篇一：我的老师五年级作文600字
“大舌头”老师说话幽默，经常和同学打成一片，而且从来没有对我们发过火。你知道他是谁吗？没错，他就是我们的体育老师—陈子龙陈老师。
陈老师很幽默。陈老师来我们班上课的第一天，就把我们逗得哈哈大笑。他的自我介绍是这么说的：“我是你们的新的体育老师陈老师。”这一句听起来挺正常，对不对？等我们在下面窃窃私语时，陈子龙老师又丢出了一句话，这句话就像一个定时炸弹：“看在我还挺帅的条件下，能不能安静点？”此话一出，同学们就哄堂大笑起来。哎，这体育老师还挺“自恋”？
同学们十分喜欢陈老师，不仅是因为陈老师说的话很幽默，还有一个很重要的原因——陈老师从来不向我们发火。我们班的跑步与别的班的跑步是完全不同的。别的班跑步就算不整齐，但那好歹还可以看出来是一支队伍，领跑的人永远是跑在队伍的最前面。可是我们班呢？啧啧，刚开始跑时还看不出来，等跑了半圈之后，你再看，我保准你绝对看不出来我们班的人在哪儿，哪个是领跑的人：队伍中间的人分为四种类型。其一跑得快又不想慢悠悠地在队伍中跑的人，冲在最前；其二，规规矩矩地跑的人，这也是最原始的队伍；其三，离队伍若即若离的人，离队伍有一定距离且又不是落在最后面的人；其四，老年组，人家干脆也不跑了，就慢悠悠地走，成绩在班级倒数第一。我们都跑成这样了，陈老师还没向我们发火。
最后，我们班在自由活动时，经常有同学与陈老师玩游戏。看陈老师那模样，还真像是一个长得很高的同学啊！女生们把羽毛球打到树上时，就会找陈老师帮忙—让陈老师用篮球砸下来。
我喜欢有趣的、幽默的体育老师？
篇二：我的老师五年级作文600字
班刘畅
她，中等个子，总是爱穿高跟鞋，波浪形的黄色头发到脖子。桃红色的眼镜里“封印”着一双杀伤力极强的眼睛，只要被她盯上，准给吓个半死。
我的这个“双面脸”老师呀，杯不离手，在她的办公桌上上上下下至少有两种杯子，一种是恒温的，一种是保温的，每当老师上课，让我们自习的时候，“呼-”老师正在喝水。当她从办公室走来的时候，手中必须会有杯子。这杯子估计都成“博士”了，每天都在听我们讲课，从不缺席。
在她的课堂上不能讲话，不能溜号，如果触碰了这两条规定，那么……哼！粉笔头兄弟就会从讲台上“飞”过来找你，并且百发百中，不会发生任何不准的情况。那么，这时“双面脸”的第一绝技——眼功就会锁定目标，只盯着你，作文人网Www.ZuoWenren.coM有时候还会拿起棍来指着你，令你忐忑不安。同学们都不敢说话，连针掉地上的声音都能听的非常清楚。而别的老师上课，笔袋掉地上都听不见。因此，我叫她冷漠的“大怪物”。所以，只要粉笔头来找你啦，就是大事不妙啦，想后悔都晚啦！
接下来就是她的第二绝技——双面脸了。你别看她平时过于严厉，她也有和蔼可亲的时候呢！上课时，她一不小心踩空了，就露出了笑容，牙齿都露出来啦，眼睛的杀伤力也没有啦。下课时，还问问我们家常，跟我们聊聊天，有时候还会给我们起外号。原来这才是她的真面目呀！没想到，这个冷漠的“大怪物”跟常人一样爱笑，不是我们想象中的严厉老师。
这就是我们的“双面脸”老师，无论老师怎样严厉，都是一位好老师。
篇三：我的老师五年级作文600字
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”教室里传来凝重的歌声，是不是哪个班再上音乐课？不，不是，这是“大红帽”老师在给我们上语文课。
