篇一：有趣的实验作文600字
最近听说了一个很有趣的实验，据说通过某种方式，可以让鸡蛋和胶带举起很重的重物。我左思右想，这怎么可能呢？于是，我决定亲手做一做这个实验，来“戳穿这个骗局！”
于是，我兴致勃勃地准备了几种材料：一个鸡蛋、两个固体胶带、一些重物（书本），打算开始自己的实验之旅。
首先，我轻轻地把一个固体胶带平放在桌子上，再小心翼翼地把鸡蛋放在固体胶带的孔中，紧接着又把另一个固体胶带套在鸡蛋的另一端，确保鸡蛋的两端不会露出胶带卷来，然后将其竖直放在平面上，整个装扮就好像一个举重的哑铃，精致极了！我既担心又好奇，鸡蛋到底能承受多少重量呢？
接着，我又轻轻地把一本比较轻一点的书本放在鸡蛋上，我生怕顽皮的鸡蛋被书本压碎了。看！鸡蛋竟然轻而易举地了这本书，后来，我又放了第二本，鸡蛋还是完好无损的；最后我又放了第三、四本稍微中一些的书，意想不到的是，鸡蛋、胶带居然像一个强壮的大力士，举着沉重的杠铃一样，稳稳的竖立在那里。
最后，为了满足我的好奇心，我又继续放了四五本书。你瞧，鸡蛋居然纹丝不动地举着这前前后后一共十来本书，真是太不可思议了！
今天的小实验真是奇妙。但是让我百思不得其解的是：鸡蛋为什么能承受这么多重物呢？后来，经过查阅资料，我发现薄薄的鸡蛋之所以能承受这么多重量，是因为它精妙的弧度，可以把重量分散到蛋壳的每一个部分去，像鸡蛋这样的结构被称为薄壳结构。
科学实验真是太有趣了！通过这个小实验，我不仅发现了“举重的鸡蛋”背后的秘密，还让我懂得了在科学的世界里拥有无穷的奥秘，只要我们勤于探索，就会给我们的生活带来更多的乐趣。
篇二：有趣的实验作文600字
“唉？不对啊？老师不是说报纸会‘粘’在墙上吗？那里出错了呢？”其实，今天老师布置了一项作业，不用胶水，也不用胶带，只用一支笔把报纸站在墙上。看到后我满腹疑问：这怎么可能呢，报纸又不是蜘蛛侠，它也不会轻功，怎么回简简单单就粘在墙上呢？这个是真的吗？带着问题，我开始了实验。
首先，先准备好所需的材料。我从桌子上找到一张看过的报纸，随手拿了一只铅笔。然后，我把报纸展开平铺在墙上，我信心满满的把铅笔在报纸上来来回回摩擦好几回。可我一松开手，那报纸就“啪唧”一声掉在了地上。我又仔仔细细的看了看老师的留言，知道了：报纸不要太大，墙也要光滑。我改了改，又试了一次，我盯着报纸，手缓缓的放下，屏着呼吸，生怕报纸掉下。“成败在此一举了，一定会作文人网Www.ZuoWenren.coM成功的！”我小声嘀咕着。1秒，2秒，3秒……它没有掉下来，我睁大了眼睛，太棒了，成功了！我有小心翼翼的把报纸旋转了一周，它就像被磁铁牢牢吸住似的，掉不下来。
我又看了看老师的留言，才明白：这并不是什么轻功，而是一个名叫“静电”的元素造成的。任何两个物体摩擦都会产生静电。当铅笔在报纸上来回摩擦时，报纸表面就有了大量的静电荷，静电荷是会和物体相互吸引的，所以报纸就和墙壁吸引在了一起。举个例子：把一个吹好的气球在头发上来回摩擦，也能把气球粘在墙上。在譬如：冬天有许多女生的头发总“飘”起一些，但用手把这些头发压下去，可能还会听到噼里啪啦的声音。这个，也是静电。
做了这个实验后，我明白了：科学是无穷无尽的，它需要人们去探索并创造。
篇三：有趣的实验作文600字
今天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫做“神奇的筷子”，一听这个名字，你一定很好奇一根筷子有那么神奇吗？不信，请看我的实验你就知道了。
实验开始之前，我首先准备了一个塑料杯、一些大米，还有一根筷子。
