篇一：老师，老师作文600字
我的一生有无数个老师，可以是教导我学习，或是教导我做人的品德，不管怎样他们有一点是共同的，每一个老师都是我生命中不可缺少的。
儿时无知的我曾经想像过一个所谓“极乐世界”，那里最大的特点就是少了父母、老师的约束。在那个世界，一切都是孩子的天下，世界可以随着我的想法进行变化，就比如当我想有数不尽的糖果时，只要动动手指，一切就变了样。天空由纯净的蓝色慢慢渐变成甜腻腻的淡粉色，还混杂着几丝奶香巧克力的棕色，就连一只无辜从我眼前飞过的蜻蜓都裹满了散发着甜味的糖粉，就算是老师也无能为力。这可以算是年幼天真奇思妙想，但同样也是无知的一种表现。如果不是未来就几年老师的教导以及自我的成长，不知我那个所谓“极乐世界”会荒唐到什么样子。这就是一个人思想成熟的其中一个过程，而这一过程离不开老师的教导。
其实所谓真正的老师无处不在。学校里的老师只是人生中的一小部分，我们每一天，每一刻都在成长，即使昨天的我和今天的我看似毫无变化，但其实我从未停止过前进的脚步，就像瀑布从未停止过奔腾，地球从未停止过转动，生命从未停止过轮回一样，我从未停过学习。读书也好，伙伴也好，父母也好，他们哪一个不是我的老师，我离不开他们，我离不开每一个帮助过我的老师。
老师就像一瓶墨水，为我们提供填满白纸的资源，我所写下的一笔一画都离不开他；老师就像一本充满智慧的相册，毫无保留地向我们展示所有的一切，我们忘不了老师同，我们感恩老师，我们离不开老师。
篇二：老师，老师作文600字
“叮铃铃……”“落花生这篇课文的主题是……”只要一说起我们班的语文老师，全班都会魂不附体，谈虎色变，她就是我们班的拖堂老师——郭老师。
前天上课，郭老师滔滔不绝地讲看“搭石就是将……”我们本来还是兴致勃勃的，后来却渐渐没了精神，无精打采地听着，而郭老师却越讲越精神，她的脸上泛着红晕，眼睛闪闪发亮，熠熠生辉。老师时不时叫一位位同学站起来，回答一个比一个难的问题，我们只好狼狈不堪地回复。
“叮咚！”下课了！我们如释重负，长吁了一口气，做好一切下课的准备，可老师像是没听见下课铃，还在不停地讲着，“划词……把这篇课文的主题思想记下来……把小练拿出来……”我们个个痛不欲生。老师见我们如此这般，便……你以为老师会下课？NONONO，她反而批评我们上课不认真，凶作文人网Www.ZuoWenren.coM光从她眼里迸发出来，她还说：“下课拖延5分钟！”天啊，现在已经下课7分钟了，她竟然浑然不知，都不去看看几点了吗？她仍在滔滔不绝地传授知识，我们左耳朵进，右耳朵出，没有几个还在坚持听。
“叮……”上课了，英语老师走了进来，语文老师很诧异地说：“啊？怎么就上课了？”她向时间表走去，恍然大悟般地说：“赶紧去上厕所，做课前准备！”哎，我们只好飞奔到厕所，哪有一点时间休息玩耍啊！
第二天语文课，原本以为老师能吸取上节课的教训，下课铃响了，老师宣布下课了！谁知我们前脚刚迈出座位，老师一纸下令：“拿出小练！”我们拿出小练后，老师便开讲：“第一题是……”我们便又很无奈地听课，一个课间下来，才讲了两题，第二次拖堂，我们都十分无奈。
啊，语文老师，请您不要再拖课了！
篇三：老师，老师作文600字
今天我去望子成龙上数学课时，张老师讲了平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)。
妈妈以前给我讲过平方差公式，但她列了一大堆算式，我看的头晕眼花，也只明白了个大概。我十分好奇，老师会怎么教呢？
“同学们，光知道这个平方差公式可不行，还得理解它是为什么。”张老师的声音响起，我立刻回过神来。