语文老师怎么成了“大红帽”了？你看，她的长相，标志性的短发，黑，卷曲，个子不高，却很有精神，那种精神是从内往外散发的。她的笑容总是挂在脸上。嘴巴小小的，而年龄却不小，50多岁了，却快活的像个孩子，她是伴着《小苹果》的节奏“蹦”上讲台的。这还不足以让她成为“大红帽”。
“大红帽”的绰号还是我给起的。进入初中第一节正课，语文老师一直都是笑盈盈的，但是，突然感觉她的脸色骤变，不笑了，而且很生气：“今天，我听到你们，就你、你、你（伸手指了好几个人）说我是大灰狼。”同学们满脸的惊诧。“你们怎么这样说我呀，我听到之后特别伤心。”老师的脸色更加难看了，好像要哭出来了。突然，老师大声说：“我声明，我不是大灰狼，我要当小红帽！”顿时大家都笑成一团：“老师，您就是小红帽，您就是小红帽！”大家在哄她。我大声说：“老师，您应该是大红帽！”老师笑了：“好，那我就是大红帽！”整个教室回荡着我们的笑声，我初中的新语文老师是个“大红帽”。
“大红帽”老师上课与别的语文老师上课大不同。别的班都开始《春》的学习了，而“大红帽”却在教我们传统文化礼仪，上课下课规矩。比如君子坐，淑女坐；比如练习上课口号“让父母因为而自豪，让世界因我而美”；比如正规的鞠躬应该是鞠下身3秒、静止3秒、起身3秒，而且边说边示范，对全班同学逐个矫正姿势。
“大红帽”老师还喜欢用歌声上语文，你听，欢快的歌声响起：“明月几时有，把酒问青天……”
篇四：我的老师五年级作文600字
溜溜
魔法有很多种，有黑暗的魔法、有明亮的魔法、有缤纷的魔法，这些魔法都不值一提，而我们杜老师有着助人成长的魔法。
杜老师披着长长的头发，那一副黑黑的眼睛高高的挂在鼻梁上，那水汪汪的大眼睛里透出一丝丝鼓励的眼神，她身上时时刻刻带着一个魔法棒！多么像哈利·波特呀！
有一次，杜老师叫我回答金牌上的问题，我胆怯地站了起来，看着杜老师。这时，杜老师的眼睛在对我施魔法：“小茗，加油，不能退回去，因为后面已经没有路了。你大声读出答案，就可以坐下了。”我鼓起了勇气，深吸了一口气，开始读答案……读完了，杜老师夸奖了我，还说我写得很好，我得到了杜老师的认可很开心，我感觉自己又在成长的阶梯上往上走了一格。
后来开始竞选洪钟少年了，我也同样开始准备洪钟少年的演讲，然而只练了一两天就开始演讲了，也不知道轮了几个同学，我就成了最后一个了。
我慢吞吞地走上了台，我本身胆子就不大，再加上那么多人看着我，我就更不敢演讲啊，可是我一想到杜老师又要对我施魔法了，立马站好来了，这时我又听到杜老师在念咒语：“加油！加油！加油……”台下的同学们也喊起了“加油”的口号，也不知怎么了，我也不怕了，大声地开始了演讲。
杜老师真厉害，因为她用了魔法让我自信了起来，最终我进入了班级前三。
往后的日子里，我再也不胆小了，说话越来越大声、也越来越流畅，太谢谢杜老师当时对我施的魔法了！
我们的杜老师是一个魔法师，这种魔法不是邪恶的，而是帮助我们成长的，也就是这样的魔法让我不再胆小。
谢谢您，杜老师！
篇五：我的老师五年级作文600字
张潆婧
他，偏高的身材，戴着一副长方形的眼镜。高中还带着一些胖，他经常穿着短袖的衬衫，他还很擅长电脑，他很幽默，他就是我们四年级的语文老师一一李老师。
