篇一：有一种声音牵动我的心灵作文700字
张淯均
一声声“呲啦呲啦”的声响，就是我对美食“声音”的唯一认知。
我家的保姆阿姨大概五十岁来岁，人看起来很和蔼，一双柳叶眉，大大的眼睛，笑起来两颊还会有酒窝。她常常笑，每次见到她，她都是会笑着从厨房走出来，叫着我的乳名，然后又回到厨房，不久，厨房里准会响起动人的“呲呲啦啦”的声响。我就知道，好吃的来了。
我常常跟在她的后面。来到厨房，她拿起锅盖，“呲呲啦啦”的声音从锅中传出，一阵香气扑面而来。只见灶台上摆着面条、西红柿、鸡蛋等等。锅中的水“呲啦呲啦”沸腾着。锅中的牛肉丸、西红柿随着水翻来覆去，像一个个顽皮的小孩子在翻跟头似的。
接着，她又撒下面条，用汤勺在沸水里翻动着。又拿出一个煎锅，用清水洗干净，倒上些油，拿出两个鸡蛋，迅速一敲，蛋清和蛋黄在锅中又发出一阵“呲呲啦啦”的声音。
随后，她又伶俐地用锅铲翻了个面，撒上盐，关火，用余热煎，煎蛋就做好了。
再看面条，水依然在沸腾着，牛肉丸和番茄就像泡滚泉一般，通体酥软，随波逐流。番茄中的色素稍稍染红了面汤，和牛肉丸相比，仿佛像猩红色的绒毯上放着一颗颗鸵鸟般，在灯光下熠熠生辉的宝石。再放几滴油，撒上盐，关火，就好了。
完美的荷包鸡蛋面，就端到桌上了，热乎乎的散发着白色的热气。面汤微红，番茄和牛肉丸静静地漂浮在水面上，荷包蛋金灿灿的，看上去十分可口。
吃面时，我狼吞虎咽，一点也不会欣赏，因为太好吃了。
牛肉丸肉质鲜嫩，轻轻咬下一口，鲜咸的汁水瞬间充满口腔，无时无刻不在刺激着味蕾，。
荷包蛋咬上一口，中间的蛋黄还没有熟透，舌头就会感到一阵黏黏的，有点鲜咸的蛋液。
我总会吃个精光，而她也会笑着，爱抚着我的头说：“喜欢吧，明天也给你煮。”
每天听到这“呲啦呲啦”的声音，我都会很高兴，它牵动了我。于是这碗面几乎成为了我儿时最美味的东西。
这两年，厨房牵动我的声音没了。阿姨说，我长大了。这种声音，得自己制造了。
篇二：有一种声音牵动我的心灵作文700字
颜熙
“呼——”风过耳。这种声音，来了也就来了，走了也就走了，因为习以为常了。
妈妈的声音，在我耳边，比风频频，却能深深牵动我的神经。
这种声音，有时是焦虑的。
和母亲去超市购物，面对货架上琳琅满目的商品，面对促销角落里功能奇异的表演，面对穿着五花八门来来往往的人群，我总是充满着好奇。
我移步到了粮食区，兴致勃勃地撹弄着柜子里的面粉。
我到了生鱼区，看着在水里游来游去的活鱼，心想这些鱼宝宝还能活几天。此时游得快活，没准今天黄昏时，某家餐桌上就成了它们最后的归宿。
这时，广播里传来了妈妈的呼声。焦急而沙哑的声音。
妈妈的呼唤使我迅速回到她身边，并保证，以后再也不会让妈妈发出这种可怕的声音了。
这种声音，有时是欢喜的。
期末考前的一次英语，我考得有史以来的最高分数。
妈妈在远处看到我，大声喊着。手作文人网Www.ZuoWenren.coM在头顶的上空使劲挥舞着。我跑到她身边。她把手藏在身后。笑着问我：“知道妈妈今天奖励什么？”然后变戏法似的，把一包薯片塞进我风衣的帽袋里。看着我狼吞虎咽的样子，她露出了幸福的微笑。
这声音，有时是责骂的。
做作业喜欢拖拖拉拉，喜欢东搞搞西搞搞的，明明作业很少，却仍然很晚才做完。这或许是我们这些低年级中学生常态。我当然不能独善我身。
这种声音通常出现在夜深时。见我房里还亮着灯，母亲过来探查。抓到我做作业时在干别的事情，就免不了一顿责骂。
“你在干嘛？这样做作业就别做了！迟早退步！”
每当她这么说，我总装作漠不关心的样子，心里还是有嘟嚷的，感到妈妈老这和盯着，对我个人的自由和权力，是一种伤害。
但回头想想，只有妈，才会对你发出这种嗔怪声啊。
风过耳，带给人多姿多彩的情感回应。
