篇一：我和老师的故事作文700字
刘庆祥
那一年，花开的不是很好，可是还好，我遇到了你，那一年花开的好极了，好像专是为了你。
——题记
无数次花开，无数次等待，只为将秋天的落红抬起，竟然成爱的颜色，在你途经的城池，装点我们的故事，无论再过多少年，时光依然是那么悠长，夕阳依然染红了秋霜，让我再回忆起我们的故事，依然是满满的感动。
那年九月，秋风习习吹舞着漫天纷黄的落叶，就在这时，我遇到了我最最可爱的班主任老师，从此便开始了我们美丽而动人的故事。
记得一天晚自习和同学们开玩笑，失手打伤了鼻子，没什么大事，可班主任就是不放心，执意要带我去医院，他那次慈爱又关怀的眼神让我无法拒绝，一辆电瓶车，班主任带着我，骑行在散满星光的小路上，一路上我们说说笑笑，丝毫没有在学校的紧张气氛，轻松而美好，一片星空，两个人，一幅画，定格在我心中。
初二的那年深秋，父母外出工作，把我一个人丢在了家中，那几天我心里郁闷急了，整日闷闷不乐的，班主任为此对我担心极了，一个午后，她与我走在校园的小路上，我们一边谈心，一边慢悠悠的走着，用脚轻踏在路上的红叶，一个不经意的转身，班主任把我拥入怀中，漫天落叶纷飞，泪水浸湿了我的双眸，不需要任何语言，我懂，她也懂。
一次语文测试，考的差极了，班主任让我到他办公室，可当我来到办公室门口的时候，去迟迟不敢进去，我偷偷的伸出半个头，感到了一股很强的杀气，“进来”，班主任发现了我，那语气让我不禁打了个寒战，我低着头走了进去，可是他并没有想的那么糟糕，班主任拿起我的试卷，和我分析了原因，却又带着笑容“严厉的批评”了我。一时间，我分不清那是严厉还是慈爱。
时光荏苒，我执起画笔，画出一道道优美的弧线，来描绘我与班主任之间的故事，染了一纸的芬芳，想着，我的嘴角扬起了微微的笑。
篇二：我和老师的故事作文700字
李孟伟
不知不觉中，她已经教我两年了。两年来，她不仅教会了我很多知识，也教会了我许多做人的道理。至今我一直记得很清晰，想永远记着这段美好的回忆。
记得那是冬天的早晨，天刚刚一亮，我们就背上了书。紧张的气氛，紧张的教室，紧张到快要窒息了。我拿着书，语调平和低沉。原本以为，我只是平平常常的度过，那个痛感却又再次降临。我很懊恼，因为那个时候我刚认识同学，却对她很陌生，我心想：“该怎么办？”
而出乎意料的是，我并没有告诉她，她注意到我肚子疼。她轻轻地从讲台上慢慢的走向我，她拍了拍我的后背，“怎么了？孩子，没事吧？”我捂着肚子，小声说，“老师，我……我肚子疼，她听了轻轻地说：“孩子，先坐下。”说完她从教室走了出去，不一会儿拿着热水杯走向了我。
“孩子，生病了要多喝热水，先不要太在意。”她笑了笑，用衣袖帮我擦了擦额头上的汗，说：“坚持住。”
我喝作文人网Www.ZuoWenren.coM了几口热水，额头上的汗流下来。突然，眼前一黑，周围的背诵声安静了。我试着努力去睁开眼，结果却还是闭上了。
当我一会儿意识由模糊逐渐变清晰时，我无意间听到了妈妈与她的对话。“这孩子，就是以前小的时候胃不太好，老师，到了初中，她吃东西大多吃凉的。”“那她小时候胃严重吗？”“不，不严重，只是到了初中之前还好，到了初中之后，她胃病常犯。”“噢，周末时要让她好好休息啊，这在学校这几天看她脸色不好，我想：“老师，她常看我？”我很疑惑，“老师她并没有看我呀，应该是我没注意吧！”
睁开眼，老师她见我醒了，赶忙拉住我的手，我看看妈妈。老师，老师脸憔悴了，妈妈笑着说：“老师，她麻烦你了。”老师“嗯”了一声，笑了笑对我说，“以后听老师和妈妈的话，别吃凉的，对身体不好！”我笑了笑说“嗯。”