实验开始了，我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中，这些米粒像脱缰的野马争先恐后地向杯中跳去，不一会儿米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接着我用手指用力按压大米把它们按平按实在了，然后我用一只手按住杯口另一只手握住筷子，把筷子从指缝中插到杯子里去。见证奇迹的时刻就要到了，我屏气凝神希望奇迹会降临在我身上。我轻轻地把筷子向上提起，但是结果并非如我所愿，只有筷子被拔了出来，杯子却纹丝不动。难道是我按压的力度不够吗？第二次做实验时，我加大了按压力度，杯子果然被提起来一点，但是又掉到了桌子上。看来还是与按压力度有关，于是我用了九牛二虎之力，又将米按压了几次，这次我费了好大劲才把筷子插了进去，大米仿佛像石头一样连在了一起。我提起筷子时奇迹真的出现了，筷子好像和杯子粘在了一起，被我高高提起，太神奇了！我目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛，仿佛世界上出现了魔法。
后来我知道这是因为按压杯内米粒，把杯内空气挤了出来，杯子外面的大气压力大于杯内压力，使筷子和米粒紧紧的结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提了来。
知道了答案的我，虽然不觉得筷子有多神奇了，但我心中的疑问更多了，我要用科学知识去解开更多的生活之谜。
篇四：有趣的实验作文600字
“鸡蛋浮起来了，浮起来了……”教室里发出一阵欢呼声，我们在干什么？原来我们在做一个有趣的小实验——鸡蛋游泳。
今天下午上课，本以为老师要像平常一样讲作文，没想到老师却神秘地对我们说：“同学们，我们今天做一个小实验——鸡蛋游泳。”同学们高兴得跳了起来，有的在一起议论纷纷：“鸡蛋还能游泳？”
接着，老师拿出了实验需要的材料：一个水杯，一个鸡蛋，一包盐，一根筷子。
实验在我们的期待下终于开始了。首先，老师将鸡蛋放入水杯中，鸡蛋慢慢地沉下去了，一动不动的。接着，老师第一次往里面加盐，拿起筷子搅拌，只见鸡蛋随着筷子一起跳舞，当老师停止搅拌后，鸡蛋就沉下来，我心想：鸡蛋怎么浮不起来呀！
第二次老师又加盐开始搅拌，水变浑浊了，鸡蛋马上就浮起来了，我们一脸兴奋的看着它，谁知它好像很怕我们一样又沉下去了，我们由兴奋变为失望。
第三次老师再往里面加盐，我们瞪大眼睛看着鸡蛋，鸡蛋像是和我们玩捉迷藏一样，都到杯子中间了。谁知老师一停止搅动，鸡蛋又下来了，唉，我们的心也像坐过山车一样上上下下。
第四次，老师继续加盐搅拌着，这次鸡蛋慢慢地往上浮，我们都不敢大喘气儿，生怕又怕它吓下去，但是这次鸡蛋比较给力，一下子就浮上来了，露出了它那可爱的小脑袋。老师还让我们用手指往下按按它，它又浮上来了，教室里传出欢呼声。
最后，老师为我们讲了实验原理：当鸡蛋的密度大于水的密度时，鸡蛋就会沉下去，加盐之后，盐水的密度大于鸡蛋密度时，所以鸡蛋就浮上来了。
这节课不仅有趣，还让我学到了许多知识。
篇五：有趣的实验作文600字
一个阳光明媚的早晨，作文班上叶老师和同学做了一个生动有趣的实验——乒乓球搬家。
只见叶老师拿出事先准备好的两个装了水的纸杯和几根粗大的吸管放在讲台上，接着她宣布规则：把乒乓球从一个杯子搬到另一个杯子里，不能用手，只能用吸管。老师宣布完规则，同学们哄堂大笑起来，议论纷纷的，有的说老师开玩笑，有的说那是不可能的，有的说老师喝醉了。我想：既然老师说了，就一定会有办法的。我冥思苦想起来。
叶老师先请苏怡宁上去玩，她把吸管放到嘴里，先用吸管拨乒乓球，想把它拨到另一个杯子，可是乒乓球像一个调皮的小孩子，一直不想去新家。她又想把乒乓球吹到“新家”，只见球的四周泛起波纹，可是球却始终在原地打转。苏怡宁不放弃，她吹呀吹呀，突然，用力过猛，乒乓球从杯子里掉了出来，她失败了。同学们发出阵阵叹息声。
下一个，叶老师请了我。我自信满满地走上讲台，拿起吸管，含住吸管平的一头，用尖的那头用力拨乒乓球，可是吸管太软了，乒乓球真狡猾，一次次从我的“手掌心”逃走了，我急得抓耳挠腮。这时，汪亦辰同学喊道：“反了！反了！用吸的！用吸的！”我停下来，冷静地想了想，茅塞顿开。赶紧按照他说的方法去做，我把吸管掉了个朝向，尖头含在嘴里，用平的一头去吸球，只见乒乓球像个乖宝宝牢牢地粘在吸管上，再把球运到另一个杯子里，松气，球稳稳地搬到了“新家”。游戏果然成功了！大家兴奋不已，激动地蹦了起来。叶老师点点头，微笑着说：“吸管能把乒乓球吸起来，是因为吸管里的空气被吸走后，外面的空气顶向吸管处，球才不会掉下来。”