他电脑技术特别好，有一次李老师正在上课，突然电脑出了问题，只见李老师说：“同学们先自己朗读着这个自然段，然后小组讨论你知道了什么？”说完，李老师就放下课本，转过身到电脑那开始修电脑，不一会儿电脑就修好了。
李老师严厉中还带着几分幽默，他在批评同学的时候，总会有几句话逗得大家哈哈大笑。有一次，李老师临时有事让我们自己做同步指导，他回来要检查。李老师前脚一出门，同学们就开始叽叽喳喳的讲话，转眼间一节课的时间就过去了，到了第二节课，李老师还是迟迟没有回来，就在这时，一个同学竟然在教室里玩起了玩具，突然，李老师神不知鬼不觉的站在他后面，大家顿时安静了下来，班里安静的连根针掉在地板上都听得见，李老师用那双让人不敢直视的眼睛看着他，又说：“你的作业做到哪了？”边说边翻他的作业本，当李老师看到他一字未动的作业本，“啪”的一声，把他的作业本重重的拍在了桌子上大家都吓了一跳，他更是吓得魂飞魄散，连大气都不敢出，李老师说道：“既然你想玩，就让你爸爸妈妈带你去玩！”李老师又说了一句：“赶紧做，不然我就把你当球从这里踢出去！”大家笑的上气不接下气，这为同学的脸红的像西红柿，这位同学为李老师发抄作业抄到了李老师满意才休息，从此，这位同学再也不敢在做作业的时候贪玩了。
这就是我四年级的语文老师李老师，一个既幽默又善于电脑还很负责的老师。
篇六：我的老师五年级作文600字
王嘉悦
她，一头乌黑的长发，一张美丽的脸，明亮的大眼睛炯炯有神，在我的印象里中，她是一个很有责任心，凡事都很认真的老师。她，就是我们美丽的龙老师。
第一次见到她，是在四年级上学期开学的第一天，她披着一头秀发，戴着一个红边眼镜，穿着一个时尚的白色T恤和黑色长裤，我觉得这样的搭配既时尚又美观，她的走路铿锵有力，好像浑身有使不完的劲，眼镜后的水灵灵的大眼睛格外显眼，一看就是个干练的老师。我看见她那严肃的脸，心中就产生一种敬佩之意，感觉这位老师可能会很严格。
果然不出我所料，龙老师的确很严格，上课的第一天，她就宣布不让我们用涂改带去涂改作业，同学们听后都目瞪口呆。心想“老师真的好严格啊！”不过同学们很快适应了。别看老师很严格，但是古话说：“严师出高徒”，所以我每次很累想放弃的时候，都会默念这句话。
龙老师好的地方其实有很多呢。
一、通情达理。她有情有理，有一次我参加学校大型活动的排练，排到很晚才回家。龙老师害怕累到了我，于是免了我的大部分作业，说实话，我心里非常地感激她。并不是因为我少写了这点作业，而是她体谅我的心。
二、勤勤恳恳。在快期末考试前几天，龙老师忙前忙后，帮我们整理印刷模拟考试真题的卷子，一遍遍批改，一遍遍讲解。我看到老师那沧桑的背影，我仿佛看到了辛勤工作着的母亲。
三、鞭策鼓励。一开始我学习成绩不是特别好，但是龙老师找我谈了几次话，一直鞭策和鼓励我通往前进的方向，后来我的成绩越来越好，都是因为龙老师的功劳。
龙老师，您给了我自信，您给了我骄傲，您给了我通向未来的光芒，我想由衷地对你说：“龙老师，您辛苦了！”
篇七：我的老师五年级作文600字
我一向害怕彦燕老师。每次看到她，我都在想：我有没有认真听课？有没有按时完成作业？有没有做好个人卫生？
彦燕老师是我的数学老师，她有一双大眼睛，非常有神，好像一眼就能辨认出我们是否认真听讲，一扫就能发现我们作业上各种各样的问题。她非常严格，在她面前我就像一只小蚂蚁，生怕让她生气。
