篇一：我的老师演讲稿三分钟
蒋欣辰
青春
亲爱的同学们：
大家好！
青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张狂的。
而责任，它并不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”没错，责任是冰冷的，约束的。
人们总难以将青春与责任联系到一起，一个神采飞扬，一个却是约束劳累。我也是，但是我知道青春是我们大家都拥有的，责任自然也就是我们必须接受的。但是，陈独秀说过：“青春之于社会，犹新鲜活泼细胞之于身。”于是，为社会奉献青春成为了我们的责任。
青春是一笔弥足珍贵的财富，但是，有的人却对自己的青春毫不负责，多少风华正茂的年轻人，挥霍时间，浪费生命，将人生的花样年华虚度在网吧中，舞厅内。多少新闻报道过不少处于花季雨季的少年少女，由于沉迷网络，而荒废学业，最后有的甚至走上犯罪的道路。他们是否知道：浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。他们不担当起青春的责任，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前途！
青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求。莫叹息，莫停留，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付水流。
是否记得1919年的5月4日？在民族危亡的关头，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀担起了民族救亡的重任，他们用青春，扛起了救国家于水火的重任。往今来，多少仁人志士为了“责任”二字，用青春，用热血，用生命去履行，去捍卫。同样青春的我们，如今的任务便是好好学习，如今的责任便是把国家建设得更加繁荣富强。
青春不是游戏人生，它是积极进取，不屈不挠。它是那句“为中华崛起而读书”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎难而上，吃苦耐劳。它是那一句“有国才有家”的气魄。
同学们，青春是一道美丽的风景线！虽然美丽的青春难常存，但只要我们有常驻青春的豪情，有为国为民的责任，让我们的青春年华承担责任，我相信我们将永远拥有这份美丽。
谢谢大家！
篇二：我的老师演讲稿三分钟
史欣妮
大家好，今天我演讲的题目是“我的老师”。
在我长达八年半的学习生涯中，遇到了很多老师，他们的教学各有特色，但有这样一位老师给我留下了很深的印象。
与她的第一次相见，是在一个明媚的下午，阳光斜射入窗户，温暖又静谧。这位老师站在讲台上，用好听的声音向我们介绍自己，像雨滴打在石板上那般清脆，又如和煦的春风般温暖人心。她留着一头乌黑的短发，显得十分干练，有朝气；浑身都透出年轻人特有的青春气息，我看不出她的年龄。
直到现在，我对她印象最深的仍是那一手好看的粉笔字。第一节课，老师将“守时”、“漂亮”二词写在黑板上，作为对我们的要求。粉笔字清秀、整齐地罗列在墨绿色的黑板上，俨然一幅艺术品的模样，叫人都舍不得擦去。
这位老师的课堂十分的有吸引力，她会在学习课文《敬业与乐业》时告诉我们，职业不分高低贵贱，只要你认真对待它，就能从中找到乐趣，就是这世间的第一等人。确实，只要你喜欢自己所从事的事业，乐在其中，那无论你吃了多少的苦，都是值得的。
她不仅传授给我们知识，还会带我们作文人网Www.ZuoWenren.coM去发现身边的美。在辅导课结束，她会带着同学们一起去操场跑步，增强大家的体魄，舒缓大家的压力。过年期间，她组织我们一起去爬圌山，还在校门口给殷老师拍摄了新年的祝福。她以行动让我们感受到了初三的学习，并不只是书本与试卷，生活中有很多美好等着我们去发现，等着我们去感受。
有一次，老师让我去一趟办公室，我心里十分忐忑，不知道自己是否做错了什么。老师点击鼠标，打开我写的作文，招呼我坐下，耐心地提出修改建议，帮我分析、理清文章结构与思路，告诉我文章怎样修改才合适。我想，这个老师的性格好像同她的短发不太一样，没有我想的那么严厉，轻柔的话语拨开了眼前的迷雾。果然，修改过后，文章比原先的有条理了很多，也更有逻辑感了。
说到这里，相信大家都已经猜到了，她就是焦老师。在焦老师的身上，还有很多值得我们敬佩、学习的地方。
不久，我们将走上中考的考场，让我们向着自己的目标努力、冲刺！未来，无论我们去哪里求学，都要认真对待，做好自己，像焦老师所说，做世间的第一等人。
我的演讲结束了，谢谢大家。
篇三：我的老师演讲稿三分钟
张珝祺
大家好，我最喜欢的老师是我的班主任殷老师，殷老师也说我是他最喜欢的学生。不过我想，在座的各位都是殷老师最喜欢的学生吧。
众所周知，殷老师十分关心学生，比如我，就常常去他办公室“喝茶”。
殷老师每次看见我，就拉着我的手说：“哎呀，张珝祺，你得多吃点啊，这么瘦，中考体育要多拿分，这可不比拿数学分容易？……”这句话，我从初一直听到现在。
当时，刚进初一的我，十分钟，就给了殷老师一个极其深刻的印象。
我，站在操场上，忽然眼前一片虚无——晕倒了，后来同学告诉我是殷老师把我背到医务室。我醒来的时候，他正和我父亲通着电话：“你家姑娘怎么回事？太瘦了，站那儿晕倒了！要多吃点……”挂了电话之后，他就来拉着我的手说：“张珝祺，多吃点……”这话在后来的三年里重复再重复，我耳朵都快有老茧了。这不上个星期去办公室，他仍是对我说：“张珝祺，多吃点！上课总打瞌睡也不是办法，一定是体质不好呀……”