通过这个游戏，我明白了，凡是做任何事情都要有技巧，只要多动脑勤思考，就一定能成功。
篇六：有趣的实验作文600字
我们的世界充满了神奇与奥妙，无穷无尽的知识，可以通过科学实验来了解它们，所以我对科学实验情有独钟。我曾做过许多实验，每次都在我脑海中留下十分深刻的印象，特别是上次课堂上小电动机的实验。
“丁零零”，上课铃打响了，同学们紧紧地盯着老师手里的东西，都想知道这是什么。这个时候，老师开口说道：“同学们，我们今天上的课是研究神奇的小电动机，在我们的日常生活中随处可见，最常见的如电动玩具车，它是驱动小车前进动力的源泉。小电动车有三部分组成，分别是外壳、转子和后盖。接下来我们做一个实验，研究外壳上的磁铁与转子电磁铁是如何相互作用的？”老师一边给我们每组一个拆好的小电动机和四个永久磁性的磁铁，一边介绍着实验操作方法。
实验开始了，根据老师的指导，我们先将磁铁分成两组，两组磁极不同，慢慢地靠近转子，只见电刷依次接触换向器的三个金属环，电流也经过金属再返回来，转子慢慢地转起来，一会儿转速就非常快了，令我们整个小组成员惊讶地张大了嘴巴。随后，我们把两组磁铁各去掉一个，我们慢慢地靠近，会发现转子的速度明显比前次慢了许多，然后，我再把一个磁铁磁极对调，即成同极了，拿着磁铁靠近转子，慢了，它在以肉眼看的见的速度减速，明显不如前几次快。通过磁铁的减少，南北极的对调，直到最后，只剩一个磁铁的时候，转子几乎不转了。
这个实验告诉我们：电动机是用电与磁产生动力的机器，它们虽然大小悬殊，构造各异，但工作的基本原理是相同的——用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
篇七：有趣的实验作文600字
为什么切开的土豆不一会儿，表面会变颜色？苍蝇拍为什么要做成网格状的？物是怎样形成的？植物是怎样呼吸的？生活中总是有那么多想要解开的疑惑。今天上午，我闲着无聊在大树边转圈，突然想起昨天看的书，书上说：一名登山员，在登山时，因为遇到雪崩被埋在了冰雪之中，十年后，被一队登山队发现了，被送到医院。经过医生的一系列精心一之后奇迹般地复活了
我不相信有这样的奇事，于是决定拿蚂蚁来做实验，并叫上了妈妈和我一起。我先从冰箱上的冰冻仓上刮下来一些冰霜，然后把冰霜放在小碗里，用勺子压平。然后再去屋外找蚂蚁。哈，我的火眼金睛在地上搜寻着两只倒霉透顶的，被我看到的蚂蚁。不一会儿，我就搜寻到了两只“遇难者”，我把两只蚂蚁放在冰里，再在上面覆盖一层又软又冰的冰花。透过透明的冰花，只见它们在里面惊慌的爬了几下，变缩成一团不动了。我端起碗，迈着兴奋而好奇的步伐走向冰箱。把碗放了进去。
“滴答”时间到了，我兴冲冲的像冰箱跑去，把碗从冰箱里拿出来。我取出蚂蚁，见它们不动，便把它们放在一张红纸上等侍着他们苏醒。几分钟过去了，他们还是没反应。我把他们拿到太阳底下晒。正午的太阳火辣辣的，可蚂蚁还是一动不动。是不是真的被冻死了？我暗想着。
突然，一只蜷缩着的蚂蚁好像动了动。我赶紧用手揉了揉眼睛，怕看错。可是我才刚把手放下来，他们又不动了。哎，肯定是幻觉。这时两只蚂蚁完全苏醒了，他们好像很害怕似的在地上不管三七二十一的乱爬。通过这次实验，我知道了经过速冻的生物解冻以后是可以复活的。但是为什么能复活呢？我还要继续研究下去。
篇八：有趣的实验作文600字
老师为了让我们了解一下镜子的反射原理和培养我们的动手能力，专门为我们准备了一个实验——万花筒。
它的实验材料有八个，有纸筒，有装饰纸，当然还有塑料镜片、镜片、镜头盖、彩色片、双面胶、镜头盒。
“三，二，一，开始。”经过老师的同意，同学们做了起来。我看着说明书，第一步是：把装饰片包裹在纸筒外，再放上镜片。看着说明书上的图片，似乎有点懂了。于是，我就神采飞扬地做起来。我正想用双面胶粘上去，耳边响起老师的声音：“你这样做是不对的，要用长的那一头套。”话音刚落，她就帮我做起来了。