这就是我和语文老师的故事，我要把老师给予我的记忆折叠成小船，永不忘却。
篇三：我和老师的故事作文700字
刘晓丽
陌上花开，荼靡了几季春光，我被鸟鸣拉回了思绪，轻叹着往事不再复返，只是那段美好的过往，永远铭记在心中，因为遇见了已经陪伴了我两年的你，使我的思绪停留在我们一起走过的日子里。
那年，金秋九月，我步入了初中的大门，在我遇见你之后，我的生活有所改变，使我变得不再颓废。我第一次见到你时，你穿着白色T恤，深色牛仔裤，显现出你那翩翩气质。一副眼镜架在她高挺的鼻梁上，更彰显出语文老师的风度，老师看似严肃，但其实很十分温柔。如果语文老师高兴时，她就像一个快乐的孩子，但如果惹恼她，她就会展现出她温柔的另一面。
还记得开学第一天的语文作业是一篇作文，第二天回去交上。结果第二天遍地是作业本，本上的作文已全部被撕掉，期中也包括我的，语文老师只冷冷的丢下两个字：“重做，”说完便离开了教室。
进行了整整十天的军训，语文老师也整整陪我们在烈日下待了十天。老师家中还有一个小孩子，但却把时间都留给了我们，关注着我们的一举一动。有一次，军训跑步是我摔倒了，老师赶忙把我扶到旁边，拿出备用的药为我擦拭着。老师低着头我注意到她头上多了几丝白发，可见老师为我们付出了那么多。
进入新学期，理科的劣势逐渐明显了起来，老师也注意到了我学理科的吃力，于是安排了几个理科好的学生在课余时间帮我辅导并定期检查我的理科成绩的升降情况，时不时得找我谈心，来舒缓我的心情，她似乎能读懂我们每个人的心灵，让我们都能敞开心扉与她交谈，这使我认为我的语文老师是最伟大的一位班主任。
一天，我与她漫步于教室前的长廊里，她的胳膊搭在我的肩上，使我只能搂着他的腰，我与她从走廊的这一头走到那一头，空旷的走廊里回荡着她与我的谈话声，时不时也会传来几阵爽朗的笑声。
廊内的晨风轻轻吹过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不由得被又被迷人的风景吸引，缠缠绵绵的师生情，你总是含情脉脉地流过我的心扉，语文老师，有你的三年朝夕陪伴，真好！
篇四：我和老师的故事作文700字
早上的上课铃还未响起，我们班上便已是琅琅书声。
平时的我肯定会昂首挺胸，大声朗读，期待着老师的表扬。可这时候的我，却愁云满脸，病恹恹的趴在桌子上。Why？不就是因为作业没完成嘛！
上个星期五，老师发了一张练习卷，我漏在学校忘记带回家完成，现补写也来不及了。哎，怎办了？才开学不久，一定给老师列入“黑名单”了。其实，想来就已经委屈了，本小姐一到五年级，一直是老师心目中的优秀学生，班上有什么表演任务哪会少我的份？可自从上了六年级，新来的班主任根本就不把我看在眼里。现在，我连作业都交不上，她会怎样看我呢？一定将我列入差生的行列了，以后，我还用在班待吗？呜呜呜……
我就这样心不在焉地上完了第一节课。这时候，班主任走进教室对大家说：“科代表马上把上星期的作业收齐，交到我办公室……”说完便径直走出教室了。哎，看现在这情形，不和老师坦白是不行的。我只好亦步亦趋的追上去，喊道：“老师……”老师停下脚步，转过身来好奇的看着我。我紧张得手心出汗，声音越来越低的说：“我忘记了带试卷回去做，所以……”我直望老师那张没有表情的面孔，“哦，那你尽快完成交我吧！”老师平静地说了一句就走开了。我望着老师远去的背影，天啊，她一定在我的姓名旁边写了个“x”，我一定又在她心目中涂上了一定差生的标记，怎么办？
