最近“双减”一词在全国各地火了起来。那么“双减”到底是什么呢？简单来说，双减就是做两大减法，一是减轻作业负担，二是压减学科类校外培训机构。随着双减政策的推行，我们的作业大大减少，课外辅导班也取消了，取而代之的是各种各样的丰富多彩的作业。作为初一新生的我，对此颇有感触。伴随双减政策的开展，我们学校的生物作业变得越来越有趣了！
不久前，老师为我们布置了一个手工作业：制作动植物细胞模型。刚开始，我不知从何下手，但在老师的帮助下，很快我便有了头绪。常常沉浸在制作细胞模型的乐趣中，久久不能自拔……一个个可爱的细胞模型在自己的制作下变得栩栩如生。除了制作细胞模型，老师还为我们布置了另外一种作业——思维导图。
在双减政策的启迪下，老师不再让我们通过题海战术来掌握和巩固已学知识，而是以思维导图的形式，让我们发散思维，以自己的理解和体会去绘制知识作文人网Www.ZuoWenren.coM框架。在这种作业的启迪下，我的思维也变得更加活跃、我越发爱上了这种作业。每当作业完成的那一刻，我总想兴奋地说上一句：这样的作业我喜欢！
事实证明，在双减政策的推动下，学生们都能够潜下心、沉住气，专注地、认真地、快乐地做一份自己喜欢的作业了。没有了辅导班的我们，更能用心去感受大千世界的美好，去探索世界之大的神奇。老师们则会为我们布置出许许多多奇妙的作业，比如说制作叶脉书签、自己种植豆芽、用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞等许多意想不到的有趣的作业。
在五彩缤纷的作业的熏陶下，我们的素养提升了、能力提高了、视野开阔了，能够更好地从实践中感受生命的价值了。我们有充裕的时间去做一些想做的事情了，身心得到了双双放松，实现了真正意义上的双赢。
感谢“双减”，是它为我们提供了一个良好的平台。它提高了我们的学习兴趣，让我们可以德智体美劳全面发展，让我们在生活和学习中发现自己的闪光点，更加快乐茁壮地成长。
不过，虽说双减政策大大减少了我们的书面作业，但同时更加考验了我们的自律能力。如果学习的主动性没有得以提高，学习中具有主体地位的身份没有得以体现，很容易会陷入被动的状态。为此，我呼吁大家：作为新时代的中学生，未来我们面临着巨大的挑战，我们要从现在开始，从小事做起，加倍努力地学习科学文化知识；我们要和学校、老师、家庭紧密联系，一起携手，争做学习的主人，成为祖国的栋梁！最终使双减成为双赢！