篇一：我的月亮作文800字
清清月光，以温柔抚摸世界，沉静如水，皎洁似玉，能除去世界的一切烦恼。然而月亮不只有一个，在我的身边，也有。
教我们英语的郭老师，就是一位“月亮姐姐”。虽叫她姐姐，可她的实际年龄却一点也不小，只是她的一颗童心不仅使她的外貌看起来正值豆蔻，更和我们成天打成一片。这样的老师和我们的故事肯定不会少。
那个夏夜，晚自习刚下，我慢吞吞地收拾好书包，艰难地抬起脚，迈出了那让我伤心的教室。
我家和郭老师顺路，自上初中以来，每晚都是由她送我回家。换做平时，为了不让郭老师久等，我早就飞奔下楼了。可今晚不一样，刚发下来试卷上的那个数字，让我抬不起脚来。
上次的月考，我昏了头，都不知道自己写了些什么。今天发下试卷，成绩果然跳下了珠穆朗玛峰，几乎让我没有勇气去面对。可是也不能不回家啊！我在纠结中下了楼，上了郭老师的车。
月光透过车窗映在郭老师的脸上，空气中氤氲着少许花香。我狠了狠心：“郭老师，我……”
“我知道，下次会更好的，是吗？”后视镜反射出的人影脸上带着笑容，那是一种隔着玻璃也掩不住的温柔。
“会吗？”我抬起了头，眼睛里是一团浓雾，吹不开，驱不散。
“会！一定会！”郭老师转回了头，这次没有任何东西阻隔，我真真切切感受到了她的笑。
她的目光似乎能直接穿透人心，将迷雾驱散。这目光不像日耀，那太灼热；也不像星光，那太清幽；这是月光，温柔中带着些许期盼，如水一般，直沁心脾。
心中的那个死结被打开了，不再沉重：“我能行？”
“我相信你，明天会比今天更美好。”语微顿，“一起努力！”
月光下，纤长的手指向我伸来，车内光线依旧，但是发光源却变了。郭老师身上的光是那么温柔，不刺眼，不清幽，如水一般。
不经意间，一抹微笑爬上我的脸颊，我也伸出手，与另一只手紧紧地握在一起。
“一起努力！”我有些惊喜地发现，我的声音充满了力量。
轻轻抬头，皎月进了眸。郭老师的笑容似挂在了天上，如宁静的月亮，给我以力量，指引着我前进的方向……
我知道，从今天开始，我的心中会永远升腾着一轮明月，我的未来，一定是一片明亮……
篇二：我的月亮作文800字
深秋了，更喜欢太阳了，尤其浓艳的阳光更让人着迷。这时节，总会想到一个情景，在墙角晒太阳的老人，那样慵懒自在，迷迷晃晃地被太阳哄着温暖着，不知了时间的流动。这景象不知道从什么时候印在了我的心里。从此，便觉得那是最幸福的光景。让人无限憧憬的光阴。不是每个人都能拥有那样一个墙角的，也不是每个人都能找到那种感觉的。哪怕有那么一会儿，把自己全部交给某个午后的阳光，让时间空白，该是多好的感觉啊！
既然没有那样一个墙角供我迷盹，那就储存些阳光供我们夜晚梦幻吧！所以，只要阳光足够艳，我就会迫不及待地晒被子凉褥子。今天，就是这样一个阳光灿烂的日子。阳台外被我搞成一片棉被的世界。
晚上，早早地就忍不住告诉儿子：今晚早早睡阿，你试试看吧，被窝将是多么舒服和美妙。
儿子却很明白地说：阳光味的？
我自豪地说：对，阳光味的。
儿子异常平静地说：我喜欢月亮味的。
我惊奇地问：月亮味的？那是什么味？
儿子仍然平静地说：月亮味就是女人味的。
这作文人网Www.ZuoWenren.coM可真是新概念，于我来说。奇怪了，难道男人的思维方式从小就不同？想起我小时候，一个同班小男生跟随他的父亲乘坐了一次飞机，回头对我们这些没上过天的伙伴讲，月亮就在手边，软软的，像个西红柿。从此，在我的心里，一直感觉月亮应该是软软的柔柔的。现在想来，我的童年伙伴也是把月亮想象成温柔地化身的。