上课的时候，彦燕老师只要发现谁在神游太空，就会大声的提醒，如果不管用，老师就会冲到他面前，瞪着他，敲敲他的桌子，用严厉的声音批评他。每次彦燕老师批改作业的时候都会很严格，错一点儿都不行。记得有一次，老师拿着我的作业跟我说：“你的等号儿画直了吗？小数点儿对了吗？拿回去重写！”我很不理解，心想我不就是等号儿没有画直吗？不就是没写句号吗？怎么还要重写？尽管我很郁闷，但还是老老实实、一丝不苟地把作业重新写好。期末的时候，我把刚做的卷子和开学时写的卷子比了比，发现字迹工整多了，正确率也高了。妈妈看了也表扬我。这时，我理解了彦燕老师的用心和认真。“逆水行舟，不进则退”，只有对我们要求严格才能进步啊！
在学习新知识遇到困难时，彦燕老师又会变得耐心又温柔，她就像盏指路的明灯，指引着我们把知识学透彻。经常，同学们排着队去问老师问题，老师一直细心的讲解，直到嗓子都哑了，旁边的水杯一点儿都没动。彦燕老师孜孜不倦的讲解，让我们安心，对自己更有信心，也让我们把知识学的更透彻了。
严格的彦燕老师像雨雪霏霏的冬日，耐心的彦燕老师像杨柳依依的春日，不一样的风景，一样的彦燕老师，却都让我感受到了她对我们深深的爱。这一刻，我好想去拥抱一下彦燕老师，大声对她说：“老师，我爱您！”
篇八：我的老师五年级作文600字
我们班的老师个个身怀绝技，比如美术老师的“如来神笔”；体育老师的“双龙戏珠”，数学老师的“口若悬河”，但留给我印象最深的是阴晴不定的班主任。
我们班主任个不高，但一进校门便自带一米八的气场，让我们这些学生党“敬而远之”，她还总喜欢穿裙子，每天她穿的裙子绝对不会重样：碎花的、蓝底白花的、白底蓝花的、长的、短的、大的、小的……让我们每天上学都像拆礼物一样惊喜，据我们男生说，我们班班主任湿在是花容月貌，闭月羞花是世界十大美人之一。但我觉得还得加两点：阴晴不定和变化多端。
为什么说我们班主任阴晴不定呢？在我们班里经常出现这样的事儿：上一秒钟教室里欢声笑语如同海阔天空，暴雨前的宁静一样平静，下一秒就想起了一个如同河东狮吼一样凶狠且如响雷一般震耳欲聋的呵斥声。就像海面上的12级台风一样来得突然而毫无征兆，还像夏天的雷阵雨似的来势汹汹。而且你永远都不会知道下一场暴风雨会什么时候来临？唉-真是个比天气预报还多变的班主任啊！
那又为什么说我们班主任是变化多端的呢？因为班主任不仅是以只有一个暴风雨一样的模式，他还有很多不一样的天气：比如收到同学们自制的礼物时的晴空万里；看到我们作业没完成的雨夹雪；让我们罚站时的骄阳似火，以及呵斥我们时的打雷不下雨。
当然，我也相信在老师的每一场风雨中都有着一个希望，一个念想，想让我们变得更优秀的希望。可能到了现在，我才能真正理解老师每一场风雨，每一片晴空，每一声响雷背后的希望。这个时候我终于明白了这个“阴晴不定”的班主任。
我们的老师就像一个天气预报，阴晴不定的背后是希望与执着。
篇九：我的老师五年级作文600字
从一年级到现在，我最喜欢的老师就是我们的班主任——卢老师。
卢老师高高的个子，鹅蛋脸，柳叶眉，有一双炯炯有神的大眼睛，一头长而飘逸的长发。她带着一副眼镜，看着就很有学问。
卢老师是我们的语文老师，她从不打骂我们。有一次，我因为偷懒，拖拉了好多天作业。卢老师发现以后，让我去她办公室。我一听，心想，这下肯定完蛋了！我心事重重，一步一挪地走到卢老师身边。卢老师看到我，一脸严肃，只见她重重地抬起手，我赶紧闭上眼睛，准备接受这个惩罚。谁知，卢老师却把手轻轻地放在了我的肩膀上，语重心长地对我说：“卢经天，做作业是为了巩固课堂上学到的知识，你要对自己负责，下次不要再拖拉作业了！”我点了点头，以后再也不拖拉了。
