篇一：班里来了不速之客作文400字
“铛！铛！铛！”哦，上课了，大家赶紧坐好，等待老师。
不一会儿老师就来了，可是还没上多久的课，窗外就飞来了一位“不速之客”。当时我还在写笔记，一点儿也没察觉。就在那位“不速之客”飞到时钟的一瞬间，同学们尖叫了起来，教室立刻变成了菜市场。我向右边一望，咦？那是一只会飞的虫子吗？我问了问旁边的同学，他们说：那是只麻雀！老师看了非常生气，像狮子那样吼道：“还上不上课了？”可是大家还是不怕，继续凑热闹。老师放大招了，说：“谁再凑热闹就打谁手板！”唉，结果真有几个不怕死的同学被打了。老师又继续讲课了，可是没讲多久，那只麻雀又飞到了空调上，一时间没了动静。我的同桌蠢蠢地说：“是不是被电死了？”我没有搭理他，只是继续听着课，但还是有一些同学不时瞅一瞅空调，放不下心。
“铛！铛！铛！”下课了，麻雀就像看见了鸟食，一下子飞了出去。我们依依不舍地看着窗外，好久回不过神来。老师太生气了，用重庆话无可奈何地说：“下课！”你以为大家都跑出去了吗？不！大家还趴在窗台上寻找那只麻雀呢！
篇二：班里来了不速之客作文400字
叮铃铃！我看了一下表，9：05，正在四楼玩的我只好下了楼……
回到班级，正要坐下位子打开语文书…”啊”我猛回头，发现了一只又大又黑的瞎马蜂（纯属瞎编）！我一看，说道：”这只瞎马蜂不是一次进来了，现在我要让他有去无回！”说罢，我拿起课时练就是一阵乱打。我并不是第一个去赶这只瞎马蜂的是在其他同学的带领下，一起起哄，也对，像我们这样脸皮厚的好像肠道里的蛔虫，是挡都挡不住的，有人拿书，有人拿戒尺，还有拿鞋套来作文人网Www.ZuoWenren.coM扔的。”呀！”我一回头，看见了看见了小温同学拿着”如意金箍棒”——通厕所的棍子，向我们这儿跑来，教室里瞬间炸了锅……
我本以为这节语文课会变成打虫课，谁曾料到老师让我们回去，随后老师开始给我们讲起了《从百草园到三味书屋》快要下课的时候，我回头看了一下那只瞎马蜂，可是已经找不到了，下课了，老师告诉我们：”家庭作业是把这只飞虫写到随笔本上……”
晚上7：30我拿起笔，写上了第一句话：叮铃铃，我看了……
篇三：班里来了不速之客作文400字
今天数学课上来了一位“不速之客”，这位不速之客就是一只小麻雀。
这只小麻雀可能还以为今天是国庆放假，上课了20分钟才从窗外飞进来。它像是早上没睡醒，在教室里东飞飞西飞飞，最后找到一个空柜子坐好。我们迟到几分钟都要被老师骂，它上课20分钟了才来。我们看着它，老师却说我们上课不专心。这麻雀好像有点坐不住，飞到我同桌黄子睿的书包上站着，胆小的黄子睿被吓死了，一直要把它赶走。
下课铃响了，就是因为我们上课去关注小麻雀，老师还没有讲完也没布置作业。但是小麻雀按捺不住想走了，我们好想和它玩一会儿，不忍心让它飞走。希望老师快快讲完，布置完作业让我们和它玩一会儿，但是小麻雀没有读心术，直接飞出了窗外。
老师终于让我们下课休息了。我们立马望着窗外，看看麻雀飞到哪里去了？可小麻雀早就无影无踪了。
我在想，要是这位“不速之客”静悄悄地飞进来，安安静静地坐在一个小角落安静听课，那我们就会早一些下课了，在课间就可以和小麻雀交朋友了。
篇四：班里来了不速之客作文400字
今天，我们在上午自习时，班里来了一个不速之客——一只鸟儿，它身上有五彩的颜色，十分美丽。
看到它，不禁令人想到了绚烂的彩虹。