我怀着忐忑不安的心情，跌坐在座位上，想着老师等会儿会怎样的说我，可不容，这时候上课铃想起来，老师走进教室，嘴里还说着：“周末的作业大家觉得怎么样？”噢，糟糕！老师要揭发我了，我绝望的捂着脸，“大家觉得有难题不会做的，下课后可以找我”。咦，老师居然没揭发我？难道她忘记了？真不知道她什么时候会突然想起来，我就这样惊皮肉跳的等到了下课。
下课后，老师果然走到我身边，低下头，小声的说：“念你初犯，不罚你，以后，不允许再这样！”……
老师真好，知道我脸皮薄，不揭发我的丑行！老师，你知道我有多感激你吗？
篇五：我和老师的故事作文700字
我的语文朱老师，是年级里唯一一位男语文老师。标志性的圆胖肚皮，一口洁白的牙齿，在幽默诙谐的表达之下，藏着一颗敬业之心。我们常常开玩笑说他是“万花丛中一点绿”“一位被教语文而耽误的歌手”。
还记得数月前的一堂语文课，朱老师貌似平常地跨入教室，但我凝神细看，他不时眨着眼睛，好似有异物进了眼里。再看，他的眼里已几乎没有眼白，取而代之的则是猩红的“眼红”。
目光浑浊，似红墨水滴入眼睛，又像是科幻电影里的“异形生物”。虽然我不曾体验，但只凭借目测，隐痛就已经感同身受。
我意识到朱老师的眼睛似乎感染了。
然而朱老师呢？故装轻松地走上讲台，仍然有条不紊地授课，节奏丝毫没有受到眼病的影响。眼睛还“狡猾”的转动，用“明察秋毫”来形容是最恰当的。于是，这件事也渐渐淡出了我的脑海。
临近下课，不经意间，朱老师在回头写板书时使劲揉了一下眼睛。
下课后，朱老师示意我过去。他依然露出了那标志性的白牙。他从桌面上拿起我的作文本，打开我昨天的随笔。我看上面已经标注了各种红色的符号，以及密密麻麻的旁批。朱老师先是为我逐一解读这些旁批，把我作文的优点和缺点全都讲评了一遍。
我刚离开，无意中，却看见朱老师疾步走向洗手间，用随身的毛巾沾湿后敷在眼上。我看到他热敷时，绷着的神情似乎放轻松了。然后把毛巾放下又使劲眨了眨眼，若无其事似的奔向他的另一个语文教室去了。
望着老师微胖的背影，心里忽然涌起一阵感动。
他故装镇定，也许是不让我们担心，全心投入学习；他生病时坚持授课，自己每一刻却都在煎熬。
再回想起我，有时在课上嬉戏，真是愧对老师的辛劳；有时，因为一些无关紧要的小病，名正言顺的“旷课”……我迷茫地望向窗外，心中充满感慨！
多想，再次……看见老师明察秋毫的眼睛；多想，回到从前，擦掉课上嬉戏的画面，取而代之的是一幅和谐的画面！
篇六：我和老师的故事作文700字
王晶
种一朵芳华，时光染着心林，回首过往相遇的暖，一点一滴，早已盈落成一缕清香，镌刻在梦的心湖上。微凉的光阴里，人生似一朵花开，而遇见满含诗意。
清晨，微凉，风儿从窗口进来一丝凉意传来，身体里的每个毛孔都透着惬意，而这又让我回到了那一天早上。
也是金秋九月，我遇见了她，她穿着白色的t恤，透过镜片的是她温暖亲切的眼神，而我呢，怯怯的低着头，局促与不安环绕着我，直到她笑着带我走进教室，看见她的笑容，不知道为什么，我的心里安然了许多，这是我和我的语文老师的故事开始。
慢慢的，我发现她其实是一个很平易近人的老师，刚来时，我的作文一塌糊涂，她仔细地为我分析，帮我纠正每一个毛病，每当我快要坚持不住时，他总会拍拍我的肩膀轻声说道：“没关系，慢慢来。”老师你知道吗？你的每一句鼓励都会让我重新振作起来，继续迎难而上。
记得初二下半年我的成绩和状态都很差，当我正在为刚才听写成绩而忧心时，你把我叫了出去，把我的听写纸给我，我一看鲜红的63分刺痛了我的眼，泪水在我的眼眶里打转，我抬头却看到了你的眼睛里的担忧与失望，我把一切都写进了感言，有自己的不足，有自己的歉意也有决心。