第一步完成了，再看说明书，是将塑料镜片搭成三角柱状（镜面朝里的），再用双面胶固定，装入纸筒内。
我眉头紧锁地想到底怎么做，看说明书图片，也琢磨不出来。看旁边的同学，他呀，已经做到第二步了。我心想：哎，有可能做不出来了。这时，老师像与读心术一样，听懂了我心里的想法，迅速来到我面前，再次教我怎么做。
最后一步，把塑料色片装入镜头盒内，并放上镜片；再把镜头盒，镜头盖分别套在纸筒的两端。这个是很简单的，我一下子就会了。
做完了，我们开始了玩耍，把一只眼睛对小孔，观看变化。我发现万花筒里的景物，一会儿变成鳄鱼，一会儿变成乌龟，一会儿变成小狗。千变万化，看久了会眼花缭乱。
老师还给我们讲了道理：“在三棱镜中，彩色片被镜子反射，每一面镜子形成图像又会被两面镜子反射，这样就会看见图像了。”“哦。”我们这才恍然大悟。
这真是个有趣的实验。
篇九：有趣的实验作文600字
今天，老师让我们做个小实验。放学回到家，我急忙上网查了一下资料。这个吧，就这么定了！我自言自语地说道。
我先准备好所需材料：六根木棍、小马达、电池盒、鳄鱼夹、小风扇，纸筒、泡沫小球和胶水。准备做一个吹球机。我先将四根一样长的木条粘成一个正方形框架，看似有点像照片框。接着把剩余的两根木棒粘成一个“L”形，并将马达固定在上面。再把电池盒、鳄鱼夹、马达、用导线连接起来。最后把风扇叶安装在马达上，并将纸筒用胶水固定在框架风扇的正上方，安装好电池。
正满心欢喜地期待纸筒上的泡沫球被吹起来。咦？奇怪了，风扇吹地呀，我做的这个吹球机怎么泡沫球吹不起来？我心想。观察了一会儿，也没发现有什么不对的地方啊！难道是电池的力量不够？我又换了两节好点的电池，结果还是一样。我又疑惑了，看似简单的东西，怎么就会不成功呢？还是去请教一下老妈吧，或许她知道。
我拿着吹球机去问妈妈，结果她一眼就看出了问题。哈哈，原来是我把马达的上的导线方向装反了。在妈妈的帮助下，我把两根导线的方向互换了一下。再打开马达开关，纸筒上的泡沫球终于被吹起来咯！真是太兴奋了！
吹球机的原理是什么呢？吹球机的气流流过泡沫小球时，往泡沫小球两侧快速流过，此快速气流是低气压区，而北风半球是流速较小的高压区，这个压力差把泡沫小球推向风口，抵消了风流吹走泡沫球的力量，这样就能使泡沫小球维持在莫个高度。看似简单的实验，也会给我带来不一样的收获。
这个小实验既有趣又可以增加一些科学小知识，太棒了！
篇十：有趣的实验作文600字
今天该做什么实验呢？我正在抓耳挠腮，东张西望之时，突然我看到了一盒M豆，它顿时使我眼前一亮，计上心来，那今天我们就来做做M豆的实验吧。
这次，我做实验的主人公是M豆，我小心翼翼地打开袋子，一股浓烈的巧克力味扑鼻而来。有红色、橘色、黄色、绿色、蓝色、褐色，真是五彩缤纷，煞是诱人。每个M豆的身前都有一个M的标志，真让我垂涎三尺。
实验开始了，我像丹青高手，把M豆围成一圈，按照冷暖色调开，小小的M豆像一颗颗宝石闪闪发光，像一颗颗钻石熠熠生辉，像一颗颗星星眨着眼睛。接下来该注水了，我先接来半杯水，又将水杯轻轻倾斜，把水倒入盘里，在我的倾倒之下，盘子里注入了涓涓的细流，同时注入了新的活力。现在最不可思议的事就要开始了，水流到M豆的旁边要稍作停顿，这时的它仿佛在想什么心事。突然水一下就染色了，周围的水受到了它的影响，也慢慢开始渲染了。M豆颜色各种各样，红的像火一样艳丽，绿的像翡翠一样鲜明，黄的像金子一样炫目，蓝的像天空一样明朗。水在M豆的旁边出现梯形，慢慢地变窄，变慢，逐渐交汇起来，像一朵美丽的鲜花。在这时你还会发现神奇的变色的原理，红色M豆和蓝色M豆会变成紫色偏黑，黄色M豆和蓝色M豆被变成绿色，黄色M豆和红色M豆会变成橘色。这让我知道了很多事情，只有你想不到，没有看不到的奇迹。
通过今天的实验，让我知道了水溶解的原理，热水速度快，凉水速度慢，还让我知道了色彩艳丽的食品中含有大量的色素，会危害身体健康。
这次小小的实验，它不仅让我知道了很多科学原理，而且让我体会到了实验的快乐，这次实验在我的心中留下了刻骨铭心的印迹。