我看着它乌黑的眼睛，咦，它是不是从学校的花圃飞来的呢？学校前门有一片小花圃，五颜六色的花朵竞相开放。它是不是采撷了花儿的颜色呢？
就在这时，它轻轻地叫了一声，好像在说：“再猜，再猜！”那就是门口的大树啦！每年春天，大树都会开枝散叶，碧绿的叶子别提多茂盛了。躲在叶子里吃虫子，真是一种星级享受啊！
这时，墙角一只蜘蛛在破网上荡来荡去，鸟儿灵敏的眼睛立刻发现了这现成的美食，一下子就把它给吃掉了，丝毫不费吹灰之力。这时，大家也发现了这只小鸟，全都一窝蜂地跑过来，小鸟估计没见过这阵仗，被吓得直扑翅膀飞走了，真是一个可怕的世界。
前后的过程，没有几分钟。我经常在想，是什么吸引小鸟站在这里与我们对视？是因为在它眼里，我们也是值得观察的物种吗？
在蜘蛛的眼里，小鸟应该是异常强大的吧，可是当小鸟面对我们时，又是一种脆弱？那我们人类呢？什么是我们所恐惧的呢？疾病吗？
这个神奇的不速之客啊，就像给我们放了一段微型电影，让我思考很多，很多……
篇五：班里来了不速之客作文400字
今天，正当我们上了大半节数学课的时候，突然来了一位“不速之客”，相信大家都知道这件事情了吧！
数学课上一只小麻雀急匆匆地飞进了我们教室。它轻柔地拂过了我的头发，往窗户飞去。可能是飞行的技术不太好，突然一下子撞到了玻璃上。在空中晕头转向地转了好几下后直直地落到了小黄的书包里。在清醒一点后，就开始啄小黄的书包。发现不好吃，又去啄他的饭盒，来来回回搞了至少五分钟，发现不好玩，又飞到了空调上。在上面左瞧瞧、右看看，发现没有趣事，便扇动翅膀跳舞，嘴巴一张一合地开始唱歌，像在开一场音乐会，高兴极了。但是邓老师发火了，开始点名打人了。点了许多同学的名字喊他们上去打手板。妈呀，邓老师呀！你也不能把你的快乐建立到我们的痛苦之上啊！邓老师说：“打起你们我才高兴。”
下课铃一响，小鸟扇动着翅膀，又急匆匆地飞出去了。我当时心想，小鸟的命真好啊，一下课就能出去玩了。我们就不行，我们还要继续上课。邓老师终于肯让我们下课了，一下课大家有的给李老师讲，有的挤在窗旁看看那位不速之客到底又飞哪去了。同学们东张西望，但是我只希望这一只小麻雀能每天和我们上课和我们玩耍。
篇六：班里来了不速之客作文400字
今天第一节课是数学课，当数学课刚讲到一半时，从窗户外边飞进来了一只小鸟。
它飞进了教室，我仔细一看，原来是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面还带着一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飞着，掠过我们的头顶，我们的心悬到了最高处，怕它在我们头上拉屎，有的同学还把头藏在了桌子底下。
突然，那只鸟往下掉了下去，这时，教室里的尖叫声压过了邓老师的讲课声，可是这并没有吓到麻雀，可能是因为麻雀的耳朵对声音不敏感吧。正当麻雀要掉到一个同学的头上时，它又飞了起来，飞到了一大组旁的储物柜里，它在里面横冲直撞，好多同学都好奇地往里面张望。邓老师出了绝招，把那些好奇的同学都打了一板，然后继续讲课，但同学们根本没把心思放在学习上，心里全想着麻雀。
下课铃响了，麻雀在教室里绕了一圈，飞走了，邓老师坏笑着说：“下课铃响了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因为麻雀打扰了课堂，所以我要把你们的下课时间用来上课。”
这只麻雀真烦，害得我们没有了下课时间，我要称它为“不速之客”。