妈妈的声音，牵动我的心灵。
篇三：有一种声音牵动我的心灵作文700字
远离喧嚣的城市，走进大自然，走进大自然的怀抱，去倾听大自然的声音，去寻找那牵动我心灵的声音。
阳光奋力地从树叶组成的密不透风的绿网中透出几缕刺眼的光芒，阳光照耀在草地上形成几块大光斑，这光斑犹如点睛之笔一般，在这草绿色的画卷上留下一股浓墨重彩。天是碧蓝的，犹如深邃的大海一般。“吱，吱，吱”知了在发出欢快的鸣叫，仔细一听发现其中夹杂在许多声音。
微风温柔，悄悄的遛上树梢，伏在树梢旁，轻轻地摇晃着树枝，发出“沙，沙，沙”的摩挲声。狂风粗鲁，迅速地在林中闪烁，发出“呼哧，呼哧，呼哧”的呼啸声，花儿被吹落几瓣花瓣，草儿被吹弯了腰。微风摇曳树枝，狂风闪烁于林中的声音牵动着我的心灵。
鸟儿在树枝间跳跃，发出清脆、悦耳的鸟鸣，她们轻飘飘地落在树梢上，仿佛树叶一般静悄悄地落着。羽毛五彩斑斓，犹如时装秀一般，目不暇接，美不胜收。她们开始卖弄她们清脆的嗓音，时而高亢，时而低沉，时而激昂，时而轻缓，如同大自然献给人类的一曲交响曲，回荡在林中，久久不散。那鸟儿清脆的鸣啼牵动我心灵，
“哗啦，哗啦“乌云遮住了太阳，发出几道闪电，几声响雷。“轰隆隆，轰隆隆。”雨，落了下来，如一扇窗帘，铺天盖地地落了下来’”‘哗啦啦，哗啦啦……”仿佛永不停歇一般。“啪，啪，啪”雨打在树叶上，发出清脆的响声，树叶犹如弹簧一般，将雨滴重新送上天空；雨打在树枝上犹如掌握影分身绝技一般，“咕噜”分成两半；雨打在树干上，犹如陨石撞地球一般“啪嗒”一声碎裂开来。雨雨落在书上“哧溜”一下滑到树底。
一会儿，雨停了，太阳出来了，用他炽热的阳光照耀大地，雨滴从树叶上滴落，滴进小水流，汇入河流，溅起一朵朵浪花，河流向远方奔去“哗，哗，哗。”那水声，雨声，流水声牵动我心灵。
啊！大自然的声音多么美妙，她仿佛净化了我的身体，洗涤了我的灵魂。啊！她的声音牵动我的心灵。
篇四：有一种声音牵动我的心灵作文700字
在生活中，总会有一种声音牵动着我们的心灵，它或许是父母的一句嘱咐，是老师的一句教诲，是朋友的一句关怀……而最能牵动我的心灵的声音，是那熟悉的铃声。
去年，由于初三的中考，我们都放了假，所以我决定回母校看看。
我站在母校的大门口，望着头顶一排金色的大字“培本实验小学”，不禁倍感怀念。
七年前，我还仅是一个7岁的小孩儿，怀着憧憬的心情，伴着温柔的阳光，和煦的春风，来到了这所小学。转眼间七年过去了，我也毕业了，再次回到这儿的时候，已经别有一番心境了！
教室前的草坪绿油油的，长得十分茂盛，那两棵高大的槐树上还和往日一样，威然屹立着，树上青枝嫩叶，同时还伴着少许小黄花，如同美丽的少女头上的发卡。微风吹过，嫩叶摩擦，发出了沙沙的孩子般的笑声。花香弥漫，当时的我们就是在这样美妙的环境下，读书，习字。
再继续向前去，来到了操场。操场边的围墙上已被画上了“培小”标志的涂鸦，一旁，则是一幅幅生动的，反映孩子们生机与活力的照片。
再向上走，来到了报告厅，这里也改变了很多。
墙上挂上挂满了昆山名人的照片和他们的简介，如“朱柏庐”“顾炎武”。一旁，摆上了精致的书架，我随后拿来一本《朱子家训》，其中第一句便是“黎明即起，洒扫庭除。”
就在这时，在我的耳畔响起了那熟悉的下课铃声。几年来，学校的设施不断改变，唯独这铃声一直没有变。当时，它提醒我们准时上课，不要迟到，它也提醒老师按时下课。它总是让我们做事准时准点，不拖拖拉拉。以前，一直认为它让我们上课，不给予我们更多的时间玩，现在再听，才发现它的旋律如此美妙，多年的陪伴，还是第一次认真聆听这铃声。初中后的铃声，死气沉沉，毫无生机活力，让人听一次烦一次，多么想念小学的铃声啊！
