篇一：怪箱探险游戏作文800字
今天王老师教我们玩了一个游戏，名字叫做“怪箱探险”。
在游戏开始前，我们需要准备眼罩和一个箱子，箱子里面可以装一些不容易被别人猜到的东西。正式开始游戏时，要先把眼罩戴上，再将一只手伸入箱子内去摸，猜猜手里拿的是什么，然后摘下眼罩，看看你猜的对不对。
第一轮：我来猜
首先，我第一个出马玩游戏。爸爸帮我戴上眼罩后，我便去摸爸爸的箱子。我心里有点兴奋，也有点紧张，兴奋是因为我第一次玩这个游戏，紧张是因为我害怕我猜错了，输了这局。我慢吞吞地将手放入箱子中，摸到了一个比较圆的，但是很凹凸不平的东西，想了一会儿，没想出来，我在心里悄悄埋怨这个“游戏”：唉，你怎么让我摸的东西这么难猜啊？“游戏”好像听见了我的埋怨，更不愿意告诉我了，我又想了半天，脑子里却还是一片空白。于是我就开始在心里对“箱子”说好话：“箱子”啊“箱子”，还是你最好了，不像“游戏”一样，开不起玩笑，刚说完，我的脑子里就蹦出一个答案，我心里暗自高兴，哈哈绝对是“箱子”被我说的心动了，我觉得这个答案和我所感觉到的特征是相似的，于是便大声说道，这个是核桃吧！摘下眼罩一瞧，嘿嘿，正是。妹妹用疑惑的眼光看着我，她是不是觉得我偷看了呢。
第二轮：家人猜
接下来轮到妹妹来猜了，我帮她带好眼罩，让她摸我的箱子。她摸了摸箱子里的东西说：“这个东西软软的，咦？我的手指头还能穿过去，这太奇怪了！”又过了好一会儿，她才说：“好像是块儿‘布’，可是我的手指头怎么能从中间穿过去呢？”我猜她这时肯定恨不得马上摘下眼罩看个明白，可是规则不允许。只见她眉头紧蹙，仿佛在思考着什么，又过了好大一会儿，她才说道：“天呐，怎么这么难？”我忍不住噗嗤一声的笑了，就提醒她：“已经跟你猜的‘布’非常接近了哦。”妹妹又陷入了沉思。终于她的嘴角微微上扬，“我知道了，是不是你以前给娃娃缝的裙子？”“哈哈！你终于猜对了，摘下眼罩瞧一瞧吧”，我高兴地说。妹妹摘下眼罩也开心地笑了。
就这样，我们度过了一个开心快乐的晚上。
篇二：怪箱探险游戏作文800字
一声声尖叫，一声声叹息，教室里发出一阵此起彼伏的声音，你猜一猜我们在干什么呢？
今天上课铃一响，老师搬来一张桌子，从讲台下面搬上一个箱子，上面一个小洞十分黑，只够一只手出入，老师神秘兮兮地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫做‘怪箱探险’！”老师话音刚落，台下便沸腾起来了，“里面是什么？”“不会是虫子吧？”“天哪！我最害怕虫子啦！”
“同学们，里面的东西可能是活的哦，有勇者想上来挑战吗？嗯哼？”大家你看看我，我看看你，谁也不敢上来挑战，教室里此刻的气氛犹如飞过一只乌鸦发出的“啊，啊，啊……”的声音，时间仿佛在这一刻定住了。
“没人吗？那我点名了哦。”突然小明径直地站了起来，“老师，我来。”
只见小明颤抖地走出座位，走一步停三秒地走着，“快点快点啊！是时候展现你胆大的本事啦，快快快快！”班里的捣蛋鬼突然站起来大声喊道。
“别怕，老师会保护你的。”小明一上讲台，老师便安慰起他来。
作文人网Www.ZuoWenren.coM只见小明小心翼翼地把手伸进箱中，他甩了甩手。“啊！”班里的调皮蛋尖叫了一声，吓得小明不顾一切把手忙从箱子中抽出，面容失色，嘴巴惨白，可惜的是他不敢再“冒险”了，只能遗憾地走下讲台。
这时，班上的胆大王举起手说：“老师，我来吧！”
他摇头晃脑地走上讲台，把手伸进箱子，上上下下左左右右地把那个怪东西摸了个遍，便开始眉飞色舞地描绘那个东西，“一瓣一瓣的、皮肤光滑的、白色的、炒菜的时候会用到它…………”
