篇一：我和书的故事六年级作文
付奇卫
我从书柜里随手拿出了一本《朝花夕拾》，随便翻开了一页，希望我的心分外地寂寞。然而我的心很平静，没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色和声音。？这一段一段的精彩部分都特别地令人难以忘怀。我坐在灯光下，拿起笔，认认真真地做上批注，仔细勾画。
我记得那一天，作文本发了下来，我迫不及待地翻，上一秒的急切，下一秒却变成了失望。只见作文标题顶上写着几个大字“空洞，无事例，重写！”上课时，老师让我把作文拿上去，念出来。我一直说不出口，觉得很丢脸，但是，还是念了出来。同学们大笑，笑中带着讽刺，让我原本能再次写好的信心瞬间间消失了。我羞耻地低下了头，犹如我的心中被狠狠地刺了一下。
每当我想要鼓起勇气，又想到同学们讽剌的笑声，又迈不出这一步。这个举动让我的成绩直线下降，后来我发现了一本作文书，我拿起书，津津有味地看起来，顿时我发现，就是这本书，让我的灵感提升了许多，书就是在黑夜里照亮路的一盏路灯，帮助我们走出来。书就像我最好的朋友，它里面的知识很渊博，收获的是人也自然很多。书是我们家人，有任何事都可以向它“倾诉”，它一定会帮你“保密”。
篇二：我和书的故事六年级作文
姚宇宸
书，就像一盏明灯，引领我走进知识的世界；书，就像一艘大船，带着我在知识的海洋里畅游；书，就像一位朋友，陪伴我快乐成长！
小时候，我并不喜欢阅读，而取代书籍的就是电视。我最爱看的电视剧就是《三国演义》，我被里面的剧情深深吸引住了。
这时，妈妈看着不爱读书的我，想出了一个好办法。妈妈给我买了一套《三国演义》的全彩绘本。当翻开书的一瞬间，顿时，我就被书里华丽的插画和精美的文字打动了。于是，我立刻坐在桌前，双手捧着书仔细地读了起来。
当读到刘备三人桃园三结义之时，我被刘备、张飞、关羽三人为干一番大事业而结为亲兄作文人网Www.ZuoWenren.coM弟的侠肝义胆打动了；当读到关羽过五关斩六将之时，我被关羽那高超的武艺和他对刘备忠诚的兄弟深情震惊了；当读到火烧赤壁之时，我既对周瑜和诸葛亮的智慧感到十分佩服，同时又被老将黄盖为了火烧曹船获胜而甘愿挨打的牺牲精神所感动……没过两天，我就把这本书全部读完了。从此，我也喜欢上了读书。
后来，我又阅读了《福尔摩斯探案集》、《海底两万里》等书籍。随着年级的升高，我也开始写读书笔记。
现在，我已经是一名五年级的小学生了。读书，已经成为我每天生活不可或缺的一部分，成为每天雷打不动的好习惯。读书，带给我无穷的知识和无比的快乐！
篇三：我和书的故事六年级作文
（丁熹培）
古人曰：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”然而，在我的生活中就存在一段低谷，是一本书帮助我战胜困难，超越自我，对我有着十分重要的意义。
在我的桌上有一本书静静地躺着，上面有一层薄薄的灰尘。这本书就是世界名著《简·爱》，它与我有着一段“非凡”的故事，这个故事就发生在我学习舞蹈的阶段。
舞蹈是门艺术，学习舞蹈可以陶冶情操。一开始接触它时觉得小菜一碟，轻飘飘。可随着舞蹈级数的增加，难度也越来越大，这些困难导致我越来越想放弃舞蹈了。上课时压腿，由于我的骨头太硬拉不开，就被老师硬掰，痛到无法忍受，眼泪吧嗒吧嗒往下掉，虽然当时我的心里十万个不愿意，但却不能违抗。练习舞蹈的鞋子也让人痛不欲生，有时甚至强忍眼泪也得穿着跳完，脱下鞋子时，脚趾已经变得又红又肿，看了都心痛，更严重的是还经常会磨破脚趾！舞蹈动作也是越来越复杂、难记，这样的日子让我连讨厌舞蹈的念头都有了。
日复一日，年复一年，妈妈虽早就看穿了我的心思，但一直也没让我停课。等到我实在坚持不住，妈妈这才来到我身边，送了我一本《简·爱》让我读读，并说看完了，也就明白了。
