篇一：有趣的击鼓传花作文400字四年级
“快快，传给我！”“不，传给我！”“老师，别停，别停！”……霎时间，班级就像个菜市场般乱哄哄。
我正准备将花传给下一个人的时候，只听“咚”的一声，击鼓结束。而花却出现在我和下个人的手间。那么，幸运儿到底是谁呢？我们以石头剪刀布的形式，选出了幸运儿。就这样，我成了幸运儿中的幸运儿。我信心满满地走上了台领取任务。当看到纸条上的字时，我一下子就呆了，不知道要怎么做。只见字条上面写着这一行字：芭蕾舞单脚站立，坚持一分钟不动。天呐，我都不知道芭蕾舞单脚站立是怎么做的，这该怎么办呢？在我不知所措的时候，台下的同学们“热情”的给我做了示范，最后我在同学和老师的教导下终于学会了。可是我刚做出动作，台下哄堂大笑。有的笑趴在桌上，嘴里吐出好多个“哈”；有的笑得抱住了肚子，还在那儿指手画脚；还有的不停地说：“哎呀，我的肚子，哈哈，好疼！”“不能动，动了，动了！”……这一分钟好像一个世纪般漫长，终于将它通关了，到了激动人心的抽奖环节。啥，我才抽到30分。我这么努力，就给30分！
篇二：有趣的击鼓传花作文400字四年级
四（8）班黄炜桐
大家都说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”在我的童年里，曾玩过许多游戏，其中有一次游戏，令我印象深刻，那就是四年级的击鼓传花。
游戏开始前，婷婷姐姐告诉了我们游戏规则：由一个人蒙眼播放音乐，其他人按照顺序依次传花，音乐一停，那个“幸运儿”就要接受惩罚。
游戏很快就开始了！大家目不转睛地注视着花朵，恨不得把眼球扔过去。大家一接到花，就赶紧扔给旁边的人，心里的大石头终于落地。
就这样传呀传作文人网Www.ZuoWenren.coM，传呀传，“幸运儿”诞生了！他就是李昊霖！李昊霖表情复杂地走上了讲台。那既有幸运的高兴，又有对惩罚的紧张，还有对惩罚的好奇。“幸运儿”一看到“惩罚卡”就露出了绝望的表情，好像在感叹：我太难了！这时候加上一首《凉凉》就再合适不过了！
“幸运儿”表演了起来，他先双手敲打胸口，发出“咚咚”的声音，接着手脚并用，在地上爬来爬去。演到这儿，同学们都猜出了一二，纷纷抢答：是只大猩猩！
游戏到这就结束了！它让我记忆犹新，深深地刻在了我的心里！
篇三：有趣的击鼓传花作文400字四年级
今天上午，我们班在教室里举行了一场激动人心的击鼓传花。
击鼓传花是一个民间的游戏，人数最好是5-10人以上，十多个人围在一起，就像在举行篝火晚会，一个人背对着圆圈开始击鼓，然后随意在一个地方停下击鼓，花在谁手里谁就要起来表演一个节目，可以是贴纸条、唱歌、跳舞、讲笑话，背古诗……反正是表演才艺，什么都行。
班里玩击鼓传花时，我又紧张又兴奋，因为又想传到我又不想传到我，觉得表演好玩还不敢，在最后我还是选择不要传到我好。游戏开始了，我慢慢的开始紧张，就感觉球马上就要传到我手里似的，但其实离我有着一段距离，当球真的传到我手里时，我快速的将球传给了下一位同学，心里默默的想：“太棒了！我竟然躲过了一回。”就这样我躲过了好几次，这让我开心的想要跳起来！娱乐调节了我们的情趣，今天是我们第一次上这种课，这可真是让我感到开心啊！希望以后还能有这样的课！
咚咚咚！咚！鼓点突然停在了一位女同学的手里，她站起身来，放声唱了一首《小星星》的歌，给我留下了深刻的印象。我们班竟然有这么多有才艺的同学，不经历这次游戏我还真不知道。
从游戏中，我们体验了快乐的集体生活，增强了学习的活力。
篇四：有趣的击鼓传花作文400字四年级
今天我去上了育人学校的一节作文课，我们的教室里欢声笑语、热闹非凡，想知道我们在干什么吗？哈哈，我们在玩击鼓传花，游戏规则是这样的：一个人背后敲鼓，同学们将手中的东西依次向后传，鼓声停的时候东西落在谁手上，谁就要上台抽取纸条，接受挑战。怎么样？我们的规则很好玩吧！
“咚咚咚”随着鼓声我突然紧张起来，心都提到了嗓子眼儿了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千万不要轮到我呀！突然，鼓声停下了，“花”落到了我前一桌同学的手上，我松了一口气，怦怦直跳的心也缓和下来了。天啊，幸好没有到我，我还真没想好要表演什么节目呢！他抽到的是鬼脸十连拍，他的动作把同学们个个逗得捧腹大笑。随着老师的口令，开始了第二轮，我的前一桌同学传给了我，我以最快速度传给下一个人，当我没危险的时候，我心里兴高采烈、喜出望外。在我意犹未尽时，老师宣布游戏结束了，随后让我们总结了这节课的知识点。
老师让我们玩游戏，其实是让我们更形象得描写出我们玩游戏时得心情，写出来的作文才会更加生动。
