篇一：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
康天怡
我要去度假，主任让我带一双眼睛去。眼睛的主人是一个可爱的小姑娘。我带着眼睛去大草原，去看花朵，去看月亮。小姑娘通过眼睛，感受到了世上美好的一切，得到了短暂的快乐。当我回到忙碌的工作和灰色的生活中时，我想起了她。在闲暇甚至睡梦中，突然明白了她的困境。她和“落日六号”误入地核，获救无望。以后的岁月中，我常常能想到她，听到她吟唱的《月光》，有一个想法安慰着我：“不管走到天涯海角，我离她都不会远了。”
篇二：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
离“落日六号”被困地下已经十年之久了，人们曾研发了“落日”七八九十号，都没能成功救出她。
随着科技的发展，人们对于地下的事物愈发的好奇，开始执着于寻找“落日六号”所能留下来的珍贵物件。过去的十年里，科学家们不断的实验，在研究所中不眠不休，发明的飞船一次比一次高级，配件更加精准，却始终没有关于“落日六号”的消息。一次次的打击，让它们怀疑、否定自己，但又不得不重拾信心，终于，在今天，“落日十一号”研发成功，一切技术都达到了顶峰状态，承载了多少科学家的心血和全世界人民的希望。
背负着重任的它出发了。不同于一般的飞船，它船身不大，足够轻巧，动作敏捷，行动十分迅速。没过多久，它也在液态的地核物质中向地心沉去。不过它可先进多了，不会有太强的眩晕感，不知过多久，船停止下沉，与此同时，又一个作文人网Www.ZuoWenren.coM飞船展现在眼前。啊！那不正是“落日六号”吗？“落日十一号”的工作人员小心翼翼地从船舱里出来，敲了敲“落日六号”的舱门，“落日六号”领航员愣了一下，十多年了。她，没有见过别人，更没有听到别人敲击舱门的声音。她的手颤抖着打开舱门，眼泪瞬间夺眶而出，好在她的理智并没有被这份喜悦而冲散，她转身去拿了个小东西，里面全是她的记录，“我们是来接你回家的”。工作人员说到。
在返回的道路上，她有数不尽的问题，想了解地球近年来的一切，但最后，千言万语只化作一个词“真好”。到达陆地后，强烈的阳光让她的眼睛不自禁的闭上了，在适应这般强光后，才重新打量这个世界。一切于她而言，都是新奇的，这个她既熟悉又陌生的世界里，是个朝思暮想渴望回到的地方。
带上她的眼睛。不！是她带着自己的眼睛重回祖国母亲的怀抱了。
篇三：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
王嘉乐
我要去草原度假，主任让我带上一双来自一个隔热服中的小姑娘的眼睛去度假，这双眼睛是一个传感器，可以同步我的视觉、触觉、味觉、嗅觉等。我与他来到了草原与高原我们在那里赏花，感受风的凉爽和溪水的清爽，晚上我们一起感受月光下的草原。随后，我也投入到了工作中。那一次，一个图片给了我很大的发现，发现了小姑娘是“日落工程”中“日落六号”的领航员，因为出现了意外，“日落六号”永远的留在地核。这让我瞬间知道了小姑娘的处境。这是一个多么伟大的悲剧啊！她为了科学事业而甘于奉献自己的生命，愿那首《月光》永远陪伴着她的余生。
篇四：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
潘静文
我要去度假，主任让我在带一双眼睛去。
我问眼睛的主人要去哪里，这个决定对她似乎很难，她得上守在太空服得手套里，握在胸前，双眼半闭着，“那就去我们启航前去过的地方吧”她说。
我带着她去了高山与草原的交接处，湿手举在草原上，直到被微风吹干。我带着她的眼睛在草原上转了一天，晚上又出去看月亮。听她哼着《月光》。
后来，我才发现，这个小姑娘是“落日六号”的领航员，因为误入了地核，所以，她只能在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生……
有一个想法永远安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会远了。
篇五：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
在人类第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险。“落日”系列地航飞船首次探险地心时，发生了意外，“落日六号”飞船被困在地心……