再遥想，那些明月诗人，在星光灿烂的清辉里，举头遥望，以酒当歌，与明月共舞，寄予了他们多少悠悠情怀，激发了多少情思深意，那哪里是月光曲啊，分明是一曲曲恋曲。他们还真的都是他们，不信你找找看，她写出来的月光曲从没有那份情在里面。
从这个发现出发，可以看出，女人的爱更宽泛一些，喜欢阳光，也喜欢月色浓浓，也就是说，喜欢男性的美，也欣赏同性的美。
看来，天地日月，山高水长，男人女人，皆为自然之平衡的产物，相互对应，遥相呼应。和谐便是美。如果不和谐，不仅产生不了美，还违背了自然规律，那就危险了！这样，儿子的思维方式就容易理解了，他说的对，我表示欣然。
篇三：我的月亮作文800字
从古至今，许多诗人都把月亮当做吟咏的对象，“我寄愁心与明月”、“月有阴晴圆缺”、“小时不识月”。月亮在古人的心里都寄托着对家人和友人的思念。但月亮对于我来说，更多的是陪伴，是亲情、是关心。
小时候，我经常在晚饭后，抬头望着满天星星的夜空，看见月亮高高地挂在天空，热情地向我招手。我牵着父母的手，在皎洁明亮的月光下唱歌、玩耍，旁边不时传来父母的笑声和叮嘱声“慢点、慢点！”。
上了小学，我做完作业，经常透过窗户抬头望着浩瀚无边的夜空，都能看见月亮在向我用力地招手。换上运动鞋，喊上爸爸或者妈妈，在温润如水的月光里跳绳、跑步，大汗淋漓。而在不远处总会响起他们的鼓励和加油声“坚持、坚持”。
现在的我，通常都是在夕阳西下，月暮升起时候才能回到家。一进门，总能闻见爸爸烧好的菜飘出诱人的香味，让我垂涎三尺。大快朵颐后，当我拿起笔坐在窗前准备写作业时，月亮总是安静而温柔地陪伴着我，月光如水般倾泻下来照在我的书桌上。解不出题目而烦恼时，我看着月亮，月亮似乎在安慰我不要气馁；作业完成而快乐时，月亮的脸都是笑眯眯的，似乎也在跟我一起快乐。我们就这样无声地交流着，用心灵交谈相互感受着。
门外，父母总是努力地不发出声音，生怕打扰到我的学习。而当我在需要休息的时候，一份水果、一杯牛奶甚至一块蛋糕会毫不无意外的出现在我面前。夜深人静，月亮也有些疲倦了，打着哈气挂在天上，陪伴我奋笔疾书。月光洒进的客厅里，还有爸爸在静静地坐在、等着。远远望去他的背已经有些微驼了，那个曾经在月光下高大魁梧、随手能把我举的高高的爸爸已经不再年轻了。时而，爸爸也会到阳台点燃一根烟，抬头凝望着月亮，似乎向月亮诉说着生活的不易、工作的辛苦和指导我学习的焦虑。
正如月亮千百年来一直默默地照耀着大地一样，父母的陪伴和关爱从来都是默默的、不要求回报的，他们不会因为岁月的流逝、年龄的增长而消减、停止，他们会一直陪伴在我左右，伴我不断前行、不断进步！
篇四：我的月亮作文800字
遥首湛蓝的夜空，一轮明月正冉冉升腾，那银白色的月光，映着几丝羽毛般的柔云，美丽极了。
往事如烟如尘。古往今来，泉水汩汩，明月皎皎，而你作为无数人精神寄托的相思之物，被人们歌颂至今。你听，那是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的思友情深；那是“举头望明月，低头思故乡”的苦愁思乡；那也是“深林人不知，明月来相照”的悲喜场地……啊，月亮，你已屹立在每个人的心中。
在我眼中，月亮既为吟诗的对象，也是人们看月思物的一种标志。