那天我去他办公室，他还和我聊了一个话题——初三，中考将至，学业压力问题。
像我这种内心敏感脆弱的人，经常会干出一些大家不能理解的事情。一开始面对殷老师的安慰和感同身受，我报以“我的痛苦你怎么会懂呢？我超级痛的”。直到周一班会课，主题是“如何排解自己的压力”，殷老师讲完了PPT上的内容，和我们说起了他自己的经历。
他说近二十年来，他遇到过许多的挫折和困难。比如，他卧病在床近一年，至亲离世。这些在我看来都是难以想像的痛苦的事，恐怕只一件就能压垮我。但殷老师在忆述时，脸上是平静的，用有些幽默的语气讲着苦涩的事情。我当时就在想，或许殷老师对我这种小屁孩的痛苦是真的懂。
殷老师还是一个十分敬业的人。每次我拿着作业去找殷老师面批的时候，他总是拉住我，把各个问题都讲解清楚，也不管我有没有听，都要讲一遍。他的尽职尽责体现在班级工作的每一个部分，不仅是英语教学，连加餐、加餐后的垃圾处理这样的小事他都会忙得很周到。
中考在即，殷老师是我们的班主任，也同样是我们班的精神领袖，希望我班的同学们向殷老师那样，做一个尽职尽责，坚强勇敢的人。
篇四：我的老师演讲稿三分钟
张瑞琳
记得刚升初二的时候，小王老师一脸欣喜地告诉我们，教我们物理的是一位大咖级别的老师。看着小王兴奋之情溢于言表，我暗自思忖：难道是“传说中的戴老师”，会是那身高1。85米，修长而有魅力的男子？
直到，物理课开始……
我才发现，
他是这样的……
这样的……
还有这样的……
我的瞳孔在地震，内心一万头羊驼奔过：“这就是戴老师？”是什么魅力让他成为传说中的人物？
教室里，戴戴推了推他的眼镜，大手一挥，很潇洒地说出一句散装镇江英语：“sitdownplease！”他饱满的啤酒肚里仿佛装满了怎么也讲不完的物理知识，那些知识行云流水般传到我们耳中，让人入了迷，不知不觉忘记了时间，沉浸在他那抑扬顿挫的镇江普通话中。无奈45分钟还是太短，下课铃响起，走廊上已沸腾起来，戴老师响亮而有力的声音却不停，“关门！”我们都会心一笑，因为在他的词典里，根本没有“下课”二字。直到下一节课的上课铃快打响，他才长叹一声，无奈地将粉笔扔回盒中，恋恋不舍地看看钟，再看看我们，意犹未尽地摇摇头离去。
戴老师的记忆力也十分惊人。在讲题的时候，他常常紧锁眉头，闭上双眼，几秒钟后，便一口报出这题是哪一年试卷的哪道题。讲到一些遗憾的失分点的时候，他会瞪大眼睛，来上一句戴氏名言：“熄得咧！”引得全班哄堂大笑。当我们笑话他把“叠加”说成“迪迦”时，他也不生气，反而紧跟时代，幽幽地来上这么一句“奥特曼啊？”
当然，偶尔，我也会在课上打瞌睡。记得有一次上物理课，我几乎要沉沉睡去了，强睁着快要闭上的眼皮，脑中却是一片空白了。这时，一个声音在我身边响起：“唉~~唉~~”“拜睡、拜睡……！”我猛得一惊，挣扎着睁开眼睛，心想哪个倒霉蛋睡觉被发现了。一抬头，却发现他一脸关切地看着我！周围的空气瞬间凝固了，我不知所措地盯着他，脸上滚烫地烧了起来。我以为等待我的是暴风骤雨。可他却笑了，仿佛在告诉我，这样可不行哦。我把手臂从课桌上放下来，努力抵挡一些睡意。也许是他的方法管用，也许是我困了就能想到他憨厚的大脸，从那节课起，我再也没有打过瞌睡。
除此之外，戴老师还有着极强烈的实践精神。记得上学期期末时，我有个一直不懂的知识盲点，想去请教戴老师。当时已值深冬，放学后接近7点，天色早已黑沉沉的了。我拿着本子到他办公室时，他正带着一脸倦意收拾他的办公桌，准备回家。忙了一天的他，此时他的眼神有些暗淡。
我说明了来意，他就又坐了下来，眼睛里闪出光芒。他没说啥理论，偏是让我从三楼跑到四楼，测算了距离、时间，然后把我们测算出的数据和知识点都写了下来。他推了推眼镜，和我娓娓道来，我恍然大悟，这个知识点就这么轻松化解了！我郑重地写下了我们一起实践推导出的答案。“懂了么？”他的声音此刻如此温柔，厚厚的眼镜片后面闪烁着像星辰一样的光芒，那光芒背后是浩瀚无边的宇宙，宇宙背后是万物都能包容和解释的物理知识，而在知识背后，深藏的却是他对物理的热爱与执着，是他对老师这个名字的庄严承诺，更是他对我们的爱……
M78星云的光芒从老师身后洒在我身上，此刻，我是战无不胜的奥特战士……
篇五：我的老师演讲稿三分钟
冯婧怡
古人云：“师者传道、授业、解惑也”。一个人遇到一位好老师是一辈子的幸运，一个学校拥有一位好老师是学校的光荣。在初中生涯中，我有幸遇到了一位十分优秀的老师。
她高高瘦瘦的，身材在她精心搭配的装扮中，显得格外有型。
她的优秀，是同学们公认的。
她很尽职，每日为我们辛勤付出，为我们解惑每一道题，解析细致入微到每一步。同时，她也极其严格，我们每日的作业订正是一大难关，过程不完整、思路不严谨都有可能被“回炉重造”。
每每我们有所懈怠，她教育起我们，各种成语那是信手拈来：“我老生常谈的，说你们好高骛远，眼高手低，你们听没听进去啊，就知道成天赶作业。有些同学满足现状、沾沾自喜，认为自己多优秀，多聪明，你们不要就在自己班上比啊，要把目光放长远一点，跟全校、全镇江市的学生比。看看我们历届的学生，你们就会知道什么是差距，一群井底之蛙，也不知道照照镜子看看自己几斤几两。”批评一段时间后，她常常眼珠一转，眼皮一落，给我们留下一个只可意会不可言传的眼神。然后继续给我们灌鸡汤：“你们还一个个“毛手糙”的，不知道班上哪来的风气，赶作业有什么意思？解题注重的是方法，老师在上面讲，你们在下面埋头写，写的还都是错的，不知天高地厚。”
