篇一：天宫课堂第二课观后感老师
王相晗
我今天观看了“天宫课堂”，有很大的收获，水油分离实验十分有趣。还有航天员老师展示的液桥实验，在地球用水最多只能做到五毫米的长度，在空间站利用无引力的情况能做到十厘米，非常的神奇！可见在宇宙还有许多的奥秘在等着我们探索，我也要好好学习，争取为太空事业，为祖国贡献一份力量！
篇二：天宫课堂第二课观后感老师
满沥丹
“天宫课堂”第二课于2022年3月23日下午3点40分在中国空间站开课，神州十三号的三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合着授课。航天员们演示了太空“冰雪”实验、液桥实验、水油分离实验、太空抛物实验，还介绍与展示了空间科学设施。“天宫课堂”第二课旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
众所周知，经过了几代人的不懈努力，我国的航天事业有了辉煌的成就。因为他们不畏艰苦、吃苦耐劳、兢兢业业，在工作中精益求精，是一支能吃苦、能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精作文人网Www.ZuoWenren.coM神”，所以“天宫课堂”正是青少年梦开始的地方。
三位航天老师惟妙惟肖地讲解了科学，使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥秘之处。
观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅。不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。“天宫课堂”使我有崇高理想，在我心里埋下科学的种子，激发了我无尽的探索欲望。
我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天技术。仰望星空，我们必将更努力。现在，我们应该认真学习，脚踏实地每一步，做好每一件事，为未来中国科技发展贡献力量。
篇三：天宫课堂第二课观后感老师
连璐辰
今天，我观看了天宫课堂第二课的直播。最令我记忆犹新的莫过于液桥演示实验了。在空间站内，水在表面张力的作用下，将两个液桥板连接起来，形成了晶莹剔透的液桥。出于好奇，我也准备了两个塑料板，完成了这个实验。可是，在地面重力的情况下，水的表面张力微不足道，所以我的液桥便成了海市蜃楼，只是梦想折射形成的虚像罢了。同时，这也说明了宇宙与地球表面的差异，也从另一个角度说明了人类探索宇宙的原因。正如翟志刚老师所说的，未来属于我们。我们要为中华航天事业之崛起而读书，成为祖国的栋梁之才。
篇四：天宫课堂第二课观后感老师
高明星
昨天我怀着激动的心情观看了“天空课堂”直播，三位航天员还未出场，我就已经迫不及待了。直播开始，由主持人介绍了各个分课堂的情况，每个分课堂现场气氛都非常浓烈，大家都很期待。过去二十五分钟，陈征教授给我们介绍并讲解了什么是微重力，虽然教授讲的也很有趣、生动，但我还是想天空课堂立马开讲。
直播一个多小时，天空课堂终于开讲了！我想还是被我等到了。课堂上，王亚平阿姨为我们演示了太空“冰雪”实验，过饱和乙酸钠溶液形成液体球，结晶核颗粒打破液体稳定状态，迅速结晶，我觉得太不可思议了，液体球碰到结晶核颗粒不一会儿就变成了一个“冰球”，不应该说是“热球”，虽然他表面上看起来是一个“冰球”，但他摸起来是热的，后续王亚平阿姨也为我们讲解了原因，随着时光流逝，王亚平阿姨还为我们演示了液桥实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍了高微重力科学实验柜和无容器材料实验柜，还进行了天空互动环节。
直到直播结束，我都没缓过神来，太神奇了，我想这一天，我永远都不会忘。对于我来说，这不仅仅是一次普通的课程，更是一次难忘又新奇的回忆。观看了天空第二课堂的你们，又是怎样的感受呢？
篇五：天宫课堂第二课观后感老师
