篇四：我变了作文700初中
我抬头望向天空，随着暖洋洋的春风缓缓抚过我的脸，我的整个人便被回忆拉扯，记忆回到了那一天。
那天清晨，我起得比往常早，洗漱后，套了件短袖，感觉温暖，便出门买早餐。当我手捧着热呼呼的豆浆回家时，路过一家花店，花店老板正手忙脚乱地修剪花枝。我见着那白玫瑰新鲜，长得好看，便买了几支，包好带回家。
吃过午饭，家人们都出去了。我嫌周末无聊，听了会音乐，但待不住了，便换了件好看的衣服，拿上早上买的玫瑰闻着香出了门。
我漫无目的地走在街上。突然，有人叫住了我。我回头一看，原来是我的好朋友苏悦。我笑着与地打招呼。
“这花是谁送的？”她笑着歪头指了指我手里的花。
“这是我自己买的。”我说，“你喜欢就送你吧。”我随手把花塞在她怀里。
“是吗？”她笑弯了眼。
“是是是，我们小悦喜欢就好。”我故意这么叫她，等着她骂我没大没小，可她却抱紧了花说：“谢谢你记得我的生日。”
我却呆住了，然后假装记得，说了句生日快乐。她便点了头说谢谢。
我同她走着，我却一语未发了，心中有些愧疚，可我望向她的时候，阳光洒在她身上，她手捧着白色玫瑰，穿着洁白的衬衫，像极了童话里的公主。我知道这是她十分快乐的时光，也知道生日是她极少数没有任何压力的日子。
我愧疚我不记得她的生日，我后悔我没有精心给她准备礼物。而她却十分开心，还带我去她家，弹琴唱歌。
此时已经是傍晚，月亮出现在天空。我看着她弹琴，看着她的侧脸，我多想永远留住这一天。我问她有没有生日蛋糕，她皱了皱眉说没有。
“你想吃的话我可以去买。”她一副很认真的样子。
我说不用了，因为我们两个都不太喜欢甜食。我又说不多叫几个来庆祝吗？她说有点吵，就我们两正合适。
“叔叔阿姨不回来吗？”我小心地问。
“工作忙，说是明天才回。”她有些失落。
我说：“晚饭如果不嫌弃，我下碗面给你吧！”我嘻嘻地笑。她答应了。
当我端着热腾腾的面放在桌上的时候，她说她很感动。我做的面味道不怎么样，可她却吃得十分高兴。
临走的时候，我说不用她送。送我出门的时候，她把我送的白玫瑰养进了门口柜子的花瓶里。
时间是不会停下脚步的，芬芳的玫瑰也不会一直盛开，可那一天我要将它永留心中。
篇五：我变了作文700初中
把握青春，就是将这份美丽献给伟大的世界，这样才会无限延长，才能体现出他宝贵的价值。
在同学的欢呼声中运动会拉开了序幕，开幕式的时候有趣的表演响亮的口号，整齐划一的步伐，即使阴天也没有阻挡运动健儿们散发光芒，“青春似火，超越自我。激情澎湃，永不言败。”这是我们响亮的口号。运动会上到处都充满了紧张的气氛，有的人怕忘记口号内容而紧张，有的人，因为怕走不齐而紧张，有的人因为第一次参加集会而紧张……
上午的时间过的很快，到了下午，广播里传来“请参加4x100米接力的运动员进场”的声音，我们就在同学们的欢呼声中默默为他们上场的运动员加油，好像比我们自己上场还紧张！
“预备！”裁判员举起了手中的发令枪，赛场瞬间安静下来，仿佛空气也凝固了。咚！的一声，他们迈开步伐，操场上，在夕阳的余晖下，班服在跑道上闪烁着。如野兔一般轻巧的身躯是那么矫建，拐过弯道，超过对手，永不言败！
只能听见耳边的嘶哑声，“七六加油！”高呼声一声接一声，传进耳畔的是我们班女生嘶哑的鼓励声，刘老师看得都激动地跳了起来。
看着她们欢呼，看着为了荣誉奋力奔跑在操场上的运动健儿们，看着胜利后脸上充满喜悦的同学们。兴奋的抱在一起转圈，脸上洋溢着喜悦的笑容，像是绽开的花朵。