篇七：班里来了不速之客作文400字
今天，班里一下子来了几个不速之客。
第一个是大熊猫。它说：“今天我是你们的老师，我带你们上课。”这下子，原来很热闹的教室，马上变得鸦雀无声了。
只见它拿来一根又大又粗的竹子，先把竹子咬成两半，又把一半的竹子皮揪掉，然后把剥了皮的竹子吃掉了，最后才把另一半的“竹子果汁”给喝掉了。
大熊猫吃完喝完，拍拍肚子问大家：“学会了吗？”我们异口同声地说：“不会！”
大熊猫摇摇头，遗憾地走了出去。
第二个是小兔子，小兔子一出现，同学们就想去抓住它，这么可爱，带回家可以好好当宠物养！
这时候小兔子突然大声说：“别抓我，我是你们今天的老师！”同学们听到后，都呆呆地站在那里，眼睛盯着兔子，不知道该怎么办了。
小兔子说：“都回到自己的座位上去！”那口气，居然跟我们语文老师一模一样！可是小兔子却给我们上起了英语课，教了我们“尺子”、“钢笔”、“铅笔”的几个单词，又教了我们几句英语对话，直到下课了，同学们还在走廊里练习对话呢！
今天的不速之客们可真厉害啊！
篇八：班里来了不速之客作文400字
王君昊
每隔一段时间，班里就会发生一些有趣的事。这不，我们班就来了一位“不速之客”，它是一个能“飞檐走壁”的虎将，到底是谁呢？没错，它就是壁虎。这是四五班的同学抓住给语文老师的。
老师说，壁虎在东躲西蹿逃脱四五班同学追捕的时候，来个“丢卒保帅”。它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快去掉，离体的尾巴跳来跳去，以吸引“敌人”的眼光，而它自己就会趁机逃之夭夭。真是一个古灵精怪的小精灵。过不了多久，它又会长出一条新的尾巴来。可是壁虎没有人聪明，捉它的同学分成两队，一队抓尾巴，一队抓壁虎。不费吹灰之力，大家就抓住了它，把它交给了老师。为了观察壁虎究竟有多厉害，老师把它吸在黑板上，因为它的足尖有吸盘状的皮瓣，所以它能吸在黑板上。
它趴在黑板上一直不动，老师又把它放在屏幕上。令人惊叹的是，它“哧溜”一声就跑了，真是逗死人了！最后老师把它放回了大自然。对于壁虎而言，大自然是它们的归宿。
希望这位突然闯进班里的“不速之客”能够平安度过危险期，不再被人们捉捕。
篇九：班里来了不速之客作文400字
“叽叽！铛，啪！”在我们的数学课上，伴随着这几个响声迎来了一位“不速之客”，没错，就是那只昏头昏脑的小麻雀。
今天正当数学课上到一半儿时，大家就看见一个灰棕色的东西从开着的窗户飞了出来。有的同学指着那家伙激动地大叫：“是一只小麻雀！麻雀飞进来了！”很多同学都兴奋地大喊起来，盯着它的一举一动。
那可怜的小麻雀像喝醉了酒似的，在教室里飞得忽高忽低，身影飘忽不定，无力的翅膀没精打采的扇动着。它似乎非常渴望能离开这个是非之地呢，瞧啊，它在那使劲儿的撞着玻璃！这小家伙好像把自己撞得更晕了，它在教室里到处乱飞着，从这头飞到那头，“啪”的一声，又把自己撞晕了，这回它终于落到了地上，正好在黄哥的旁边！
许多人都想过去瞧瞧这只麻雀，却被邓老师要用戒尺打手板的这句话吓了回去。
后来上课时那只麻雀又突然飞到了空调上，休息了一小会儿，又像一只箭一样飞了出去。大家心里都在担心它是不是平平安安飞回家了，它那么瘦小！
哎，这位“不速之客”那么可爱，真希望它不要出事！
篇十：班里来了不速之客作文400字
“哇！”“多可爱”，“天哪”，它怎么飞进来的，“小可怜！”哎，数学课闹翻天！一位冒失的“不速之客”闯进了教室——一只误打误撞的小麻雀。年幼的它，嘴角还有绒毛呢！
