“哈哈，亮啦！亮啦”“太棒啦！”科学课，阵阵欢笑声都快把教师的天花板掀翻了。这是怎么一回事啊？请听我细细道来。
昨天，科学老师让我们每个人带一块电池，两根电线和一个小灯泡。我疑惑不解地想，带这些干啥？不过，还是要等科学老师来安排吧。
我盼星星，盼月亮，盼呀盼，终于盼到了今天的科学课，原来，老师是想要我们亲自动手作文人网Www.ZuoWenren.coM点亮小灯泡。老师给我们分了组，讲了怎么点亮小灯泡的步骤后，就让我们自己实践操作。
首先，把两根电线接上一个小灯泡，接着，把两根电线分别紧紧地压在电池的正负极上，最后就耐心等小灯泡亮了起来。咦？怎么没亮，于是我就去问老师。不问不知道，一问吓一跳。原来是正负极接反了。我真是“百年松树，五月芭蕉一一粗枝大叶呀”！
第二次实验时，我小心翼翼地做到对齐正负两极，做完后又检查了一遍，只等小灯泡亮了。可是，我的灯泡还是不亮！这时，我垂头丧气，宛如一只泄了气的皮球。与此同时，我的心中又好像有一个小精灵在说：“不要泄气，坚持做是会成功的。”于是我又信心满满地检查了一遍，哦！原来是没有压紧呀！于是我又试了一遍，两遍，三遍……啊！终于成功了，灯泡亮了，我高兴地跳了起来。
通过这次试验，我明白了科学不是想象得那么简单，而是要多动动脑，多次尝试，才会让实践成功。通过这次试验，也让我知道了电的奇妙之处。