只见张老师先在黑板上画了一个大正方形，把边长标为“a”，对我们道：“同学们，我们可以把一个大正方形的边长设为‘a’。”接着，张老师一边在大正方形里面画了一个小正方形，把小正方形的边长标为“b”，一边说：“我们再在这个大正方形里面画一个小正方形，把它的边长标为‘b’。现在我们要求剩下这部分的面积。”说着，他把剩下的部分涂上斜线：“所以用抵消法就列式为‘a^2-b^2’对吗？”
“对……”我们异口同声。
“我们知道，要求剩下部分的面积，就要沿着小正方形的边长，把剩下的部分分为三块，然后把下面一块移到上面，变成一个大长方形，接着用长方形面积公式‘ab=S’分别算出长和宽为‘a+b’和‘a-b’后再相乘，列式为‘（a+b）x（a-b）=S’。而S=a^2-b^2，所以a^2-b^2=（a+b）（a-b）。”张老师滔滔不绝，一边说着一边操作。
我们鼓起掌来，不禁感叹张老师的思维太缜密了。
我鼓掌鼓得最用力，因为妈妈以前给我讲了一大堆算式：(a+b)(a-b)=a(a-b)+b(a-b)=a^2-ab+ab-b^2=a^2-b^2，我只弄明白个大概，但老师简简单单地画一个图，我就轻松的明白了。老师就是老师，太厉害啦！
篇四：老师，老师作文600字
师恩似海深，教诲如春风。别后，漫漫岁月，您在我脑海中浮现；您的教诲，常驻在我心田，您的声音常在我耳畔响起。
每年的老师节都会如期而至，但今年的教师节和以前的不一样，因为这是在小学毕业后的第一个教师节。静静的深夜，只有您的在台灯下依然忙着，您窗前灯光仍在亮，呕心沥血把我们教育成人。老师，您是第一个教会我读书写字的人，是第一个让我懂得“老师”的人。是您让我懂得友谊的珍贵。老师像蜜蜂，整天不停的采集甘露，为我们补充营养，老师像一根拐杖，让我们更加轻松的在人生道路上前行。老师是一颗北极星，让我们看清了前行的方向，老师是一把金钥匙，让我们开启智慧大厦的大门。老师是一个书签，让我们能准确的定位自己的位置，老师还是一把伞，在你灰心丧气时给予你帮助。老师更是一把教鞭，在你犯错时，纠正你的错误，并不断鞭策你前行，总之，老师是人生中必不可少的人。老师也是一汪清泉，让你的智慧大树茁壮成长，老师是一座地基，让我们到达智慧大楼的顶端。
还记得那是一次春游，我玩得不亦乐乎，玩疯了。上了大巴车才发现校服外套落在公园中了，我很焦急告诉了老师，本以为会被批评一番，但老师却因为担心我在空调车中着凉，毫不犹豫的把自己的外套披在了我的身上。并很温柔的安慰我说：“不用担心，我会尽早帮你找回的”。说罢，走回了座位。我听见了老师打电话替我问的声音，心里不禁漏了一拍。老师不辞辛苦的找到我的外套后比我还兴奋。我感到“老师”是多么一个令人尊敬的职务是个多么另人敬佩的称呼。
所以，在这个节日里，让我们对那些最尊敬的老师们说一声：“老师您辛苦了！谢谢您！”
篇五：老师，老师作文600字
老师是辛勤的园丁，细心的呵护我们茁壮成长；老师是引路的明灯，陪我们走向理想的彼岸；老师是灵魂的工程师，将我们从年少无知变得成熟。
在这个新的班集体中我认识了许多的新朋友和新老师。我最喜欢的是我们语文老师，刚开学的那几天是史老师子啊炎炎烈日下陪我们军训而且对我们的关心更是无微不至，在班主任不在的那段日子里，是史老师忙前忙后，虽然现在班主任回来了，但是史老师还是少不了那颗操劳的心，整天累得气喘吁吁，但我们的课，老师绝不会落下，并且认认真真的上好每一课，老师敬职敬业的精神真可贵啊！
有这样一件事使我更加喜欢史老师，那是在前一个月的时候，我因为生病所以到太原做检查，在检查期间，老师少不了打个电话问候我的情况，当我检查完没有事回学校上课，老师给我补课，而且对我非常好，不时的问问我的学习和从前落下的作业完成情况，还问我跟上老师的进度吗，是老师的关心和帮助，我才很快跟上同学们的步伐。老师的和蔼可亲、平易近人已经深深地印在我的心底，使我终生难忘。