我喜欢上卢老师的语文课，她的课格外生动有趣，还有许多特殊的方法。课堂上她经常会留一些时间让我们演一演课文。就说《文成公主》那课吧，卢老师让我们四人一组，来表演文成公主进藏路上的故事。我演了文成公主背走乃巴山的那段，我尽量做出吃力的表情，把乃巴山“背”起来，“放”在边上，为进藏队伍扫清障碍。那一节课，同学们在不仅表演中加深了对课文的理解，体会到了文成公主坚持不懈的精神，更是度过了一堂欢乐的语文课，真是一举两得！
卢老师不仅课上的好，在课外也特别疼爱我们。她去北京出差，会带北京的特产糕饼给我们吃；去塘栖旅游，给我们带来了甜甜的枇杷；看我们复习辛苦，还请我们全班同学吃棒冰……
这就是我最喜欢，最尊敬的卢老师！
篇十：我的老师五年级作文600字
“漫画”老师
有一位老师姓杨，他是我们的语文老师，我们都叫他“羊”老师。
我们叫他“羊”老师，主要基于三点原因：第一点，他很温和；第二点，他很幽默；第三点，他非常的认真。
杨老师的温和表现在他常常笑，就算生气了也绝不会露出生气的表情，而是和和气气地跟我们讲道理。可是，羊生起气来也会踢人的。要是某些人“屡教不改”的话，他们就有大麻烦了。
杨老师对开玩笑这件事非常热衷。记得有一次，正是上课的时间，小山同学突然插了一句话，杨老师皱了皱眉头，正要说话的时候，轩同学指着小山同学说：“你惨啦，上杨老师的课居然插话。”这时，杨老师转头对着轩同学说道：“你也惨了！”杨老师的话音刚落下，全班同学就大声地笑了起来。有“额额额”这样笑的，有“哈哈哈“这样笑的，还有”呵呵呵”这样笑的。一时间，教室里全是同学们的笑声，杨老师倒是站在讲台上看着大家笑了。这时候，轩同学的脸一阵红，一阵白的，红的时候像个熟透了的红苹果，白的时候又像一张白纸。我猜，他一定恨不得找个地缝钻进去呢。
别看杨老师喜欢开玩笑，可是他抓起我们的学习来可真是一丝不苟的。杨老师上课的时候和其他的语文老师一点也不一样，他从来不会为了让课堂有趣而随便开玩笑，而是开门见山讲出今天要讲的学习内容和重点。每次杨老师讲解写作时，都会挑出一篇范文来讲评，范文中的优点和需要改进的地方，他都讲得清清楚楚，使我每次都收获良多。
这就是我的“羊”老师，一位有趣又认真的语文老师！我非常喜欢他。
篇十一：我的老师五年级作文600字
诗仙李白有“李白三友”，便是诗、酒、剑。而现代的奥数王昌泰老师也有“昌泰三友”，便是眼镜、麦克风和三角板。话不多说，就让我们走近这位靠着“三友走天下”的王昌泰老师吧！
王昌泰老师非常有个性。一般姓王的老师都叫“王老师”，而他非要大家叫他泰老师。你说，他是不是希望国泰民安呢？
他还有一个特点，那就是——凶！
有一次，我们正在上课，王昌泰老师正眉飞色舞地说着：“你们看这个三角形……”突然，声音停了。只见泰老师启动三友NO。1——眼镜，瞄准后排两个同学，像利剑一般的眼神直往他们瞪去；只见他又把三友NO。2——麦克风调到最大音量，厉声喊道：“我说你们两个，讲什么啊？有本事到讲台上来讲啊！通通站起来！”我们都被这声音震到了，赶紧捂住耳朵。这两同学却还在推脱，“是你的错……”“不，是你……”老师看样子是真生气了，拿着三友NO。3——三角板狠狠地拍了两下这两位同学的桌子，然后用比刚才大十倍的声音说道：“别吵了！通通给我站起来！”好家伙，这可把教室里敲得震天响啦！那两位同学只好认怂，乖乖站了起来。然后老师返回了讲台，跟什么事也没发生一样，又开始：“好，我们继续……”
