篇一：快乐的课堂作文500字
快乐一词，大家已经再熟悉不过了。它伴着我们成长，伴着我们走进校园，陪着我学习。
从原来的一片寂静变到人声鼎沸，同学们回答问题从胆怯变到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。这不，老师像经常一样笑容满面地走进教室，一番师生问好后，她发话了：“请大家在最短的时间内把第一单元的单词背出来”。
话音刚落，教室顿时一片嘈杂的背书声。我虽然不在老师买什么关子，但我还是背着，时间一分一秒的过去，单词也一个个被我们吸收着，时间到了。一声令下，教室立即鸦雀无声。
“每一组同学派出一名代表上来默写单词”同学们才恍然大悟。在一番你推我让的推举之后，六组都产生了最优秀的代表。我也荣幸的被选上了。我们站在黑板前，并背着单词。
“首都”老师开始了，可是这第一个单词就给了我一个下马威。我左思右想，终于在一番思考下想出来了。每当我在黑板写一个单词，下面就响起一片欢呼声。同学们好像被黑板给吸引住了，目不转睛，每个同学都全心投入比赛，时时会为上面的人捏一把汗。
最后一个了“没人”我沾沾自喜，因为单词太长了，我特别背这个单词。所以我一下子默写了出来。我回到座位，周围的人个个微笑，我也受感染了，也笑了起来，是那么的快乐，心里像吃了蜜一样甜。
结果很快就出来了，可我输了，我虽然输了，但我很快乐。因为我知道，我想要的不是满意的结果，而是努力的过程，有时候努力的过程比结果更重要！
篇二：快乐的课堂作文500字
“咚！咚！……”猜猜我们在干什么了？原来，我们在体育课上打篮球。
篮球教练教了我们投篮，举行了一场比赛——绕过标志桶投篮，打中篮板得1分，打中篮筐得2分，进球得3分；哪组先得20分，哪组就赢。
看着组里的队员们篮球水平不高，我心里七上八下的，催促队员们快点。可惜出师不利，我们组只得5分，而对手都有12分了。
赵老师在一旁说：“我们不必追求速度，应该把球投进，那样得分更快。”我听了心中大喜，提醒组员们宁愿慢点，也要进球。果然，球就像施了魔法一样，一个又一个地掉进篮筐，分数从5到10，从10到15。我们的心情也不由得激动起作文人网Www.ZuoWenren.coM来，同学们不停地大喊：“加油！加油……”加油声此起彼伏，全场都沸腾了。
瞧，连平时体育一般的小刘同学竟然也投进了。我兴奋极了，拍着手跺着脚，大喊：“我们组赢定了！赢定了！”队员们也在手舞足蹈。
“我们已经得了18分。”我手里拿着球，自言自语道，“20减18等于2，只要打中篮筐得2分就赢了！”我既兴奋又紧张，迅速把球运到篮球架前，往上一抛，球打中篮筐立刻反弹回来。我接住球连忙传球给队员，兴高采烈地跑了回来。
“胜利喽！胜利喽……”欢呼声回荡在操场上，我们组获得了第一。品尝着胜利的喜悦，我咧开嘴笑了，这真是一节快乐的课堂呀！
篇三：快乐的课堂作文500字
在我的童年记忆中，有许多事情都已渐渐地淡忘，但有一件事主我记忆犹新，终身难忘，那就是我读四年级的时候发生的事情。
那天在课堂上，为了写作文的材料，老师要我们每个人带一个水果，准备做水果沙拉。
首先，老师拿了同学们带来的水果，有苹果、梨、香蕉、桔子……，还准备了盘子、发、刀、筷子、牙签和沙拉酱，放在桌上的苹果像一个小娃娃似的胀红了脸，梨黄澄澄的，像一个黄色的小灯笼，同学们非常兴奋，有的很激动，有的恨不得冲上前去，有的馋得流口水。
然后，老师开始切水果了，老师把香蕉剥了皮，白胖胖的香蕉肉露出来了，老师把香蕉切成一片一片的给我们看，像许多圆片在盘子里躺着，接着老师以开始帮梨削皮，切好后放在盘里，老师又开始削苹果，老师一不小心，就把苹果掉了，有的同学见了冲上去捡起来，有的同学说老师太不小心了，还有的同学在哈哈在笑，老师拿起苹果赶紧去洗了一下。
最后，老师拿出沙拉酱，放了几勺在水果中间，用勺子搅拌均匀然后让同学们看了一下，同学们开心极了，沙拉很漂亮，五颜六色的，像一朵花一样美，同学们狼吞虎咽，一下就把水果沙拉吃完了，还有一个同学把最后一点直接一口吃了，真是个小馋猫。
通过这件事，我明白了一个道理，做事情要认真，不能马虎，要小心翼翼地去做每一件事。
篇四：快乐的课堂作文500字
