剑敏和建民在一个班，是“铁哥们儿”，都姓刘，连名字拼音都一样。老师有时点名回答问题，两个人同时都站了起来。为了区别两人，班主任在剑敏前面加了一个“大”字，建民前面加一个“小”字，就成了大剑敏、小建民。
他俩的兴趣爱好也差不多，都喜欢画画。去年小人才比赛，他俩的画还都得了奖。还有，他们都很崇拜教他们美术的女老师——姓李，画画的水平非常高，他们觉得李老师比教高年级美术的那个男老师都画得好。
在美术老师办公室里，李老师桌子后面有一个画架，上面靠着一幅没有画完的画。听李老师说那是油画，画的是大海上波涛汹涌，天空乌云密布，近处几只白色的海鸥贴着海面在飞翔。在深色的海水和天空的衬托下，海鸥像是离开了画面要飞出来似的。不远处还画着一艘帆船，有好多帆，帆被风吹得鼓鼓的，船身倾斜着，像是在和风浪搏斗。这艘船还没画好。剑敏说：“瞧，海鸥像是要飞出来似的，船帆也像凸出来的一样。”
“那当然！这就叫水平。”建民说。好像李老师画得好，他脸上也有光似的。
李老师要是没课就画画，剑敏和建民一有空就去看李老师画画。李老师左手托着一个调色板，退后几步眯着眼看看，再上前画几笔。那潇洒的模样让建民和剑敏佩服得五体投地。
“听说李老师这张画是要参加市里的比赛的。”建民说。“那准得奖！”剑敏说。
有一天，剑敏又去看李老师画画，办公室一个人也没有。剑敏犹豫了一下，还是进去了。他只注意看画，没注意脚下。有个拖把倒在地上，他还没走到画前就绊到拖把，拖把的那一头又绊到画架。画架晃了一下没倒，画却扑倒下来磕在椅子上，被椅子角戳破了。
剑敏顿时懵了，脸都吓白了。他想都来不及想转身就跑，一口气跑到教学楼的拐角处，大口喘着气，他心里直打鼓：怎么办？这是李老师的心血，她画了那么长时间，好不容易眼看就要完工了，而且还是要参加比赛的，参加比赛一定会得奖的，但是现在画被我不小心毁了，怎么办呢？
他郁闷地朝教室走去。他想问问建民怎么办，可建民不在教室。过了一会儿，他看见建民走进教室，耷拉着脑袋，愁眉苦脸的。建民怎么啦？他也遇到什么麻烦事了吗？剑敏想，我们真是一对难兄难弟啊！
他赶忙上去问：“怎么啦？”
原来巧啦，剑敏刚一离开美术老师的办公室，建民就进去了。他也是来看李老师的画的，走进办公室却看见画扑倒在办公椅上，椅子靠背的角把画布顶破了。建民大吃一惊，急忙把画扶起来，正是那艘船的位置破了，他把画放到画架上。这时，教高年级美术的那个男老师进来了。他看看建民，又看看李老师的画，脸色由晴转阴，两眼盯着建民，半晌冒出一句话：“你怎么搞的？”
不等建民辩白，男老师又吼道：“你知道李老师花了多少心血创作这作文人网Www.ZuoWenren.coM幅画吗？马上就要拿去参赛了，结果让你毁了，你做的什么事呀！”
李老师进来了，看看画，看看建民，倒没说什么，只是说：“已经这样了，你回去吧。”建民看见李老师眼里噙着泪水，只好委屈地回到教室。
剑敏听建民一说，心里真不是滋味，连忙对建民说，“画是我弄坏的。”
建民瞪大眼睛看着他：“真的？”
“真的。”接着剑敏把事情的经过说了一遍，又说“你看怎么办？我去给李老师认错。”
建民想了一下说：“算了，他们认为是我弄坏的就当是我弄坏的吧。你去认错，画也还不了原。反正已经坏了，谁弄的不重要了。”
上课了，剑敏坐在教室里，哪能听得进去啊！他老是想着那幅画的事情。自己进门怎么就不小心点，看看地上的拖把呢？现在害了李老师不说，让建民也受了委屈。耳边一个声音说：“去认个错吧。”又一个声音说：“认了错你赔得起吗？”剑敏就这样稀里糊涂上完了一节课。
下课了，剑敏看见班主任站在门口。班主任喊：“小建民，你来一下。”糟糕！准是为画的事。剑敏想了一下，往美术老师办公室跑去。一进门正遇到高年级的美术老师要出门，两人差点撞上了。
“怎么这么慌慌张张的？”那个老师问。“为李老师的画的事。”剑敏说。“我跟你们班主任说了。这孩子，太冒失了。”老师说“画是我弄坏的。”“你？不是建民吗？”“我就是剑敏。”
“怎么有两个建民？究竟是谁？”老师糊涂了。“画真是我弄坏的。”剑敏把事情的经过说了一遍，然后说，“我的责任我担当，我是来找李老师认错的。”
忽然门口有人说：“没关系。”他们一扭头，发现李老师不知什么时候站在门口听他们说话。李老师说：“我有办法修补好。没有关系。”剑敏松了一口气。
那个高年级美术老师拍拍剑敏的肩膀说：“不错！敢担当责任，像个男子汉。”
认了错，剑敏心里感觉轻松多了。本来嘛，自己的错就是应该自己担当。