这铃声牵起着我的回忆，同时，也牵动了我的心灵。
篇五：有一种声音牵动我的心灵作文700字
生活中有许多能牵动人心灵的声音，牵动李白心的是两岸啼不住的猿声，牵动张继心灵的是夜半寒山寺的钟声，牵动陆游心灵的“铁马冰河入梦来”的风雨之声……而能牵动我心灵的声音却是门前的那棵小树发出的声音……
小时候，我和朋友经常去小树下玩。春天，小树在春风的吹拂下发出“簌簌”的声响，好像一首轻柔的歌。我们来到树下比赛爬树，我们都会使出九牛二虎之力向上爬，可总是爬到一半就会抓不住上面的树干，“哧溜”一下滑下来，每当这时候，小树就“哗哗啦啦”地摇晃，不停地摇动着树干，就像在鼓励我们不要灰心，只有坚持才会成功。
夏天，小树在风中发出“沙沙”的声音，显得清凉无比。我们从家里带水枪出来玩，站在树下，隔着树干对射，小树好像“洗了个澡”，身上的污渍全不见了，每当我们把自己玩成“落汤鸡”时，我们会坐在小树下聊天、乘凉、晾衣服，时不时还能和保安的小狗玩一会儿“秦王绕树”，好不快活，这时，小树发出“沙沙”的声音，仿佛在为我们叫好。
秋天，我们带着自己的零食和野餐垫来到楼下野餐，吃完后用零食包装袋做成一件“衣服”给小树穿上，让妈妈把我们抱上树，和小树拍一张快乐的合照作为纪念。我们还会在小树下放自己做的风筝，围着小树跑来跑去，玩得好不快活。每到这时，小树又开始“哗哗”摇晃，好像在说这风筝可真好看。落叶在风中飞舞，很快为大地铺上了一层黄地毯。
冬天，我们穿上厚厚的棉袄戴上厚厚的手套，在树下打雪仗，一时间，小树身上的积雪全不见了，都被我们团成了雪球。有时“战斗过于激烈，小树“生气”了，开始在北风中“轰轰”地剧烈摇晃，把“怒气”发泄到我们身上。树上的积雪都落了下来，把我们淋成了“雪人”，我们的笑声却回荡在小树的上空。
后来，为了建路灯，小树被挪走了，我们再也见不到它了，更听不到它在风中的吟唱了，但它仍然一直生长在我的心里，它的吟唱也一直萦绕在我的耳畔，我的梦境里……
篇六：有一种声音牵动我的心灵作文700字
这种声音像似一股回味无穷的气息，总在我的脑海里萦绕。
声音优美的，悠悠扬扬，有快有慢，有起有伏，飘扬在我的心中，风儿狂舞的声音，雨弟弟哭啼的声音，杨柳打理着大长头发，鸟儿蹦蹦跳叽叽喳喳的声音……不知从何处传来一阵牵动我心头的声音。
当我失落的时候，我总能听到这样的声音：“没事，你是最棒的。”当我苦恼、烦燥时，我还是总能听到这样声音：“没事，你是最棒的。”这种声音像似一股回味无穷的气息，总在我的脑海里萦绕。
那次，小学四年级的时候，我的态度一点不认真，上课不听讲，作业不按时完成。虽然老师没有特别狠的批评我，但我知道：他是想告诉我这样的后果会很严重。
不料到，在这学期期末考试时，我有很多题不懂不会。
这样，我的分数也就很低了。考试分数出来之后，我没敢跟妈妈说，跟家人说。
最后，家人们还是知道了。因为老师找到了我的妈妈谈话说：“这个女孩儿，很勤奋，要是把态度端正屯，学习就好了起来。不知道她这次是怎么犯糊涂了，每天态度不端正，上课心不在焉的，作业有时还不按时交，这次考试就只考了70多，原来都考90多。”
妈妈听完之后：“好的，谢谢老师，我回去跟她好好说说。”妈妈回来之后我本以为她会大发雷霆的狠狠地骂我。
可没想到她既把我拉到一边轻和的对我说：“没事的，你是最棒的，把态度端正下来，接着努力。”这种声音顺时间涌进我的心头，牵动着我的心灵。
就是这种声音，有起有伏，有缓有快，有鼓励，有严厉的情感交替着，把我幼小的心灵牵动。
我爱听这种声音，它把我从低谷拉到高峰。这种声音不知用了什么独家秘招，比悦耳歌声还要好听多，比风儿狂舞的声音更加要猛烈，比雨弟弟哭啼的声音可爱多……这种声音牵动我的心灵！