很快，我们迎来了闭幕式心情很激动，因为要放假了，但又很不舍一天这么快就过去了，如同没过一样，操场上充满了留恋。
操场上依然回荡着胜利者的欢呼声，凯旋的音乐中，我们满头汗水，只是分不清是汗水还是泪水。
虽然在赛场上我们班输了，但我们人生的赛道才刚刚开始，不要灰心！在下一次的运动会上，我们一定总结经验，知耻后勇，再创佳绩！
我永远不会忘记在赛场上为荣誉而去热血拼搏的你们——七六的少年们！
篇六：我变了作文700初中
大家好，我的名字叫谭XX，为什么叫文心呢？其实这个名字还有着一段这样的故事：“文心”二字出自于《文心雕龙》这本著作，它包含了我的父母亲对我崇高的期望，就像那本著作一样，发出耀眼的光芒；第二，我的母亲姓刘，名媛，我的名字中包含了一半父亲与一半母亲，“心”一字表示的是父母的小心肝、心头肉；我的名字也有第三个由来，我的母亲在国庆那天生的我，而我又是中午出生的，11点多正好出来吃午饭。因为是中午，而且又是国庆，病房里也就十分热闹，我妈受不了吵闹，于是给我起名为“文心”，希望我能成为一个文静的小女孩。
我的字是莫仪，这个字与我名的关系是：“莫”一字代表着安静、静寞；“仪”这个字就很有意思了，为什么要用仪呢？因为“仪”表示着心仪，俗话说得好，“女儿就是父亲的小情人！”因此就有了“仪”这个字。
我曾自号莫圈，这里的“莫”一字又与字中的“莫”不一样了，“莫”在这里指无，没有的意思。“圈”很明确的表示了“错误”的意思，圈可以是一般你有一题出错了，老师就会用红笔给你圈出来。二字合起来的大概意思就是没有错误，当然人的一生是不可能没有错误的。我有一个很大的兴趣爱好，那就是画画，但是总会画错很多地方，一画错我就会失去信心，失去前进的动力，所以我用“莫圈”两字勉励自己，不断改正画布上的错误并学习如何才能不犯第二次，把画变得更加完美，更加夺人眼球。“莫圈”寄托着我对绘画的热爱与坚持不懈，它让我的话画愈来愈赏心悦目，让我变得愈来愈完美了。
名字就像一个人的识别证，它成为了第一个温暖我世界的东西，它从本身开始一点一滴的教我说话，教我写字，教我辨别声音。“名字”，不仅仅是一个称呼，一个代号，它更是一个温暖你、鼓励你、称赞你……的一种美。
篇七：我变了作文700初中
小学的课本，总是呆在书架中，看着上了初中的我们。
你经历过一节万分无聊的语文课吗？我有。那是应该是小学六年级时的语文课本，里面的有些图片是那么的有趣，但老师不讲；里面的所有文字是那么的无趣，但老师讲得眉飞色舞。这时如果你想走神，外面的蓝天白云固然吸引你，可讲台上老师的训斥声更吸引你。这时无聊的我们就会在那些有趣的图片上留下一些“原创作品”。
这种作品又分为两类：一类是不做任何更改，纯手绘作品。另一类是在原图上进行大幅度更改。但由于第二类对人的要求不高，所以在我们的语文书上就几乎没有一个原图了。
记得有次上关于鲁迅的一个单元，单元导读下就是一张鲁迅的全身照，然后我们这些思路不与老师同步的人，却开始与画笔同步了。“这里加一支烟，然后再给鲁迅先生上一个“烟熏妆”，脑袋上再顶帽子，嗯……”，我像是拿着一幅世界名画一样，放在远处瞧了瞧，“完美”！然后加亿点点细节，就变成了《回忆鲁迅先生》里抽着烟的周树人，香烟环绕，仿佛是一个“隐逸者”。
