篇一：一节有意义的课作文500字
今天是教师节，先祝所有的老师节日快乐！
有一件特别有意义的事，我想用文字的形式记录下来，留存到我的思想中。
第二节语文课改成了一节户外课，课程任务——练习同心鼓。下课铃一响，同学们就像风一样被吹到了操场上，我们先进行分组，之后就开始紧张地练习了。我们第二组男生一心想做好，可一直不得要领，总是垫不了几个球就飞了，再看着其他组，好像都比较顺利，于是我们就更着急，可是越着急越出错，怎么办？我脑中浮现出一句话：遇到问题先冷静。我深吸一口气，语气平和地说：“大家别慌，想想办法。”同学们看着我，这时，老师熟悉的声音在后方响起：“练习时间还剩三分钟。”我不由自主地看向另一组，他们虽然做得不错，但我还是发现了破绽：他们的球弹得太高了。再看看我们的组员们慌张的表情，有的同学交头接耳，有的同学垂头丧气，我稳了稳乱蹦的心，语气坚定地说：“我有办法了！”所有队员齐刷刷地看向我，我将想法毫无保留地说了出来，大家按照我说的方法练习起来。“练习时间还剩一分钟”，这回没有同学失望，大家齐心协力地将鼓拉起来，一、二、三……我们的球承载着我们的梦想在鼓上飞着。
今天的户外课太意义了，它让我们每个人都感受到了团结的力量，作为班集体的一份子，我们只有团结一心，共同努力，才能让我们的家更温暖，越来越好！
篇二：一节有意义的课作文500字
“上课啦！”陈老师郑重地说道：“今天我们来上一节防诈骗的课。”
这时我心头中浮现出无数个想法：诈骗？现在的骗子都拿手机骗我们的钱啦！我决定带着这些问题听下去。
老师讲道：“现在的诈骗一般分为三种，分别是电话诈骗，短信诈骗，还有一种就是面对面诈骗。”
虽然我的家人没有被骗过，但我也感到非常害怕。
老师还给我们举了很多例子，最近的新闻上也有很多报道，如：“某男子冒充孩子的老师借钱，孩子们不给就恐吓他们。”
陈老师说：“在一般情况下老师是绝对不会管学生借钱的。”
第二个就是在生活中面对面的诈骗，骗子们假装手机关机了但又有急事，管你借手机，然后拿着你的手机开车就跑，作文人网Www.ZuoWenren.coM所以手机一定不能轻易借给陌生人。
老师还帮我们普及了一下怎么要防止被诈骗，例如：“不能轻易给陌生人转钱，不能轻易泄露自己的机密等。”
总而言之，绝对不能跟陌生人说自己的密码，绝不能接陌生人的电话和给陌生人转账，陌生人问你借钱一定要分辨清楚，不能因为贪恋一点游戏皮肤就花低廉的价钱去跟陌生人买，也绝不能留给那些骗子一点可乘之机。最后如果你或你的家人被骗了的话，一定要及时拨打95516。
上了这节课，我真是受益无穷。我知道了人们在享受互联网带来的好处的同时，也出现了一些令人痛恨的东西——网络诈骗，而且骗子专门从我们这些小孩和老人下手。
我们要时刻保持警惕，坚决不上当。
篇三：一节有意义的课作文500字
科学课一直是我们最喜欢的一节课程。每当上科学课时，教室里总是笑声不绝。这不，一场好戏又将重演。
当上课铃声响起，我们就迅速地坐端，面带笑容地迎接科学老师。
只听见“咚咚咚”，熟悉的脚步声由远到近。科学老师走到讲台上，不紧不慢地说：“这节课，我们讲的内容是“电动玩具大拆装。”随后就请上一名同学，让我们想象他是一名电动玩具，给我们讲“他”的身体构造。“看，这就是这个玩具的核心——电机。”老师指着那位同学的肚子说，这一说把我们逗得哈哈大笑。“这是电机，电机利用电池的电来运作，其中，还连接着齿轮，而齿轮带动着……等等。”老师利用那位同学的部位给我们打比方电动玩具的基本构造。
随后又讲了电磁铁和普通磁铁的不同。又请上来了一位同学，让他和另一位同学表演，普通磁铁的特点：正极与负极相吸，正极与正极对抗，负极与负极对抗。我们听得津津有味。最后，科学老师又让那二位同学表演了一场“磁铁人舞蹈”，我们一下子哄堂大笑，几乎快喘不过来气。最后，老师又给我们讲了电磁铁的特点和制作方法。
时光飞溅，一节有趣的科学课就随着美妙的钤声结束了。在这节课中，我学到了很多的知识，加强了对电动机器玩具的了解。我喜欢这堂有趣的课！
篇四：一节有意义的课作文500字
今天我们上了一节有意义的课，让我印象深刻。
上课了，老师没有像往常那样讲课，而是让我们看电影。我们的心里都喜滋滋的，脸上的笑容比花儿还灿烂。这是一部叫《微观世界》的纪录片，讲述了渺小的动物和微生物。
其中一个故事讲的是，一位渔民阿宝在池塘里养了上百条鱼。但是一天，天空忽然乌云密布，很快就下起了大雨。阿宝和助手们收拾好便匆忙地离开了，忘记给池塘换水，导致池塘里的微生物——轮虫快速繁殖，水中的富氧量减少，鱼儿们不能呼吸到充足的氧气，一条条都无精打采。阿宝焦急万分地找来表弟帮忙，阿宝的表弟仔细研究，终于找到了凶手——轮虫。第二天，阿宝的表弟带来一桶“药物”——鱼苗，轮虫可是鱼苗们的美餐呢。不一会儿轮虫就被吃得只剩一点儿了，池塘又恢复了往日的勃勃生机。我看了心里真为阿宝感到高兴。
看完纪录片，老师让我们谈谈感受。有的同学说：“这些生物也像我们一样，全力以赴地让自己生存下去。”有的同学说：“我们要学会尊重微观世界的生物，才能让生态平衡更好地保持下去。”大家你一言我一语，各抒己见。我也百感交集地说：“如果人们用药品杀死了轮虫，那么药品也让鱼有毒，吃了鱼的人们也会中毒。”老师最后总结说：“微观世界的生物维持着生态平衡，我们要尊重它们，才能让这种平衡长治久安。
这次的课真是太有意义了，我们和其他生物共同维持着地球上的生态平衡，这个世界上的生物缺一不可！