篇一：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
钟芷妍
在一个风和日丽，晴空万里的下午，游老师组织的拔河比赛举行完毕了。虽然我们使出了吃奶的劲，可还是在四班那甘拜下风，最后都垂头丧气的回到了教室里。老师为了让我们高兴，高兴，就又举行了击鼓传花这个游戏，一起来看看吧！
游老师当鼓手，规则是鼓手敲鼓，当鼓手停下时，花落在谁手里谁就要上台表演节目，对了，花是按横S形传的。
“预备，开始！”游老师刚刚说完，同学们就开始传花了，那枝花在同学们眼里就像一个“定时炸弹”，谁也不知道这颗“炸弹”什么时候“炸”呢！我想想就刺激。过了几秒，等到花传到邓鑫那里的时候，鼓声停了，老师把邓鑫叫到台上，让他表演一个节目。邓鑫扭扭捏捏地走上台来，他想了一会儿，像被海浪拍打着的海草晃来晃去，那姿势简直跟海浪的摆动一模一样，邓鑫的这个表演，令我们全班哄堂大笑。
紧接着，游戏继续，这次老师敲了许久。当鼓声停止的时候，花传到了李俊豪那，他立马走上台，对着同学们做了一个幽默风趣的鬼脸。
击鼓传花继续，传了一会儿，那只花传到了我这里，我接到后反应迅速，像丢定时炸弹一样把花传到了刘魏琪那儿，刘魏琪继续往下传，又传了许久，到刘昭源那时，鼓停了。刘昭源上去了，他豪情满怀的背诵了一首《满江红，怒发冲冠》，不一会儿，传到了王鹏涵那里，王鹏涵上台后演唱了一首不算太老的歌——《少年》。“我还是从前那个少年，没有一丝……”王鹏涵唱的时候，他的脸红得像熟透的苹果一样，游老师也笑了。
时间飞逝，击鼓传花这个游戏结束了，然而我们还沉浸在欢乐之中，意犹未尽……
篇二：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
今天下午，我们的班主任廖老师要带我们玩一个游戏——击鼓传花。听到这个消息，同学们立刻欢呼雀跃，教室里一下就沸腾起来。
等大家安静下来，老师宣布了游戏规则：一人蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，鼓停时花落在谁手上，谁就要接受惩罚，一般是表演节目。
因为是全班同学参与，就由老师来充当击鼓人。当老师宣布游戏开始时，花就以“S”形在同学间飞快地传了起来。只见接到花的同学就像拿着烫手山芋一样，快速地往后传，生怕轮到自己表演节目。终于，当花传到快超过一半同学的时候，老师鼓声停了。花落在了黄子宣的手里，他有些害羞，但是又不得不表演，只好上台表演了一段农谚，同学们都拍手叫好。
第二轮游戏开始了，我的心怦怦直跳，既期待花落我手，又担心轮到自己表演时会出丑。花已经越来越近了，我的心已经提到了嗓子眼作文人网Www.ZuoWenren.coM，而老师的鼓声并没有停。终于，当花在文禹涵手里了，只见他自信地走到了讲台上，自己哼着熟悉的旋律，表演了一段拉丁舞。那娴熟的动作，就像一个跳跃的小精灵。
最后一轮了，同学们都很期待谁是最终那个幸运儿。鼓声响起，花到了我手里，我有意逗留了一会儿，因为我想表演节目。但立刻被后面的高子玥拿走了，接着传给了周一沫，因为她是最后一名同学，就不知道下一个传给谁，果不其然，就在她犹豫的那一秒钟，鼓声停了。周一沫只好上台表演节目。美丽自信的她表演的是一段中国舞，看：她就像一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又宛若仙女迈着轻盈的脚步向我们走过来。头上那个红色的发卡格外醒目，同学们都看呆了，情不自禁地送上了热烈的掌声。
快乐的时光总是飞逝而过，击鼓传花的游戏也在这里画上了句号，我真希望时间永远停留在这一刻。
