篇一：最大的教养作文800字
赠人玫瑰，手留余香。
正值三月，那扑面而来醉人的春风最是令我迷恋，河堤旁的杨柳尽显婀娜姿态，伴着风声、花香，尽情地融入在这个令人如痴如醉的春天里……
是初中的时候吧，我的同桌是一个热情善良的女孩子，她开朗的个性无疑让我们成为了最好的朋友，如今回想起与她之间的点点滴滴，最是一件令我无法忘怀——
那天是英语考试成绩公布的日子，因为前些日子的复习和本来英语基础不十分差的我自然是满怀期盼，同桌见我十分兴奋的样子也忍俊不禁：“看来你这次是铁定要拿全校第一了！”
漫长的等待之后，英语老师终于拿出考卷，顿了顿说道：“这次，我们班有位同学进步十分大……”我的心一下子提到了嗓子眼，“呯呯”跳个不停，同桌也偷偷在桌下捏了捏我，朝我一笑。老师抬起头，望向我的方向，我满心愉悦地等待着老师叫我的名字，身子也不由得坐端正了，专注地盯着老师。
“XXX，你这次表现很好，下次继续努力！”老师和蔼地一笑，带头鼓起掌来。心头仿佛被铁锤重重击打了一下，我愕然扭头朝同桌看——怎么会？不是我吗？怎么是我同桌的名字？同桌亦是一脸不可置信，伴着老师鼓励的目光，走上了讲台。我缓缓低下头，全身血液似乎都凝固了，听着老师对同桌说的那些语重心长的话，我失落不已，嫉妒如同一条贪婪的毒蛇缠绕在我的心上，令我有些窒息，同桌脸上挂着的笑容都显得刺眼不已，我一节课都没有再说一句话……
下了课，同桌用胳膊肘轻轻捣了捣我：“生气啦？”我心中有些惭愧——同桌平日学习就比我认真许多，她付出后得到的回报本就理所应当，作为她的好朋友不仅没有祝贺她，反倒嫉妒她的成绩，便摇了摇头：“没有。”她笑了：“这么快就认输啦？这可不像你啊！我们期中考试再一决胜负！”我抬起头，正好撞进她满含笑意的眼中，似一泓碧波，又似一汪深潭，深得见不到底，在恍惚中记不清后来发生的事，只记得我轻轻说了“好”。
之后我和同桌共同奋斗，为了期中考试的“胜负”而拼命学习，当收获着老师对我的赞扬时，我才真正知道什么是“付出必有回报”，我的心里甜甜的，醉醉的，好像装进了一个春天。同桌的真诚善良令我钦佩，她的教养更让我懂得了：赠人玫瑰，手留余香。
篇二：最大的教养作文800字
半期考试。前面几科倒是轻轻松松，可最后一科却是我头疼要命的数学啊！班主任说这次又要按成绩选座位。谁不想选个好位置啊！这可怎么办呢？
我怀着忐忑不安的心情走进考室，脑子里一片空白，根本听不进一句广播。监考老师终于发试卷了。我迫不及待地浏览了一下试卷，天啊，好难啊！唉！死定了！不管三七二十一了。我先将比较简单的选择题做好。面对解答题，我就像丈二和尚摸不着头脑了：什么是函数呢？什么是一次函数解析式呢？……急得我大眼瞪小眼，就差一点跺脚咬笔杆了。咦？天助我也！我前面不就是我们年级的数学状元吗？不是一个班的，小学可是同班同学啊，平时我们关系也不错。顿时，我心里燃起了希望：没错，抄她的准及格！突然抓住了一根救命稻草，原本七上八下的心里变得云淡风轻了。
我用余光向前望了望。不好！监考老师向我这边看了过来，那厚厚镜片眼镜后的眼睛仿佛能看透一切，好像在向我严正警告：看我火眼金睛，谁敢作弊！我和他对视了两秒，我赶紧低下头来装模作作文人网Www.ZuoWenren.coM样地看着自己根本看不懂的题目。唉！
过了大概一分钟，我又忍不住偷偷瞄了监考老师一眼。耶！他没看向我这边了。我正准备问学霸同学的时候，耳畔却响起了老师的教导：考试要严格，做人要诚实。唉，成绩，成绩，诚实，诚实，我究竟要什么呢？我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。我数学不及格的惨痛历史，足足可以哭述几天几夜啊。可我不想失去诚信，可是……如果……唉！经过犹豫不绝，左右为难的煎熬，我最终还是选择了诚实。因为父母也经常教育我：一个人要讲诚信，以后出生社会才有更多的朋友。
是啊，做一个诚实的人比选一个好座位更重要。我不能辜负老师、家长的期望啊。
后来，班主任在班会课上特别表扬了我。他说：生活中，我们时时处处都会面对考试，更重要的考试，在试卷之外。这次考试，李慧敏同学是最大的赢家，是不是啊？我们让她第一个选座位好不好？全班不约而同地向我投来赞许的目光，齐声叫好，掌声雷动。