篇十一：有趣的实验作文600字
今天的科学课上我们要做一个小实验：用碘酒检验食物中的淀粉。科学老师告诉我们：淀粉是一种可以食用的物质，是白色的，碘酒是棕黄色的。白色和棕黄色混合是淡黄色，但是只要有淀粉的食品，滴了碘酒之后就会变成蓝紫色，那是因为淀粉和碘酒发生了化学反应。
我们要做的实验是找几种食物，看看里面是不是含有淀粉，就是看看滴入碘酒之后时不死变成蓝紫色，变成蓝紫色就表示含有淀粉，颜色越深表示淀粉含量越高。
我和同学们先用米饭做实验，滴入一滴碘酒。
“看，它在变黑！”
“慢慢的变成蓝色了！”
“已经变成蓝紫色了！”
实验成功了，说明米饭里面含有淀粉。
再看看小苏打里面有没有淀粉，滴了一滴碘酒后，大家都带着期待的眼神盯着小苏打看。
“一定会成功的……”
“那可不一定，它现在是黑色……”
“一群木头人，坐在这里干吗？都静坐两分钟了。”我可不喜欢这种安静的场合，直接给出结论：“小苏打不含有淀粉。”
“等了这么久，还是没变色！”同桌叹了口气。
“自然现象而已。”组长边说边把小苏打倒进了垃圾桶。
这时突然一声：“不好了，碘酒被打翻了，满桌都是碘酒了！”我的天呢，这一小杯碘酒是要用一节课的呢，没有碘酒还怎么继续做实验啊？不知是谁嘀咕了一句：“用滴管吸呗，笨蛋！”好不容易把碘酒都收拾起来，继续做完后面的实验。最后，不小心把碘酒弄到书上了，大家发现书竟然也变成蓝紫色了，真有意思。原来书的纸张也含有淀粉啊！
与其看上万本书，不如亲身经历一下，这个实验做得真值得啊！
篇十二：有趣的实验作文600字
星期天，我在家里看杂志，忽然看见了一个标题：鸡蛋能浮在盐水的水面上吗？我心想：这不是废话吗？鸡蛋那么重，当然不能浮在水面上咯！可是，结果却令我大吃一惊：鸡蛋能在盐水里浮起来。我的好奇心一下子就能勾上来，决定亲手实验一下。
我走进厨房，打开冰箱，拿出一个鸡蛋。又从水龙头接了一杯清水，又在被子里到了一点盐，就开始做实验了。我把鸡蛋小心翼翼地放进了盐水里。心中忐忑不安，双眼紧紧地顶着那只蛋，生怕错过了一个细节。时间一分一秒地过去了，可鸡蛋依然无动于衷，像个冷酷无情的法官，迟迟没有动静。我火了，心想：你这个鸡蛋，还真以为我有时间和你耗哇？我不干了！我回到客厅里，重新捧起杂志看了起来。这时，妈妈走了进来，问：“你怎么不做你的实验了？”我一声不吭。妈妈似乎洞察了我的心思，说：“万事开头难，失败是成功之母，只要吸取教训，就能成功。”听了妈妈的话，我又振作起来，一丝不苟地对照着杂志上的每一步。最终，我发现问题的所在：实验的不成功是因为盐太少了。于是，我又加了一大勺盐，怀揣着不安的心情，静待下文。只见一会儿悠悠地浮起，一会儿却又落回了杯底。终于，鸡蛋似乎犹豫了一下，才摇晃着升了起来，浮在水面上。成功了，我欣喜若狂，兴奋得手舞足蹈，恨不得把鸡蛋当宝贝供养。
鸡蛋为什么能浮在水面上呢？原来，盐在溶解于水的过程中，随着盐水的浓度变大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮在水面上。
这真是一次有趣的实验呀！通过这次实验，我明白了：只要坚持不懈，就终会有收获的。
篇十三：有趣的实验作文600字
我从课外书上看到在杯子里倒满水放纸上，倒过来水就不会流出来。我今天就向大家介绍一个好玩又神奇的小实验，名字叫：“杯子倒立水不漏”。
在做这个实验之前，我们先准备一个水杯，水，一张纸片（比杯口要大）。一切准备就绪，我迫不及待地做起了实验。我先装满了一杯水，然后把纸直接盖在杯口上，将杯子倒立，只听见“啪”的一声，水和纸片一起落下来。我大叫一声：“啊！实验失败了。”我疑惑了半天，心想：这是怎么回事？我失落极了！
为什么水会漏出来呢？我百思不得其解，自言自语道：“可能是水没倒满，里面有空气；还有可能是没用手压紧纸片导致失败。”我鼓足勇气打算开始第二次实验。我把水倒的满满的，又把纸片盖了上去，用手轻轻的，仔仔细细压好，再把杯子倒立起来，奇迹发生了！果然杯中的水被牢牢地托住，纸片跟吸铁石一样紧紧地贴住杯口，竟然一滴水都没有漏出来，我的心一下子又兴奋又激动，“我成功了！我成功了！”