幼儿时期，爸妈在县城工作，我被外婆抱养在乡下。那段时光是快乐的，是酸涩的。每天我可以无拘无束的在外婆家不大的院子里嗨翻天，扭扭车、小狗、小猫是我的玩伴，院里所放之物时常伴随着我的哭声“人仰马翻”，但我很快乐。夜晚，总是在外婆的怀抱中，听她讲月妈妈的故事，讲玉兔的故事，讲嫦娥奔月的故事，心中憧憬着月亮的美妙，想念着妈妈的声音，在抽泣中入睡。
懵懂时代，我回到父母身边，开始了我校园学习生涯。坐在妈妈的怀抱里，时常想念在乡下的外婆。仰望星空，繁星点点，月光飒飒，稀疏的云彩，随风飘动，真是“小时不识月，呼作白玉盘”啊。此时的月亮犹如咕咕叫的花母鸡，星星是一群叽叽喳喳的鸡苗，一起行走在旷野上，四处觅食，好一幅闲情优雅的牧禽图画。
小学里老师布置写一篇描写月亮的作文，直白的我把月亮写成了玉盘，她闪闪的光线，普洒在大地，指引着伙伴们行走在上学的巷子里、小道上，为劳作的人们，送去了光明和祝福。圆圆的月亮代表着耕耘和收获，孕育着希望和幸福。
中学里的月亮是友谊和理想的象征。月光下同学们手捧课本，漫步在月色下的校园和操场上，同学的友谊象洒落着的月色，晶莹透明，无拘无束。沐浴月色，仰望夜空，五彩斑斓的星星，如放飞着的心情，随着夜色飘舞。畅谈理想，憧憬未来，世界变得那么唾手可得，未来我们是主人。
或圆或缺，是月亮周而复始的运行周期，它演示着人间的酸甜苦辣，正所谓“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。摆正心态，珍惜时光，接受挑战，勇于创新，希望和胜利属于永不放弃的人。
篇五：我的月亮作文800字
仰望天空，一轮珍珠般皎洁的明月嵌在藏蓝色的天幕中，不禁生出一脉悠远的情思。曾几何时，江畔何人初见月；又曾几何时，江月何年初照人。
月，承载的是上下五千年的文明，寄托的是炎黄子孙的情怀。她是一抹乡愁，不然何来“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的感叹；她是一场友情，不然何来“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的不舍；她是一份孤独，不然何来“举杯邀明月，对影成三人”的凄凉；她是一世亲情，不然何来“但愿人长久，千里共婵娟”的遥相期望。她，是中国的月亮。
月如君子。
月不似太阳那样热烈而咄咄逼人，月不似群星那样璀璨而贡献微小。她的光不强烈，柔情似水，但总能在我们需要时照亮我们前行的路；她的光不璀璨，皎洁如玉，但总能照亮漆黑的大地。她就像无数为新中国的成立光荣牺牲的无名英雄，他们为祖国献出生命，却从不张扬着要我们铭记；就像无数为了让祖国更加强大而付出生命的两弹元勋，他们付出生命不为功与名，相反，他们很多人都是无名英雄；就像现在默默无闻的老师，他们每天昼夜不分地培养着祖国的栋梁，我们同样不知大多数人的名字，他们辛勤的为祖国的更加美好工作着。
月的自转与公转周期同为27。32天，这意味着我们只能看到她的正面，她也总是隐藏起她那阴暗、脆弱的一面。这不与我们的伟人有相似之处么？我们的毛主席，长子毛岸英牺牲在朝鲜战争中，他却与广大人民群众平等，将儿子葬在了朝鲜，难道他的内心就无丝毫的难过吗？错了，在每个月光皎洁的晚上，他也为他的儿子流泪，但是，在每一个白天，他仍然隐藏自己的情感，坚强的领导着刚刚崛起的中国。我们的习大大，新闻上总是他一会儿在亚洲的哪个国家，一会儿又跑到欧洲去了，要不就是留在北京与某国的总统见面。他难道没有家人吗？他难道就不想陪陪他们吗？他一定想的，只是他为了中国的无数个家庭，牺牲了他自己的家庭。