篇三：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
今天早上第一节课是语文课，张老师和往常一样走进教室，与往常不同的是，张老师没带她那沉重的包，而是带了一些玩具，有一个铁桶，里面还装着好多个小纸条，还有一个大鼓，两个鼓棒和一朵小花，张老师的葫芦里到底卖的什么药？我好想知道呀。
正当我疑惑时，张老师对我们说：“今天我们来玩个游戏——击鼓传花，下面我来说一下游戏规则和注意事项。”原来是要玩游戏啊，奇怪的是一向严肃的张老师今天怎么了？破天荒带我们玩游戏了？我继续听着张老师讲下去。“最重要的就是要遵守纪律，然后我们再开始玩。首先选一个人来打鼓，再从第一个人开始传小花，鼓声一停花在谁手上谁就上去抽惩罚条，如果在两个人手上就猜拳。”说完，我们开始了游戏。
张老师选中我的同桌——陈仁博，让他上去打鼓，于是随着鼓声我们传起了小花，传呀传，花传到了我的手上，我赶忙把小花传给易仁祥，易仁祥手忙脚乱的说：“朱雨涵，快拿走！”后来，易仁祥把花传走了。过了一会儿，又传到孙天睿的手中，他刚准备传给孙灏轩，这时鼓声停了下来，孙天睿慢吞吞地走向讲台，两条腿有气无力地迈着，他来到铁桶前，鼓起勇气抽了一个，是对着全班同学说我是超人，我要回家了。他看了看觉得不太难，就大声说：“我是超人，我要回家了！”说完便火速回到了座位上。
又传了很久，小花被传到了我这里，正要给我同桌，可是鼓声停了下来，我见别人抽的都很简单，就快速从容地走了上去，看见哪一个就拿哪一个，果然很简单，是蹲跳起五个，我毫不犹豫地跳了起来。
时间总是不等人，游戏很快就结束了，张老师给我们每人发了一个麦芽糖，这次可真开心呀！
篇四：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
今天我们上了一节别开生面的语文课，在课堂上，我们玩了一个“击鼓传花”的游戏。
“等一下，我先把花给第一组，然后老师敲鼓，等到鼓声停后谁的手里拿着花谁就是这轮游戏的‘幸运儿’，成为幸运儿的同学就要完成花上的任务。”黄老师说着。我心想：纸条里会不会有什么惩罚呢？还是奖励？可真期待啊！
在一阵鼓声中，第一轮游戏开始了。同学们都非常期待“花”里面的内容，个个伸长了脖子。“咚咚咚……”伴随着一阵轻快的鼓声，我们迫不及待地传起花来，很快那一朵“花”迅速地从第一排传到了“幸运儿”——恩乔的手中。他走上讲台，两只手紧紧地抓着“花”，嘴抿着，看起来十分紧张。“请打开纸条。”听着黄老师的话，我的心一下子提到了嗓子眼，非常期待纸条里的内容。在全班同学的瞩目下，恩乔小心翼翼地打开纸条。“获得一份小礼物。”当恩乔把任务说出来后，我心里的石头终于落了地。随后，黄老师拿出一张信封，看到信封扁扁的，我不禁感到好奇：这里面不会什么也没装吧！只见恩乔拿出信封里的东西——免写作业卡！同学们看得目瞪口呆，个个都向他投去了羡慕的目光。“唉，要是我也像恩乔一样拿到免写作业卡该多好啊。”我自言自语地说。
随着第一轮游戏结束，第二轮“击鼓传花”也准备就绪了。“咚咚咚……”鼓声时而快，时而慢，时而小声，时而大声，犹如浪潮一般。“咚”最后一声鼓声结束，“花”传到了贺楠的手里。她走上讲台，抽出纸条打开后说：“请和你的同学一起表演一个最帅、最美的动作。”贺楠说完，观看的同学中立即传来一阵笑声。看着他们在讲台上摆出的幽默姿势，我们开怀大笑。
虽然这一次我没拿到花，但我还是特别开心，这个“击鼓传花”的游戏可真好玩。
篇五：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
