我们班优优小朋友非常爱哭，每天早上入园都要哭，哭的声音很大，见到老师就会说让老师陪她睡午觉。
据了解，优优入园时是班里最小的，教师对她非常照顾，每一天来幼儿园教师都会抱她一会儿，久而久之，她养成了早晨让教师抱的习惯。来我们班后，由于其他孩子是新来的，所以我顾及不到抱她了，可是不抱她就哭，哭就没完没了。今天正巧我上《布娃娃》一课，每个小朋友都从家里带来了一个布娃娃，优优也带了。上课时，我发现她很会抱布娃娃，而作文人网Www.ZuoWenren.coM且哄娃娃睡觉的样貌很可爱。离园时，我把她地娃娃留下了。第二天早晨我没有抱她，她照旧哭。我说：“你的娃娃等着你去抱她呢。”说着把布娃娃拿给她。她不哭了，看着娃娃。我又顺势诱导说：“你的娃娃一个晚上没有看到你，可想你了，快亲亲她。”这一招还真灵，以后的每个早晨，我都会把娃娃给她抱着，一段时间过去了，她不抱娃娃也不哭了。
对异常的孩子，要有异常的教育。我想，这就是对“因人施教”教育原则的落实吧。