月出华夏，亦继华夏，她承载了炎黄子孙的情怀，感谢了炎黄子孙的美德。她是人俯瞰着华夏民族迈向强国之路的中国月亮。
愿每个人都学习月亮的美德，每个人都做如月亮般的君子。
篇六：我的月亮作文800字
我想念故时的月。
在清澈的天际，没有一丝尘埃，温和地笑着，比昏黄的路灯更为明亮。孩子们爱她，眷恋着月中的嫦娥与玉兔，恋着月下一个个美好的故事。
小时学画，很晚才归来，总是父亲来接我回家。冬日的晚上，店门关得早，风吹得紧，又潮又湿。每走过一个拐角，我都会握紧父亲的手，害怕某个漆黑的树墩后，藏着一个邪恶的身影……其实，当然，什么也没有，只有一地缓缓流动的月色静静跟随。“别怕嘛！一会儿到家了。”月色下，父亲也会柔和几分，那时月光也最令人心安。
年龄长些了，便有“天若有情天亦老，月如无恨月长圆”的句子。中间的情丝愁结只弄个模模糊糊，但依旧觉得这句子分外动人，念来就像月亮样婉转流淌，在心头留下一丢说不清道不明的余韵。以至于每见月夜便分外欣喜：古时月应也有这般美丽吧！月下是否也有人沽酒卧在草木间，随着月影浮动呢？又该是翠羽流苏吧，有人在月下遥相思念。少时的我，也会用月光去寻觅一些历史的况味。
“我看着明亮的月，口袋空空，只有双手与梦。”
后来求学时，隔楼高三，学长们总是有匆匆的脚步和沉毅的背景。有时，大雨初停，夜空中停着好久不见的皎月。于是，便有了停下的脚步，有了欣欣然的感叹。“看，今天的月亮！”指点给女伴，“嗯，好圆哪！”一声回应，大概有太多话包含其中了吧！随即抬起轻快的步子，走过操场，穿过树林，走过池塘——“一会儿又该上自习了。”月亮随着她们前行而缓步轻移，投下纯真与梦的影子。
最爱的，还有江水中的月，迎着夏日的薰风，堤上人群的长龙正慢慢蠕动。并非想河边的清凉，携妻带女，挽手搭肩，或并行或小跑，有时倚栏眺望对岸，有时徐行轻声交谈。茶馆里玻璃杯的碰撞，广场中央阿姨们认真地比划，路边卖糖画的，钓小鱼的，连江中粼粼的月波也沸腾了，亮晶晶地闪。并不引人注目了，却不也可爱吗？让江水淌下去吧！难道你不愿它载着闪闪的月波去到另一个温暖的地方吗？
当有少年罢，当有应有诗与梦的光华，更有喧嚷的人群在欢笑，在追求，在生活。
篇七：我的月亮作文800字
一阵风缓缓吹过，这风中有一种熟悉的味道，我闻了闻，果然，是家的味道，我舍不得这股从家飘来的风，追着它闻，却始终没能追上，我只好就此罢了。
晚上。我站在窗口久久伫立，只求能多看那皎洁的月亮一眼，看到那月亮，我不禁想起了远在他乡的外婆。洁白的月光直入大地，将人家又披上了一层蓝白相间的大衣，就像当年外婆穿的一样，很白，很白……
外婆抱着只有几岁的我，在看月亮，我看见暗淡无光的月亮，心想：也许他跟我一样遇到了什么烦心事吧，不愿意去尽力奉献他的光明吧！我指着月亮问外婆：“那是什么？”外婆眼珠一转说：“那是月饼，可好吃了！”听到这话，我哗哗地流出一大串口水。虽然我不知道月饼是什么，但看到外婆亲切和蔼的脸颊，我瞬间感到了无比的信任，哈哈地大笑起来。
说完她又指着月饼急忙说：“快看，调皮的小狗开始偷吃月亮了！”我抬头一看，月亮果然在一点一点地减少。我急得大哭，鼻涕一把，眼泪一把地哭，外婆见我哭得越来越厉害，只好笑着安慰我。后来我长大了，就知道了，这就叫中国古人所说的“含饴弄孙”，我也就知道了这句话的含义。
早晨的光暖暖的，普照进了每一个人的心里面，将每一个事物都照得闪闪发亮；调皮的风，将每一丝阳光都带进了人们的心里。我始终像太阳一样站在第一丝阳光降落的地方，就像当年的我一样……