你们一定很好奇吧，让我来告诉你们这个实验的原理吧。纸可以托住水是因为有大气压力，外面的大气压要比杯子内水产生的压力强要大许多，所以会有一个向上的压力差，致使纸不会掉下来。其实我们生活中有很多利用大气压的例子。比如，用吸管喝饮料的时候，就是利用大气压把饮料压进嘴里边的；我们用的吸盘，也是利用大气压把它紧压在墙上的；钢笔吸墨水，也是利用大气压的缘故。
通过这次实验，增加了我对科学的热爱，对实验的期待，对知识的渴望……大气压真是太令人震撼了，它竟然和我们的生活紧紧地扣在一起，我们一要好好利用它，让它为我们服务。
篇十四：有趣的实验作文600字
周日下午，我和小伙伴骑车去公园玩。经过一段下坡路时，我们的自行车就像长了翅膀一样，呼呼地往前行了！
回到家，我迫不及待地做起了下坡的实验。小车会自己滑行，那么在不同的坡度，滑行的路程一样吗？我拿来一块砧板放在地板上，把小车放在砧板上面，在不施加任何外力的情况下，我发现小车停在那儿纹丝不动。
随后，我慢慢抬高砧板，小车随着坡度的增大，一下子启动车轮，“嗖”的一声冲下了砧板，停在不远处的地板上。小车滑行的路程莫非跟坡度有关？好奇的我赶紧找来尺子测量。
我先把三角尺的30度角卡在砧板和地面之间，形成30度的坡度。再把小车放在砧板的最上端，轻轻松开手，小车缓缓地滑下砧板，在不远处停了下来，用卷尺一量，刚好32厘米！我又拿三角尺的45度角卡在砧板和地面之间，坡度就成45度了，我再次把小车放在砧板的最上端，一松手，小车就“唰”的一声溜了下去，42厘米了！好吧，这次坡度调为60度，看它到底能滑多远。小车再次站上了赛道，我的双手明显感觉到它滑下去的冲动。我一松手，小车就像脱缰的野马，向前奔去……哇，62厘米！90度的坡度说不定会滑出个100厘米呢！我欣喜若狂地立起砧板，放上小车，松手，只听轰的一声，车头着地，翻了个90度的大跟斗，四脚朝天，昏迷不醒了。
果然，小车下滑的路程和坡度有密切关系，坡度越大，下滑的路程越长！但是，当坡度达到极限时，滑行的路程变为零。我想，这就是物极必反的道理吧。
这真是一次有趣的实验！
篇十五：有趣的实验作文600字
今天，老师要给我们做一个实验——纸片托水。我顿时来了兴趣，也许你们和我想的一样：“纸片托水，怎么可能？”
同学们七嘴八舌地议论着，教室里的热闹得像个菜市场。“安静，老师要开始做实验了！”顿时，教室里鸦雀无声。大家都目不转睛地看着。
实验是这样的：首先拿一个普普通通的小纸杯，装满自来水(装多少都可以，装满效果更好），再拿出一张A4纸，剪成一个正方形(和瓶口差不多大），然后把A4纸用力地盖在小纸杯的杯口上。盖完之后，手一定不要松，然后迅速地把纸连杯子一起反转过来。
见证奇迹的时候到了。只见老师一只手握着杯子，然后把托住杯口的另一只手慢慢松开。哇塞！真不可思议——杯子里的水居然被这么一张普通的纸片托住了，没有流出来！
“为什么会这样呢？”“不是水往低处流吗？”“一张纸怎么可能承受得住一杯水的重量呢？”……同学们疑惑不解、议论纷纷。
老师笑着解释：“因为空气中有大气压。杯子里的水压力向下，大气压向上，这样就形成了一个压力差。向上的大气压比杯子里的压力大，这样大气压就把纸片稳稳地托在杯子上了。杯子里的水就自然不会流出来了。”
哦！我明白了。这就好像一场较量：杯子里的水就像一个小宝宝，它淘气啊！非要跑出来玩。可是，大气压妈妈就是不让它出来。结果呢？力大为王。大气压妈妈的力量大，小宝宝无可奈何，只好乖乖地留在杯子里。
这个小小的实验让我获得了不少知识，以后我一定要多观察、多研究，做一个生活的有心人。
篇十六：有趣的实验作文600字
哈喽，同学们！今天我们要做一个有趣的实验—小雨滴的形成。咦，奇怪，连小雨滴都可以制作出来？真不可思议！别急别急，让我给你细细道来！
首先，我们以四人为一组（以我们小组为例），准备好材料：酒精灯，火柴，过滤网，杯垫纸，烧杯，玻璃盘。万事俱备，只欠东风，精彩的实验开始了！