大家七嘴八舌地讨论起来：“天哪，勇者描述得好详细！”“我知道是什么了。”“对呀！”有一位同学脱口而出：“我知道，是大蒜！”
“好了，大家请安静。”老师拍了拍讲桌，“请勇者拿出箱子里的那个怪物。”
胆大王从里面拿出那个“怪物”——大蒜，啊，果真是！
“叮叮叮——”一节热闹非凡的活动课过去了。
通过这节课，我明白了一个道理：光听别人说是不行的，要自己去体验观察，才能知道那个东西，最真实的模样。
篇三：怪箱探险游戏作文800字
今天，我们在教室里进行了一次趣味盎然的怪箱探险游戏。在大家的满眼期待的目光中，老师小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”，箱子是不透明的，上方有一个够胳膊伸进去的圆洞，看起来神秘兮兮的。游戏规则是：台上的学生触摸可怕的怪物，并描述手感，台下的学生猜猜怪物到底是什么。老师公布完规则，大家都面面相觑，你推我搡，迟迟没有人自告奋勇……
“王睿哲，你来！”一声令下，教室里顿时沸腾起来，只见他脸上一副“怎么偏偏是我”的无奈表情，在老师的催促下，他磨磨蹭蹭地挪到了讲台上，眼睛却死死地盯着怪箱。老师笑眯眯地说：“听说你是咱班最八卦的学生，所以老师就把第一个探险的机会赐给你啦。”“您还是赐我一杯毒酒吧！啊！”王睿哲苦笑不迭，“好吧，我正想知道这到底是个什么怪物！”他卷起袖子，慢慢地把手探进去，眼睛骨碌地转着，两条眉毛忽高忽低，教室里的气氛也跟着凝固起来，大家都期待着答案。“毛乎乎的，有点湿湿的……”没等他说完，台下就叽里呱啦地讨论起来，“不会是毛毛虫吧”“我最怕老鼠了”……
老师又挑了梁甜甜上台探险，这下可难为她了，她可是班上出了名的胆小鬼。只见她迟迟疑疑地站了起来，说：“老师，我，我……害怕……”“胆小鬼！证明你胆小时候到啦！哈哈！”大嘴巴张幸灾乐祸地叫道。梁甜甜又气又好笑地瞪了他一眼，一步三回头地到了台上，老师鼓励道：“加油！老师相信你很勇敢，并且会保护好你的！”只见梁甜甜小心翼翼地把手探向怪箱，刚到箱子口又犹豫不决地顿了顿，随后深吸了一口气，紧闭眼睛，索性把手伸了进去，就在这时大嘴巴张阴阳怪气地“啊”了一声，把梁甜甜吓得猛地抽回了手，顿时花容失色，其他学生也哄笑起来……
其他同学也跃跃欲试，我很幸运地被选中。我在众人羡慕的目光中大步跨向讲台，迫不及待地捋起袖子就把手伸了进去，在怪箱里捣腾了好一通，“软软的，带刺儿，圆乎乎的，凉凉的，才乒乓球那么大小……”我眉飞色舞地向大家炫耀着自己的战果，引起了激烈的讨论，大家七嘴八舌地争辩着……
不知不觉，游戏结束了，游戏给我们带来快乐却一直洋溢在教室里。
篇四：怪箱探险游戏作文800字
你知道吗？今天，我们在老师的带领下，进行了一次有趣的怪箱探险游戏。有多“怪”？有多“险”？请你走进我的习作，和我一起来探探险吧！
“铃铃铃……”上课铃声响了。只见老师搬来一张桌子，在桌子上放了一个箱子。箱子是不透明的，在箱子的顶面留有一个圆形洞口，洞口大小大约能伸进一只胳膊。看着眼前的摆设，我们充满好奇。
老师笑着说：“同学们，今天我们来进行怪箱探险的游戏。规则是，请同学上来进行怪箱探险，把手伸进怪箱中探险，用手去摸箱里的神秘物，然后向大家描述神秘物的外形、手感，台下的同学负责猜猜是什么。”同学们一听，兴奋得连连点点头齐声道：“好！”
“哪位同学上来呢？”老师一脸神秘环视着我们。顿时教室鸦雀无声。突然，一只小手举了起来。原来是我的同桌思烨。老师兴奋地说：“好，就请思烨同学来当勇者，来探险。”