圣诞节就要到了，我和妈妈参加了做陶艺圣诞花环的小记者活动。
来到教室，黑板上已写好了做陶艺的步骤，看到“把风干的作品放入炉中以800度以上的高温烧制六个小时”时，我惊呆了，竟然要用这么高的温度烧这么长时间！真是“成大器者，熔炉锻造”呀！
开始上课了，橙子老师开始讲今天的陶艺主题——圣诞花环。她先介绍了一下圣诞节并介绍了做陶艺的材料——陶土和“花生酱”，橙子老师举起“花生酱”问：“你们知道这个是用来干什么的吗？”一时间教室里鸦雀无声，橙子老师说：“这个是用来粘接陶土的胶。”然后她开始演示怎么做圣诞花环，演示完后就给我们发了搅拌、摔打好的陶土和“花生酱”，让我们自己做。我用手一摸湿陶土，手上立刻粘上了棕色的泥，粘糊糊的，有点难受。
我先把陶土分成几小块，拿出其中的两小块搓成长条，再蘸上“花生酱”，把它们粘在一起，就变成了圣诞花环的主框架。该做装饰了，我把陶土搓成一个上小下大的椭圆形，再把大的那头往里按，在凹进去的地方加上一个小圆球，可爱的小铃铛就做好了，然后又做了拐杖糖、星星、圣诞树……我最后做的是松果，这是最难做的，因为它要用剪刀边转边剪。我做的第一颗松果的叶片一个个整齐排列着，不美观，我观察了一下老师做的，她的松果叶片是有参差感的，很漂亮，我就仿照着做了一个，果然好看多了。
做完后，大家在作品展示台前指点着，交流着，教室里洋溢着欢乐和开心。
篇五：快乐的课堂作文500字
今天的阳光格外的耀眼，天空中还有几片洁白的云朵，使天空变得更加的干净、湛蓝，也让一切都变得非常美好。
“叮铃铃…”第三节下课铃声已经响起，如果不是任宇蕊在门口喊道下去站队，估计那时的我还会继续在班里写物理试卷。
体育课的开头还是和往常一样，不变的是稍息立正、向右看齐、慢跑、高抬腿，这次只不过是又加了两组纵跳。
跳完之后，老师又让我们练习弓步走和蛙跳。这两个比起来我还是觉得蛙跳有意思。
第一组是第一排的女生。她们刚开始跳时根本没有蹲下去，我都开始怀疑她们是不是认真的。当她们快要跳完一个大格时，老师终于看不下去了，于是就把她们叫了回去重新跳。看着她们撅着嘴，迈着小碎步走的样子，我不禁把头扭到一边笑了起来。
因为我的身高不够高，所以只能在第二排。跳之前我一直问郝宇涵几点了，问的次数不下四次。跳时，我并没有发现什么有趣的事情。跳完之后只觉得：跳时，时间很漫长；等待时，时间更漫长。
第三组是第三排的男生。当我跳完回头看时，看到他们跳的样子，脑海中浮现出一句话：一大波僵尸正在向你袭来。我把这句话跟任宇蕊说了一下，她就又说了一句：“植物大战僵尸。”我是真的忍不住了，于是开始笑了起来，她也跟着笑了。都说笑是会传染的，刚开始我还不信不过，现在我信了。
太阳悄悄地落下，白云也不知去往了哪里，只见明月升起，繁星照亮了寂静的夜。
篇六：快乐的课堂作文500字
星期五的下午，外面阳光灿烂。张老师面带微笑地宣布：“这节课要在操场上进行袋鼠跳的游戏。”“天哪！在操场上！肯定好玩！”同学们立刻议论纷纷，有的交头接耳；有的急不可待地站起来了；有的在低头沉思。当我听到张老师说每组跳到前三名有奖，我也跃跃欲试了。
我们有条不紊地下了楼，来到操场上。张老师给我们分好组，“开始！”张老师宣布，我立刻手脚麻利地套上袋子之后，赶忙蹲下去，然后弯着腰，弓着背，双脚合并，纵身一跳，让我失望的是，我只跳出了一尺远，本来想着，对于爱跳远的我来说，这应该是易如反掌的事，但是套上麻袋成了“袋鼠宝宝”之后，手脚都被束缚在袋子里，每跳一下，都如覆薄冰，一会儿累得我气喘吁吁。再看看我身边的熊福珍，她弓着背，甩着手，刚往前跳一下，没站稳，裹着袋子摔个屁股墩，疼得她龇牙咧嘴，但她顽强地挤了个笑容，又接着往前跳。跳过的同学站在边上为我们鼓着劲，他们大声喊着：“加油！加油！”那喊声简直震耳欲聋。听着同学们的加油声，尽管我已经累得筋疲力尽，但我还是坚持到了终点，因为坚持就是胜利。
接着，又进行下一组的女生比赛，她们组中，别看高士雅个子小，但她跳起来身轻如燕，一下又一下，一会儿甩后面同学一大截，别的都急得像热锅上的蚂蚁——团团转，但就是跳不快。果不其然，高士雅得了第一名。
“哈哈哈……”同学们的笑声加油声一浪高过一浪，这样妙趣横生的游戏真是其乐无穷呀！