我负责点燃火柴。我拿起火柴盒，抽出火柴盒内部的小盒子，取出一根火柴，用尽全力，往点燃摩擦处使劲儿一擦—几乎是在那一瞬间，只见从火柴顶端先冒出了一股青烟，接着，便燃烧起了“熊熊烈火”。可我从来就没见过如此“壮观”的场面，不禁被吓得浑身发抖，忘了老师的“忠告”：要将火柴立着拿，倒着会烫手！我误将火柴倒着拿着，结果手便被烫的火急火燎的。
“呀！好烫！”我大喊一声。这时，在一旁的小朱赶忙从我手中接过烧得通红以致焦黑的火柴棒，立刻放在酒精灯的灯芯上面，又将火柴掷于地下，一脚便踩灭了。就这样，一场小风波平息了。
接着我们装上烧杯，杯垫纸等其他材料，往烧杯中放入一点儿纯净水，便趴在烧杯四周仔细地观看。
过了许久，只听小吴大叫一声：“快看快看，有变化了！”哈，只见在滚烫的烧杯中，无数个调皮的水宝宝正在里面欢快轻巧地跳跃，致使周围被激起了一圈密密的水花，玻璃盘上也有了一面满满的小水珠。你看，一滴小水珠与杯壁上的另一滴小水珠重合在了一起，两滴小水珠便双双落入水中，继续沸腾……哦，原来雨就是这样形成的呀！这个实验真棒，真有意义！
同学们，团结就是力量，我们应该团结起来，互帮互助，和睦相处，才会取得胜利！
篇十七：有趣的实验作文600字
上周五放学后，王泽园来到了我家，我们一起做了一次有趣的生物实验，用显微镜观察细胞。这次实验让我难忘。
首先是取镜和安放，我们将显微镜放在桌子上，并将目镜安装了上去。我们首先用了5倍的目镜和4倍的物镜以方便对光，很快我们便做好了这步，迎来了下面的挑战——对光，由于灯没电了。我们只能用台灯的光来提供光线。我看着镜简里的光线，王泽园移动着反光镜很快，我们就找到了明亮的白色视野。
然后我们开始制作临时装片，首先我们做了人的口腔上皮细胞临时装片。前面的操作都一帆风顺，盖盖玻片时也没有出现气泡，但到了观察时，问题出现了：我们找到了物像，但这细胞好像不太对劲，大小比正常细胞小得多，还一团乱糟，看不出什么头绪来。我们冥思苦想了起来，顿时一片寂静，突然我脑子中灵光一闪，想到这可能是涨破后的细胞，而这一切的根源，可能就是我那瓶过期的生理盐水！我们又观察了一番，果然，我们在那一团糟中分辨出了细胞结构，无奈之下，我们只得放弃了制作人体细胞装片的念头。
我们又转向了另一条植物细胞的路。这次可要顺利得多，虽然气泡不少染色也不太成功，但至少能观摩到细胞。我们用香葱代替了洋葱同样做了叶内表皮细胞的临时装片，一开始我们只能看到一些细胞排列的物像，但后来，我们不再满足于低倍观察，于是将40倍物镜、25倍目镜和一个2倍的镜逐次加到显微镜上。最终，我们以2000倍的倍数观察了一个细胞，最终，这个细胞内的大部分结构都被我们观察到了。这时，我们已经在生物的世界中畅游了好几个小时。我们只能恋恋不舍地放下显微镜，开始做收尾工作了。
这次的生物实验又让我温习了一次操作过程，给我留下了很深的印象。
篇十八：有趣的实验作文600字
在科学课上，我们会做许许多多的实验，而最有趣的、最令我难忘的还是那次袁淼老师带我们做的柴甘蓝实验。
实验前几天，袁老师已经让我们把要带的东西带了过来。当天，上课铃声一打响，我们便开始忙碌起来。我们组一切准备就绪，很快袁老师就拿了一个装有水的怀子和几片柴甘蓝叶子来了。之后，便开始行动起来。
第一步：“碎尸万段”，你听这名字，想必你一定不明白这是什么意思，其实也就是把柴甘蓝叶子撕成许多份，但却没有到万份，因为我们人多，很快，这第一步就完成了。
第二步：“水漫金山”，我们把撕好的甘蓝碎片“山”放入袋子中，然后把120毫升的水倒入袋子中，最后就要说到下一步了：“化骨绵掌”，我把装有柴甘蓝和水的袋子上打了一个结，便轮翻将袋子揉、捍，不一会儿，柴甘蓝水变成了紫色。
贾煜城从老师那儿拿来了一只滴管和两个杯子，我把两只装有液体的杯子拿了过来，嗅了嗅，便立马闻了出来，一只杯子里是洗衣液，而另一只杯子里是醋，我把杯子放了回去，真正的实验开始了。