再仔细说说她对作业的严格吧：“哎哎，又在抄了，都叫你们上课看黑板，认真听讲；下课再订正，抄一遍答案有什么意思？再考一遍还是不会。”
相信大家都猜出来她是谁了，她就是我们的数学老师——王红霞老师。
我很佩服她，无论问她怎样难的难题，她都能一眼说出解题思路和答案。她常犯颈椎病是大家都知道的，可她又哪一次被疼痛打倒过？她不是我们的班主任，但哪一天不会留到最后，等待未完成订正的学生？她用她独特的人格魅力影响我们，用真爱感染我们，用高风亮节的师表教育我们。
我的演讲结束了，谢谢大家。
篇六：我的老师演讲稿三分钟
夏韵涵
很幸运，在初中的最后一年，我遇到了陈佳老师。她的出现，让我的九年级生活充满了温暖。
与她的第一次见面，没有太多的巧合。
开学前，我去新教室打扫卫生。我站在教室里，不经意间转身一瞥，一抹艳红映入眼帘。几天前就听说换了一位新班主任，我想，她便是了。我记不清当时是怎样的场景，脑海中的，只有那亮眼的红色。热烈、奔放，又不失温柔，是我对她的第一印象。
慢慢相处后，我发现，她平日的做派恰恰与温柔“背道而驰”。
说话干净利落，做事雷厉风行。她每天早早来到班级，双臂环抱，督促大家读书。那些迟到的、不写作业的，经常被她“劈头盖脸”地痛斥一顿。那时的她，表情严厉，脸涨得通红，一副“生人勿近”之感。
在她的雷厉风行之下，也藏着别样的温暖。
那日，我坐在讲台上看自习，有同学擅自下位拿书，我制止无果，这时她恰好推门进来。或许是受之前的影响，我下意识地以为她会批评我，说我工作不到位。我不敢看她，有些手足无措，不由浑身发烫。“下去吧。”她让我回位，语气中却未含分毫责备之意。我诧异，仍不敢看她的脸。她没有批评我，狠狠训斥了违反纪律的同学。自此，我小心又胆怯的心，被她的善意与温柔熨帖。
还有一次，我早上忘拿水杯，妈妈给她发了消息，让我去传达室取。她忙忘了这事。直到放学我才知道，我的水杯早就放在了传达室。
这是一件小事，我也并未放在心上。
可第二天发下来的家庭联系本上，我看到她的留言。“昨天你妈妈让我通知你去拿水杯，我是不是没说？渴了一天了吧！”旁边还画了一个可爱的哭脸。身为一名老师，能以这样的姿态与学生说话，一丝暖意在心头荡开。
我在家校联系本上曾说她傲娇，她回我“怎么可能，我这么谦虚低调”。
她共找我谈话两次，一次是关于座位，一次是关于带动周围同学学习。每次在指点我的同时，也给予我肯定。真挚而又认真的眼神，让我在慵懒倦怠之时又有了前进的动力。
她对每一位同学都很关心。她会给同学精心准备生日礼物，会在班级拔河比赛时涨红着脸为大家喊加油，和我们一起谈偶像、聊人生、抱怨生活、分享快乐……我给她写过的话，她几乎都会回复。
她是我的老师，却更像是我的朋友。我会珍惜这不到一百天的日子，珍惜与她在一起的每一天。
她的出现与陪伴，让我美好的青春岁月更加温暖有爱。
不负青春，不负自己。
陈老师，遇见你，我真的很幸运。
篇七：我的老师演讲稿三分钟
罗梓涵
勇敢面对挫折
大家好！我叫罗梓涵，我今天演讲的主题是勇敢面对挫折：
蜘蛛织的网会被弄破千万次；幼鹰在第一次飞翔时可能会掉入万丈深渊；刚刚学会捕食的幼狮也有可能让猎物在眼皮底下溜走……
同样，没有人的人生是一帆风顺的，每个人都会遭遇挫折，重要的是——战胜挫折！在挫折面前重新站起，才能真正的走向成长。
司马迁在受到宫刑后，仍能写出千古流传的《史记》；贝多芬在双耳失聪后，仍能创作出《月光曲》；美国盲聋女作家海伦？凯勒在她1岁半时因病损失了视觉和听力，这对于普通人来说是难以想象、难以忍受的疾苦。但海伦并没有向命运低头，她凭着刚强的毅力克服病残学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字；24岁时，她最终以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。
同样，我们的成长过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼，而挫折好比一块锋利的磨刀石，只有经历折磨，我们的生命才能闪耀出夺目的光芒。不经历风雨，怎能见彩虹？！挫折其实是一笔财富，多少次艰辛的求索，多少次淋泪的跌倒与爬起，都如同花开花落般，为我们今后的人生道路作了铺垫。成长的过程好比沿着沙滩走，一排排歪歪扭扭的脚印，记录着我们长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。
没有双臂，怎么打乒乓球？来自埃及的48岁残奥运动员易卜拉欣·哈马托告诉世界，一切皆有可能。右脚夹球，将球向上高高抛起，然后用嘴咬着球拍用力回击……东京残奥会的赛场上，哈马托独特的击球方式吸引了全世界的目光。6岁那年，来自非洲布隆迪的哈基兹马纳因被枪击中，失去了一条手臂，而他的母亲则不幸被杀。“这是最糟糕的一段经历，我永远不会忘记那一天。”哈基兹马纳的生活从此发生了翻天覆地的变化，此后，他在医院休养了近两年；11岁时，哈基兹马纳再次遭遇重击，他的父亲在一次摩托车事故中丧生。后来，哈基兹马纳专注学习跆拳道并在一系列国际比赛中赢得了奖牌。“生活一直很艰难，但现在我明白，如果你有耐心，你会得到你想要的。”哈基兹马纳笑着说，“向前看，还有很多惊喜在等着你！”