那一刻，我感动得哭了。那一刻，我忽然发觉我长大了。
篇三：最大的教养作文800字
有一种芬芳，我给它取名为教养的芬芳，它，散发出一股清幽的芳香。
一股清香从鼻尖敞开……
“说句对不起就完事了？你这是什么态度，我今天好好跟你讲道理……”一位看起来挺有气势的男子说道。旁边身穿服务员衣服却看似大学生的女孩说：“先生，实在是对不起，如果您还是嫌奶茶太烫了些，我们可以再去调杯温的给您，请您不要生气，坐下静等一会儿，好吗？”
没想到这样的话似乎更激怒了那位男子，他用十分高亢的声音近似吼道：“都说顾客是上帝，你们就是这样对待上帝的？想把上帝烫死吗？”话语中还夹带了句脏话。女服务员并没有因此恼火，相反，重新递了一杯奶茶给了那男子，“请您试试，是否还烫？”男子没有料到女服务员是这样的平静，或许他也有些不好意思了，毕竟身后一大群人围观着，先是接过奶茶喝了一口，放下了，随后又拿起奶茶猛地喝了一大口，随之，飞快地走出了奶茶店。
我想，此刻的那位男子一定意识到了自己的话语粗鲁，所以不好意思走了。我再度拿起桌上的奶茶，此时一股清香从鼻尖袭来，我不知是奶茶的香气还是刚才那位女服务员的教养的芬芳，只是，芳香未散，余蕴袅袅。人性的教养的芬芳是如此迷人。
等她走近我坐的桌旁时，我叫了她一声“姐姐”，她发现了是我叫的，问我还需要什么？我摇摇头说不需要。我问她：“姐姐，你刚才好平静，那个男客人都骂你了，你也不生气？”大学生模样的女服务员先是低下头，接着，抬起眼，扬着嘴角笑了笑，说：“那只是别人无意间的一个絮语，何必在意呢？作为顾客有这样的心理也是正常的。做服务行业的，要有起码的素养。不在意这些才不会生气呢！”我顿时就感觉她是上天派来感化我的天使姐姐，“天使，哦，不，姐姐，你真好！”天使姐姐朝我微笑了下，就去收拾其它桌子了。
我又拿起奶茶，发现已经被我喝完——空了。可我的鼻尖分明传来一阵似乎比刚才还要浓郁的芳香，这下，我知道了，它是教养的芬芳，也只有它，如此神奇牵引着我的鼻尖。
有一种芬芳，它竟是如此的奇妙，牵引着我的鼻尖，散发出迷人的芳香，那是人性深处散发的香气，她是教养的芬芳。
篇四：最大的教养作文800字
孙硕
在生活中，我们常常会说“这个人真有教养。”“这也太没有教养了吧？”一类的话，我们应当听得出来，有教养是种夸赞，做人应当有教养。
那么问题来了，这个被人口口称颂却又虚无飘渺的教养到底是什么呢？教养是对一个人行为举止的一种判别，生活中的处处细节都可见一个人的教养。
为什么我们应当做一个有教养的人呢？洛克曾经说过：“优良的品性是内心真正的财富，而衬托这品性的是良好的教养。”做一个有教养的人，目的并不在于在人前塑造一个完美的形象，教养于我们而言，是一种精神财富，是无价之宝。一个人是否受欢迎，别人或许会看他的衣着打扮，但绝对会关注他的言行举止、待人接物是否彬彬有礼。举个简单的例子，与一个人一同用餐，或许你会在意她点了怎样的菜品，但你一定会在意他的用餐习惯——是否洗手，有没有口中含饭与人交谈，勺筷刀叉有没有“叮咚”作响……有教养，是我们对他人最基本的尊重。
那我们应该怎样做一个有教养的人呢？“要想有教养教，就要去了解全世界都在谈论与思索的最美好的东西。”一个人如果言语粗鄙，满口脏话，除了说些浮于表面的东西，那可以肯定他不是个有教养的人。程门立雪的典故，相信大家都曾听说过：古时候，游酢、杨时二人向老师程颐求教，亲自登门拜访，不料老师正在午休，二人于是在门外静候，待老师悠悠转醒，门外的积雪都有一尺深了。他们二人博学多才，却仍登门求教，不打扰老师午休。永远向美好的事物，美好的人学习，止于至善，这就是教养。
真正有教养的人，会尊重他人，时时考虑别人的感受，以大局为重，不斤斤计较。战国时期，赵国的蔺相如因功被封为上卿，将军廉颇对此心生不满，蔺相如避其锋芒，宽宏大量，廉颇及时醒悟，负荆请罪，也造就了一段佳话。避让并不是一种胆怯，那是蔺相如的教养，倘若二人当众争执，生出嫌隙，赵国也可能因此而亡。对彼此尊重，考虑彼此的处境，做出顾全大局的举动，是教养最好的体现。
做一个有教养的人，让世界因我们的教养而和谐。生而为人，多一份教养，就多一份美好。
篇五：最大的教养作文800字