“哇哈哈、哈哈哈！”笑声一直在教室里徘徊，12月4日下午第一节课，我们和老师玩了个游戏——击鼓传花。
击鼓传花，顾名思义，就是一边打鼓，一边传花，规则是：打鼓人选取一个，背对传花人，随时可以停止打鼓；除了打鼓人以外，其他所有同学都是传花人，坐在座位上，想传给谁就传给谁，可以依次传，也可以隔空抛。等鼓声一停，花在谁手上，谁就上去表演个节目。我们班没有鼓，就找了个油桶当鼓；也没有花，就拿一顶小红帽当花。
游戏开始了，只见老师背身过去，用接力棒使劲敲油桶，同学们传着小红帽，有的传得飞快，生怕表演节目，有的传得很慢，大概是想表演节目。同学们因为觉得稀奇，闹哄哄的，人声鼎沸，大家高兴地玩耍着，笑声也是连连不断。
在课堂上，我们总共玩了三轮“击鼓传花”。其中，最搞笑的，是在第二轮。这一轮中，最后一个接到小红帽的是高晟博。他大摇大摆的走上讲台，讲了一件搞笑的故事：一次体育课自由活动，他和刘镇源要在一个滑梯洞上玩“防守女兵突袭”游戏。高晟博爬上去了，刘镇源不知道怎么的，爬不上去，还摔了一个倒栽葱。他试图第二次爬上去，结果又摔下来。这一次他被摔疼了，哇哇哇哇地直叫。这一下子，全班都哄堂大笑了起来，看来，大家都被刘镇源的可爱逗乐了。我偷偷看了看刘镇源，他有些生气，两瓣脸红彤彤的，眉毛也紧皱着，龇牙咧嘴，眼睛里似乎还冒出了火，一定是想去追高晟博，揍他一顿。
这一次的“击鼓传花”游戏参与人太多，我和左右同学都没接到小红帽，但是我觉得，作为一个观众参与，也挺好的，就像看舞台剧。
篇六：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
今天早上，仇老师带着微笑，走入课堂，这笑里还藏着一丝诡异。我们的预感果然没错，仇老师带来了令人紧张而激动的游戏。
这个游戏很简单——击鼓传花，顾名思义，依次传花，鼓声止，传花停，花落谁家，谁就表演节目，并接力敲鼓。因为仇老师没有带来器具，我们只好因地制宜，就地取材，把黑板当成鼓，把同学的红领巾当成花。
“三，二，一，开始！”仇老师首先敲鼓。
“咚，咚……”“鼓”声在教室里回荡着，每当“花”经过我手中时，我的手心就会捏一把汗，整个教室就如成了战场，“花”便是颗手榴弹，人人都不想让“花”在自己手里“炸”掉。“咚，咚，咚！”鼓声戛然而止，而那朵“花”却在陈梓言和张恩博手里徘徊着。到底是谁呀？教室里纷纷议论起来。而陈梓言和张恩博却忽然谦让起来，你推我，我推你。最后同学们投票决定，让陈梓言上台。
“起立！”陈梓言大吼一声，大家都吓了一跳。原来，他表演的是传说中的“河东狮吼”。“咚咚咚……”鼓声高速奏响，大家安静了下来，“花”在空中跃过一道道美丽的孤线，直到鼓声落下。这次是谁呢？大家把目光聚集在了陈梓言的同桌张恩博身上。他目光呆滞，还不知怎么就上了台。不一会儿，他唱起了《生辟字》的高潮……哪知老师正拍视频呢！
“咚咚咚……”鼓声不知什么时候响了起来。不一会儿，“花”落到了我手中。我吓了一大跳。“不对！”我心想，刚才鼓声停止的时候，他才把“花”传给我的！大家也一齐指向他。陈昌杰啊，陈昌杰，谁叫你刚刚笑成那样的。
他先来了一个憋气，接着是一个大声的嗝。“哦——”同学们不由惊呼：“蛤蟆功！”
大家的笑声回荡在教室中，这时老师说：“写作文吧！”教室里一片沉寂……
篇七：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
老师为了让我们更加熟悉新同学，决定让我们开展击鼓传花的游戏。
游戏规则是一个人在上面背对着同学们敲鼓，下面的同学把花往后传。鼓声一停下，手上有花的同学就要进行自我介绍。