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有经历一番寒彻骨，才有梅花扑鼻香。在困境中坚持不懈，勇敢的面对困难，最终会苦尽甘来的。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇八：我的老师演讲稿三分钟
杨祎晨
为什么而读书？
大家好！
今天我演讲的题目是：为什么而读书？
首先，请同学们认真想一想，你为什么而读书？我理解的读书的目的有四种：一是为父母而读，没有明显的目的。二是为了考上一所好大学。三是为了古人所说的“修身养性”。四是为了中华民族的伟大复兴、立志成为社会的栋梁之材。
这四种人里，第一种人是最可怜的，因为他们没有理想、没有奋斗目标，当一天和尚撞一天钟，得过且过。在青少年时代没有人生理想，是最可怕。第二种人目标明确，父母花钱送我进好学校，就是为了考个好大学，将来能有个好前程。第三种人读书是为了“修身养性”。培根说过：历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，总之，读书能陶冶情操。莎士比亚说过书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光一样。
我国的儒家曾把人生奋斗的目标定为三个层面七个字“修身、齐家、平天下”，所谓修身就是陶冶个人的品质，做好社会的一个优秀分子，“齐家”就是说管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是说如果你能“修好身、管好家”的话，那么就把你的才华用来治理社会，为社会作贡献。“修身”是儒家人为自己定的最基本的人生标准。也是我们每个人应该做到的。
第四种人是为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。约一个世纪以前，有一位瘦弱的学生在回答老师为什么读书的时候，充满自信的说出了“为中华之崛起而读书”的誓言，并且兑现了他的诺言，他就是我们敬爱的周恩来总理。
同学们，我们现在已进入科技信息时代，国家与国家实力的竞争，实际上就是科技实力的竞争，而科技之争实际上就是民族之间青年学子比学习的竞争。布什打败萨达姆不是“正义”打败“邪恶”，而是“高科技”打败“低科技”，“先进生产力”打败“落后生活力”。各种事实证明，知识就是力量。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”亲爱的同学们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的快乐！让我们“为中华崛起而读书”。把读书当作一次次新的耕耘和播种，让读书伴随着我们进步的每个脚印，努力做一名高素质的接班人！
谢谢大家！
篇九：我的老师演讲稿三分钟
崔雅捷
弘扬中华美德，构建和谐社会
中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中华民族是一个文化之都。
每个国家都有自己独特的传统文化，我们国家也不例外。而中华美德正是所有文化中独一无二的瑰宝，我们都是中国人，自然要理所当然地继承我们祖先给予我们的一笔丰厚的礼物，就像我们是中国人，就要说中国话一样。
但是中华美德在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓：此道今人弃如土。
有人可能会说：在现今时代，传统文化已经过时。真是这样吗？以传统文化为立国之基的中国在世界上存在了长达五千年，对比人类历史上的四大文明古国，只有中国文化作为文化主体保留至今。
然而，近百年来，中国传统文化遭到了史无前例的压制和废弃。在传统文化深入人心的时代，人民身心安稳，过着夜不闭户，路不拾遗的生活；而当今的人们却将自己锁在一道道铁栏内，社会活动中还会受到频发恶性事件的威胁。和谐的社会需要中华美德来构建，来填充这个空虚的世界，否则我们的生活就会变得枯燥无味，这正是中华美德给予我们的，一颗中国心。
北京大学一位著名教授曾感叹到，现在人的行为连道德底线都没有了。想想这句名言吧：忘记过去就等于背叛。如果你真的对中华美德弃而不管，你就等于背叛了中华民族的祖先，虽然这是一个愈发进步的社会，但是不是因为进步了，就可以把中华美德像扔垃圾一样遗弃呢？然后再去盲目地追求外国文化，而自己家乡的文化却遭到冷漠呢？那么，你到底还是不是龙的传人，还是不是一条地地道道的中国龙？如果是的话，你又怎能甘心，做一只外国驴呢？
英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令人深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布，解决21世纪人类的生存问题，必须去2000多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化，能解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技发展的方向。
雷锋叔叔永远值得我们崇敬，因为他身上有许多我们所没有的中华美德。中华美德人人都可以拥有，关键是看你想不想拥有，团结同学你就拥有了中华美德；谦虚好学你就拥有了中华美德；为爸爸妈妈洗一次脚你也拥有了中华美德……中华美德就在细微之处，只有你用心去做了才能发现它。