同桌看到我在课本上留下的“世界名画”，似乎心中有所不平，也跟着我一起在课本上留下了时光的痕迹。只见他左手拿了一把直尺，右手拿了一支铅笔，耳朵后面又别了一支铅笔，在外人看来，他似乎是在绘画建筑设计图。但他口中念念有词，把他的这幅“设计图纸”进行补充说明。“这幅闰土轰猹图是由闰土刺猹改编而成，并且运用了尖端科技加特林进行轰猹，体现了从冷兵器到热兵器的全过程，也预测着我国的科技将会更上一层楼。”听着还不错，可他在课本上留下的痕迹，却只可意会，不可言传。
当然，一本语文书上不可能只有这么两幅图，还有“黑色的土地”，“爷爷耕地图”，“竹节人造反图”等等。虽然说在课堂上走神是挺不好，但我们的读书生活却也不能缺少这些“留下的痕迹”，他留下的不只是痕迹，也是曾经的我们。
上了初中，自然也不能在语文书上再留下些“图纸”，而那一张张图纸，也就永远留在了书中，看着我们渐行渐远的脚步……(公众号：学府文启社2020)
篇八：我变了作文700初中
书，是人类智慧的结晶，是浩瀚无边的知识海洋，与其为伴，在孤独无助时，可以安抚心灵；在迷茫纠结时，可以答疑解惑。总而言之一句话：读书，能让我快乐！
一页页纸上，记满写作技巧；一本本书中，写下感人故事。小小的铅字，乍一看平淡无奇，却给我留下了极深的印象。那些细腻的文字，温暖着我，成为我生命中无法割舍、不可或缺的一部分，且深入骨髓。
书，被誉为人类进步的阶梯，这一点毋庸置疑，既可以令人变得睿智，还能使人的灵魂更加高尚。
沐浴着阳光，在百无聊赖之际，捧起一本书细细品读，定会受益匪浅。在书中，你会感受到“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的情感意绪；亦能“目睹”李白与王维的巅峰对决，豪放不羁，舒卷自如的风采。
我爱书，因它不仅仅是呆板的文字堆砌，而是表达着作者们各异的心境与情感。我可以纵横驰骋在书的世界，与主人公一同感受着他们的喜与悲。
读很多书，会增长阅历、开阔眼界。一个人不能用双脚丈量的远方，一定能够通过读书来实现，达成人生目标亦非难事，所以，我坚持亦相信。
书的陪伴是无时无刻的，它在我心里写下快乐，让我忘记难过。记得那一次，我心爱的笔不翼而飞了，那是过生日时妈妈送给我的，粉色的笔身上还印着可爱的小兔子，萌萌的样子非常可爱。平时，我是舍不得用它的，一直珍藏在笔袋的夹层里。没想到，它竟然丢了，为此，我一天之内偷偷地哭了好几回。
回家的路上，我沉默不语，心中无比失落，一进家门，就直奔书桌，胡乱拿起一本书看了起来，很快，书中精彩的情节吸引了我，那小小的文字就如笔下跳动的音符，把我从黯淡的心境中抽离，再次送到喜悦中来。
书是给予我知识的伙伴，不仅有思乡的诗句，还有记述往事快乐的文章。不论哪一种，我都十分喜欢，因为它于我而言就是快乐的源泉，使我的生活变得绚丽多姿。
篇九：我变了作文700初中
每次新年，没了刚回家的激动，没有了盼着新年的心情，只是踮着脚尖，在山头上追寻着奶奶忙碌的身影。没找到，蹦着抓果子；找到了，不到晚黑不会回家。
每次杀鸡奉拜社公，最在意的可不是结果，而是奶奶随手抓鸡那惊心动魄的场景。跟着奶奶也是为了这个目的，见她捧着玉米和红袋子，就知道是要抓鸡，饶有兴趣地蹲在田垄上疾呆呆地望着奶奶，那鸡见了红袋子，战车般驶来，一把蹿进红袋子里，奶奶随手一掏，乖乖成了桌上的美食。