游戏开始了，花先从第一大组开始传，而我在第四大组，只好耐心地等待一下了。“咚咚咚”的鼓声响起，同学们，手忙脚乱地把花往后传。突然，鼓声停下，花也到了一位男生手上。那位男生只好站起来，向大家进行简单的自我介绍，“大家好，我叫毕小峰。”
花也渐渐地来到了我们这一组。鼓声又响了起来，坐在第一位的同学连忙往后传，结果我前面的人刚转过来，鼓声就停了。我前面的人只好不情不愿地站起来，向大家介绍自己。游戏继续，苏小铭把花传给了我。我的两只手一直在发抖，心里也一直祈祷：不要是我，不要是我。花一到手，因为我怕鼓声马上停下，就往后使劲一甩，也不知道丢到谁手上了。反正鼓声瞬间停了，我拍拍胸口，心想：还好不是我！
经过前面几轮，我突然发现，有一位同学非常倒霉，已经连续四次站起来。哦，不，是五次了。因为他刚刚又站起来了。他一只手扶着头，嘴里大喊：“不！为什么又是我？”哭笑不得的他只好再自我介绍一次。我身边的同学都快笑晕了。我也很奇怪，这个同学的运气为什么会这么差呢？难道是因为他脸太黑了吗？
在最后一次敲鼓的时候，我光荣地拿到了花，完成了自我介绍。
击鼓传花的游戏用的可真妙呀！它不仅让我知道了很多同学的名字，而且也使很多同学认识了我。以后我要多跟大家交往，成为好朋友，这样才会拥有快乐。
篇八：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
一天，老师来到教室，告诉我们今天要玩一个游戏。大家都开心极了，老师说：“今天要玩击鼓传花，我会把这个用纸包成的球传下去。”
说着老师把一二组合成一组，三四组合成一组。接着，老师说明了规则：把球传下去，老师会一边敲一边看。传到谁就要把纸拆掉一层，声音停下，到谁那那个纸里包着的礼物就是谁的。听完了规则，大家激动不已，都希望那个礼物是自己的。游戏总共分为二局，如果谁故意不传给对方就会失去玩游戏的机会。
游戏开始了，大家都好奇地望着一组的“战况”。只见老师开始敲鼓了，那球在同学们的手里传来传去，每传一次它就少了一件“外衣”，二组的同学都伸长脖子看着。他们有的大叫着“加油”，有的还在尖叫，还有的都站起来观看。一组没传到的同学也站起来望着前面的球，顿时，教室里一片沸腾。我也为“那个获胜的人会是谁”而着迷。终于，老师的动作停了下来，大家都走出来看看是谁获胜。
突然，教室里传来了一阵欢呼。原来是获胜的人得到了一本精美的笔记本和一支笔，大家都后悔极了，只恨自己没有拿到礼品。第二局开始了，我打起了十二分精神。游戏开始了，只见球传来传去。老师也在快速地敲着，一组的同学都叫道：“传快点！要停了。”
终于到我这了，我刚打开纸老师就喊停了，大家都问：“传到谁了？”我就说：“我这呢！”于是大家都用好奇的目光望着我，我便在大家的目光中打开了纸。很快我叫了起来，大家也兴奋地问我是什么？我说：“是一个漂亮的心愿球！还可以发出音乐呢！”大家都叹息一声道：“为什么不是我！”下课铃响了，在大家的叹息中游戏结束了。
这个游戏可真精彩啊！
篇九：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
今天语文课上，老师教我们玩了一个游戏，游戏规则很简单，一个人来敲鼓，然后从第一个人开始把花往后传，只要鼓声停了，花落在哪家，就让那个人念三遍绕令：我不是猪，我是人，我是人，我不是猪。
游戏开始了，从第四小组开始传花，全班同学的目光齐刷刷的落到了小伟身上，他可真是压力山大呀。老师用鼓锤敲击大鼓，老师敲鼓的节奏有时快，有时慢，有时我们都拿捏不准。我们把花抛向身后，花就像烫手的山芋一样，又像触电一样，更像是长满了刺一样，一碰到我们的手就会被刺伤一般，给我留下印象最深的是小刘，他在慌乱中把花扔给了另一组，有的人可能是激动过头，不小心把花扔到了地上。有的人看着别人传花自己捂着脸，张大嘴巴，踮着脚，尖叫着；有的人不由自主的站了起来，蹦着跳着看别人传花。
