篇一：风趣幽默的老师作文700字
我有很多科目的老师。在这其中，我最喜欢我们的信息技术（计算机课程）老师——“胡子”老师。他特别的幽默，戴着眼镜，说话时会有些怪声怪气。最重要的是，他是我们的信息技术课老师（毕竟可以玩电脑，还是光明正大的玩！）！他还爱说些笑话（但很有哲理），比如：“你看，如果计算机只有硬件，没有软件，那么硬件就只能是一坨‘肉’；同样的道理，如果人没有思想，那么也只是一坨‘肉’。”
“胡子”老师不是很喜欢照本宣科。他讲课特喜欢让我们先试一试，我们如果达到了“胡子”老师的标准，那么“胡子”老师会表扬我们，也会讲些我们不知道的有趣的电脑知识。“胡子”老师也经常让我们登打开“百度”网站查询资料，我们有时还偷偷玩4399的网页小游戏。“胡子”老师发现后，并不会当场揭穿，而是会对我们说：“思考一下，为什么网络小游戏这么受青少年喜爱？我们能不能开发一款大家都爱玩的学习小游戏？”
“胡子”老师非常幽默友善，让人如沐春风。我们上信息技术课时，有一位同学经常插话。“胡子”老师点了他三次名，他还是无动于衷。胡子老师让他站起来，他站起来了。老师问：“这位同学，你是不是有新的发明创造要和我们分享？”，他支支吾吾，说不出话来。“胡子”老师说：“好吧，你下次再和我们分享吧。”让他坐下。那位同学点了点头，坐下了。之后，他再也没有插过一次话。“胡子”老师讲课的效率也更高了。从那以后，那位同学特别感激老师没有当众批评他，我们也更加理解老师的苦心和用意。大家上课更积极踊跃了。
“胡子”老师特厉害，每当他出现课堂，同学们就会既兴奋又激动，充满求知的欲望。这就是他的魅力。如果你喜欢上信息技术课（好像没有人不喜欢），那么我们就应该要和这位幽默风趣的“胡子”老师做好朋友。
篇二：风趣幽默的老师作文700字
我有一位幽默风趣的数学老师，他的名字叫王峥。王老师的课堂，永远热闹异常。
王老师的身体胖胖的，一走路肚子上的肉就一抖一抖的，他走路的声音也“震耳欲聋”，还记得我第一次见到老师，听到啪、啪的声音，差点以为巨人来了呢！
秋季第一次上课时，我们学了无理数，王老师还告诉我们，这也叫“王八数”，他还画了王八的形状，于是一到课间，黑板上瞬间成了王八们的天下。什么千年王八、珍藏王八……还有人在楼道里放哨，一见到老师就往回跑，还有暗号呢！
五分钟过去了，突然，所有人风一般地跑了回来，大喊：“老师回来了！”，嗖地一下，黑板前空无一人，伴随着同学们桌椅的碰撞声，老师拿着一把戒尺走了进来，“是不是熟悉的味道呀？哈哈哈……”，转头一看，又说：“呀！谁家这么豪？送了我这么多王八？”说着，便拿起黑板擦擦掉了所有王八：“画王八的各位幼儿园敢死队队员们，你们可以考虑一下包作文人网Www.ZuoWenren.coM月的问题了，就是一个月给我250张积分卡，上课想干嘛就干嘛，如果超额，将以暴揍结算，好吧！”过了一刻钟，老师用一双鹰眼盯着画王八的一员，阴森一笑：“抓到一个画王八的，因为你胳膊上还有马克笔颜色！哈哈哈……这种事叫做活该！”全班哄堂大笑。
王老师不仅平时幽默风趣，讲授知识点的时候也经常用妙趣横生的方法将晦涩难懂的知识点变得容易理解。
秋季第三讲课是讲风筝模型，是四边形中两个三角形的面积比等于线段比。王老师说：“这就好比我们吃羊肉串，四边形就是放羊肉串的盘子，两个三角形就是两块儿羊肉，线段就是串羊肉的签子，做题的时候在图中先找盘子，再找签子，最后找羊肉，题就求出来了。”全班又哄堂大笑。但是在笑的同时，我一下就理解了风筝模型的题型，做题的时候按照老师的方法，果然轻松就解决了问题。
这就是王老师，上课和我们打成一片面，却给我们带来了无穷无尽的知识。
篇三：风趣幽默的老师作文700字
在时间的长河中，从小到大，我遇到了许多老师，每个人的性格各有不同，而令我印象最深的一位老师是隋老师，因为他的幽默风趣让我难以忘记。
隋老师，有一个高高的鼻梁，在那高高鼻梁上还架着一副红色的眼镜，头上的黑头发一小半已经是白色的了，还有一双敏锐有神的大眼睛，仿佛能把人的心里所想一目了然，不仅如此，老师还有一双听力非常的耳朵，就是五十米，它也不在话下。
