篇一：我要做好孩子读后感600字
真正的好孩子
最近，我读了一本书，名叫《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳。这本书主要讲述了六年级女生金铃在成长过程中和老师、家长、同学间发生的故事。在故事的结尾，她信心满满地跑入了升学考试的考场。
我非常喜欢金铃这个人物。她是一个天生的乐天派、热心肠，遇到什么事都会出手相助，十分乐于助人。不单单如此，她在遇到冤枉自己的事情时，也不会软弱地退缩，而会勇敢地对抗。同学间的矛盾、老师的误解，甚至是借伤势敲诈，她都一一解决，连她妈妈都自叹不如，说自己一个大人都没有小孩子干事利索。
读了这么多，你一定认为金铃是一个不折不扣的好孩子。我也这么认为，可她的老师和妈妈却认为她不够好，认为她成绩不好，是因为没有去努力，尤其是她妈妈还去医院给她查智力。难道金铃没有努力吗？难道成绩不好就代表她不好吗？假如说有一个孩子，门门考试100分，但不懂礼貌，也不会自理，他是好孩子吗？和金铃相比，他们俩到底谁更好？所以啊，“好孩子”是个复杂的概念，更多时候指的是内在的品质，而不是外在的分数。可为什么这些家长一味追求分数呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”……总在无意或有意中伤害了我们的自尊心。
金铃她乐于助人，坚持正义，有一副好心肠。这让我很惭愧，因为我总是不够乐于助人，遇到什么事瞅一两眼就走。这一点，我要向她学习。
希望每一位爸爸妈妈都要懂得，分数不是重要的，内心的品质才是成为好孩子的关键因素；也希望每一个孩子都可以成为真正的好孩子！
篇二：我要做好孩子读后感600字
寒假，我阅读了班级共读书《我要做好孩子》，这是一部关于儿童成长的小说，它具有鲜明的时代感和浓郁的生活气息，很适合我们这个年龄阶段阅读。
这本书主要讲了：小学六年级学生金铃虽然学习成绩中等，但机敏、善良、正直。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了很多努力，也和家长、老师作了很多“抗争”。最终，她和同学们信心满满地走进升学考试的考场。
金铃的爸爸是大学教授，他的教育主张是任其自然发展。金铃的妈妈在杂志社上班，她总希望女儿能够出类拔萃，在金铃单元测试时，她会紧张得连自己的工作都做不好。可金铃总是因为粗心而拿不到好成绩。面对升学考试，家长和老师都非常着急，而金铃一点儿也不紧张，整天乐呵呵，总是一副“乐天派”的样子。
其实，文中的金铃是一个作文人网Www.ZuoWenren.coM很有代表性的孩子，在她的身上，我们会看到身边很多同学的影子。她虽然学习一般，但她有着一副热心肠，对动物和小孩子充满爱心；她重感情，因为老师生病而伤心难过，并主动看望；她懂事，为了帮家里渡过难关，卖掉心爱的手表。
天下父母都是爱孩子的，都对孩子寄予厚望，他们苦口婆心地劝告我们好好学习，是为了让我们长大后能考上好大学，将来有份好工作。我们应该理解父母的良苦用心，当父母的方式欠妥时，我们应该主动与父母平和地沟通、交流。也要勇于正视自己的缺点，勇于改变。
学习固然重要，但它不是我们的全部，学习只是我们获取知识技能的一个方面，我们更需要健全的人格。好孩子也不仅仅只是学习好，更多的是要人品道德好，让我们努力做一个正直、善良、守规、独立、有责任心的好孩子吧！
篇三：我要做好孩子读后感600字
夜，美丽而安静。我在灯下继续读《我要做好孩子》。
这本书主要讲了一个叫金铃的小女孩，她胖乎乎的，又可爱又天真，上小学六年级，是一个学习中等但机敏正直的好孩子。为了做一个家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力。最后，她和同学们一起充满信心地走进考场。
金铃是一个尊敬老师、富有爱心的孩子。有一次，教语文的邢老师生病了，金铃买了一束鲜花去看望老师，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。为了不让邢老师生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师笑眯眯的。金铃的善良、懂事也让人感动。金铃家的邻居——修自行车的老爷爷去世了，只留下了他孙女辛辛，金玲就把幸幸带回了家。她摆出一堆理由央求妈妈把幸幸留下，幸幸被留下了，把她像亲妹妹一样照顾她，讲故事、买各种玩具，她们两个相处得很融洽，让幸幸感到了家的温暖。这个好姐姐赢得了大家的交口称赞。
我读了这本书后的最大感想是：金铃虽然即将面临小升初的困难，但仍然快乐地面对每一天，并且在小升初考试的前一天晚上还能高兴地笑，一点儿也不担心。我也离小升初只有不到一年了，也有点小小的担心了。小升初考试难不难？我能不能考好？考不好怎么办呢？和金铃一比，我觉得自己杞人忧天了，现实一点，认真学习每一天，考试有什么好担心的呢？