在阅读时，我了解到夏洛蒂。勃朗特三姐妹的处境，也十分同情她们，在当她们把信寄给当时最著名的诗人罗伯特且看到回信时，悲愤不已，要是我早就不会继续创作了，但她们却化悲愤为动力，换了一种思路，继续写作，最终取得了意想不到的成功，有了各自的著作。
看完后，我恍然大悟，心想：既然她们都能坚持到底，我何不努力一把呢？于是说到做到，在跳舞时，只要一遇到困难，我就立刻想到了那本书，然后重新调整心态，继续好好练习，每次跳舞都是如此，就连老师也会时不时地表扬我，把我树立为同学们的榜样。而我的一举一动和变化全被妈妈看在眼里，最后妈妈满意地笑了。
从那以后我就视那本书为宝贝，只要一有空就拿出来看一看，时刻提醒自己。就这样，我与书的故事从此变得非凡不已了。
这本书不仅指引我面对困难要勇于抗争，打破现状，更指引我在人生的道路上遇到荆棘坎坷，只要勇敢面对，跨过去，就能赢得成功的人生！
篇四：我和书的故事六年级作文
聂子钊
书像一个宝箱，装了许多知识。书像一本字典，不会的字都在里面。书像一把钥匙，帮我打开知识的大门。
一天，妈妈在做饭，我在房间看书。突然，妈妈大喊：“钊钊，快去帮妈妈买味精，家里没味精了。”“好的，”我想都没想一口答应。然后，我又津津有味地看起书来。不知过了多久，妈妈就冲了进来，火冒三丈地大喊：“怎么还没去买，快去，不然我拿竹棍打死你。”我心想：不好，我们家的母老虎发火了，快跑呀！我接过钱，匆匆忙忙地出去了。心里说着：味精、味精、买味精。
突然，我被家书店吸引，就跑过去看书。看得着了迷，忘了要买味精。一直看到书店要关门的时候，我才想到去买味精。我快跑到超市买了味精，回到家里。妈妈双手叉腰，问：“怎么现在才回来，饭都吃完了。”我回答道：“我去书店看了一会书。”妈妈气急败坏道：“你这么爱看书，你就把书上的好词好句抄一百遍。”“不要啊！”我大声叫道。
最后，我接受了处罚。
篇五：我和书的故事六年级作文
原创：贾鹏程
书，是一把打开智慧大门的金钥匙，书，是黑暗中的一盏明灯，书，更是冬日里一缕温暖的阳光，我和书还有一个奇妙的故事……
从小，我就结识了书这个奇妙的朋友，而且与她结下了不解之缘。小时候，书是充满童趣的，《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》等带我领略了这个美好的世界，伴随我度过了美好的童年。高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”人在不断地进步，书在不断地变化，上了初中，奇妙的书又变了，它变得更加有内涵，意义更加深刻，让我对书情有独钟，我喜欢一起和哈利·波特去魔法学校学习无法想象，惊险刺激的五花八门的魔法，我还愿意去和聪明、机智的福尔摩斯一起去破解那一件件神秘而又复杂的案件，真是让我脑洞大开呀！
每每空闲的时候，我愿意把所有的时间与书共享。只要我一拿起书，那可是到了忘我的境界，我仿佛与书融为一体。记得有一次，我在书房津津有味地读《哈利波特与火焰杯》，里面的故事情节环环相扣，精彩极了，一下子就让我深深的迷住了，正如高尔基所说：“我趴在书上，就好像饥饿的人趴在面包上一样。”不知不觉，一下午就如白驹过隙，可我却浑然不知。妈妈来到书房叫我吃饭，我也只是答应了一句，并没有放下这个精彩的故事，等到我的肚子已经“咕，咕，咕”发出抗议时，我才恍然从书中钻出来，依依不舍地放下书，向客厅走去，可谁知，晚餐早已经结束。唉，书的魅力真是无穷啊！
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。老舍先生曾对众人说：“看的书多了，自然就能写出好文章。”我从小学起就学习写日记，以后，每天一篇日记已成了家常便饭，日记写好了，作文就更别说了，所以，我的写作能力大大提升，这都是书的功劳啊！
这就是我和书的故事，这个故事还会更长，更多，永不停止。
篇六：我和书的故事六年级作文
叶浩池
书是知识的海洋，让我们乘风破浪；书是一杯甘甜的美酒，滋润我们的心田；书是一把钥匙，打开知识的大门。想必大家都经常看书，和书之间发生了许多有趣的事，下面让我来说一说我和书的故事吧！