记得有一次，中午老师给我们听写，我愁眉苦脸的，但老师说听写是非常快乐的一件事，我半信半疑，开始了听写，老师说有一天小红和小天一起跑了一个地动力，听写词是地动，而小兰在洞中发现了小红和小天，于是招待他们弄了最好的琼浆，听写的词语是琼浆。但谁知道这个动力还有一头老虎，那老虎，朝他们走过来，一阵大吼，听写的词是吼，最后，小红和小天不敌老虎，谁知道小董监一拳圈把他打上九重天，让小兰和小红刮目相看，听写是刮目相看，我们哄堂大笑，有的前仰后合，有的笑得肚子疼，有的笑的拍桌子，老师继续讲着，有一次小乐的衣服丢了，他去找小红帮忙，小红书好的，于是他们俩在操场上找起来，小红的衣服，听写的词语是操场，操场上的爬山虎就爬在墙上，衣服也在那上面，最后，小乐和小红成功拿到了衣服，听写的词语是爬山虎，我们觉得这个听写非常的有趣，以后再也不讨厌听写了，老师也忍不住笑了。
一次，老师去开会，让我们自习。老师前脚才走，我们就像脱缰的野马热闹起来。有的说话，有的还下位走动，班长声嘶力竭也不好用。谁也没想到这时老师回来了，她站在讲台上用眼神一扫全班，全班的同学就和老鼠看到猫一般胆战心惊。老师开始喊名字，就是闹腾最欢的几个同学，老师还能准确说出他们的“罪行”，后来大家才知道老师是听力过人，再以后自习鸦雀无声。
每个人从小到大都能遇到许多的老师教你，而最让我印象深刻的是隋老师，老师，谢谢你。
篇四：风趣幽默的老师作文700字
她，有着高高的个子，强壮的像一个体育老师，她，留着一头长长的头发，瓜子脸上总架着一副红色的眼镜，脚蹬一双高跟鞋，斯文得像一个文员。她，可幽默了，她就是我们的陆老师。
那一天，铃声一响，陆老师就夹着教学用品走上了讲台，开始绘声绘色地给我们传授知。一位同学正津津有味地咬着自己的手指，正好被陆老师的火眼金睛发现了。但是，陆老师没有直接批评他，而是笑着说：“同学们，你们中有人在吃薯条呢！”大家看了看，随后把目光落在了那位同学的脸上，那位同学的脸瞬间涨红了脸。我们都觉得很好笑，差点笑出声来。
陆老师看到那个同学意识到错误后，又滔滔不绝地讲课来。可是不一会儿，不知那哪个不识趣的人却尖叫起来，大家循声望去，陆老师也停止了授课。只见小明和小红在座位上打闹起来。我们都为他们捏把汗，认为他们一定会被老师批评一顿，甚至受到惩罚。这时，只见陆老师眉头往上一挑，眼睛一瞪，随手拿起讲台上的粉笔擦一拍，这一块“金堂木”敲出的声音不大，却扬起一阵灰尘。陆老师语出惊人：“大胆刁民，敢在本老爷管辖内闹事，该当何罪？捕快。快把他们压上堂。”这由组长充当的捕快也相当配合。把那两个“刁民”押上堂，当两个“刁民”被押上堂后，陆老师把椅子一拉，坐了下来，可真有“包公”的范。全班同学都安安静静的看着“包公审案”，这位“包公”可真厉害，不一会儿，就把案件给审个水落石出。随后，陆老师问：“事情的主因是小明，他应该打45大板，全班每人赏他1板，估计他的屁股会开花了，怎么办呢？”同学们都笑了起来，小明却低下了头，脸红的像个大苹果。陆老师看了看他，推了推眼镜。微笑着说：“算了吧！本老爷今天心情好，就罚你为大家服务，扫地两天。”就这样不到十分钟，老师又让大家安安静静的听她讲课了。
看，这就是我们风趣幽默的陆老师，让我们的数学课不再枯燥，让我们都喜欢她，让我们也越来越喜欢数学。
篇五：风趣幽默的老师作文700字
说起学校中的老师们，就数美术张老师幽默了，人人见到都会被张老师的幽默风趣逗得哈哈大笑，背地里我们都叫他“幽默大师”。
他经常穿一件牛皮色的T恤衫和一件深色的长裤子，脚上穿着一双运动方便的鞋子。他最有特点的就是他那双聚光的小眼睛，很犀利。他的嘴巴也很能说，说出的话也都在理儿。有时我们做的不对时，他就会与我们聊天，教会我们分析问题，找出错误点，说白了就是教育我们，但我们都很乐于接受他的教育，因为他讲出的话很幽默、很风趣、也很有意思，常常让同学们大笑不停。
张老师的幽默体现在时时处处。有一次，张老师中午看班，忽然班上有个同学说悄悄话。张老师那聚光的小眼睛直勾勾地瞄向说话的同学，然后似笑非笑地说：“这位同学，你是不是说话了？别以为我没有发现，你要不要上来跟我说说话呀？我陪你聊聊。”只见那位同学摇摇头，连忙摆摆手，战战兢兢地说：“不要不要，我不说话了。”同学们都偷偷乐了，心想张老师真幽默还带陪聊的。