“弘扬中华美德，构建和谐社会”，势在必行。这是保护中国文化的一次行动，让我们保护好那一颗中国心，不要让它日积月累没有了往日的风采！请不要只展望未来而忘记过去，过去也有许多值得我们学习，回味的地方！
篇十：我的老师演讲稿三分钟
闵汝权
大家好，今天我演讲的题目是“我的老师”。
初中三年，我有幸遇到了很多优秀的老师，而最使我受益匪浅、终生难忘的一位老师，就是我的篮球教练——胡博老师。
与他的第一次相见，是在他刚刚接手江南男篮的那个下午，他一头浓密的黑发，目光如炬，面容严肃，由内而外散发出一股不怒自威的气势。他中气十足，说起话来铿锵有力。他对我们说，要重建江南男篮，要和我们共同努力，打造江南王朝。从这短短的三句话，我听出了他的决心，他的信心，也让我对江南男篮充满了期待。
刚开始篮球训练时，我的体能和技术在球队中都比较弱。因此，我很不自信，在进攻和投篮时经常犹豫不决错失很多得分机会。
“传奇总是从平凡开始的”胡老师这样鼓励我，他让我多投多练，并针对性地指导我，帮我纠正投篮姿势和过人时急停传投的问题。鼓励我比赛时大胆投三分球，不进没关系。当我在比赛中真的投进了三分，我激动万分，信心倍增。我看见他站在场边为我鼓掌，脸上露出欣慰、满意、骄傲的笑容。
他又是严格和严厉的。他为球队制定了严格的纪律。训练不许迟到早退，非特殊原因不许请假；队员不许留长头发，头发长度要求两指夹发不超过手指厚度；训练要刻苦专心。在训练中，他一旦发现我们偷懒或走神，就立即停止训练，轻则口头批评教育，重则严厉惩罚。
有一次练习投篮时，我们嘻嘻哈哈很不走心，他立刻停止训练，罚我们连续投篮100个，不到数不许停。事后他语重心长地教育我们：赛场上是要靠实力说话的，要想赢得比赛，就要树立奋斗意识，刻苦训练。在他严格要求下，江南男篮在纪律和战斗力方面都有了巨大进步。
他不仅传授我们篮球技能，而且一直关心我们的学习。他甚至牺牲自己的休息时间，每周五晚上组织我们进行三小时晚自习，让我们写完周末作业，专心训练。
他为人正直，充满能量。每当有好电影上映时，他还会组织我们集体观看，比如《夺冠》、《长津湖》等，观看完他总不忘教育我们一番。其实，他自己的一言一行早已让我们受到了最好的教育。
满天朱霞，粲然如焚，我已经开始期待下一次比赛的来临，期待和他一起重建江南男篮的传奇和辉煌。
篇十一：我的老师演讲稿三分钟
马烨
大家好，今天我演讲的题目是《我的老师》。
这位老师陪伴了我们将近三年。他一头短而如刺一般直立的头发格外精神，我们都愿意称他为“涛哥”。
称他为“哥”是有很多原因的，我最佩服的就是他的教学精而老练。两个班，大约一百本作业，他用短短的早读课时间就改完了；他解题速度很快，我常看到他坐在讲台上写卷子，笔转一转，立刻思路如泉水一样涌出；他办公室桌上写好的学案，每道题旁都有图和过程。
他非常幽默，与我们在一起很放得开。在课上总会把我们逗得哈哈大笑，严肃的课堂变成了他的脱口秀舞台，他独特的搞笑方式拉近了我们师生间的距离。
涛哥常常会说一句自相矛盾的话：“嗯，这道题还挺有难度。”然后摸摸后脑勺，又一脸轻松说道：“其实也不难嘛！”接下来就是他大显身手的时候了，他详细地讲解着，直到屏幕上全是潇洒奔放的过程。讲到激动时，他双手一摊：“太简单了！”是的，虽然前后矛盾，但他确实能把难题讲简单。
涛哥又是严格、有原则的。对于概念，他每节课前提问是家常便饭；对于作业，他在精不在多，但如果有同学不认真完成，他会单独找这些人特殊“问候”，他最憎恶抄袭。
有一次，我违背了这项原则，他发现后，拿着罪证质问我，虽没有暴风雨般地大骂，但他的眼神中充斥着愤怒与失望，在他威压的气场下，我仿佛变小了半截。这让我更深刻地认识到他的原则和底线，也让我明白了他的严肃与认真。
此外，他平等对待每一位同学。有位平时不咋滴的同学考了个不错的成绩，他说到做到，奖励了那位同学一瓶可乐。他对每位同学都有很高的期望，对我们十班也有很高的期望。
他就是让我们无比崇拜、敬佩的数学王老师——涛哥！
篇十二：我的老师演讲稿三分钟
刘思妤
大家好，今天我演讲的题目是“我的老师”。
新学期第一堂课，犹记得这位老师在左边这块黑板上写了四个字，分两行。第一行书“守时”，第二行书“漂亮”二字。
“守时”老师用行动为我们做了诠释。她按时上课、下课，从不拖堂，当我们因其他情况而上课迟到时，她会毫不客气地教育我们。
我从老师身上看懂了什么是“漂亮”。
首先，外形漂亮。老师有一头利落的短发，穿着干净得体，没有其他多余的点缀。她许多次语气笃定对我们说：“漂亮是一种气质。在公共视野中亮相的我们，一定要整洁，清爽而自信。”
其次，做事漂亮。老师写得一手好字，板书向来很讲究；她的教学资料放在一个专属的文件夹里。她要求我们也准备一个文件袋，说讲义拿出来平平整整才好看。遇上半张的讲义她总是事先裁好，整整齐齐的，用长尾夹夹着带过来。作业本，她不许我们传，一再强调“发”，要发到每位同学座位上。
再者，律己“漂亮”。因为一个活动，我有幸与老师有了几次在周末相会的机会。老师和我们约定的时间一向是早上7点，到学校时，仍是凉意阵阵。校门口空无一人，校园安安静静。没想到，进入教室，早已有一抹身影挺直着背站立在讲台边，穿着一件深蓝色外套，一条黑色运动裤，脚踩一双轻便的运动鞋，清清爽爽的，像是融进了周围清冷宁静的氛围里。我想起老师常说的“早起三光，迟起三慌”，莫不是她都已经晨练过了？