原先对我来说，我是很不喜欢看书的，感觉书十分枯燥无味，所以每次看书时都会打瞌睡。只是我的姐姐特别爱看书，每次她放学回来时。非看一两个小时的书不可，每次她都在看书，我开始有些迷惑不解了：书怎么会有这么大的魅力，引的姐姐每天都要看书呢？
于是，我便打算试一下。今天姐姐出去玩儿了。我便走进了姐姐的房间选了一本《绿野仙踪》便躺在了我的床上，才看了不到两个小时，我就感觉十分胳膊酸，也许是方法不对，我就仰在沙发上看。看了整整三个钟头才把这本书看完了。嘿嘿，书可真好看，看来我得改变一下自己的想法了。
以后，我便喜欢上了看书，每天我都会看书。就是每次看书的时间都太长了，不知不觉就到了晚上的睡觉时间，晚上妈妈不让看书，该怎么办呢？我不管什么时候也要看书。每天晚上妈妈睡着时，我就把台灯打开，照样子继续看书。
后来，我的妈妈就发现了这个秘密，于是每天都看着我睡觉，直到我睡着为止。因此我已经有好一段时间没有看书了。但是由于我十分聪明，又生了一计，每天晚上睡觉时我都会把一个袖珍手电筒放到床上，在床里面借着手电筒的光继续看。
书不仅让我受益匪浅，也让我爱上了看书，书可真有趣啊！
东风小学六年级（2）班叶浩池
篇七：我和书的故事六年级作文
包子运
看书曾是我最讨厌的事，但现在是我最喜欢的事，书是我们永远的老师。
六一儿童节，老师要送给我们一个神秘的礼物。同学们七嘴八舌地议论着。老师（把一个装满书的移动书架推了进来）并揭晓了谜底：“是书。”话音刚落，同学们唉声叹气，我的内心好似被泼了一盆冷水：“书有什么用，又不可以给我们带来快乐。”但我渐渐发现，这是我说过最后悔的话。
我冥思苦想，从书架上精心选择一本书，我还是第一次为书而纠结。我抽出一本叫《飘》的书，我内心暗暗发问：我倒要看看你要怎么“飘”！
回到座位，我翻开书，（看了几眼，就被书中的内容吸引住了，16岁的斯嘉丽可真逗！爬树、掷石子，一点也不淑女，有趣！）于是我津津有味地看了起来，不知是不是看得太投入，没听着上课铃。我向表扫了一眼，余光里瞥(piē)见老师正恶狠狠地瞪着我，我的脸红红的，不管三七二十一，“咚”的一声，收书！但我仍偷偷地对书说：“等回家再好好陪你。”
回家我脱下衣服，慌忙地抽出书，生怕会把书活生生地“憋死”，因为从那一刻，我已经从讨厌看书变得乐于沉浸在它豪放的胸怀里了。
书是知识的源泉，如果我是虫子，它就是树叶，让我得到滋养。书是我最忠诚的朋友，用感动和快乐陪伴我度过每一天。
篇八：我和书的故事六年级作文
余嘉俊
“书是人类进步的阶梯！”著名作家高尔基所说的这句话，指引着我，因此我非常爱看书。我最爱看的书莫过于那四大名著之一的《三国演义》了，说起来我跟它还有一些有趣经历呢！
我最先看它时，我才六、七岁，刚读一年级不久，刚学会拼音呢！有一次，我看见一个二年级的学生在看《三国演义》版的连环画，我跑过去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑过去向他借，可他不同意借给我。我失望地犹如掉下了万丈深渊。突然，我想到表姐家里有连环画的版的《三国演义》，顿时我从失落里解脱了出来。放学后，我赶忙向表姐借了连环画版的《三国演义》，一借到书，我就惜金如土地读了起来。然完后我觉得虽然连环画版的《三国演义》中的《桃园豪杰三结义》、《赤壁之战》写得十分精彩，但没有写具体，只写了大概的内容，写得朦朦胧胧。后来在读二年级时，我又向表姐借了那种全是文字，且写得十分具体、准确的《三国演义》，读完后我为关羽的忠义所赞叹，为诸葛亮的聪明才智所佩服，为吕布的不忠义所痛恨，更为刘备的仁义所赞扬。
读了《三国演义》后，我懂得了许多道理：我们为人应该心胸宽广，海纳百川，不应该像周瑜那样心胸狭窄、嫉妒贤才，那样终究没有好报；我们还应该像鲁肃那样爱与人交往，广结好友，这样才不会引来祸患；我们行事方面也应该小心谨慎，不要惊慌失措，轻易行事……