张老师上美术课也很幽默，经常让同学们自由发挥。有一次，张老师指着桌子上的两三个物体说：“你们想一想能合成一个什么新奇的物体？”同学们听到后，都觉得挺新鲜。大家都突发奇想，一个接一个的说，什么大象和松树呀，蚊子和飞机呀，真是层出不穷。张老师用幽默的话语对我们说：“哇，同学们，想象真新奇，真丰富呀，你们的思维真是太有创意了。”话语间，只见张老师拿起笔在黑板上几笔就画出大怪物病毒和针管的结合，真没想到老师画得这么神奇。张老师幽默搞笑地说：“针管打败病毒，注射新冠疫苗，你们看这样的构思怎么样？”哈哈哈，全班一阵大笑。张老师果然幽默风趣啊！
美术张老师就是这样一个幽默风趣，让我们常常在欢声笑语中学会画画的构思、布局、结构、还在欢声笑语中认知自己的错误，更好地成长。
篇六：风趣幽默的老师作文700字
风趣黄是我小学六年级时的代课老师，那时我们的数学老师请了一周的假，学校就安排黄老师来代课。
他上课那笑点平均十秒一个，又碰上我这笑点低的，几乎是时时在笑。很多原本觉得读书没劲的同学也开始跟着他的思路听了。
记得那天中午批作业，风趣黄跟我们说：“只要做全对了就可以在我脸上画一笔，看你们什么时候能把我画成猫。”
此话一出，班里就热闹起来了，一个个都像装了马达似的开始快速写作业。我写得比较快，为了能抓住在他脸上画第一笔的机会，我连检查都免了，自信满满地拿上去。可到第三题就被老师挑出了毛病，心里自然很失望。可“灾难”还在后面，风趣黄突然说：“有错的要让我画一笔。”
什么？我一听，立马反驳：“你之前没说有错的要被画啊！”
“这是刚刚定的！难道只允许你们画我，不允许我画你们，那我岂不是很吃亏？”
我虽然不服，可也找不出反对他的理由，只好让他画。还好，他在我的眉心画了个大大的圆圆的点，大叫一声“哪吒三太子！”
全班哄堂大笑！
我顶着这张三太子脸，心里暗暗发誓，以后做题必须细心。
再上去的神童张，被画了高高翘起的胡子，风趣黄也大叫一声“阿凡提！”我们便又大笑起来。我想神童张那道追及问题的运用题，这辈子也不会再错了。
和他在一起的日子里，我们脸上天天挂着笑容，曾经那些学习带来的烦恼也全部消失了。直到他离开的那个星期五，我们用班队课为他举办了一场欢送会，他给我们买了很多糖果。
告别时，他却说：“你们老师我不是个好东西！”
他的这句话让我们班许多人又笑了一回，然而我却不觉得这有什么好笑的，到现在我还是没有明白黄老师对我们说这句话到底有什么意思，这对我来说仍然是个迷。
我曾想，如果再遇见他，我一定要问问，可惜一直没有。
黄老师在我的成长中像一个路人一样走过，但却给我留下了深刻的印象，我永远也忘不了他的风趣。
篇七：风趣幽默的老师作文700字
张老师是教了我们四年的数学老师。她高高的个子，苗条的身材，白白净净的瓜子脸上总是带着亲切的微笑，一下子拉近了我们和张老师的距离，我们都很喜欢张老师。
张老师给我印象最深的是张老师说话风趣幽默，常常逗得我们哈哈大笑。有一次，数学课上，张老师正在给我们讲简便运算这一部分内容，因为张老师把这部分内容讲得特别仔细，所以我们也听得特别认真。突然，张老师不讲了，随手搬来黑板旁的蓝椅子，趴在讲桌上闭着眼睛，一副睡得很香的样子。大家惊讶万分，左瞧右看。眼尖的陈志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齐刷刷地投向余睿杰。“都赖余睿杰！上课居然睡着了！”“张老师肯定在学他！”“余睿杰！快把张老师叫起来！”同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅。余睿杰醒了，揉揉眼睛，赶快走到讲桌前，轻轻拍拍张老师的手。张老师缓缓睁开眼，环视了一周，不解地问：“我大清早来上课，是在对你唱催眠曲吗？”同学们哈哈大笑，羞得余睿杰的脸一下红到了脖子根，低着头回到了座位上。张老师又继续讲起了课，这一回，再也没有一个同学敢睡觉了。
张老师的风趣幽默不仅让我们的数学课气氛活跃，而且巧妙地给同学指出了缺点，维护了同学们的自尊。
那是一个周一，数学课上，杨光立被老师叫起来回答一个问题，杨光立胡答一气，张老师摊开双手，无奈的说：“杨光立，你在课堂上喝了四年咖啡了，咋还没喝醒？别人喝咖啡是越喝越清醒，你却是越喝越糊涂，要不我再给你泡杯龙井吧！话音刚落，“哈哈哈！”同学们哄堂大笑。可张老师却一脸严肃，背着手在讲台上来回踱着方步，那样子，别提多搞笑了，“哈哈哈！”我们又笑了。从此，杨光立上课可认真了。
这就是我们班的风趣幽默的张老师，能不令同学们喜欢吗？