当本子发下来时，我不记得我是怎样打开的，我只记得那一行红字：“我希望你能低调做我喜欢的小丫头，自信但不张扬。”自此，这便成了我努力的动力。
若爱可以来绣，我定是时光中最温暖的绣娘，用三千青丝做线，以山水一程为针，将这一程上的点点滴滴，密密缝制，绣成时光中最美的锦缎，而你则是锦缎中最美的流年。
时光慢慢淌过，不知不觉我们只剩下五个多月的相处时间，但我希望我们的故事永远都没有结局，让散淡的温情开出朵朵轻宁，守着那朵烟雨梦的沉香，在珍惜的幽远里开出一地并蒂的青花。
多想我领着如花的往事，你领着我，我们共赴在一卷秋水长天里，一路美好的走下去，走成地老天荒的传奇……
篇七：我和老师的故事作文700字
刘洋洋
悠悠岁月，历历往事，面对朝夕相处的老师，胸中有无限激情在沸腾，心中也有许多话语在跳跃。学习的时光是短暂的，却是美好的难忘的。有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，有人说老师是园丁，默默无闻，辛勤耕耘，也有人说老师是绿叶，托起花的绚丽和果的甜美……
初二一整个学期，梁老师因为怀着小宝宝暂时由代课老师给我们上课，每次上课梁老师经过我们班的时候我都会看着梁老师走到5班，我在想：梁老师什么时候才回来叫我们呢。每次走过梁老师身边都会叫一声：梁老师好。渐渐的，开始变成了路过的陌生人，语文有疑惑的地方特别想问老师，但是我又不敢问，到现在我还留着这个问题。
中考倒计时100天，梁老师在黑板上写了“乾坤未定，你我皆是黑马”现在距离中考还有不到30天，每次想放弃的时候，我就会小声的说几遍，说着说着就有精神了，然后动笔开始继续奋斗。别班的语文课代表都特别的优秀，而我却是个例外，但是我很积极的，每天早上来学校就催同学们交作业，感觉自己很忙的样子，确实挺忙，忙着课间睡觉，每次课间交完语文作业就跑回教室睡觉。
梁老师的口袋里有着数不尽的糖果，每帮梁老师干一次活，就能换到一颗糖果。某天下课梁老师喊了我的名字，我以为做错了事情，我走了过去到了梁老师面前，递给了我一杯奶茶，那是唯一的一杯奶茶给了我，我高兴极了，同学们都羡慕我，还有一次晚修，梁老师路过我们班，走进教室给了我一盒寿司，同学们又是嫉妒我又是羡慕我。我变成了梁老师身边的小吃货。
有时候总觉得自己问的问题是多余的，明明很简单的一道题目，完全没有思路。梁老师也没有嫌弃我笨，而是很有耐心的教我做题思路。我和梁老师像有感应一样，上课回答问题我们眼神对上，我就被点名起来回答问题，真的太神奇了。
梁老师和我的故事很多但是在我的记忆里虽然很零碎，但都是美好的
篇八：我和老师的故事作文700字
这位数学老师，他的视力令人担忧，眼睛上戴一副黑框眼镜，面部表情时而铁青时而露出自带喜感的微笑，头发常常看上去绞成一团，身着普通的深色T恤，整个人略显消瘦。大概是数学学多了的缘故，他的头时而看着像长方形时而像倒三角。而且，他很有个性。
开学第一日，他便下达了“作业必在八点前交，否则过评无分”的命令。这真让人不适应，上学前满脑子都是困意，哪有功夫想着交作业？为此我丢掉了大把分数，许久之后才渐渐习惯。
有时他会因为时下新闻而变得气愤不已，便在课上向我们倾诉他的观点。他说得十分投入，头头是道。随着口才的提升，一日讲的比一日精彩。
有时他看大家学习紧张，做题辛苦，他会玩性大发，依照个人特征给同学起别名以示奖励。细思便觉得确实贴切，特别形象。