书，在我的人生轨迹上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意义。好的书籍是最贵重的珍宝，让我们一起读好书吧！
篇九：我和书的故事六年级作文
最初，我并不知道这一系列的书，在我小学的时候，在课外辅导班老师加我十分无聊于是老师就给了我一本书看，我仔细看，这本书叫特种兵学校，我以前并没看到过，于是就谢绝了。
后来妈妈给我买了手表，我十分喜欢听书，我惊奇的发现，我听得数据源和课外辅导班老师给我的数一样，当时指出来了四季，我把他们都听了一遍，发现里面的故事十分有趣。有充满正义的猛虎小队，有精灵古怪的飞禽小队，还有他们的两位严厉的教官：张小福、关悦。
再从网上搜后，我发现他还有第五季，于是我缠着妈妈让妈妈给我买，可是妈妈用我的手表找了找，居然找着了第五季，我十分开心的听了起来。
后来第六季更新了出来，我找到妈妈，让妈妈给我买，可妈妈并没有给我买了。后来妈妈带我到南湖玩，看到了一个书摊，我看了一眼书摊，惊喜的发现这里面有第六季的特种兵学校，于是我就让妈妈给我买，于是妈妈就给我买了。
回家后我像一个饥饿的人吃面包一样看起书来，仅仅用了一晚上，就把四本书全看完了。这时我注意到了这本书的作者，笔名叫八路，我十分感兴趣，就在网上搜了一下，我发现他不仅写了特种兵学校，还有《铁血战鹰队》、《超级战舰》、《少年特战队》，于是我在手表上尝试性地搜了一下这几套书，发现手表里有全部的书。
后来我开始“追”八路叔叔的特种兵学校，就在最近，我又让妈妈给我购买了特种兵学校第六季和第七季。我成为了一个真正的军事迷。
篇十：我和书的故事六年级作文
贾欣怡
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而书籍，也是我的朋友。我非常喜欢看书，它不仅给我带来无穷的乐趣，还告诉我很多知识。
记得有一次，我正在做数学作业，却被一道应用题给难住了。我急得直挠头，正当我翻开辅导书准备寻找资料时，却听见妈妈在厨房喊我：“宝贝，家里的醋用完了，去帮妈妈买瓶醋好吗？”“哦，我知道了。”我漫不经心地回答，不情愿地穿好衣服下楼去买东西。
一路上我慢吞吞地走着，一边走一边思考那道应用题的解法。我好怀念我的好朋友——书啊！忽然，我眼前一亮，一家书店出现在了我的面前。我的思维顿时来了个360度大转弯，身体不由自主地向书店走去。我迫不及待地拿起一本辅导书，津津有味地看了起来，仿佛我在书的世界里遨游。看着看着，那道难题也在书的指导下迎刃而解。我如痴如醉地读着一本又一本。我似乎忘记了时间，也忘记了身边的一切。“宝贝，你怎么在看书？我让你买的醋呢？”一声熟悉的声音传入了我的耳朵里，原来是妈妈！我顿时从书的世界里回到了现实之中。“快和我回家！”妈妈继续说道。我依依不舍地和我的“老朋友”告别，和妈妈走了。
回到家，我赶快把那道应用题的解法补在书上，我终于松了一口气。这时，爸爸走进了我的房间，嘲笑我道：“不是让你买醋去吗？你怎么看起书来了？真是个书呆子！”我反驳道：“书是我的好朋友，您看，这道难题就是它帮我解出来的，所以书还是我的良师益友。”
虽然这件事已经过去很久了，但是至今我还记忆犹新。这件事使我懂得读书的重要性，我喜欢读书，因为是它给了我无穷无尽的知识，帮助我打开知识的大门，让我在知识的海洋中遨游，最终走向成功。老师评语：
本文选取了日常生活中的一件小事来反映我对读书的热爱、对知识的渴求，文章中恰当地运用了四字词语和名人名言使文章具体生动，而且首尾呼应，使得作文结构完整，浑然一体。
篇十一：我和书的故事六年级作文
刘郭俊
书像一盏灯，为我照亮前进的道路；书像敬爱的老师，为我带来丰富的知识；书像我们的朋友，我伤心时总能安慰我。