思烨快步走到怪箱旁，将手伸进怪箱摸了摸，描述道：“是半圆形的，摸起来形状很像一把雨伞。”班里很多同学坚定地大喊：“蘑菇。”老师反问道：“确定吗？”同学们用力点头，异口同声说：“确定！”老师让思烨把神秘物从箱中拿出来，一看！果真是蘑菇。
紧接着第二轮游戏开始了，这次老师亲自点名：“嘉诺，你来！”只见嘉诺大胆地走上台，他猛地把手伸进箱子里，他的脸上荡起了谜一般的自信，慢慢地，又转变成了一脸的疑惑。他用不确定的口吻说：“形状长长的，摸起来半软半硬，又感觉像一坨……”台下同学们七嘴八舌议论了起来，有的说是绳子，有的则大喊是玩具蛇，还有的说出的答案其实自己都不确定：“是不是蚯蚓？”突然一个声音不知从哪里蹿了出来：“是玩具耙耙”。老师赶紧追问：“刚才是哪位同学说的便便，哈哈！对了。”老师让嘉诺把怪物拿出来。一看还真的是玩具便便。下面有同学大笑调侃：“嘉诺，原来你一直在摸便便啊！”嘉诺一听，立马丢掉玩具便便，一脸嫌弃地甩甩手，全班顿时笑成了一片。
这节活动课我特别开心！课堂临近尾声时，老师笑着对我们说：“孩子们，创作来自于生活体验，游戏本身就已经为写作提供了最好的素材。”我想，确实如此呀！
篇五：怪箱探险游戏作文800字
今天的怪箱探险马上就要开始啦！
好紧张呐，好紧张呐，我心中悄悄说着，我应该会猜到吧！我还是有点自信的。可是一看到爸爸妈妈那种神气洋洋、自信满满的样子，不禁打个寒战。
该上“战场”了。首先妈妈帮我戴上眼罩，眼前黑乎乎的，一丝光也不透。我先把手伸入妈妈那小小的盒子中一把抓住个东西，T字形的，前面有个像吸盘一样的东西，是啥嘛！董雨晴呀董雨睛，你可不要傻乎！我这里摸摸那里碰碰，还不知道是什么。只好失望地来到下一个盒子面前，还撅着嘴，不服气地小声嘟囔：“老坏妈妈，算你走运！”
我再一次将手小心翼翼地伸入爸爸号盒子，紧张地问：“爸爸，这盒子里没有动物吧！”爸爸笑了笑说：“你摸吧！我可不知道。”我感觉手上的汗哗哗直流，恨不得掀开眼罩，一探究竟。盒子啊盒子，你告诉我是什么吧！我揉一揉，抠一抠上面，再揪一揪下面，是个圆柱形的，嗯——，上面下面还凹下去，是电池还是激光手电呢？
时间到了，该说答案了！我咽了口口水，“妈妈的是……挂钩”因为想到了可以粘墙上的吸盘。我心里清楚，猜对就怪了。眼罩掀开，返回光亮，原来是个小形沙漏，中间有个吸盘才成了T形。
“哼，妈妈，我这能猜到？”我有点不高兴。
“该爸爸了，应该是激光笔吧！”
“错！”爸爸伴随着傲骄的神情拿出东西。
“咦？这是啥？”我似乎傻了。
“哦，原来是充电宝，你们俩真是一个比一个坏！”这时的我才意识到拿个胶带多简单。
爸爸蒙上眼，他一定很自信，我猜。爸爸一手固定着胶带，一手转着，还说：“怎么找不着胶带口？”
“哎，”我轻声叹了口气。
接下来妈妈从卧室上场了，她一碰，一拿，就可以听到“哦——我知道了”的声音。盒子啊！你说，妈妈的成功率是不是100%呐！
“你们猜着了吧！”我黑着脸，闷闷不乐。
“胶带！”妈妈爸爸异性口同声说道。
“是的！”
他们也敛开了笑脸。我真倒霉。他们肯定很开心。
虽然我一个也没猜对，虽然爸爸妈妈一个也没错。但我还是很高兴，也为爸爸妈妈高兴。他们给我出的题也充满了挑战性！
篇六：怪箱探险游戏作文800字
这个暑假发生了许多有趣的事，最让我难忘的是摸怪箱。啊，你没有玩过？那让我用语言来描述给你听吧。
上课了，大家整齐的坐在位子上等待老师的到来，过了一会儿老师抱着一个箱子来到讲台前，她清了清嗓子说：“同学们，今天我们上一节活动课，看到这个箱子了吗？今天我们来一次摸怪箱。”底下的我们听得是一头雾水，一个个傻呆呆的坐在那里。老师见我们不明白，又说道：“其实这个很简单，就是在箱子里放一些物品，它们可以是死物，也可能是活物，物品放好后请一个同学把手伸进箱子里触摸，摸到物品后要用语言描述出这个物品是什么。”