几次下来，我们忍不住问她为什么总是定这么早的时间。她眉眼弯弯，说喜欢早晨静谧的校园。我有点惊讶，望向她眼含笑意的眸子，这是一种怎样的生活情趣！
那天活动结束，我浑身轻松。抬眼望去，教室里桌椅整齐地放置着，晨光射破薄雾，以几何图形的形状洒在靠窗的地方。操场上，没有奔跑打闹的人群，一览无余。呼吸着被阳光沐浴过的空气，平静而舒缓，我整个人都是清亮的。果然，早晨的校园极具魅力。我与老师一样，爱上了此刻的校园。
这就是我的老师，一名身体力行，向我们诠释做人做事都要守时、漂亮的老师。
篇十三：我的老师演讲稿三分钟
翟颢璇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我的老师》。
很早之前，还不认识她，就已听闻历届学生对她的喜爱。于是，我越发好奇，她究竟是有着怎样的人格魅力，才俘获了诸多“芳心”。
看过这样一句话：“一个人最顶级的魅力不是倾城的容貌，也不是惊世的才学，而是相处起来，让人如沐春风。”是啊，她好看的皮囊下是丰富的知识，更是无尽的温柔，何尝不让人喜欢？
她的温柔，藏在严肃的外表下。她做事雷厉风行，干净利落。
每天早早来到教室，面无表情地环抱着双臂，站在教室一角，监督大家早读；她习惯在恨铁不成钢时，骂我们“一群狗东西”。我也听过有同学在背后叫她“母老虎”，可我心里清楚，她这外刚的性格是为了更好的管理班级，帮助我们共同进步。
她的温柔，装在每份生日礼物里。她会细心地按照全班每位同学的生日，送上精心准备的礼物，给枯燥乏味的初三平添一份惊喜。
她的温柔，写在每天的家庭联系本里。她会在我因被批错卷子而委屈时，写“小作文”来安慰我；会在我考试失利时，鼓励我“一切都会好起来的”；也会和我聊上几句八卦，分享有趣的日常……这让翻阅家庭联系本成了我每天最期待的事。
她的温柔，画在每张中考计划书上。闪亮夺目的芭比粉，一颗大大的爱心，她这“拙劣”的画技成了周围同学吐槽的对象。颜色、图案虽稍显幼稚，可从写寄语到塑封，背后蕴藏的都是她对我们的殷切希望与鼓励。
我想，所谓的亦师亦友，大概就是这种感觉吧！
中考在即，卷子依旧厚得做不完，右侧黑板上布置的作业还是密密麻麻。人间骄阳正好，风过林梢，你是一束光，照亮了少年前行的路。
何其有幸，在我的学生时代，遇见了你。我的初三，因为有你而变得不同。
谢谢大家，我的演讲到此结束！
篇十四：我的老师演讲稿三分钟
戚宇涵
师者，传道授业解惑也。在我初中三年中，我遇到了这样一位好老师，温暖了时光，照亮了岁月。
她就是我的数学老师——王老师。在我的印象中，她是个优雅精致、细心认真的人。
王老师很瘦，高高的个子，很喜欢穿裙子。
早晨，当我匆匆忙忙走进校园，背着书包，三步并两步地跨上楼梯时，常常能看见王老师。她拎着小包，迎面而来。穿着一件薄呢大衣，大衣下的裙子，随着步伐的摆动时隐时现，仿佛在跳着一曲优雅的华尔兹圆舞曲。
王老师冲我微微一笑：“戚宇涵，早啊！”我连忙停下脚步，恭恭敬敬地回应：“王老师早！”王老师擦身而过，继续不紧不慢地走着，望着老师优雅的背景，我不禁想：戚宇涵啊，你这个草鸡毛的性子什么时候能改改，每天早个几分钟不就不需要这么赶了吗？你看看王老师多么优雅自信，真是不会安排时间！
王老师的优雅精致不仅体现在她的穿着打扮上，还体现在课堂。
走进她的课堂，你会发现，老师上课条理清晰，语速时缓时急，时高时低，带着我们一步步分析解题，让我这个一直惧怕理科的女生，也爱上了数学课。
王老师虽然是数学老师，但是我觉得他的语文肯定很好，因为她教育起我们来，那可真是成语连成串啊！她总是用最优雅的语言说着最狠的话，让我们无地自容，不敢反驳。我的妈妈也是老师，我常跟妈妈说：“你好好学学王老师，不要动不动就发火。人家王老师多优雅，不发火照样能让学生们对她产生敬畏。”
王老师还是个细心认真的老师。
我们班49本作业，每一题她都认认真真批改，督促我们订正，还要一一面批。她经常鼓励我们要多提问题，每次我去问她问题，她都会在草稿纸上认认真真写下解题思路，然后一步步给我讲，从来不嫌弃我反应慢。我对自己说：戚宇涵，如果不好好学习，你真对不起老师的一番苦心。
去年期末，我因为答题不规范，数学考了有史以来的最低分，看着刺目的分数，我大哭一场。第二天，就引发了胃疼，没能去上学。没想到，王老师亲自打电话关心我，怕我因为考试成绩产生负面情绪而不去上学。至今王老师严慈并济的话语仍回荡在我耳边：“戚宇涵，这次考试也是给自己敲响一个警钟，要从中吸取教训……”
我觉得我很幸运，在初中三年遇到了这么好的一位老师。是她让我这个惧怕数学的女生，至今仍对数学保持着一份兴趣（虽然我的数学成绩并不是很好），愿意努力去学好它。也是她在我遇到困难想要放弃时，温暖了我那段灰暗的时光。
如今很快我们即将毕业分别，对未来我充满迷茫，不知道是否还能遇到您这样的老师。不过，王老师，您放心，在以后的学习中，我一定会好好努力。
最后，用我们江南的校训来结束我今天的演讲，路虽远，行必至。
篇十五：我的老师演讲稿三分钟
刘一轩
珍贵的时间
时间在我们的身边时刻围绕着我们，就像一个陌生人一样，与我们形同陌路。它总是悄无声息的带走我们身边一些美好的东西，又将一些小惊喜时常送至我们身边，时间总是流逝的很快，一天，两天，一年，两年，我们不想让它走开，又常常抓不住它。