周末，我正津津有味地看着法国儒勒·凡尔纳的三部曲之一——《海底两万里》。可正在厨房做饭的妈妈却叫开了：“刘郭俊，快去超市买一桶油去，家里的油快用完了。我给你钱，快点，快点。”“好的！”我虽然嘴上这么答应了，但眼睛仍盯着书本。过了一会儿，妈妈炒了一些青菜，发现我还在看书。妈妈走过来一把夺过我手上的书，丢到地上，还一边指着我吼道：“我不是要你去买油的吗？为什么还没去买？”不好，妈妈要发威了，惊恐万分得我吓得赶忙跑到了超市。
可我到了超市以后，脑子里全是书的内容。我拿了一桶油后来到收银台，收银员说要付九十八元钱。我赶忙把每个口袋，全身上下都翻了一遍，可连一分钱都没找到。这时，妈妈怒气冲冲地来到超市，对我生气地说：“你看你，要你买一瓶油你都不会买，以后不准再看书了。”说完，妈妈拿出了九十八元钱，付给了收银员。
虽然书可以帮助我们知识的进步，但有时它也会让我们把事情办坏。我以后做任何事一定要一心一意地去做，可不能再三心二意了。
篇十二：我和书的故事六年级作文
张淋杰
我与书有过一段很长的交往。从很小的年纪接触到读物，到现在如饥似渴地阅读已经有8、9年的时间了。也许是小时候播种下喜好读书的种子，如今长大后我才更能体会阅读带来的满足与喜悦。
记得我的第一本读物是《巧虎丛书》，图片插画居多，当时妈妈带着我看图说话。后来上幼儿园了，妈妈开始给我买带拼音的《格林童话》、《十万个为什么》、《西游记》，每个晚上我都缠着妈妈读。我总是在妈妈那轻柔地读书声中满足地睡去。渐渐地我也可以用小手捧着书本模仿妈妈的语音、语调自己阅读了，但当时只能看懂十几个字，还不知道每个字代表什么。
五岁那年，妈妈要出差几天。平日每晚睡前故事时间都是妈妈陪伴着我，妈妈这一出门让我不知所措，心里想妈妈要出远门，谁给我读书呀？等到了晚上，我就请姥姥帮我读《拔苗助长》的故事。姥姥讲了一遍又一遍，可我觉得姥姥讲的没有妈妈动听，所以我还是睡不着，姥姥说那你给我读吧。我读？我惊讶地看着姥姥，姥姥在那儿微笑。一开始我基本上读一个字，就问一下这个字怎么读？我结结巴巴地读下来。到了第三天时，果然比前几次读得流畅许多，并且认识了许多字。等到妈妈回来，我把这个事情告诉了她，妈妈很高兴，给了我一个大大地拥抱。
正是因为自己参与到读书这件事情中，体会到自己读书的快乐，从此我就喜欢上了图书，喜欢上了阅读。如今，我认识了许多字，也开始捧着大部头小说读了。书籍会成为我终生的伙伴，陪伴我品味人生的不同阶段，帮助我答疑解惑。
篇十三：我和书的故事六年级作文
五（1）班戴子涵
宋朝的朱熹曾说过：“学固不在乎读书，然不读书则义理无以明。”我和书是形影不离的朋友。我和书之间还发生过一次有趣的故事呢！
以前的我是不喜欢读书的。我觉得读书是件枯燥乏味的事，只会浪费我的时间。可妈妈有着截然不同的想法。在我的书桌旁有一个四层的书架，上面每一层都挤满了书，《山海经》《朝花夕拾》《老人与海》……更可怕的是，妈妈竟然让我每周读一至两本书。第一周还好，可是到了第二周、第三周……每次妈妈问我读书了吗，我总是用各种的理由来搪塞，想逃避读书这件事。
一个周三的晚上，我把作业写完，正在收拾书桌的时候，看到桌角有一本书，我拿起来想把它放回书架，可书的封面吸引了我。绿色的封面中间印着几个烫金的字——《了不起的狐狸爸爸》，下面是一只西装革履，打着领带的狐狸，抬起左腿，在田野上欢快地跳舞。我不禁起了疑问：狐狸不是狡猾的吗？怎么了不起了？带着这个疑问，我翻开了这本书，开始读了起来。
虽然书中的插图只有寥寥几笔，可故事情节却引人入胜：狐狸爸爸足智多谋，三位农场主卑鄙、凶狠、贪婪，狐狸爸爸带领亲友们与农场主斗智斗勇，最终取得胜利。人物形象跃然纸上，我不禁浮想联翩……
我忍不住一口气把书读完。抬头，我发现妈妈竟然站在我身后，她欣喜地看着我，说：“呦！今天太阳从西边出来了，我都叫了你好几遍了，你居然看书都忘了吃饭了！”我的脸像番茄一样红了起来，妈妈说：“既然这么爱看书，那奖励你一会儿看一下这部电影吧。”我欣喜若狂地打开电视，津津有味的看起这部电影来。
就这样，我发现原来书并不是我想象的那么乏味。我又在书架上发掘了很多好书，《绿山墙的安妮》《神秘岛》《青鸟》，《格列佛游记》《秘密花园》……没多久，我已经读了不少书了。