花离我越来越近了，我的同桌接过花，可能只用了一秒的时间便马上扔给了我，我不知怎么办才好，因为我坐在第一组的第一排，已经传完了，感觉还没有开始就结束了。我只好乖乖地走上讲台，和其他同学站在一起。这时同学们都幸灾乐祸地哈哈大笑起来，我和同学们一一表演，我倒是没有说错，但是我在中间段片儿了。最搞笑的是：小玉说的时候，因为太紧张了，又说的快，最后一句说错了，说成了我是猪，我不是人。这引的同学们一阵哄堂大笑。
游戏的时间总是过的太快，不知不觉下课铃声响了，有趣的游戏也告一段落，但是愉快的心情久久不能搁下。通过这次小小的游戏，不仅锻炼了我们的反应能力，还锻炼了我们的专注力，更让我们体验到了游戏的乐趣，真是一举多得呀！
篇十：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
又一次班会活动开始了，这次该玩什么游戏呢？那就是人人都玩过的击鼓花
班长大步流星的，走上讲台笑眯眯的说；”这个游戏的规则是等贾声响起，第一个人把就把手中的花一个接一个后传。如果鼓声停了股花道，了哪个人手里那个人就要受惩罚？惩罚就是要表演一个节目，我们听明白游戏规则之后，班长，宣顾第一轮游戏开始。
紧接着鼓声响起来，花在冬动冬被冬被雪一个又一个人人顺利的过去了，不知道这个花会传给谁呢？我心里紧张了，心都提到了嗓子眼脸上留下了紧张的水嗯，我到了我拿这花在熊中不知所措，一瞬间手僵住了，好像动不了了，但是多亏了旁边人的提醒，我才回过神来把花接着后传知道，难道我后面的一个人手中股申突然停住了？我看着那个人不禁呵呵地笑了起来，他赞起来走到了讲台上，开始表演节目，我们大家看着他的节目都哈哈大笑起来
大家才刚刚放松，第二轮游戏便开始了花接着下船，我在心里祈祷着，千万别传到我的手里我特别紧张，心一直平平的蜂狂跳着，就像一只小兔子快从我的心里跳出来了，一个两个三个……哦，快要到我了，希望能这次逃过一劫但那是不可能的了，因为花传到我的手上鼓声就停了，我顿时瞪口呆，心想为什么老天对我这么不公啊，唉，没办法啊，事实就是事实，我走上讲台表演了起来鸭子舞蹈同学们看到了我的表演，都笑了，有的笑的喷了，气浮着桌子，哎呦叫，有的笑着手指指着我说不出话来，有的滋长不住，还想躺在地上打着滚笑，我不知道他们为什么笑，是我跳的太搞笑了吗？不管了，还是跟大家一起笑吧，就这样叫你一片笑语。
这一次我明白了，不管做什么事情都要无所畏惧？大胆细心，有准备才能做得又快又好。
篇十一：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
文/张一林
星期二早上的大课间，老师拿来一支小花样子的笔，她告诉我们这个大课间我们玩击鼓传花游戏。顿时，教室里人声鼎沸，每个同学都乐开了花。
游戏规则：老师在讲台前面拍桌子当击鼓，把小花笔当做花。前一个同学把小花笔传给后面的同学，鼓声停后，小花笔落在谁那里，谁就要表演一个自己拿手的节目。
游戏开始了，同学们既兴奋又紧张地将小花笔传给下一个同学。我真希望能快点到我这里来，眼看小花笔离我越来越近，突然，老师的“鼓声”停下来了，甘智霖的手上正拿着小花笔，内向的他本来还是笑盈盈的脸，一下子凝固了起来，好像一座石尊，同学们拍着掌鼓励他上台表演，甘智霖犹豫不决，慢慢地走上了讲台，他给我们表演了他学过的跆拳道。