最主要的，是他教会我们批判性思维。
“作业写了没？”一天，他问大家，镜片一闪，嘴角可是在尽力维持严肃。
“写了！”全班异口同声。
“例题都做了吗？”他狡猾地笑道。
“做了！”一致的回答中，总是有真有假。
“哦？”他质疑道，“没有人发现有错误吗？”
这回没人应声，大家一头雾水，闷头翻书。啥？书里还会有诈？每一次的审阅校验难道不应该保证它的完美吗？大家又埋头开始地毯式搜索，仍旧一无所获。“诶？诳我们的吧？其中必有蹊跷。”我暗想。
“再找找看？”他期待地看着大家。于是又掀起了一阵翻书浪潮。
他眼里（因为眼睛实在小所以我看不清，但大概）的期待应该是褪去了，只留下满满的失望，将眉毛向上挑了挑：“算了算了，还是我来讲吧……请大家把书翻到第49页……”
“原来如此啊！”感慨中大家恍然大悟。
至今，“不要以为给你看什么，什么就是正确的，你必须要自己思考它的正确性”这句话，时常回响于耳畔，他当时的严肃，时常浮现。
这就是我的数学老师。那堂课，使我记忆尤为深刻。
篇九：我和老师的故事作文700字
“教师”这个词在如今学生们的眼中或许不是个令人亲近的词汇。小学时的我也是的，见到老师时会不由自主的紧张、发抖。直到上初中后，与导师的见面才让我打消这个顾虑。
开学时的入学教育，拓展活动时的一个项目是攀爬一个高架。同学们陆陆续续地从高空返回地面，或意犹未尽或松了一口气，放下心中那块石头。待最后一个同学挑战结束后，一些同学突然将视线转向了一直在一旁拍照留念的老师。
“老师，您看我们都挑战完了，您也别总拍照，上来锻炼一下嘛。”一位同学笑着，用一种“老师我是为您好”的表情提议。
大概是入学以来的气氛十分轻松愉悦，我们也便纷纷放下了心中诸如“这么对老师开玩笑会不会惹怒老师”的顾虑，围在老师身边叽叽喳喳的讨论，劝老师去体验一下。
而老师照例用了“老师年纪不小了不合适”的话语推脱，当然这被同学们坚定地反驳了回去。于是老师没再推脱，便如同学们一般踏上通向高空的台阶。我认真地注视着老师的一举一动，看着他迈过悬空木板的身影，虽然不那么矫健，却足够坚定，他炯炯的的目光在向我们诠释着“坚持即是胜利”的人生真谛。他这一刻的表现突然无法将他与从幼时起就总被赋予处处严肃认真、没有多少笑容的刻板印象重叠在一起。
回家后，我翻看着老师吊在绳子上与我们的合影，脑中以偏概全的形象灰飞烟灭。直到现在我还记得这件事。
老师上课时对我们开的玩笑，学校中的活动老师与我们一同参加时的样子，对我们担忧的表情……我都历历在目。就如同我和导师间的这个小故事，它们编织在一起，抹去儿时的恐惧，将初中以来我的老师们的剪影摊开，取代了那些被抹去的。这些都是由我的记忆组成的。
老师并不只有一种。不管怎样的教学方式，教师们的出发点总是为了培养出优秀的人才。仅凭这一点，老师便值得我们尊敬。
篇十：我和老师的故事作文700字
又是一个新学期，我们班来了一位新老师。这个老师姓刘，是一个漂亮的美女老师，可是她看起来很严肃，像一个“冰山美人”。因为一件事，让我对刘老师的看法有了巨大的改变。
周四下午，轮到我们组做值日。上完操我立刻飞快地向教室冲去，准备值日。“怎么其他组员还没来？”我心里嘀咕着。操场上，只有跳绳队在训练；楼道里，空无一人。我想：“一定是因为刘老师不在校，值日生逃跑了！太过分了！那我也不干了！”刚要走，转头看到教室里的桌椅歪歪斜斜的，地面上有很多垃圾，地砖上还有又黑又黏的污迹……“教室这么脏乱，明天老师和同学们怎么上课呀！”想到这些，我便放下书包扫起地来。