这就是我和书的故事。就像那句名言“书中自有黄金屋”。读书，扩大了我的知识面，也让我明白了很多道理。我和书成了形影不离的好朋友！
篇十四：我和书的故事六年级作文
邵桢欢
书籍是人类进步的阶梯，高尔基曾说过这样的一句话，“一本好书就像一位智慧的长者，同时也是我们开启知识的金钥匙”。
我就是这样一个爱看书的女孩。记忆中，书早已融入我的生活。它像一曲绵长深远的乐章，在我的心中久久徘徊！
刚上小学的我，刚学会了拼音，就在家里的书架上寻找和自己配胃口的精神粮食。好不容易找到一本《青蛙弗洛格》，就高兴得手舞足蹈。随着年龄的增长，我又开始啃“高级食粮”了。令我恋恋不忘的是桃园三结义中的豪言壮语：精忠报国志，飞马阵前驰……有《家》这本书中的封建社会的压迫。有时我又捧着古诗文精选细细品读，体会李白对朋友汪伦“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的惜别之感……
我觉得，一本好书就像你的知己，它能改变你的一生，给你无比的勇气，驱走懦弱的魔鬼。
记得有一个双休日。我在家快速地写完作业，便开始看《绿山墙的安妮》，正在我看得津津有味时，妈妈叫我去吃午饭，我嗯嗯地答应了一声，却还坐在那里接着看。过了一会儿，妈妈又叫我了一声，但我仍然是只答应不行动，又不由自主地继续品读。妈妈看我还没出来，又一次来到我房间，直接把我的书收起来，拉着我去吃饭。饭桌上我狼吞虎咽地把饭吃完，又钻进房间去看书了，直到妈妈再次催我休息，我才发觉自己已经读了好几个小时的书了。
与这类似的事情还有很多。书已经融入了我的生活，他们都为我的灰色空间刷上了五彩斑斓的颜色。我的生活从此拥有了红橙黄绿青蓝紫……
我爱埋头钻入书的海洋，做一个旅行者，跋涉于无边无际的书山。读书时我很快乐，使我的人生更加丰富，让我在成长的道路上到处充满着鸟语花香。
书！我的成长离不开你，你是我默默无闻的朋友，读书破万卷，下笔如有神；书！开阔了我的视野，书丰富了我的想象力，书使我写起作文得心应手……
我愿和书为伴，成为一生的朋友！
篇十五：我和书的故事六年级作文
赫明一
我很爱读书，也常常在课上偷偷看书，那一次却被老师发现了。
一个阳光明媚的早晨，“叮铃铃！”——上课铃早已打响，英语课开始了。
老师大步流星地走进教室，同学们立刻端正坐姿，个个精神饱满，昂首挺胸。老师说：“把书打开到第51页”，又接着大喊道“tomato！”同学们哪敢不听老师的话，也齐声读。
读着读着，我渐渐感到英语课既枯燥又乏味，便拿起一本书——《给我一个太阳》津津有味地读了起来。
我生怕老师发现，便把英语书立在书桌前挡着。
我读了一段时间，觉得越读越来劲儿，书中的每一个人物都仿佛有生命一般，吸引着我，让我移不开眼睛。
突然书的上方出现了一个巨大的黑影，我不由得一惊，抬头一看，满脸“乌云”的老师用她诡异的表情站在我前方，低头注视着狼狈不堪的我，我俩对视了五分钟，我害怕得连眼珠子都快要冒出来了，我把书往桌洞一放，老师把我与书全揪了出来，书进垃圾桶，我进“旮旯缝”，又遭老师骂。
尽管如此，放学我又把“两半子破烂书”从垃圾桶里拿出，全是臊味。
但我也没有摆脱书的诱惑。
我依然乐于与书为伍，有了书的陪伴，我才能从枯燥的学习生活中，得到解脱和乐趣！
篇十六：我和书的故事六年级作文
我盼星星盼月亮，可算盼来了我期待已久的书——《小王子》。好事刚来，坏事就上场了，身无分文的我要去何处寻钱呢？