我并不是第一个发现这位“冒险家”的人，是靠窗的同学的欢呼雀跃、推推搡搡引起了我的注意。它扑棱一声从窗台上展开墨绿的翅膀，蹿到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上，无可奈何地拍打着小翅膀，拼命地想飞入一个储物箱。可惜它太小、太弱不禁风，还只是个小毛孩儿呢！
过了一会儿，这位“不速之客”利用最后一丝力气，摇摇晃晃地飞到了空调上，用嘴啄着胸前的绒毛。可怜巴巴的样子，令好几个女生都忍不住怜爱地看着它，杨颜溪都快伸出手，试图捧起它了。大家的目光停滞在这位非常不幸的“不速之客”身上，再也离不开了。
终于，它似乎下定决心要飞回大自然，回到妈妈身边，回到它的兄弟姐妹身边。只见它冲教室点点头，又望了整个教室一眼，好像要把每一样新鲜东西尽收眼底，回去向它的家人讲述这次旅行。然后它猛地一蹦，“哧溜”飞走了。
下课铃又响起了小曲，孩子们的笑声已在回荡。而我们却还在窗边，探出头，四下张望，寻找小鸟的身影。
篇十一：班里来了不速之客作文400字
“叮铃铃”上课了，同学们有序地回到教室。语文老师开始讲课了，同学们认真地听课，教室里鸦雀无声，我隐隐约约都能听到同桌的喘气声。突然“叽叽叽”一只披着黑袍的小燕子飞来了。它的羽毛黑亮亮的，带着一些光泽，是一只出生不久的小燕子呢！
小燕子像是迷路了一样，东窜窜，西窜窜，这里转一转，那里踢一踢，可爱极了！我们班有的同学吓得叫出声来，还躲在课桌底下；有的同学甚至还跑到教室门口；有的同学则大胆的上去摸一摸，吓得小燕子一会飞到窗户上，一会飞到讲桌上，有的时候差点落到同学们头上……语文老师让我们不要乱动，她皱着眉头，感觉很纳闷，像是在思索：这个小燕子究竟从哪里来的呢？
这时，一位同学站了起来，指向窗外，说“你们看，那是什么？”大家一看，原来窗外走廊上面墙上有个鸟窝！鸟窝里的燕子妈妈用惊恐的目光看着我们，嘴里还叼着虫子，看样子是刚刚捉虫子回来。有个热心而又胆大的同学把小燕子轻轻的抱起来，慢慢地把它放到燕子窝。燕子妈妈“叽叽叽”叫了几声，仿佛在说：“谢谢”。
送走了小燕子，班级里顿时又恢复了平静，语文老师接着讲课了……
篇十二：班里来了不速之客作文400字
“叮铃铃——”上课了，同学们都赶紧跑回座位。樱子想：又是一节无趣的美术课啊！
美术老师庄严地宣布：“今天，我们的美术课要画一只猫，这是比赛项目，大家要好好画！”樱子拿起画笔，想来想去，怎么才能把这只猫画得像真的一样呢？可她没有找到一点灵感。
就在这时，从教室后门传来吱吱的响声，全班同学回头一看，呀，竟然是一只老鼠！这只老鼠胆大包天，它东闻闻，西嗅嗅，进入教室如入无人之境。起初大家都没怎么注意，还在画纸上刷刷地画着。后来，一个女生的尖叫打破了宁静，原来，老鼠竟有恃无恐地跳到了她的桌上。美术老师见到，赶忙拿起一旁的大型铁尺，追着老鼠不放，狡猾的老鼠这里窜窜，那里窜窜，花瓶碎了，窗帘也掉了，教室了乱成了一锅粥。美术老师猛地朝老鼠扑去，由于用力过猛，一时没有控制住身形，跟地面来了个“亲密接触”。这时，老鼠早就没影了。同学们看到美术老师的狼狈样子，哈哈大笑起来。他们从来没有看过这么好看的“表演”！
樱子突然来了灵感，她把美术老师幻想成猫，生动地画出了猫捉老鼠的情景。美术老师看了大为震惊，连连夸赞樱子。老师请樱子跟同学们讲讲把猫画得惟妙惟肖的诀窍，樱子笑了笑说：“都是那位不速之客的功劳啊！”