人生本无味，全靠人调味。生活中我们会遇到各种各样的人，不同的人带给人不同的味道，有酸，有苦，有辣，有咸，但有教养的人总是带给人一种甜甜的味道，对此我深有感触。
还记得那是一个炎热的午后，蒸腾的暑气漫上人的心头，使人感到焦躁不安。我在大街上飞快地跑着，已是2：25分，再过五分钟就到了上课的时间，时间迫在眉睫。正当我为时间而感到烦恼不安的时候，“丁铃丁铃”身后响起急促的铃声，一辆共享单车飞身而过，直冲向前面，接着再把单车停在一堆其他共享单车之中，便头也不回，飞也似地逃走了。单车摇摇欲坠，突然单车沉重地侧向了一边，紧接着，一排单车就像多米诺骨牌一般，一个接一个地应声倒下，霎时，一排原本整整齐齐的单车便全都“两脚朝天”地倒在了地下。“怎么办？”这是一个道德问题，浮现在我脑海中：扶还是不扶？再一看表，2：28分，内心便不由得踌躇，在再踌躇。最终我还是硬着头皮咬紧牙，向前冲去。可就在这时，身边的一位跟我身穿同样校服的同学快步上前，小心翼翼地扶起了倒下的第一辆单车，我心里不由得诧异了一秒，双脚仍是在跑，可头却忍不住的往回看。只见他紧接着又扶起了另一辆单车，他身材瘦弱矮小，每扶起一辆单车，便像是使出了浑身的力气，但他的脸上却是写满了坚定的神情，他凭借着自己瘦弱的双手，夫妻一辆又一辆单车，我仿佛被钉在了原地，身体无法动弹。我的内心也被他的所作所为所深深触动，那一瞬间，我感觉到内心好像缺失了什么。时间一点一滴的流逝，汗水从他脸上滴落，炎热的阳光却丝毫阻挡不了他。一双瘦小而有力的手最终把倒在地上的单车扶成了一排整整齐齐的单车。这是背后一阵音乐响起，我的魂这才仿佛被拉了回来。除了迈着飞快的脚步跑向教室，我的心中此时不由感到一阵甜甜的味道。我想，这也许就是教养的味道吧。虽然刚才的那位同学扶正的只是几辆单车，但他更是扶正了一种社会风气。如果每个人都能像他一样，教养的味道也许就会弥漫在每一个人的心中。
篇六：最大的教养作文800字
教养，这个耳熟能详的词，到底是什么意思？我翻开词典找到词条，上面写着：教养，是表现在行为方式中的道德修养状况。
好像还是不太明白，我试着从生活中找找答案，回想着自己从什么地方听到过这个词。
清晰地记得某天的清晨，饥肠辘辘的我闯入厨房，翻出一颗大苹果，拿起水果刀准备削皮，不料满桶的垃圾正盯着我。无奈，我干脆将整个屋的垃圾提下楼走向垃圾箱。
就在这时，我远远看到一堆共享单车横七竖八地“躺”在垃圾箱旁，它们充满敌意地阻碍着每一个倒垃圾的人，很明显是有一伙人骑完扔在这儿的。我尝试腾出一只手抬走电动车，可似毫不起作用。
就当我皱着眉头却又无可奈何时，小区内看门的老大爷健身走来，仅瞟一眼就脱口而出：“一群没教养的人。”然后他帮助我顺利扔掉了垃圾，在垃圾脱手的那一刻，我感到晴空万里，解脱了双手。走后，我还看到老大爷将电动车一个一个挪走。在这一次，我听到了教养这个词，结合眼前的场景，开始慢慢理解。
还有一次，我出门遛狗，迎面走来了一个小孩儿，眼盯着小狗，脸上却没有一丝笑容，我有些奇怪，他为什么对这个可爱的小狗不感兴趣。然而当我刚与他擦肩而过之后，他却突然像只猴子一样，从我后背窜出来，逮住我的狗，双手用力地掐住，小狗也被吓到发出惊恐的叫声。我转身用手拦住小孩，竟然发现小孩的脸上挂着灿烂的笑容，表情高兴地像中了大奖，被我阻止之后，笑容消失恶狠狠地瞪了我一眼转身走了。“没教养的小孩。”看着小狗无辜的眼神，我脱口而出。摸摸小狗的头，我安慰道：“我们不跟他一般见识，他可能没有妈妈教他吧。”小狗像是听懂了我的话，舔了舔我的手。在这一次，我说出了教养这个词，在生气的同时我想我对这个词有了更深刻的体会。
尽管以前学习过“教养”的读音写法，却没有真正思考过其含义。我想我从生活中找到了答案，就像英国哲学家约翰·洛克说过的：“优良的品性是内心真正的财富，而衬托这品性的是良好的教养。”
作为学生的我，在今后的生活中会从自己的一言一行开始，做一个有教养的人，成就自己的魅力人生！
篇七：最大的教养作文800字
黄勇恺
有人曾说：“与人相识，一看表面，二看内在。”内在，即一个人所表现出的良好教养。可见，良好的教养在人际交往中至关重要。
如何养成良好的教养？不同的人可能有不同的答案。我认为，良好教养的核心在于尊重。在本质上，教养就是一个人在待人接物上处处尊重他人的小细节；从表现上来说，良好教养的体现就是让被对待的人有“被尊重”的感觉。