苦恼的我走在回家的路上，但依然没有半点法子，不过一切都是那么巧，“一本书”从天空中掉了下来，这让我有了点头绪，对了，我可以借钱！可借完后我拿什么还呢？偷？不不不，我怎么能想出这么下流的手段！骗，这和偷没什么两样，可如果不这样做，可能就再也没有机会了，这可是如何是好呀！我的内心深处似乎在做斗争，一个说骗，一个说不骗，他们的争吵变成了我的愤恼，我的大脑已经没有了耐心去思考，我本想回家，却不知不觉地来到了书店，不仅如此，我还看见了《小王子》这本书正在售卖，只剩下三本了，这使我下定的决心飞一般的跑回了家。喘气声依然没有停止，我在想怎样编造谎言，于是我迈着沉稳的步伐对妈妈说：“我们的老师布置作业要买课外书看，所以您能让我去买吗？”可能是吞吞吐吐的话语引起了她的怀疑，便反问了一句：“是真的吗？”我点点头，谈话也就终止了，我开心的拿着钱，一蹦一跳地就到了书店，我的手不由地抖了起来，可能是高兴过度的反应，看着这本书，我有点后悔，我不应该去骗人，更何况是自己的亲人。
到家后妈妈亲切地看着我问：“书都到手了还不开心吗？”我假笑着说：“没有啊，但是妈妈我骗了你，其实这不是作业而是我编造的谎言。”妈妈笑了笑并没说什么，从她的动作中我能了解到他其实早已识破了骗局，只是在等待我坦白而已。
这个习惯我得改，看书是好，书籍是人类进步的阶梯，可绝不能用这种骗的手段拿到书呦。
篇十七：我和书的故事六年级作文
李昊思缘
书，被人们称为“智慧的阶梯”和“精神的营养品”，看书是一种受益良多的活动，今天我就和大家讲讲我和书的故事。
我家有几柜子的书。每当书快看完的时侯，我总会嚷着让妈妈给我买新书，《爱的教育》、《水浒传》、《海豚湾天使》等书我都看完了。我一般看完一本书需要半个来月，可是有一次我就一口气读完了一本书。
记得一天晚上，我正在读新买来的书——《浆果王》。它里面的比喻句、排比句都写得非常生动！虽然刚看完第一章，但是我已经深深地爱上了这本书。我如饥似渴地读着，读到第十章的时候，“歇歇眼睛吧。”我抬头一看，原来是妈妈在对我讲话，可是我正看得起劲呢，于是便央求妈妈让我再多看一会儿。就这样我埋头继续读我的书，一页、两页、三页，我不知疲倦地读着，一章、两章、三章，我如醉如痴地读着……
不知过了多久，我把整本书读完了。抬头看看表，天哪！已经是深夜两点多了！我合上书，关灯，躺下，可是脑海里依然回顾着书里的精彩语句：“月亮悄悄地躲进云里，田野里起风了”“阿彩扑棱着翅膀，托起轻盈的身体，那些美好的词：五颜六色、五彩缤纷、五光十色……都属于她了”……过了一会儿，我睡沉了！
转天，我又把它通读了一遍，深入体会了书中人物的性格和道理：坚持还是放弃？这是一个关于勇气、无私与宽恕的故事。浆果王如同一团火、一颗心、消解世间一切冷漠、隔膜与悲伤。我觉得我们每一个人都应该是一颗浆果王，用爱心去温暖身边的朋友，给他们勇气，让他们可以继续前进。
你看，读一本书不是枯燥无味的，而是开心愉悦的！它既可以帮助我们提高写作能力又可以帮助我们开阔视野，就像一位好老师带领着我们在知识的海洋里畅游。同学们，让我们一起来读书吧！
篇十八：我和书的故事六年级作文
五（1）班陈妍霏
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从三年级开始，我便爱上了读书，尤其是疫情期间，不能出门，书便陪伴我度过了这个漫长的假期。我读了很多书，里面有中外名著、童话故事、寓言故事、科普读物……其中，我最喜欢的就是侦探小说——《福尔摩斯探案全集》。
最初，妈妈给我买了一本《福尔摩斯探案故事》，里面有几个探案的故事。我一拿到书，就被曲折的故事情节吸引住了，看得津津有味。大人叫我去吃饭，我嘴上答应着“来啦”“马上”，可眼不离书，大人们都吃完了，我才急急忙忙地跑来吃饭。我一口气一个下午就看完了，还是意犹未尽，又惊喜地发现书后写着还有好几本呢，便央求妈妈再买几本。
妈妈非常支持我，马上在网上买了全套。很快，我得到了所有的《福尔摩斯探案故事》。我如获至宝，像饥饿的人扑到了面包上，起床看，吃饭看，白天看，晚上看，坐着看，站着看……我仿佛穿越回到19世纪的贝克街221号房间，来到了福尔摩斯和华生的住处，跟着福尔摩斯一起分析案情、寻找线索。尤其是《四签名》，里面的情节特别吸引人。毒箭是谁射的？他为什么要这么做？四签名又是什么？这些问题在我的脑子里徘徊着，我一方面想知道后面发生的事，一方面也怕书中那些人的报复行动。有时，我甚至害怕得连觉都不敢睡了，生怕一闭眼就会从黑暗中跳出来个人，连做梦时也在想这些情节。当真相大白时，两个英国人因贪婪受到了惩罚，也引得我深思。后来，家里有什么小事，我便会学着福尔摩斯“探案”，找线索。