篇十三：班里来了不速之客作文400字
今天，我们数学课上来了一位不速之客——一只麻雀。
当邓老师讲得正起劲儿时，一只麻雀飞进教室，很多同学都惊恐地叫了起来，但也有些同学很镇静从容地坐在座位上。
几秒钟过去了，这位不速之客飞到了我座位旁的墙上。它撞了上去，摔在了柜子上，又马上飞到了我的书包上！我吓得大叫起来，王势坤和有些人冲过来看那只小麻雀。
待它落到地上后，我看了它一会儿。灰白色的肚皮，随着紧张的呼吸一起一伏，纯灰色的背部，黑色和灰色组成的尾巴，让它看起来一点也不醒目。尖尖的嘴，好像可以把木头打穿似的。
这只小麻雀站了一会儿，可能是累了，就趴在地上。它时不时地看看我的书包，打量下我的饭盒，像个好奇宝宝似的。
“啾啾，啾啾。”它小声地叫了几下，像在跟我告别，因为它说完，就飞到了空调上。不久，它从空调上跳了下来，掠过我们的头顶，就飞走了。
下课了，许多人跑去窗户看它飞哪儿去了。
这位可爱的不速之客，我多么希望你再来我们班“上课”呀！
篇十四：班里来了不速之客作文400字
数学课上从窗外飞来了一只“不速之客”，它一飞进来就一屁股坐在地上。
这时很多同学都把注意力全放在这个“不速之客”身上，有些胆小的同学全都惊讶地叫了起来。“不速之客”也害怕地扑棱着翅膀，把它旁边的同学吓坏了。那位同学抱着脑袋不敢看这个黑白相间的“不速之客”。呃……没错！这位“不速之客”就是一只可爱的麻雀。
那只小麻雀看见这景象可把它吓坏了，它可能以为我们是一群怪物，很害怕我们吧。其实比起它，我们才更害怕呢。它在教室里飞来飞去，好像很想逃出教室，但是它始终没有找到正确的出口。它害怕地躲到了空调上，大家都看着那只小麻雀，邓老师劝我们不要再看它了，但是大家都把老师的话当成了耳边风。
正在这时，下课铃响了，小麻雀总算找到了正确的出口，一下子冲出教室飞走了。邓老师生气地说：“我不晓得你们看麻雀对自己有啥子好处？我们必须学完这一课再下课。现在麻雀下课了，你们呢？你们说对自己有啥子好处嘛？可以帮助自己考0分！”
这句话说出了我们所有人的心里话，我发誓：“我以后再也不受他人的影响了。骗人是小狗。我从不骗人的，请邓老师相信我吧！汪汪汪……”
篇十五：班里来了不速之客作文400字
今天，数学课上来了一位“不速之客”，把全班吓得哇哇大叫。猜猜它是谁？不是蜘蛛，不是蜜蜂——对了！是一只麻雀。
数学课上，我们正在专心致志地做题。“啊！”不知道谁喊了一声，把桌子上的尺子都震掉了。我这才注意到，从窗外飞来了一只小麻雀。全班又是叫又是闹，还有的直接躲在桌子底下呢！全班像是见了鬼似的，完全没有了纪律。胆子小一点儿的，只能大喊“救命！天呐！”；胆子大一点儿的，直接下座位去捉麻雀，数学课已经乱成了一锅粥。
“叮叮叮”下课铃响了，因为我们的课还没讲完，所以我们都没出去玩。本来，我以为麻雀会和我们“同甘共苦”，结果它一听到下课铃就像火箭似的冲出窗外，好像还唱着“下课喽！”邓老师说：“这只麻雀除了干扰你们学习，让你们考低分以外没什么用处，而且它还下课了，你们却没有下课。你们也是，一个个像没见过麻雀似的，‘啊！麻雀！’‘天呐’，真的是。”
仔细一想，这只麻雀的确没啥好怕的，也确实不好玩，但我还是希望它能在我们教室旁边的那棵小树上住下来，每天和我们一起上课一起玩。不过，从这么高的窗子急速冲下去，真怕麻雀忘了“踩刹车”而受伤啊！