不过，你一定不相信，这位如此凶的老师居然长了一张和善脸！王昌泰老师长着一张圆圆的脸，还有圆圆的眼睛，他还戴着圆圆的眼镜，用着圆圆的话筒……所以，泰老师也可以叫“圆”老师。相信你看到他，也会觉得：啊，真圆啊！
啊！王昌泰老师真是一位又凶、又有个性的老师啊！
篇十二：我的老师五年级作文600字
五一班项宣淇
老师像灯塔，为我们指明方向，老师像一枚蜡烛，默默无闻，无私奉献，我有一位老师，是我一年级的语文老师，我们叫她项老师。
记得我刚上一年级时，胆子小，非常不爱说话。这时，语文老师进来了，她是中等个，四十多岁，双眉紧锁，小巧玲珑的眼睛镶嵌在眼眶中，眼睛中有一丝怒火，非常的严厉，让人看了忐忑不安。上语文课了，老师让我们坐好。我一看，语文老师是椭圆的脸，不是很年轻，但又不那麽老。淡淡的眉毛，高高的鼻梁，鼻子很小，鼻孔也不是那麽大。小嘴吧嗒吧嗒地唠叨个不停。老师留了个作业，需要我们完成。到了明天，有人因为懒惰没有写，项老师就大发雷霆，火冒三丈，眼里充满了怒火，如饥饿的狼想一口把我们吃掉。从那以后，我们就从来也没有不写作业过。
项老师不仅严厉，还有我们不知道的一面。在烈日炎炎的下午，我在南行非常难受，脑袋如爆炸一般，因为太阳快把我烤焦了，在我头昏脑涨的情况下，我吐在了地上。老师大步的跑了过来，双手放在我的腋下托起我，把我扶到办公室里给我倒了杯凉白开水，给我降降温。又给我量了量体温，‘有些发烧’。老师说。她从柜子里取出一袋感冒药，可我却有一点怕苦，但我一喝药却是甜的。我心里顿时有一股暖流流进了心田，我这才知道她也有温柔的一面啊。为什麽这麽严厉，也所为‘严师出高徒’。项老师不但喂我吃了药，还帮我把吐的东西用土埋上，清理干净了。同学们都议论纷纷。我也心想；项老师是一个非常负责任，很贴心的老师。是我心目中最好的老师。她虽然很严厉，但我一直记着她。
她的贴心，和她的责任心一直提醒着我。‘我们一定要做有爱心的人，要懂得去帮助别人。’我非常喜欢她——项老师。
篇十三：我的老师五年级作文600字
老师是知识的播种机，将知识种子播进我们的心田；老师是爱的光芒，照入了我们的心中；老师是高高的指路标，给我们指出了前进的方向……在小学三年中，我最喜欢叶老师了。
叶老师今年四十多岁了，中等个子，头发像会七十二变似的，时而披在肩上，像瀑布似的；时而扎着一个马尾辫，走起路来头发一摇一摆的；时而把头发盘在头顶，像一朵菊花似的……柳叶似的眉毛下有一双会讲话的小眼睛，如果我犯了错误，叶老师就会用利剑似的目光盯着我，让我心惊肉跳。鼻梁上架着一副红色的眼锫，一张能说会道的嘴巴，一笑起来，就有两个甜甜的酒窝。
叶老师教学有方。有一次，我们正在练字，叶老师笑眯眯地走过来，说：“程文锦，你这个字应该这样写……”一边说还一边拿着我的笔给我示范。就这样，我坚持每天练字，最终我得了书法一等奖！
叶老师对我无微不至地关心。一次体育课结束后，我已满头大汗。叶老师赶忙把我带到办公室，搁上一些纸放在我背上，叶老师一边搁一边说：“你的体质很弱，下次体育课别在操场上疯跑了，否则会生病的呀！”老师的话像冬天中的旺火，温暖了我的心。