篇五：有趣的击鼓传花作文400字四年级
今天，我们做了一个刺激有趣的游戏：击鼓传花。
老师首先介绍了游戏规则：一个同学戴上眼罩击鼓，拿花的同学们开始传花，当鼓声停止的时候，花束落在谁手里谁就来表演节目。听完之后，教室炸开了锅，有的抓耳挠腮，有的东张西望，有的一头雾水不知所措，还有的激动得一蹦三尺高。游戏开始了，现在老师选了手劲比较大的小刚来击鼓。小刚兴奋地走上讲台，戴上眼罩开始击鼓。鼓声响起了，拿花的人开始传花，花束像箭一样在人群中传着。突然，鼓声停了，花束落在张红手里，张红拿着花傻了眼，脸红得像火一样。她决定朗诵古诗《登鹳雀楼》，她朗诵得非常有感情，赢得了大家的掌声。接着鼓声又响起来了，我屏息凝视，紧张得直打哆嗦，心里“砰砰”乱跳。随着花束飞快地传动，当我接过花束时像触了电似的，又以迅雷不及掩耳的速度传给了王超，然后我长长地出了口气。王超由于手忙脚乱，花掉在了地上。这时鼓声停了，王超捡起花慢腾腾地站起来，他只能表演节目了。
“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍地结束了这个紧张而又刺激的游戏。
篇六：有趣的击鼓传花作文400字四年级
今天，我们在教室玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做“击鼓传花，花落谁家”。
今天是一个阳光明媚的日子，我吃完早饭去上课。老师让我们坐在自己的座位，说：“今天，老师带大家玩个游戏，这个游戏的名字叫做击鼓传花，花落谁家。”话音刚落，同学们就异口同声地回答道：“好！”接下来，老师给我们讲解这个游戏的游戏规则：
“鼓声停止后，谁拿到花，谁上台表演，表演者不可以耍无赖。别人表演的时候不能说话，传花的时候不能扔花。”
“大家都记住了吗？”老师问我们。
“记住了！”我们异口同声地说，“那玩多长时间呀？”
“玩六轮！”
游戏开始了，老师开始击鼓，我们也开始传花。突然，老师的鼓声戛然而止，花传到了我们班一位女同学的手里。于是她大大方方去上台表演，做出一个劈叉的动作，展示了她极高的舞蹈水平。场下一片欢呼。接下来，我们又做了五轮这个游戏，其中让我印象最为深刻的是一位男同学，他的行为诠释了“社牛”这个网络用词。他给我们歌唱了一首陈奕迅的《孤勇者》，不仅歌声动听，而且他还带动大家跟他一起唱，带动了全班的气氛。
这个游戏真是非常有趣。
篇七：有趣的击鼓传花作文400字四年级
老师带我们玩了一个游戏，它叫“击鼓传花”。
规则是这样的：一个人在讲台上敲鼓，下面的人传花球。当鼓手停止击鼓时，花球传在谁手里，谁就上讲台准备，有奖励也有惩罚。
咚咚咚，游戏开始了，同学们快速地传花球，就这样一个接一个的传，传到我时立马又传了过去，停了，到了一位女生手里，那位女生不敢相信地瞪大了眼睛，张大了嘴巴，难以置信地说道：”怎么就到我了”？她慢慢地走上讲台，看到的是奖励一包糖，她又瞪大眼睛，张大嘴巴看着我们，我们都说她真幸运！
到了下一轮，同学们快速的传着花球，我紧张地盯着花球，心脏扑通扑通地跳动着，突然、当花球传到我手里，我刚要传出去，鼓声停了，我紧张地、慢慢地走上讲台。天呐！是惩罚我，我的任务是两手抓住脚背学鸭子叫，我把两只手放在脚上，学着鸭子叫，大家都笑了起来。我感觉时间过得好慢，终于到终点了，我站了起来，讲台下响起了热烈的掌声，顿时、我好像不紧张了，心里又高兴了起来。
游戏结束了，我还在沉浸在游戏里，觉得还没有玩够，好想和全家人一起再来玩一次“击鼓传花”。下次玩的时候，我一定要传得很快，让别人被惩罚。
篇八：有趣的击鼓传花作文400字四年级
“咚咚咚，咚咚咚”……伴随着敲鼓声音，我们盼望已久的游戏击鼓传花。
开始游戏开始之前老师说了，有些规则是不能违反，让人去也不能站起来，鼓声一停花在个人手里，人就要上来表演，如果有人把花扔到另一个人的身上桌上，那扔花的人就要上来表演。
我迫不及待地想要开始了，我听见了咚咚咚的鼓声，这就说明游戏开始了。我突然心急如焚，心想：会不会不会传到我呀，如果传到我这里，然后鼓声停了，我要怎么表演呢？”我们一直传呀，传呀，传得越来越快，眼看就要传到我的手里了，鼓声一停，花就到我的后桌去了，本来心里很焦急紧张的我，突然就松了一口气。同时我们都在喊着我后桌的名字方羽曈，她拿着她头上的转笔刀说：“这就是我的“哈哈镜”，谁要看一看在镜子里的自己呀？”她先给了老师看，再给大家看，我们看了之后，因为看见镜中的自己变得变丑了，实在是忍不住就哈哈大笑起来了。
游戏还在继续进行着，大家都开心地手舞足蹈，好像一个欢乐的海洋一样，一阵笑声传向远方。