我觉得当年要吃月饼的我很幼稚，但我们也许不应该去嘲笑任何一个人的童年，因为，那是他最无知，最纯洁，又是最美丽的珍贵回忆，也是一生中最有意义的财富，而且每个人都有这样的回忆。
我看那被夕阳的光披上了一层金衣的房屋；我听那被一天的“工作”所劳累的鸟儿的歌声带着几分倦意；直到慢慢没有，我问那苍天为什么经历了几万年依然初心不改；我又闻那被夜晚的风所带来的花香，犹如一杯冰水，解去了人们一天的疲劳，我摸那一丝凉风，如溪水一样清澈，又那样清凉，如当年的月亮一样……
啊！月亮，又爬上来了，我又开始望月亮了。
月似银盘风似刃，望月犹如思亲人。
甚如夜夜无缺席，思乡更比思金狠。
篇八：我的月亮作文800字
夜晚，残月升起，皎洁的月光洒在了大地上……
不知从何时起，月成了人们的心，人们渐渐开始想要读懂它。
到底是怀才不遇，让人悲叹的月？还是思念故乡之情的月？
是谁空有一腹经纶，却得不到重用，得不到在朝堂上一展身手的机会，他却读懂了月，让人轻声叹息，却又无人与之相懂。
是谁，在吟诵：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，来将自己的不快一泄千丈？是谁在低声吟唱那：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，来抒发自己对月的理解呢？
是谁又在低声吟诵：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，来表达自己对家乡的思念之情？是谁又在那孤独地对月说道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”，来表达自己那无人能懂，寂寞的心情呢？
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”这是哪一位先生对月说的？无人能懂他的心。
人生在世，知己难寻，也只有那明月清风，来陪人在世上走一遭。
可月呀，你又为何时而圆满，时而残缺呢？你是想告诉我们什么呢？是人间本无一帆风顺之旅途，要经历挫折，胜不骄，败不馁吗？还是想告诉我们，莫要使圆月残缺才懂得珍惜，要活在当下？
在人世中，又谁能无伤感？是谁厌烦了在凡尘中无故落入了三十年的往事？又是谁爱国却难展抱负，认为纯朴的民风最让人陶醉，在那轻声吟诵道：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”
生活中也如此，那些寂寞，又被文人来对月倾诉。
“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的这位老先生，又何尝不是心中寂寞，无人可诉？于是，月便成了他那忠实的听众。
从小，我们便学习了“举头望明月，低头思故乡”这句话，虽然没有那么含有韵律，却将自己那思乡之情给完美地演绎了出来，对月倾诉。
月光，寒冷，各个文人对它却有着不同的见解。
有人认为它是象征寂寞、孤独。却也有人认为这是亲人之间相互联系的方式。
月亮，它倾听了从古至今，许许多多文人的心声，却从未向人们提起过它之所想。
月亮，它似乎已成为了我们生活中那份不可缺少的物件。它，圣洁却又孤独，悲愤却又无奈……
月啊，你读懂了多少人的心，可又有多少人读懂了你的心？
……