每天下课，有同学向您请教问题，您耐心的讲解，直到理解为止，而且您总是询问学生有没有事情和问题要讲，直到听到每一位同学都说没有时，老师才肯“罢休”。老师的细心月关心让我们铭记一辈子。
史老师黑黑的眉毛，烫着黄黄的卷发，看起来非常年轻，而且还说着普通话，很和蔼可亲，这就是我们的‘朋友’——史老师。
老师啊老师，您用您的青春创造了世界，您用您的双手写下动人的字，您的关心与爱护使我们感激不尽。粉笔末已经染白了您的头发，操劳疲倦的心让您的脸上多了几条皱纹。您的辛苦是为了我们，您的操劳时为了我们，您的恩情我们何以为报？
篇六：老师，老师作文600字
每个老师都有烦恼，但她总会选择带着微笑走进课堂，每个老师心目中都有她的好学生，但她知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令她烦恼的学生，但她知道需要等待，需要耐心，每个老师都要承受工作的压力，但她心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。
俗话说：“老师如同蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”。确实如此。
现在的我，仍清楚的记得那一位让我永远难忘的语文老师，她的外表并不像其她老师那样漂亮，穿着也没有其她老师那样华丽，她只是一个很平凡的老师，但她的身上展现着其她老师缺少的那份品质。她总是在我们失败的时候鼓励我们继续前进，不要放弃，当我们成功的时候，和我们分享成就和喜悦，并提醒我们不要骄傲，在我们犯错误的时候，耐心细致的给我纠正。
她每天在课堂上把说过的话一遍又一遍的重复着，为的是让我们牢记在心，每天在黑板上一个字一个字的写，一遍又一遍的擦，掉落下来的粉笔灰染白了她的头发，可她没有说一句累，只要我们把她传授的只是记住一点，她就满足了，她就是这样一个无私奉献，却从不求回报的老师——我最敬佩的老师。
虽然她以不在担任这一份神圣的职业，可我们永远把她当做我们最爱的老师，然而，受她的影响，我的梦想转变过千万次，这一次在老师职业下停止了。我也要把她的爱，她的知识传授给每一个同学。替老师分担一点辛苦。
老师，你们辛苦了。
篇七：老师，老师作文600字
在所有的老师当中，我最喜欢的老师就是廖老师了。
廖老师是我们班的班主任，她很严格，我们班的人都很怕她。
她大概二三十几岁，绑着马尾，长长的黑发飘逸着，青丝三千，那锐利的眼睛，如刀子般扎进别人的心。
每次我们班上课，教室里都会很吵，如果不是语、数、英这三科的老师来的话，恐怕会继续吵下去。美术老师来，他们都不怕，也包括我。品德老师来了，更是不怕。
可是廖老师就不痛了，她一走进教室，瞧瞧！所有人都坐好来了，双手上下放，抬头挺胸，连大气都不敢出。教室里安静得出奇，连浅浅的呼吸声都听得见呢。在廖老师面前，所有人都不敢造次。可是廖老师一走出教室，再瞧瞧！刚刚安静的出奇的教室仿佛是幻觉，一下子又变回了本来的面貌了。教室瞬间化身成菜市场，叽叽喳喳的，让我恨不得立刻拿棉花塞进自己的耳朵里。
有的时候，我忍不住感叹：廖老师可真厉害哇，竟然能让全班同学都乖乖听话，连我们班那个最捣蛋的人也不敢在她面前造次！
我知道，廖老师对我们如此严格，是为我们好。我们之所以害怕廖老师，是因为廖老师用了一招，叫做——杀鸡儆猴！
廖老师懂得什么时候该严肃，什么时候该给我们放松，廖老师可真是机智聪明啊！
我喜欢廖老师，她懂得捏拿分寸。在讲台上，她拿着粉笔，在黑板上写着东西，粉笔写染白了廖老师那乌黑发亮的头发。廖老师一直在严格强调把教室打扫干净，是想让我们班的同学有个好的学习环境，想让我们更专心致志地去学习。
廖老师，您默默地奉献着，日夜为我们操劳，如同我们的母亲一般的关爱着我们，你是多么的伟大啊！