我们的组长刘星彤手上拿了一只滴管，放入柴甘蓝水中，吸了许多柴甘蓝水，再慢慢放入一只杯子中，起初并没有什么变化，第二次加之后，便慢慢地由紫色转为了绿色，那个杯子里装的是洗衣液，是碱性的，而装有醋的那个杯子里的水，变成了红色，这是酸性的。
我们每个人都瞪大双眼观察着，看到了如此神奇的一幕，无不把嘴张成一个“O”，我看着那平淡无奇的柴甘蓝水，心想：这看似普通的柴甘蓝水，竟会如此神奇。
这个实验的原理是：柴甘蓝的细胞内有花青素，花青素为一种水溶性的植物色素，颜色因酸碱度不同而改变颜色。
这真是一次神奇、有趣的实骑，我总是难以忘记。
篇十九：有趣的实验作文600字
你们相信小小的纸巾能运输水吗？对！一开始我也不相信，后来我试了一下，果真行，这就是“彩虹桥”实验。
首先，我先准备好实验需要一些器材——烧杯、色素、纸巾。然后把三个装好同样刻度水的烧杯一个隔一个放，两个空烧杯夹在中间，我把它们排得整整齐齐，像随时待命的列队士兵。我还给它们编好号：1号、2号、3号、4号、5号。接着选了三种喜欢的色素：紫色、日落黄、绿色，分别滴入1、3、5号杯子中，这个过程我特别喜欢看，当色素一头扎进水里时，色素像圆圆的精灵一般，一边吐着彩丝，一边沉入水底，弹跳起来迅速旋转着上升，宛如舞者般拂动彩袖360度旋转，美艳动人。很快，整杯水就被染上了颜色。最后，我取来几张纸巾，分别叠成条状，中间对折架在两个烧杯之间，桥搭好了。我趴在桌上，瞪大眼睛，紧紧地盯着纸巾，唯恐错过了哪个细小的环节，颜料水像小朋友玩滑滑梯一样，爬上了纸巾最高处，又慢慢滑下来。纸巾就这样变成了“彩虹桥”，还真像仙女的彩带一样，甩着彩色的波浪。
一个小时过后，新的奇迹出现了，纸巾竟然悄悄把杯中的颜料水运送到了空杯中，小小的纸巾竟有这样大的威力！你们想知道纸巾里面到底藏着什么秘密吗？我来给你们揭晓谜底吧！这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升。纸巾中含有大量的植物纤维，类似毛细管，色素溶液就是沿着这些毛细管跑到空杯子里的。妈妈告诉我，大自然中还有很多毛细现象，比如：植物体内的毛细管能把土壤里面的水分传到植物的各个地方。
看来我们身边处处有科学，只要我们留心观察，就能发现许多有趣的事情，还能收获很多知识呢！
篇二十：有趣的实验作文600字
“什么鬼魅传说，什么魑魅魍魉……”只见一位同学在对着一盆水在高声唱歌，同学们都开怀大笑，原来那位同学是听彭老师说这盆水有魔力，只要对着水唱歌，水就会动起来。同学们的笑声引来了彭老师，她慢慢地走到讲台上，说：“今天我们要做一个神奇的实验，叫做水上漂针！”同学们一听老师说完，顿时兴致勃勃，水上漂针，这也太简单了吧，大家在想。
实验开始了，老师给我们每个人都发了一根针，让我们把针放到水面上，让它浮起来。首先，第一位同学开始了，他小心翼翼地把针轻轻地放到水面上，可是手刚一松开，针就像一个醉酒的人一样，飘飘荡荡，摇摇晃晃地沉入了盆地。接着，第二、三、四个同学都失败了，到了第五个同学，只见他对着水先讲了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松开了手，“哇，哇！”这根针居然真的漂在了水面上。我们一个个围着这位同学，询问有什么技巧，他得意洋洋地说：“放针的姿态很重要，这样才能漂起来。”于是我们一个个都摆出了奇怪的姿势，可惜无一例外，都失败了，看来他这次成功，也是一个巧合而已。
正当我们一筹莫展的时候，彭老师说她的魔法可以帮助我们。只见她叽里咕噜地念了一句“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵！”然后将一张纸铺在了水面上，我们按照她的要求，将针一根根地放到纸上面。过了一小会儿，纸慢慢地沉下去了，而我们的针却稳稳地浮在了水面，我们一个个看得目瞪口呆，惊叹不已。
实验快结束的时候，彭老师把原理告诉了我们，原来水是有张力的，当把纸放上去的时候，张力就起了作用，这时候再放针，针自然就漂起来了。
生活中处处都是科学，只要我们勇于实践，勇于尝试，就会发现其中的奥秘。