篇七：有一种声音牵动我的心灵作文700字
在世界的声音都需要我们用耳朵去倾听，笑声，哭声，风声，雨声……而有一种声音却需要我们用心灵去聆听，感受，回忆那一次次的余音和动作。
在刚刚从一座城市回到乡村时，那时我还不太适应这种生活，而从一种学习环境转到另一种学习环境时，更多的则是想念从前。那时看见我的新同学，却不知道该怎么做，只知道呆在座位上。
那时，下课了我喜欢坐在二楼那口钟下，一坐便是坐到上课，等我的语文老师拿起小锤子敲响那钟，发出极有韵味的钟声，声音停下时，我便跟着我的老师回到教室，而回到教室就是发呆。
当这时我总会被叫出教室，被我的语文老师进行思想教育，而我却仍是一副原样，依旧是上课无尽的走神，下课便坐在那儿，望着远方，想念着以前的生活，听着那钟发出的种种音韵。
在一节课下课时，我的老师坐在我旁边的石凳上，依旧是那有着半鬓白发，带着黑色边框的语文老师。本以为他是来对我进行那些照搬的形式，我便想走开。但他好像明白我的心思，说：“我不是来对你说什么的，只是想问你一个问题。”我便疑惑的问了一句：“问什么？还有你不知道的问题吗？”他听了这话，便笑了起来，那些像沟一般的眼纹也跟着动起来，“当然有我不知道的；你为什么总喜欢坐在这里呢，这和坐在教室里有什么不同吗？”“当然有，这里可以看远处的风景，可以更好的听钟声，而教室里却不可以。”他又笑了一声，“是吗？我看不是，在哪里听都是一样，在哪里看也是一样，关键是你用心了没有，顺便说一句，学习也是。”我似懂非懂的点了点头，他便走了。
如今，那钟已经换成电铃，那人也已经到别的地方去了。不过那句话，现在听起来却是有另一种感受。
那钟声，那人，已听不见，看不到了，他们不是不在，而是一直在我心里寄存着，一直回忆着那钟声，那敲钟的人和他说的那句话。
篇八：有一种声音牵动我的心灵作文700字
有一种声音，回荡在我的耳畔；有一种声音，刻印在我的脑海中；有一种声音，牵动着我的心灵。
——题记
我刚出生时，妈妈与爸爸在家中才待了两三天，就匆匆忙忙地乘火车走了。幼小的我，只看到了他们潇洒离去的背影，以及那句匆匆的告别。那一刻，我的心仿佛停了，好像有什么在牵动着我的心。“再见，孩子。”这句话在我脑中回荡。我不知为什么，哇哇大哭起来，那种暗藏在心灵的情绪，被我发汇泄个彻底。
童年时，我懂得了什么是爸爸，什么是妈妈。于是，我就这样盼着，盼着他们的电话。我小小的手捧着手机，仿佛手中的东西沉重万分，我跟他们通话了，紧张又带着兴奋。
可还不到一分钟，电话便挂了。只留那句“再见，孩子”的余音在脑中回荡。我的心弦仿佛被拨动了，心灵中一股情绪暗暗流动着。
此后，他们也不常打电话来了，就连春节回家也是时回时不回。或许他们就根本忘记了吧，或许我根本就是可有可无吧，或许……
六年级，他们回来了，可却没有那份意外的惊喜了。或许，我可能不需要亲情了吧。
直到那天……一个晴朗的早晨，我却十分悲伤——我的数学作业本不见了。难道落在家里了。我走向电话亭，拨打那陌生而熟悉的电话号码。电话通了，我忐忑地叫出了一声妈妈，心中的情绪仿佛突然化开了。电话完了，他们会不会送来呢？
一分钟，两分钟，三分钟，我焦急地等待着。四分钟，五分钟，十分钟，他们还来不来啊？我焦急地四处望。咦？那是谁？妈妈吗？
近了，更近了，她来了，是妈妈！我欣喜地接过数学作业本，正欲走时，妈妈喊了一句“再见，孩子。”那声音多么疲倦啊！那声音多么苍老啊！那声音牵动我的心灵，我回头一看，苍白的发鬓映入眼帘。那抹星白刺着我的眼啊！我冲过去抱住了妈妈。后来才知，妈妈是拖着疲倦的身子匆忙起来送书的。原来这亲情从未磨灭。原来这份爱永在心中。
无论相隔多远，分别多久，有一种声音总牵动着我的心灵。
——尾记