可大家都说时间就是这样，你无所谓想干什么。就干什么。可事实好像并不是这样，在我的身边，总有一些“时间很多”的人，他们把时间全都用来读书了，当老师提问的时候，他们总是什么都知道。还能做起同学的小老师。而我呢，喜欢用时间来读书，沉浸在书的海洋之中，体会阅读的美好，或者是去做一些小手工，挑战一下自己。这就是把时间用在对的地方了，所以叫珍贵的时间。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命，鲁迅几乎每天都在挤时间，据鲁迅的好友许广平回忆时说：“时间对他是很重要的事情。”如果有工作的时候非常要好的朋友来找他了，他也会不客气的对他说：“唉，你又来了，就没有别的事可做吗？”鲁迅都把时间看的很重要，那同学们呢？大家难道不会抛弃作业去和朋友玩吗？
在爱因斯坦当他病重的时候，他的学生问他要什么？他低声说道：“我现在只希望还有几个小时的时间，让我能够把一些稿子整理好。”爱因斯坦在最终病重的时候，却仍然坚持着要把稿子，整理好，时间对他来说是珍贵的，对我们来说也是珍贵的。
“赢得了时间，就赢得了一切。”时间是弥足珍贵，大家要珍惜时间，时间不会等你，也不会重返回去。
“时间就像是海绵，你要是挤，总是有的。”大家总要是把一些空闲的时间，用来读读书，预习课文，做在有用的事件上，你会发现时间会为你带来许多美好的东西。每个人也都有梦想，大家何尝不用这个空闲的时间，去追逐自己的梦想呢？
篇十六：我的老师演讲稿三分钟
左逸敏
老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“我的老师”。
初次见到这位老师时，他一身素净的黑色，普通得像是在街边一抓一大把的路人，与隔壁女老师的优雅精致可谓是大相径庭。他个子不算高，脸庞瘦削，眉宇间透出几分当年的英气。
他上课喜欢用黄色粉笔。每每讲到关键处，他总是停下，在一旁黑板上记下知识点与例句，笔尖指向他整齐而往一边倾斜的粉笔字。他微微侧身，后背贴着黑板，生怕遮挡我们的视线，即使是重复几十次的知识点，他仍是不厌其烦。他所希望的，不过是能让我们中的更多人听懂，再牢记一些，哪怕每次只有一两个。
一节课过后，明黄色的粉笔字密密麻麻布满了四块黑板，然而我们中的大多数，很少记下他黑板上的内容。对此，他只是边叹息边摇摇头，偶尔也会劝两句，我们却不怎么挂在心上。或许，只要有一个人在听，在记，他就愿意讲下去，写下去。
上个学期，我坐到了离讲台最近的第一排，也正因此，我有机会注意到了许多平时不易察觉的细节。
他午休值厨，每当我们都趴下睡觉时，讲台会传来“沙沙”地笔尖划过的声音，我离得近，悄悄抬头，是他在批改讲义。等过了十来分钟后，他才吱吱呀呀地撑开躺椅，缓缓睡去。1点打铃时，他总是毫不迟疑地第一个起身，再次坐上讲台改着作业。
有一次，我作业马虎了，他将我喊上去，拉我到身边，轻轻地向我讲解，那声音如古城的第一束晨光，照亮了我的心灵。结束，我抬起头看向他，我注意到他的脸颊有两道深深的勒痕，我的心像是被针戳中了，那是因长期戴眼镜而产生的吧？老师每天不知道要批改多少作业，我要是认真一点，他是不是就可以省点心呢。我暗自思忖。
自那以后，我做作业再不敢马虎大意了，为了我的老师能够少操一份心。
我想大家已经知道他是谁了。虽然，我们常常抱怨他拖课，抱怨他放学迟，爱讲大道理，但我仍然想对他说：“殷老师，感谢您这三年来不断包容，接纳不完美的我们；也感谢时光，让我们在最风华正茂的年纪里遇见了您，作为您的学生，我们从不后悔。”
篇十七：我的老师演讲稿三分钟
刘耕聿
说起体育老师，大家想到最多的形容词可能就是“身强力壮”、“人高马大”、“身手矫健”等等；可是，我的体育老师却打破常态，娇小可爱。
与其说她是老师，我倒更觉得她像大姐姐。
王老师爱打扮，喜欢穿颜色明丽的衣服，每次见到她都觉得清新、美好；齐耳的短发显得飒爽。鼻梁上架着的眼睛又让人觉得很斯文，说是教体育的，倒更像是教语文的，可脚上终年不变的的运动鞋出卖了她。
王老师是在跑道上给我鼓励的一位老师。
中考的长跑是必考项目，我虽然个头高，腿长，但是，可能先天不足，体育偏偏是我的弱项。记得王老师刚刚接手我们班时，我的长跑时间比满分整整超出了两分钟。说实话，内心很沮丧，总觉得进步的空间很小，一度甚至于想要放弃。跑道上，我拖着沉重的步伐，每一秒都在煎熬。哪怕起步很快，可是跑到第二圈，我都会因为耐力不足，慢慢落后。
没想到，王老师特别关注我。下课后，她拉着我，对我说：“你的先天条件很好，每一步比别人要长很多，关键是步频有点慢，呼吸也要调整好，只要每天都练起来，会有很大的上升空间，加油啊”！我恍然大悟，对啊，我迈开一步，别人可能要迈两步，这个优势太明显了，关键是耐力不够，那就练习呼吸，锻炼耐力啊！等到下一次上体育课，王老师站在跑道边，我只要经过她身边，她都会大声地为我加油，我觉得“终点”离我越来越近了。
现在的我在王老师的不断鼓励下，对于长跑已经没有那么胆怯了，虽然离满分还差一点点，但是我很有信心。
王老师还是一位特别温柔，有同理心的老师。
中考我本来选择的是排球考项，虽然也花了很多的时间去练习，可是在上学期期末考试时，仍然失手了。正当我黯然神伤时，王老师又找我谈心了。“刘耕聿，我观察下来，你的排球抬手过高，导致容易垫偏，不如试试乒乓球吧，现在离中考还有两个月，好好练还来得及得满分。我中午的时候都在体育馆，你可以吃过饭来找我。”就这样王老师放弃了中午的休息时间，亲自指导我练球。正如老师所说，乒乓球的确上手很快，目前我已经能够应对中考了。
就是这样一位温柔可爱的老师，能站在学生的立场，替学生着想，只是为了学生能够取得更好的成绩！
篇十八：我的老师演讲稿三分钟
王昕妍
大家好，今天我演讲的题目是“我的老师。”