2050年8月10日
清晨，我从朦胧的睡意中惊醒，她还在地下6300公里深处等着我去救援呢！我们正利用定位勘测帮助那位30年前被困地心的小姑娘。我们在多年之后成功研发了纳米离子救援地航母，它可以在底心5000米以下，温度、压力、密度巨大的情况下展开救援。我们打算在今天傍晚出发，目标：搜救“落日6号”。
2050年8月11日晚
我和几名宇航员在吐鲁番盆地中央，沿着之前救援的轨道进行第7次救援。
来到先前几次救援留下的巨型空洞下，那里几乎可以直通地心，我和他们登上了航母。
“新能源硅酸盐流入正常。”
“导入机体各部位一切正常。”
“可燃冰号发动机正常。”
“微子通讯设备能量充足。”
“纳米离子罩可随时打开，新型M9。26喷射机随时待命！”
只等我一声令下，我再也不能抑制住自身的情绪，激动如潮水般涌上心头。
“出发！”
飞船穿梭于地心之中，穿过滚烫的岩浆，破开坚硬的岩石……当我们潜入硅酸盐交错，以铁镍为主的金属区域时，我们知道：我们离胜利不远了！渐渐地我们潜入到地心，周围的温度高达5000摄氏度，压力与我们预期的一样。
我们通过耐热搜探器，努力寻找着“落日六号”的踪迹。终于有了微弱的信号。顺着信号继续追踪。
“船长，前面似乎是地心飞船！”放眼望去，飞艇只剩老旧的铁皮，被岩浆贪婪地腐蚀着。
“对接口已开启，准备连接中……”飞船靠过去与它有力地拥抱着。
“对接已完毕。”我迫不及待地解开了安全锁，打开舱门后，看到的是一位面色苍白，宽大的太空服下身形瘦弱的中年妇女，这就是当年的小姑娘，现在她正在奋笔疾书。在这十分狭隘和封闭的空间里，她孤独地度过了30年，却每天还在坚持收集地核资料，写调查报告，她转过身来看向了我，脸上洋溢着喜悦和感动，她微微一笑说：“你们终于来了，我知道你们一定会来的。”顿时，我们泪水充盈眼眶，肆意流淌。她平静地伸出枯竹节般的手，与我们一一紧握……
在封闭的空间之下，一只失重的铅笔飘在空中。
2050年8月12日
我们成功将“落日六号”飞船解救出来，耀眼的太阳光晃得我们睁不开眼睛。身上如钢珠般的泪水，从头盔中滴出。经过30年，她将所有的科研资料全部交付于我手中。
“报告！落日6号地航飞船已完成任务！”
“落日六号”领航员话语完毕，顿时全场响起雷鸣般的掌声！
当年的小姑娘已经封为“地心探险英雄”。她提供的资料果然起了大作用，人类对地心世界的认识更为充分，一个崭新的纪元开始了！
篇六：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
宋子晴
我要去度假，和一个小姑娘的传感眼镜一起。我遵循她的意愿去了草原，陪她欣赏了草原上那些令她激动不已的景色。后来，我知道了她是失事飞船“落日六号”的地航员，她将在地心深处继续工作，直至她的余生……
此后，停泊在地心的“落日六号”和小姑娘常常出现在我脑中，我感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。我安慰自己：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
篇七：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
李瑷辰
我要去度假，主任让我再带一双眼睛去，这双眼睛的主人是一个小姑娘。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你带上它时，你所看到的一切，可以被远方的另一个戴同样眼镜的人看到！小姑娘决定去高山和草原的交接处，小姑娘感受到了世界的美好，夜里小姑娘叫醒我，让我出去看月亮，还哼起了<月光>。我在无意识中会想起那在小姑娘头上打转的铅笔，当我上班时看着壁画，想起小姑娘怕封闭，才得知他在落日六号，因为误入地心，将会在飞船中度过余生。
篇八：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
张鹤馨
度假临行前，主任找到我。让我带上一双眼睛——一副传感器，把我所看到的一切传给另一个带上它的人。这幅眼睛的主人是一个小姑娘，我带着她的“眼睛”来到了大草原，去看一望无际的大草原的草，花儿和月亮。
返回的时候，我想起了她，也了解到她一个人和落日六号被困在在地球的最深处。或许永远也得不到救助，但她仍然坚守着自己的科学事业，继续研究。