扫完地我去涮墩布，碰到了开会回来的刘老师。她惊讶地问我：“怎么现在还没有做完值日呢？”我小声回答：“今天只有我一个人做值日……”听到我的回答，刘老师没什么表情地说：“那你做完值日来办公室找我一趟。”“好……”刘老师找我干什么呢？我一边墩地一边想：“难道因为我这个值日组长没有管好组员？”忐忑中我来到了办公室，没想到刘老师不但没有批评我，反而表扬我有责任心，有担当，并奖励了我两颗糖。这两颗糖对于我来说可不是普通的糖，它对我来说是对我的肯定，是我的荣誉。回到家，我小心翼翼地把这两颗糖珍藏了起来。
让我没想到的是幸运不止于此。第二天，刘老师把我叫到跟前，递给我一封手写信，这可是我人生中接到的第一封手写信，还是专门写给我的！我双手小心翼翼地捧着这封信，仔细地读了起来。在信里，刘老师称赞我是一个安静、懂事，有责任感的男孩，我看了心里美滋滋的。当然，刘老师也希望我变得更加勇敢，这也是我最需要改进的地方。这二百多字我读了又读……
就是因为这件事，我才知道刘老师并不是“冰山美人”，而是一个真真正正的热心美女。我一定会像刘老师期待的那样，努力成为一个更加勇敢、自信的自己！
篇十一：我和老师的故事作文700字
张博凯
窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。望着这棵老树，那些我和老师经历的故事，又如流水般涌现出来。
她是一个中年女人，带着一副眼镜，梳着长马尾，微胖，脸上的皱纹写满了岁月的沧桑，她，就是我的班主任兼语文老师。
我们相遇，是在一个阳光明媚的早晨，我跟随着大队伍进了校门，然后就在找对应班的牌号了，在找到牌号后，我朝那个方向看了看，只见一个穿着白色T恤的女人，我知道，这就是我们的班主任，初中生涯也就从此开始。
初一时，我的作文水准很不好，几乎可以用零来代替，但她并没有放弃我，而是一次又一次的鼓励我，不断的帮助并开导我，让我得以提高一个层次，那时的我不常犯错误，所以除了每天的感言之外，很少与她接触。
在刚开学的那段时光里，我仍沉溺在游戏里，在学习上很少用心，所以在第一次考试时，我以一个极低的分数陷入我人生中的第一个低谷，从那以后，我每天都不知道该怎么做，很迷茫。是她，在我迷茫时指引着我走出困境，并给予我安慰和鼓励，指引我前进的方向，让我看到，学习的希望。
从那以后，我的成绩，不断提高，最后终于达到中等的层次，作文水平也迈上了新台阶。
初三时，我的学习积极性飞速下降，成绩也迅速降低，每天上课状态很不好，作业完成情况也不是很好，原以为她会来找我，跟我分析错误，但结果却不是这样，她始终没有找我，取而代之的是不断的沉默。
我开始厌倦学习，我的成绩便再也没有达到新的高度，一直在底下徘徊，过了一段时间，我渐渐地明白，我自己学习成绩的好坏，跟所有人都没有关系，他只决定着我自己的命运。于是我开始争分夺秒的学习，来挽救我以前的错误，就这样，时间一天天过去，我之前落下的，慢慢的跟了上来。最后的考试也逐渐来临。
一次晚自习，我在写着作业，她叫了我出去，跟我说了许许多多的话，让我加油，相信自己……
初三已至，让我们再去续写和老师的篇章吧。
篇十二：我和老师的故事作文700字
于昕
那年那月，那一日，我踏进初中校园的大门，就注定要认识你，要与你结一段情缘。语文老师，或许正是你我前世五百次的回眸，才换来今生这一次的擦肩，正是你我曾经五百次的不舍，才换来了今生我们之间故事最美的铺垫。