于是这般望了几次，天真的心里也开始打着小算盘：“妙哉妙哉，偷来奶奶的技巧，我岂不是能抓几只小公鸡，回家耍小玩意儿？”我边奸笑着，边搓着手垂涎三尺地盯着几只公鸡，仿佛闻到了糖葫芦，糖人，牛角酥的甜香“放心，我一个都不会留下的！”
第二日，贪黑起床，不敢套上拖鞋，赤着脚贼似的摸进奶奶房间，“吱……”开门声响了下，我逼出了冷汗，瞪大了两眼，心直吊到了嗓子，全身悚得定格成一座雕像般，顿了好一会儿，才抓起门旁的钥匙，不顾一切扭头就奔，似乎里头有恶狼追赶，终于出了门，开了鸡圈的锁，冷风旋进我身子，直起鸡皮疙瘩，原来背后满是烘出的热汗。
我披着妈妈的大衣，远远望去活像一个大红标。几只大公鸡被惊醒了，母鸡们早已顺势往后退。我抖起了红裤子，甩起红大衣，在鸡群间耍起草裙舞，那中间的几只大公鸡，全部一轰而起，“效果不错嘛，等会儿你们几个都是我手里的猎物。”我舞得越来越起劲，像酒醉的小丑，如病颠的孔雀。鸡们围着这个“红色旋风”，像马戏团的观众。突然，一只鸡冠挺立的公鸡弯下身子，对我做出了俯冲的姿势，整身鸡毛竖起，鸡眼瞪得炯炯有神，鸡冠霎时染得异常鲜红透亮，还没来得及高兴，它已经三步并作一步向我冲锋。“啊！”我大声地喊着，痛得泪涌了出来，我向鸡圈外没了命的奔跑着，跑着狼狈，跑着委屈，跑着后悔，嘲笑傻傻的自己又怎能看到奶奶袋中的玉米？
鸡圈少了一个男孩的身影，他再也不敢穿着红衣服，只是回想着八年前囧事连连的自己，它让我萌生成熟的绿芽，懂得了一颗细心是必备的。
篇十：我变了作文700初中
一晃眼，我已经是一名中学生了，就在几个月前，我小学毕业了。那一天，是一个不同寻常的日子，是最后一次以小学生的身份踏入母校。那一刻，我流泪了。
在返校那天，我怀着复杂的心情踏入了熟悉的校园，来到温馨的教室，我见到了昔日朝夕相处的同学，他们个个神采奕奕，让这仅剩的一点时间中，再次充满欢乐，让宽敞明亮的教室再次洋溢着欢声笑语，真希望时间能停止在这美好的一刻呀！
那是我们小学离别时的最后一堂课，这堂课流露出一股浓浓的惜别之情。这堂课，大家格外地安静，课前同学们没有人看书也没有人说话，只是在安静地等待着老师。安静的教室我们彼此之间，似乎能听到对方的呼吸声，外面的脚步近了，我们的老师来了，她今天穿了一条朴素的裙子，慢慢地走进教室，我们的目光都聚集在老师的身上，等待着老师的讲话，她和往常一样站在讲台上，但声音颤抖地说“上课”，我们全都站起来了，这次我们的声音不再是零零散散了，是那么响亮那么整齐地喊出：“老师好”，并最后一次深深地向老师在课堂上鞠躬，老师语带哽咽地说：“同学们坐下”。此时，让我想起了小学生涯的美好时光，又想到了即将毕业，鼻子一酸，一连串的泪水从我的脸上无声地流了下来。
到了颁发毕业证书的时刻了，亲爱的老师含着眼泪亲自将毕业证书颁发到每一位同学手中。当我庄严地接过证书时，心情很沉重，不知是应该高兴还是应该难过，高兴的是这本证书是小学六年的见证，它关闭了我们丰富多彩的小学生活，同时也打开了我通往多姿多彩的中学生活的大门，难过的是拿到这本证书后大家就要分开了，我的眼泪夺眶而出。
最后老师为我们每一个人送上了最真挚的祝福和拥抱。那一刻，我流泪了，老师也流泪了，同学们都流泪了。直到现在，想起小学同学和老师们，我心里还存着离别的伤感，而我们离别的眼泪，不是悲伤，而是快乐与感动。在以后学习中，我一定要加倍努力，不辜负老师对我的期望。