他，个子不高，总是笑眯眯的；他，无论冬夏，总是骑着他的摩托车很早就到学校。虽然，有时候我们私下里喜欢吐槽他啰嗦，但在我心里他不仅是我们的“守护神”，更是我们的“殷爸爸”。
从小学开始我就不喜欢吃早饭，总以“没胃口”为由拒绝，父母拿我也没办法。但就在几个月之前，我竟因为不吃早饭而被殷爸爸“请去办公室喝茶”。
那天春雨初停，太阳还没完全升起来，但快七点的光景，天色已经亮了，微光下的校园静静地披着一层纱。
“王昕妍，来这么早啊，早饭吃了吗？”耳边突然传来一阵熟悉的声音，打破了清晨的静谧，我扭头一看，眼前人带着笑意，是我的班主任殷老师。我连忙回答道“嗯，殷老师早”头也不敢抬，小声地说：“没有。”
“你饿不饿？要不要跟我去食堂吃？”
我听出他的语气里的担心，我急忙摇头说“不用了，谢谢殷老师。”赶紧快步走向教室。
我本以为就此结束了，可谁曾想，早读课下他把我喊到办公室。只见他从口袋里掏出一个用餐巾纸包着东西，递给我，笑着跟我说“鸡蛋，要吃早饭。我已经跟你妈妈聊过了，你习惯早起早到，但你也不用来这么早，像你今天6：45就到了，如果在家里花十分钟练练口语，七点左右到校，这样效率是不是更高？而且现在初三了，很需要用脑，不吃早饭影响记忆力。我如果在学校吃早饭，就给你带个鸡蛋。”我有些不知所措，呆呆地站着，手里的鸡蛋传来阵阵暖意。我偷偷地抬头看向他，那双含笑的双眼里满是我的关心，像父亲一般，那么慈爱……
走出办公室，走廊上阳光斜斜地照下来，一缕一缕，好看极了。我的心也跟着明媚起来。从那天起，我基乎每天早上都能收到一个带着温度的鸡蛋。
有一次，焦老师碰到我。跟我说，她那天去食堂吃早饭，看到殷老师在窗口等着什么，一问才知道是食堂鸡蛋还没煮好，殷老师想帮我带一个。但由于殷老师要进班管理，便请她带一下。难怪，那天我看见焦老师很早就过来，还在讲台上和殷老师聊了几句。那一瞬间，我心里五味杂陈，殷老师真是把我当自己的孩子牵挂着。
想到平日里，我也会嫌他大道理一堆一堆的，心里不由愧疚。就是这样的他，心里装的全是我们，三年来默默地成为我们的依靠。我们也渐渐习惯被他唠叨着，被他关爱着。
最后，我想说盛行千里，不忘师恩，感谢您给予我穿行世界的温暖。
篇十九：我的老师演讲稿三分钟
白梓含
失败后，能成功吗？
每个人都经历过失败，那么能成功吗？我认为是可以的。
我有一个哥哥，今年上了师范大学。他在上高一的时候，是一位成绩倒数的学生。所有人都说他肯定考不上大学，因为高一学习不好，三年时间几乎追赶不上别人。他不信。三年，他奋发图强，拼命读书；三年，他能记住的知识就记，记不住的知识，就死记硬背。终于，他考上了，他成功了。失败，人人都有；而成功，却是靠自己的努力去争取的。每个人都可以成功，也有些人不能成功。勾践大家都知道吧，他在一次与吴王的斗争中失败了，他成了吴国的一个奴隶。后来，他忍辱负重，被放回了越国。在越国，他卧薪尝胆，鼓动士兵，一举歼灭了吴国。可以想到，他经历了多少屈辱，多少不堪，却一忍到底，战胜对方。每当我遭遇困境时，我都会自己问自己一句话：“你能成功吗？你能反败为胜吗？”我坚信，有这份心，有这份信念，就能一鸣惊人。
失败不可怕，可怕的，是你没有信心能成功。你不相信自己能扛下失败的暴风雨，你就无法迎接雨后成功的彩虹。不光只有信念，你还需要有处理事情的能力和永不放弃的毅力。
电灯，是爱迪生发明的，在灯泡中最重要的组成部分，可不是外面的玻璃罩子，而是里面的灯丝。据说，爱迪生在为寻找合适的灯丝，失败了6000多次。毫无疑问，经过6000多次的失败后，爱迪生仍不放弃，这就有了我们现在用的灯。反观自己，在你失败后，你是否能像爱迪生一样，坚持不懈，直到成功呢？
失败后，你是能成功的！
篇二十：我的老师演讲稿三分钟
袁晨曦
大家好，今天我演讲的题目是“我的老师”。
这位老师，每天的头发好像都没有被精心梳理过，有时甚至还会翘起一撮，即使是在寒风凛冽的冬天，他也只是穿一件T恤，外面套上一件羽绒服内胆，羽绒服内胆上还能隐约看到一个小小的补丁，而就是这样一位不修边幅的老师每天都要和我们朝夕相处。没错，他就是我们的班主任殷老师。
同学们私下都会称呼殷老师为“彬彬”，有时也会在背后说他骑车不戴头盔，笑他口音不纯，指责他喜欢拖课等等。也许，殷老师的教学水平可能不是最高的，但他绝对是最尽心尽力最有责任心的老师之一。
就在上周五，因为我默写错得有点多，又成为了殷老师的堂下客，他放学以后将我留下来谈话。如果是在两年前，我会想殷老师就会小题大做，整天絮絮叨叨个不停。可就在那天，在那个寂静而空荡的教室中，看着三年以来朝夕相处，转眼却即将分别的班主任，耳边还不停传来他说过无数遍的道理，我突然感觉此时的他和蔼亲切得如同一位父亲一般，所言所行一直都是为了我们好。
我不禁征住了，这个想法是从何时而来的呢？从殷老师曾经留我谈话到很晚，朋友催促他赴宴他置之不理，从抽屉中取出饼干递给还没有吃饭的我时而来；从他喉咙发炎，却来的比大家还要早的时候而来；从他将多下来的加餐分给同学的时候而来；又或者是从哪怕只有一个同学在听他上课，他也要全心全力将课进行下去而来……我恍然明白，原来这个想法很早之前就在我的心底开始生根发芽了。
“为学者莫重于尊师”，他就是将全部精力奉献给我们，值得被我们每个人尊敬的殷老师。
如果说我今天的演讲能带给同学们一丝丝的感触，能让同学们感悟到殷老师些许的付出，那么这篇演讲就是有意义的。
最后我想真挚的对这位辛苦陪伴了我们三年的“殷爸爸”说声谢谢！