叶老师还教导我做人要诚实。有一次，我不会写作文，便抄了一篇作文。叶老师知道了，叫我到她的办公室去，认真地说：“这是你写的作文？”“是……是的。”我吞吞吐吐地说。“不，这是你抄的，你怎能撒谎？”叶老师语重心长地说。听了老师的话，我惭愧不已，恨不得给自己一巴掌。
老师您像甘甜的雨露，滋润着我茁壮成长，我一定要用更好的成绩报答您！
篇十四：我的老师五年级作文600字
王煜琳
一说到武林高手，大家立马就会想到黄飞鸿、成龙、张三丰，他们的武功简直厉害极了！其实，我们班也有一位“武林高手”。
这位“武林高手”，有着一头乌黑亮丽的头发，一双葡萄似的大眼睛，红彤彤的脸蛋，粉红的小嘴，戴着一副金色边框眼镜，好一副武林高手的样子！她就是我的语文老师——陈老师，她有一个特别的武功——“狮吼功”。
有一次上语文课，刚开始的我还精神抖擞，不一会儿，就哈欠连连了。上眼皮和下眼皮慢慢地眯成了一条线，居然还打起架来。看着讲台上的陈老师从一个人变成两个人，从两个人变成五个人，视觉也开始模糊起来。陈老师讲的话就从我的左耳进，右耳出，相当于什么都没听到。突然，一声“狮吼”传进我的耳朵，我顿时从甜美的睡梦中清醒过来，“王某某，站起来！”我低着头，红着脸，怪不好意思的。我心里默默地念着，这陈老师的“狮吼功”太厉害了！把我的瞌睡都震醒了。
上课了，如果有同学还在叽叽喳喳地讲话。这时候，陈老师总会悄无声息地站在教室后面，忽然使出她的“狮吼功”，“某某同学，黑星星，两颗！”教室就像被点了哑穴似的，顿时全都安静了下来。虽然陈老师还没使出她的全身力量，我们已经被这“狮吼功”吓得魂飞魄散了。
不用说，在这“狮吼功”的震慑下，神奇的事发生了，我上课有时竟积极回答问题，很多同学上课都很自觉，而且全都进步了。
都说武功以快为尊，但我们班语文老师的“狮吼功”却是以爱为尊。因为我们都知道，这是她对我们满满的爱！
篇十五：我的老师五年级作文600字
作者：张鑫霖
我的音乐老师是一个风趣幽默、善解人意的老师。他总能将我们逗得哈哈大笑。
我的音乐老师有一双炯炯有神的大眼睛、风度翩翩的。他那唇红齿白的大嘴巴，能让我们笑起来，还有高高的鼻梁，看起来还挺帅气的，不像有些老师长得虎背熊腰的。
我的音乐老师是一个严厉的老师。
有一次，李老师在讲《外婆的澎湖湾》的时候，有一些同学正在交头接耳的说着话时，李老师突然转过身来把我吓得神魂颠倒。李老师说：”只要让我发现是谁在那里叽叽咕咕的窃窃私语，哈哈，我就让你把自己说的话，一字一句的写它个十遍20遍才可以。”顿时、教室里鸦雀无声，连地上爬过的蚂蚁，落在地上的纸片、蜘蛛在头顶，爬过的声音我也能清清楚楚的听见，必须要小心翼翼蹑手蹑脚的活动，不然老师会猛然回过头来看，是哪一些同学不听老师讲，从那以后我就积极进取、认真学习了。
我的老师不仅是一个严厉的人，而且老师还是一个风趣幽默的人，总能将我们都得哈哈大笑。
还记得在一次星期五的音乐课，我大步流星地冲到教室坐下下来，李老师在教我们《月亮代表我的心》怎么吹的时候，我们班的罗泉霖突然叫道：“李老师我们这里的钢琴盖是打开的我们都没有去动过它。”李老师答到：“那一台钢琴等下我要用。”李老师刚刚说完，刘魏琪又说老师：“我们这里也是打开的。”老师说：“那一台我也要用。”大家说：“老师你的手有这么长啊？”“有啊！”我们都捧腹大笑。
我喜欢您李老师！我喜欢您的幽默和严格。