游戏继续，同学们这次更加激动了，只要小花笔落到书桌上，他们便会迅速的捡起来扔给后面的同学，宋怡珍刚要给同学时，老师又停了下来，宋怡珍面带笑容地站了起来，看来她准备好了，信心满满地走向讲台，她唱了一首美妙动听的歌，同学们异口同声地夸赞她。
游戏还在继续，这一次传给了郭梓健，郭梓健像一只小老鼠飞快地跑上了讲台，他给我们讲了一个非常搞笑的笑话，同学们听了之后，有的哈哈大笑，有的前仰后合，还有的笑出了眼泪。
最后一局了，终于轮到了我，我给同学们吟诵了一首古诗，游戏就结束了。
时间过得飞快，一眨眼的功夫，这个大课间就结束了，这个游戏太好玩了，我们依然沉浸在这个游戏的快乐当中，真希望下一个大课间能快点到来。
篇十二：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
“快！快！”教室里传来了沸腾的喊声。这是在干什么呢？请随我来看一看吧！
原来是在玩钱币的谜团游戏呢！老师让我们闭上眼睛，我心里疑惑不解：“这游戏该怎么玩呢？当我们睁开眼睛时，同学们大喊道：“哇……”，全班突然都沸腾了起来，声音都快掀掉学校的屋顶了！这场游戏以击鼓传花的方式进行，传到谁的手上谁就可以选择钱币。“咚……”鼓声响起，“花”从同学们的手里传了起来。我想：谁会是第一个呢？我开始激动起来。“咚、咚、咚……停！”老师大喊了一声，全班都惊讶地张大了嘴巴。“花”在戚恒源和牛梓坤两个人的手上停住，我们都在困惑，这时老师居然让他们一起选择。他们正在仔细认真地思考着，我的头上也冒出黄豆粒般大的汗珠，心也怦怦直跳，我心想：他们会不会选到我想要的钱币呢？谜底就要解开了。“十元！”戚恒源大声叫道。这时我心里松了一口气，幸好没有选到我要的。老师把十元的钱币翻了过来，惊叹道：“哇……获得一百积分，并且围绕走廊跑一圈！”同学们哈哈大笑，我也“扑哧”一声跟着笑了起来。没过一会儿第二轮又开始了，我们还是按照原来的样子，开始击鼓传花，当“花”到了我的手里之后，我赶紧给胡丞彦，而就在这个关键时刻，鼓声居然停了，幸运又一起落在了我们俩的手上。我们选了五十元的钱币，要解开谜题了，我高兴极了！“免做作业一次！”老师说到。哎呀，我有点儿伤心了，为什么不是积分呢？不过没关系，重在参与嘛！说着我们又继续玩了起来。
虽然这次我选择的并不是最好的，但是这次的游戏让我明白，参与的过程才是最重要。
篇十三：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
刘羽彤
在下午我们应拔河比赛输了，个个都垂头丧气情绪低落，所以同学们都一致向着老师提议玩击鼓传花的游戏，让原本闷闷不乐的我们愉快起来，今天我们所用来传的是用来装饰教室的假花，而老师就充当了我们今天击鼓成花游戏的鼓手了。
在游戏前，同学们有的十分紧张，害怕花到自己这儿鼓声就停了，而有的同学跃跃欲试向游戏快点开始，而我在那祈祷花不要停在我这儿，我可不知道表演什么节目呀！
游戏即将开始，首先是横”S”走位游戏开始了，“咚咚咚咚咚”鼓声持续了一会儿停了，全班都指向了小邓，小邓开始表演了，他表演了一个甩手舞，那舞姿久久回荡在我的脑海里，又过了一会儿鼓声停了，郗柯遭了殃，而他背诵了三首古诗，我真是感觉到同学们真是多才多艺呀，让我看的津津有味。
横“S”走完了就该竖“S”了，“咚咚咚”鼓声再一次响起，第一次居然是“买一送二”的组合，两个同学唱歌一个同学背古诗，过了一会儿游戏要结束了，潘昱行真的是在最后给了我惊喜，事情是这样的，小孟传给潘昱行，为了让小朱表演而把假花拿在头上甩，可谁知他还没有传出去时，老师已经停下来了，而他表演的更搞笑，他走上了讲台，走了一会儿就说：“谢谢大家，我的表演完毕。”当时大家哄堂大笑，我不知道怎么了，游戏继续他故事重演，还是把假花能在头顶上甩，谁知他又忘了传出去，又到他了，老师把他说了一下，就这样随着时间的推移，游戏结束了，同学们的情绪也多了许多，神采奕奕。