许先芝
今天学校组织观看了天空课堂第二课，如此近距离的感受太空生活，心情激动极了。通过天空课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的是先进的航天技术。我也能梦想着能成为一名宇航员，为未来航天事业做出贡献。
篇六：天宫课堂第二课观后感老师
徐浩宇
“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”同学们，我们的民族是大有希望的民族，期翼着我们的同学能成为会思考、有知识、有技能，关心世界和国家命运的栋梁之才！
篇七：天宫课堂第二课观后感老师
苏泽艺
看见荧屏上神舟13号飞船在深蓝神秘的宇宙中遨游，我不禁发出感慨，我们大中国就是这样厉害。
王亚平阿姨，为我们演示了过饱和乙酸钠溶液形成冰球的实验。看着渐渐结晶的小球，我都怀疑这真是冰球呢！多么神奇呀！这就是专属于宇宙飞船与科学世界的神秘吧。
看着这多种不可思议的，令人惊讶的实验，我感到自己知识还远远不够呢！在同时我也感受到宇航员的生物，化学，数学，等等知识都非常厉害，非常丰富，他们博览群书可以说是学富五车啦！我想要向他们看齐，向他们学习！我一定要好好学习，勇敢追梦，不负时代！
第一个踏入太空的宇航员——尤里加加林说过：“我的一小步，就是人类的一大步。”的确，他在人类历史上留下了深深的、不可抹去的痕迹。中国航天“三步走”战略：一，上得去回得来，二，出得去对的三，造船为建站，建站为应用。简洁而明了地表现了中国载人航天的目标。
一个好的国家是实现好的载人航天技术的基础，我们中国是14亿人口的泱泱大国，是世界上第三个独立实现载人航天技术的国家。多么了不起啊！我为我身为中国人而自豪！此生不悔入华夏，来世还做中国人！
看着三位宇航员登上太空，我心中无限的自豪与骄傲，他们也激励了我。我想：我们的同学应该只争朝夕，不负韶华，星空浩瀚，不负未来！同学们未来属于我们，让我们努力拼搏，坚定追梦，一起向未来！
篇八：天宫课堂第二课观后感老师
屈钰淅
太空真奇妙！通过观看王亚平老师直播的“天宫课堂”，我了解了许多太空小知识。比如，空间站里流眼泪是怎么样的？在太空站眼泪无法像在地面一样流出来，而是在眼眶中打转或者是留在眼角。太空中水能烧开吗？在太空站由于失重的影响，水无法烧开。在失重的条件下，由于没有浮力的作用，水温升高只能靠热传导。太空真奇妙！王亚平老师化身太空建筑师，在失重环境下用水搭出“液桥”。在微重力环境下，液体的表面张力更加凸显，将两个放有水球的塑料板慢慢靠近，水在表面张力的作用下，将两个塑料板连接起来形成“液桥”。太空真奇妙！王亚平老师进行太空“冰雪”实验。演示失重状态下的饱和液体结晶现象，通过饱和乙酸钠溶液形成液体球，结晶核颗粒打破液体稳定状态，迅速结晶形成“冰球”。液体球结晶外观看起来像“冰球”，其实用手摸起来为“热球”，好神奇呀！太空真奇妙！我要好好学习，长大我也要当一名航天员，去太空看一看。
篇九：天宫课堂第二课观后感老师
陈芷妍
今天我观看了“天宫课堂”，我觉得太空太奇妙了。其中，让我印象深刻的是宇航员在太空中用布拧水的实验。平时我们在地球上用毛巾拧水，水会流下来，但宇航员在太空中拧水的时候，因为失重原因，水不会流下来，而是一直围绕在手的周围，像一双手套一样包裹着双手。还有一个实验是老师把鲜嫩的花放到液氮里面，几秒左右拿出来后，玫瑰花就像玻璃一样脆脆的，而拿出来一会儿后又恢复成了以前一样，真是太神奇了。
美丽的太空蓝，是中国载人航天的颜色。我骄傲，我是中国人！
篇十：天宫课堂第二课观后感老师
刘子瑞
《天宫课堂第二课》看完后我感觉特别有意思，它不仅向我们展示了太空失重的神奇现象，还带我们看了太空空间站的强大功能。
搜索航天宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不断追求的航天梦，所以我们要好好学习，强健身体，要勇敢追梦，把命运掌握在我们自己的手上，只要我们不断努力，我相信我们一定会追到我们心中的梦！