在疫情期间，书给了我很好的陪伴，在我不开心时，拿起一本书，很快就忘记了不高兴的事；开心时，拿起它，是一种很大的享受。它充实了我空闲的时间，让我学到了更多的知识，更让我明白了“读书好，好读书，读好书”的意思。
篇十九：我和书的故事六年级作文
我与《苏东坡传》初次结缘，是在小学时，当时的语文老师让我们做《黑马阅读》，其中有一篇文章是关于王安石的，做完后，老师告诉我们这篇文章选自《苏东坡传》，还建议大家阅读这本书，但我觉得它没什么意思，就没买，当时就这样和它擦肩而过了。
到了初一上学期，语文完老师也建议大家阅读《苏东坡传》，我也没太在意，但爸爸知道后毫不犹豫地给我买了一本。拿到书后，我连翻都没有翻过，因为我认为此类人物传记类的书籍一定十分枯燥，没什么意思。
结果书放在那里，倒成了爸爸闲暇之余的首选读物。看着看着，爸爸倒入了迷，一下班或是一到周末，随手拿起来就看得津津有味，有点乐此不疲了，我当时就有点纳闷了，一本普通的文学类书籍，真的有如此大的魔力吗？
半个月不到，爸爸就把这本书读完了。读完后，时不时地还随手再翻翻，还不断地向我推荐这本书，说它怎么怎么好，但我还是不愿意看，认为没有小说有意思。
直到最近，在家上网课，作业自然和线下教学一样多。一天晚上，作业比较多，我只写了一小半，爸爸去客厅休息了。写着写着，我内心有些烦躁，不太想写了，想找点乐子，但身边只有一本爸爸随手放在书桌上的《苏东坡传》，我心想，闲着也是闲着，倒不如趁此机会看一小会儿书呢，于是我便拿起《苏东坡传》开始阅读。
原本我只想着看一刻钟消遣一下，可这本书深深地吸引了我，让我一章接一章地读下去，欲罢不能。
可能是太过入迷了，导致我忘了时间，看完了三四章之后，不经意回头一看，可把我吓了一跳——爸爸就站在我的身后，我竟没有发觉，再一看时间，已经不知不觉地过去了一个多小时，我看了看桌上摆放着的尚未完成的作业，再看了看他，不觉尴尬地笑了起来……
在接下来的几天里，每天课后看几章《苏东坡传》，成为了我晚间必不可少的保留节目。至此，我与《苏东坡传》结下了不解之缘。
果然，书是人类进步的阶梯，一本好书也能成为你的朋友，让你为之着迷，难道不是吗？
篇二十：我和书的故事六年级作文
缴岚月
书，是一盏明灯，它照亮了我们人生的道路；书，是一把钥匙，它为我们打开了知识的大门；书，还是我们的老师、我们的好伙伴，它不仅教会我们知识，更随时随地地陪伴我们成长。回想起7岁那年发生的读书故事，我的心中不禁涌起一阵愉悦之情。
记得那天，我第一次到图书大厦看书。我兴奋极了！在一排排各式各样的书籍里，我急切地寻找着喜欢的书。突然眼前一亮，啊！《窗边的小豆豆》——我一直想看的书。我像一头饥饿的狮子，贪婪地读了起来。一页，两页，三页……
不知不觉中，天渐渐黑了，但我还在津津有味地读着，这本书太有趣了！故事中的主人公小豆豆因为淘气被退学了，她被妈妈送到了巴学园。巴学园可跟普通的学校有很大的不同。教室是列车的车厢，校长让同学们带的午饭都必须是“山的味道、海的味道”的饭菜……我特别羡慕书里的小豆豆！因为我也想去巴学园这样的学校读书！
我忘记了时间，读得如痴如醉。正在我看得入神的时候，奶奶走到我身边，告诉我该回家了。我依依不舍地看着那本书，跟奶奶说我想把它看完再回去。奶奶见我这么喜欢看，就决定把它买回家。我高兴极了！
回到家，我便如饥似渴地读了起来。连奶奶喊我吃饭都没注意，只是下意识地答应了一句：“哦！马上。”当我看完了这本书，长出了一口气，才想起来奶奶刚才叫我干什么来着？
书，给了我知识，给了我智慧；书，也是我一生中最亲密的朋友，最敬爱的老师！同学们，让我们和书做朋友吧！