而这次击鼓传花，让我大饱眼福，也让我受益匪浅：当我们表演时要胆子大，不能害怕。
篇十四：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
星期二的第1节课，我们做了个游戏，那气氛，那场面，那声音，无比的兴奋，无比的精彩……
要上课了，邓老师跟往常一样，拿着教科书走进走进的教室，邓老师对我们说：“同学们今天我们来玩个游戏。”“什么游戏呢？”“为什么要玩游戏啊？””同学们疑惑地说开了。邓老师将讲台变成了鼓，把红领巾扭成一起做花。
第一次，我们先试验，不算数。游戏首先从第4组的张睿轩开始。第一组的人赶紧站起来，生怕看不见一些重要的细节。咚咚咚……鼓声响起来了，张睿轩赶紧拿花传给下一个，陆陆续续传到甘辉琴，甘辉琴毫不关心随手一扔，扔到了地上，鼓声突然停了。全班同学激动得拍掌，还有人在那大笑，笑得那嘴巴都可以放下一个鸡蛋了。
现在轮到陈怀章传了，他的手，一上，一下，一下左，一下右，后面的人直接给抢过去了。到了黄秉杰那，不知道要往哪儿，在位置上，左看看，右看看，才决定传给夏雅琴。夏雅琴眼睛一亮，赶快抓住花放到了付思雨的手里……鼓声仍在咚咚的作响，万子熙不紧不慢地拿起了桌上的花，放在涂志豪桌上。涂志豪刚要传给下一个人，鼓声就停了，全班欢呼起来，还在那唱歌——好运来好运来，祝你好运来……有的人在那拍掌，拍的手都痛了，也毫不知情。
鼓声再次咚咚作响，传到我这时，心脏都快跳到嗓子眼了，快速的从邓洁的手里抢过来，用力砸在了王仪盛的桌子上，紧接着传到了毛熙灵的手里，她刚抓住时，鼓声已停。同学们兴奋地大喊：“毛熙灵，毛熙灵！”，毛熙灵无可奈何地说：“好吧，那我就跳一段拉丁吧！”
叮铃铃，叮铃铃，下课了。这节课真是太快了，感觉只玩了10分钟，这节课，可真让人兴奋。
篇十五：精彩的击鼓传花游戏的作文600字
今天，老师带我们玩了一个游戏，叫击鼓传花。游戏规则是：选一位同学在前面背对大家敲鼓，然后从第一个同学开始，以“s”形将纸条“花”传到下一位同学手中，当鼓声停时，花落谁手，谁就按照纸条上的内容表演一个节目。游戏开始了。小红同学在讲台前用力拍鼓，发出阵阵“彭彭”声，鼓声时快时慢，时轻时重，好不令人紧张，再看看同学们，个个瞪大眼睛，双手用力锤u着桌子，大声喊着：“快传，快传！”这张纸如同包着一团熊熊的烈火，随时可以被烧穿，谁也不愿让纸条在自己手中多停留一秒钟。一传到自己手上，就立刻以闪电般的速度抛给下一位同学。只见小明恨不得站了起来，瞪着大大的眼睛，仔细的寻找，花传到哪了？窗外的大树时不时的摆动着叶子，哗哗地为我们鼓掌。就在这时，花被传到了小刚同学的桌上，他用力抄起花，猛地一转身，正要丢给下一位同学时。鼓声竟然停了，小刚就保持着这个姿势，僵住了，他只好极不情愿地走上了讲台，缓缓地打开了纸条，上面写着，背一首古诗，他思考了好一会儿，才吞吞吐吐的背出了《静夜思》。第二轮开始了。在阵阵鼓声当中，花被同学们传前传后好不热闹，我心里七上八下，生怕花会落到我手中，我的同桌张开手掌，已经做好了抓起花的姿势。一旁的小军更夸张，只见他把手臂伸老长，以便于从前一位同学手里接过来，可偏偏不凑巧，就在上一位同学把花放在小军手里的一刹那，鼓声又停了，小军只好一步一厘米地蹭上了讲台，如同买彩票一般，一点一点的打开了纸条。只见上面写着，跳一支舞。小军尴尬地看了看自己身上的肥肉，一狠心，竟做起了广播体操，逗得全班同学哈哈大笑。
虽然游戏结束了，但我们清脆的笑声还在校园里回荡着。