视线又一次定格，思绪再一次飘飞，初见你时，你穿着白色上衣，深蓝色的牛仔裤，我从校园门口走进来一眼就看到了举着牌子的你，我走上前你对我微微一笑，让我的心放松了瞬间放松了许多，慢慢地，走到你的后面，那天阳光不燥，微风正好，这像极了你，像极了你的微笑。
此后，得知了你是教语文的，我的好感却减少了，可能是因为从小就不喜欢语文这一科，也害怕这一科，有一次，我在日记里写到了这件事，你之后找我谈了话，那夜，你我在走廊里，你披着长发，穿着一件黑色风衣，打开窗户，你单手托腮，一只手扶在栏杆上。窗外的照明灯灯光裹着一丝凉风吹进来吹动了你头发，吹动了你的风衣，也撩动了我的思绪。那天，你我聊了很长时间，这是一次心与心之间的交流，之后，每逢你上课时你都会看看我，看看我有没有在认真听，慢慢的，你的课堂越来越有趣，渐渐地，我也喜欢上了语文，也深深地爱上了你，我的语文老师。
语文这一课慢慢的变成了我的强项，但那一次，一首古诗我没背过，出去罚了站，你站在我面前没说什么，我不敢抬头，我怕看到你那失望至极的眼神，你深深地叹了一口气，转身走了，我转头一看，你的背影都写满了失望，这一刻我无地自容，次日，在感言中我说了很多很多，我并不期待这上面有任何痕迹，当本子发下来时侯，我毫无目的的翻动着，却不经意看到了“一路播洒，一路欢笑，老师仍对你充满信心。”这句话似春水，温润我的心。
老师，两年了，这是最后一个教师节，教师节快乐，于我来说你就是我的四月天，笑响滋润着我的心田，我要用前世一千次的回眸，换我在你心中停留，你我的故事永远不会结束！
篇十三：我和老师的故事作文700字
石泽鹤
跌跌撞撞地走过懵懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而我感谢一个人——一个在我生命中播知识的种子，期待我生命中开出妖艳的花的一个人——她就是我的语文老师。
还记得第一次与相见，那是入学时，我怀有一颗对未来充满美好希望的心来到了六中。来到六中后，将带领我们走三年初中的美好岁月的，正是我的语文老师。她意气风发，敬岗敬业。她说，她要让我们至少也是上盐中北大班。她教会了我很多，也让我就长了很多。
刚来到六中时，我十分的懒散，总是在想着如何偷懒。第一次月考结束后的那个周末。我因为不想做语文作业。就从网上找到了那次语文作业的答案，在周日晚上睡觉前匆匆地抄上。周一来到学校老师把试卷收了起来。我也不紧张，因为老师前面几次将作业收起来后，并没有检查。但纸终究包不住火。很快抄答案的事
被老师发现，并且不只有我一人。当天晚上我被叫到了办公室，在班公室中我的父母等待多时了。我低垂着头，不敢看向老师，可老师并没有向我大发雷霆。那晚老师说的话不多，但却表达出对我的期待。
到了初二，母亲怀孕了。五一假期过后。母亲便住进了医院。爸爸也去陪母亲了家里没有人，老师主动让我去她家到了老师里后，老师平常并不像在学校里那么严厉。她也是一个在平日里平易近人的一个人。在老师家里，我并没有感到不适应。跟老师在一起，周大日的学习也有了激情。而且老师对我也十分关心。
在那将近半个月的时间里，我在老师的照顾下，拼命学习。在老师的监督绝对松懈半分。我那曾经落下的成绩在老师的关照下重新回升。
而今，时光流逝。我已经到了初三。我与老师共度的时间只有一年了。这是第35个教师书，祝老师们教师节快乐。我会永远记住老师的教导。
篇十四：我和老师的故事作文700字
王崇业
桃叶渡，燕啼斜阳，烟水悠悠，清风吹花，暗柳追凉，微风轻轻地拂过脸庞，淡淡的凉，几个故事，几段往事，我和语文老师的故事，渐行渐近。