对于一个集体而言，尊重也是形成良好教养氛围的重要基础。为何魏晋多名士？并不是因为文化氛围浓厚，更多在于人与人之间的相互尊重。体貌矮丑的刘伶因为神情悠闲受赞；不善于言辞的江道群因沉默获赞……互不揭露对方的短处，便于集体中形成良好教养的氛围。
对个人而言，尊重也是形成良好教养所必不可少的前提。苏联学者利哈乔夫曾说：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”可见尊重是教养的外在表现。因此，有教养必先尊重他人。
与此同时，教养更体现在不分贵贱一视同仁的尊重中。孔子教导子贡“不耻下问”的故事，流传千古；刘备“三顾茅庐”的尊重，赢得了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠心辅佐；在延安，毛主席对自由平等的尊重，引来大批知识分子投奔共产主义事业……可见，不同时期的教养总是相通的，即不在于地位等赘加物的束缚对高尚事物的尊重。
最后，身边的“尊重”的环境对教养的影响同样很大。古谚有云；“近朱者赤，近墨者黑。”一个人所处的环境往往可以在潜移默化中腐蚀或濡养他的精神。若所处的环境满是谩骂、讥讽或是其他不良的语言，人与人互不尊重，几乎可以肯定此人也没有教养；若所处之地人人谦和礼让相待，真诚相待，同理也可以看出这个人的教养如何。正如老舍笔下的骆驼祥子原是一个实诚的庄稼人，进入车夫的行业后所处的特殊环境，再加上事业与精神的双重打击，便慢慢成为一个粗俗的车夫，旧时代的行尸走肉。与此同时，身边的环境也是旁人对你第一印象的重要影响因素，正所谓“爱屋及乌”吧。
总之，让我们心怀尊重，做一个有教养的人吧！
篇八：最大的教养作文800字
林佳萍
作家梁晓声曾用四句话来概括文化：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。在我看来，这也是教养的最好诠释。
利哈乔夫在《论教养》中提到：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”一个懂得尊重的人，如夏日的树阴、冬日的暖阳，在与别人的相处中，能让他人感到舒适。尊重是一种教养，内化于心，外化于行。
“把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。”学会尊重，首先要学会尊重自己。孟子在《鱼我所欲也》中写道：“呼尔与而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”行道之人与乞人不受“嗟来之食”，不接受他人轻蔑的施舍，是维护自己尊严的表现。海伦·凯勒在她19个月时因急性脑炎丧失了视力与听力，但她尊重生命，自尊自爱，以惊人毅力完成哈佛大学的学业，并一生致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构。我觉得，这便是一种有教养的体现。
尊重他人是一种教养。“他人”不仅仅是有才德声望的社会圣贤，也是生活中的任何人。当列宁与一位端着水盆的女士迎面走在狭窄的楼梯过道时，女工连忙让路，列宁不仅阻止了她，还紧靠着墙壁，让女工先上楼，自己才下去。当海婴当着客人的面说“鱼圆是酸的”时，鲁迅不但没有责备，反而尝了一下他咬过的鱼圆查证，并发出感慨：“不能随意否认孩子的话，而是要尊重孩子。”可见，教养是一视同仁地尊重身边的每一个人。
教养更能在国际交往中体现。周恩来总理在会面中接待一个来自强大国家的领导人时，他要求与周总理握手却戴着手套，意在侮辱周总理乃至中国，但周总理并未拒绝，而是与他握手后，不紧不慢地找身边人要了只手帕，擦拭自己的手后，当着大家的面将手帕丢入垃圾桶。周总理强有力的反击方式，既是对国家尊严的维护，更是一种“人待我何，我亦待人何”的态度。由此可见，互相尊重是国际交往中的教养体现。
“修身、齐家、治国、平天下。”无论何时何地，尊重都是为人处世的根本，更是一种难能可贵的教养。身为新一代的青少年，我们更应该学会尊重，小在举手投足之间自现，大在生生不息流淌于血脉之中。