在这夏秋的交界点，风是冷的，雨是冷的，但心是热的。我的手指轻翻过一页页的作业，一簇簇“红与黑”简简单单地交错着、共舞着，记录着成长的每一个瞬间。
上了初中，我便遇见了你，你是我们的语文老师，长年的辛苦给你的眼角留下了鱼尾纹的印迹，但是那从眼神流露出的活力却丝毫不减，还是温柔地讲解一个个灵动的字。虽然如此我却担心你布置的作业——小练笔，谁都能看出我的练笔字大行稀——那层层叠叠的文字，像是被打乱的积木，毫无章法地安放在那里。虽然完成了作业，但总觉得令人心慌。
第二天早上，当那一沓本子被你抱上讲台时，很明显地分成两列——一列是好的，一列是不好的。我赶紧低下头，生怕那“顽劣”的作业被发现，手中不由得全是汗。可那声音还是在我耳边响起“胡佳耀，上来领你的作业！”
当我回看写过的文章，我自己都觉得不堪入目。红字与黑字交杂着，无不诉说着：你为什么没有好好写作文人网Www.ZuoWenren.coM作业！但这时，我耳边飘过了轻快的声音：“下去补完，交回来。”你的眼神中，透露着期待与原谅。
我又再次翻开本子，却觉得那批注格外亲切。一簇簇红黑简单地平铺在纸上，暖红色的字迹包住了行隙中的寒冷，尾段的一个笑脸，三笔两笔，快活俏皮。
我独爱这红与黑，虽只有两种颜色，简单到点点墨韵和张张笑脸，简单到那日的一句批注，却扣开了我向往写作的心。直到现在，还是这两种颜色的交替，继续书写着我青春的一点一滴：黑色，是我努力的痕迹；红色，是你对我的殷殷嘱咐。
红与黑，其实简单，是我们之间简单而浓厚的师生情。