游戏开始，老师看大家有些放不开，就直接点名了，我的朋友胡博轩就这样被老师叫上去了。从座位到讲台那么一小段路他走了很久，小步伐无比的沉重，脸上除了紧张就没有其它了，一只小手颤抖着伸进了箱子，大约两秒后他的手像触了电似的使劲往回抽，看他表情好像是摸到什么可怕的东西，老师问他摸到什么，他摇了摇头，老师喊他再摸一次他却死活不愿意，老师微笑着走过去打开箱子：“你们看刚才我并没有放东西进去，但是下一次我肯定会放，你们准备好了吗？那么现在开始吧。”
这次没有点名，经过刚才的闹腾我已经有点跃跃欲试了，于是我果断的举起了手，老师高兴地喊我上去。我来到箱子边正当我把手伸进箱子的刹那，耳边传来了“啊”的一声，这一下不得了把我吓得全身直颤抖，老师调皮的笑着说：“你不但要把物品描述出来，而且还要把它从箱子中拿出来。”听了老师的话我顿时感到亚历山大，本来坚定的信心不知何时开始松动了，脑海里总会出现稀奇古怪的念头，如果我摸它它咬我怎么办，如果我拉它出来它不听话怎么办。随着我的手触碰到物品后，一切如果都烟消云散。：“它凉凉的，有一点滑还很软。”我大声的说着。随后我抓住它往外抽，当看到我手上的东西时同学们乐开了：“原来是它呀，早知道刚才我就举手了。”呵呵，你们不知道它是谁吧，哈哈，它就是凉皮。
这个夏天这节生动有趣惊险刺激的活动课一直印在我的心中。
篇七：怪箱探险游戏作文800字
如果你路过我们班门口，你肯定能看到这一幕：一个同学站在讲台上，哆哆嗦嗦地往箱子里摸索着，一旁的老师神秘兮兮地看着他，旁观者时而发出尖叫，时而“哈哈哈”地大笑。
上课了，老师拿出了一个箱子，这个箱子四面八方都不透明，上面有一个刚好能能伸进胳膊的圆洞，看起来很神秘。老师笑盈盈地宣布：“今天我们要玩怪箱探险的游戏，规则是：每一组选出两名‘勇者’，对怪箱进行摸索，并说出物品的外形和触感，哪组先猜出就获胜，失败的要接受尬舞惩罚。”话音刚落，同学们面面相觑，你推我搡，没有人自告奋勇上来玩。老师点将：“小雨上来试试吧！”
小雨摆出一副无奈的表情，小声嘀咕道：‘哎！为什么倒霉的总是我！她磨磨蹭蹭地站起来，一步三回头地走上台。老师给她带上了眼罩，安慰道：“没事的！老师会保护你的，我相信你是勇敢的小朋友！“小雨慢吞吞地挪到了箱子前，右手哆哆嗦嗦地在箱口边打转，迟迟不敢伸下去。我起哄道：“嘿！胆小鬼！证明你胆小的时候到了！“童童白了我一眼，拉了拉小雨的衣角，柔声鼓励道：“加油！你可以的！“小雨受到了鼓舞，挺起胸脯，深吸了口气，小心翼翼地把手探了下去。就在这时，大嘴巴张发出一声阴阳怪气的尖叫：“啊！蛇啊！”吓得小雨的手如弹簧似的缩了回去，身子往后连退了好几步，脸上顿时没了血色。之后任凭老师怎么哄劝，小雨死活也不肯再伸手摸索了。老师只好让胆大的男生抓出”怪物”——原来只是一条玩具蛇而已。同学们哈哈大笑，小雨羞愧得低下了头，尬尴地回到座位上。
啊哈！终于到我了！我脚下生风，大步流星地走到讲台前。我利索地带上眼罩，毫不犹豫地把手伸进箱子，仔细地摸索起来。我一边摸索，一边得意洋洋地汇报“战果”：“软的，橡胶做的，八条腿。”我们队的马东抢先答了出来：“玩具蜘蛛！“”耶！我们队赢了！不用尬舞了！“我大摇大摆地回到了座位上，神采奕奕地看着他们表演尬舞，哈哈！真好！
欢乐的时光总是转瞬即逝，一转眼，又下课了！这节课让我懂得了害怕源于未知。我们要多探索，多了解未知，才能克服恐惧。