依稀记得那个晚自习，静极了，我拿着一张语文试卷走在走廊里，昏暗的灯光照射着，只有几个人在走动，我的背影忽长忽短，那是初一的第一次月考后，我失利了。我敲打着办公室的门，”请进”，语文老师让我进入办公室，我坐在老师旁边，沉默了一会儿，”是考试的压力大了吗？是不是太马虎了？”老师用慈祥的神情问着我。
此时，我的泪水如洪水般流了下来，他抓住我的手，从办公室走到走廊中，从走廊走到走廊深处，他给我讲了学习的技巧，方法。不知何时，课间结束了，我们对视着，她微笑着对我说：“相信自己，”我浮躁的内心渐渐平复了许多，他说的话至今让我受益匪浅。
我的语文老师不仅慈祥，而且还很严厉。记得有一次，我们进行语文听写，我听写错了一个不该错的字，我和几个同学被叫上了讲台，他拿着一根小棍儿，我伸开左手，手起棍落，”啪”的一声打到了我的手上，然后对我说“记住了吗？”我点了点头，其实他打的并不痛，应该是”杀鸡儆猴”吧，虽然我被罚了，这也是我与她之间的一个故事，因为这件事让我铭记于心，再也没有犯过字上的错误。
依稀记得初一寒假时，他为了不让我的语文成绩落下，主动给我打视频电话，检查我的语文背诵。他用慈祥的面孔，问着我，我们一问一答，终于在几分钟之后，我背完了，我顺利通过了。这时，他给我竖起了大拇指，并说”继续加油，我相信你，你是最棒的，”当听到这个时，我的心中暖呼呼的。她为了我，牺牲了自己的时间，我也要为他竖起大拇指。
小时候妈妈经常给我讲月亮上有一个老人和一棵树的故事，月亮有故事，我和语文老师之间也有故事，悠扬而绵长，细腻而生动。
篇十五：我和老师的故事作文700字
刘雅丽
总有些回忆，恰如眉间的春色，潋滟在岁月的枝头，折叠成一处风景，似一朵花开，如流风动，浅而淡，却一直都在。总有一种遇见你，惊艳了时光，温柔了岁月，如一抹暖阳，温暖了我的心。
而我最美丽的回忆便是我和语文老师的故事，我最美丽的相遇便是遇见了我的语文老师，我最温暖的岁月便是语文老师陪我走过的夜晚，所以我很幸运我们可以相知相识-我的语文老师。
犹记得初次见面，我的语文老师站在校园里迎接我们，微风调皮地吹过她的发丝，抚过她的脸庞，她温柔地笑着，好温柔的一个老师，所以我那时起便喜欢上了我的语文老师，成为了她的忠实小粉丝。
在相处一个月后，我发现语文老师真的很优秀，我更加喜欢她了。就这样，我对语文老师越来越敬佩，越来越喜欢，尤其是那次语文老师温柔的安慰考试失败的我。
考试失败的那几天是我心情最低沉的时候，心中说不出的难受。终在一个午后，我再压抑不住泪水，趴在桌上，低下头，无声地抽泣起来，当时的我好无助，可我终是幸运的，因为我有我的语文老师。
那个午后，我走进了语文老师的办公室，我向她诉说了我心中的事。老师温柔的说“我知道，你是一个优秀的孩子，现在你要做的是去除心理障碍，用最好的状态来学习。”当时语文老师用坚定的眼神看着我，那一瞬间感觉我的世界又亮了，那双眼睛给了我无尽的勇气与动力去克服自己。
最后，我的语文老师还拥抱了我，那个怀抱真的很温暖，给了我无尽的安慰与鼓励，从那一刻起，我又露出了自信的笑容，我相信自己，也更想向老师证明自己，我不想让她失望。终于经过了我们师生二人的努力，我取得了满意的成绩。
而我又一次看见了语文老师温柔的笑容，那是欣慰的笑容。也正是语文老师那坚定的眼神，温柔的笑容，如一抹阳光，照亮了我的心灵，如一场春风，吹散了我心中的阴霾。
谢谢你，我的语文老师。此刻我想在第34个教师节对你说：“老师，教师节快乐。”