生活中，我们都会有不同的烦恼，快乐和烦恼本来就是一对矛盾体。没有烦恼又何谈快乐呢？不管怎样，我还是会和金铃一样，努力做好孩子，做一个爸爸妈妈的好孩子。我相信，到六年级毕业考的时候，一定比她棒！
篇四：我要做好孩子读后感600字
有一天，我在方老师的办公室里看到了《我要做好孩子》这本书，刚看到这本书时，我就特别好奇，“我”为什么要做好孩子？是经过什么事才发出了这种感叹？这些问题是我情不自禁地翻开了这本书，津津有味地阅读了起来
主角叫做金铃，她数学成绩其实并不差，只不过是太粗心，经常把算术题算错，
她的语文成绩中上，但就是经常写错别字，而且金铃如果写作时遇到了自己感兴趣的内容就会写得停不下来，但如果作文的内容金铃不感兴趣那她绞尽脑汁也写不出来，后来，金铃遇到了一位老奶奶，这位老奶奶会教金铃做作业，说是做作业，其实只是给金铃一些适当的鼓励和夸奖而已。不久后，金铃的数学成绩逐渐提高了。最后，小学期末考试的前一天，金铃看似不紧张，其实紧张极了。晚上，金铃的脑海里一直在想几个容易写错的字。故事的最后就是金铃妈妈送金铃去上学了，金铃妈妈到了学校望着女儿渐渐远去的身影，在心里为女儿打着气。
故事到这里就完了，轻轻合上书，我位佛看见了几天天后，金铃看见自己得了高分那欢呼又雀跃的表情。金铃告诉了我一个道理：既使你以前成绩不太好，甚至默默无闻，但你只要后期多努努力，就一会成功！
还记得我上四年级时候的一次抽考，我们班的曹铮考了个高分，我们的方老师也开始重视她了，她以前一直是默默无闻的，但经过这件事后，她的朋友也多了起来。
这件事让我不自觉的联想到了金铃，从以前的默默无闻到现在的“人尽皆知”她们是付出了多少努力啊！今后，我也要想她们一样，一步一个脚印，踏踏实实地往上爬！
篇五：我要做好孩子读后感600字
最近几天我一直在看黄蓓佳的著作《我要做好孩子》。读完这本书，我被书中看似普通却有着非凡意义的故事感动着，心里久久不能平静……
书中主人公金铃是一个成绩处于中等的六年级小学生，但她天真纯洁、机敏、正直、有爱心，而且是一个积极上进的女孩子。她为了做爸爸妈妈和老师心目中的“好孩子”做了各种的努力……
马上就要参加升学了，妈妈为此担忧着：金玲的语文还不错，英语一般九十分左右，可是最要命的是数学，她一看到数字就感到头晕目眩，总在考试时走神，所以总分总是被数学拉后腿。妈妈为此想了很多方法，花了很多精力，但却没有显著的效果。
在一次邢老师生病时，金玲主动用自己的零花钱给老师买了一枝康乃馨，老师感动的热泪盈眶，直夸她是个好孩子。金玲也告诉了邢老师妈妈的担忧，自己却又不知道该如何是好。在和邢老师沟通的时候，邢老师发现金玲并是不不懂，而是不能灵活运用知识点，于是就让她做班里的小老师，给同学们出题并讲解，就这样在日复一日的讲解中，金玲的数学终于有了质的飞跃，在之后每一次的测验中都能稳居前十。
同时她又是一个很有爱心的好孩子！当朋友尚海被欺负时，她见义勇为；看到小鸟被顽皮的孩子弄死，她非常伤心，她写下了《我真想为你造一片森林》来表达要爱护小动物的心愿。
我要做好孩子，是绝大多数孩子心中美好的愿望，我也不例外。大部分人认为好孩子的标准是：听话，学习成绩名列前茅。可我认为好孩子的标准还应该像金玲一样助人为乐，关心同学，勇于克服各种困难。更要像金玲一样充满爱心！
篇六：我要做好孩子读后感600字
寒假来临，大家在吃吃玩玩，开心过大年的同时，别忘了给自己的精神加加油，充充电啊！给精神加油充电，最好的办法就是阅读。我在寒假期间，就成为了一名“小书虫”，看了好多书。今天，我给大家介绍一本好书：《我要做好孩子》。
这本书主要讲了六年级同学金铃在学校里和生活中发生的很多小故事。金铃是一个善良聪明、乐于助人、有责任心的小姑娘，就是数学成绩不怎么理想。在她看来，学习不好就不是一个好孩子。为了提高数学成绩，她和妈妈想了很多办法，最后，金铃增强了自信心，学习成绩也慢慢提高了。
我最喜欢金铃的善良友爱。一天，在她家旁修自行车的老爷爷去世了，只留下外孙女幸幸。金铃把幸幸带回家精心照料，帮她洗澡、穿衣服，还接送她去幼儿园，做得一丝不苟，就像细心的妈妈一样。有人来收养幸幸后，金铃还带了礼物去看望她，让幸幸不觉得孤单。这是一位多么有爱心的小姑娘啊！
尽管金铃数学成绩不太好，但是她作文写得很美，更重要的是，她心灵美，在我的眼里，她已经是一名好孩子了。她团结同学，是老师的好帮手。班主任邢老师病了，金铃就去看望她，还帮她改作文；在学校里和同学产生矛盾时，金铃也会保持冷静，认真思考，巧妙地解决问题。回头想想我自己，作为班干部，有时候我还做不到金铃那样，我会和同学争执，还很容易冲动，发脾气，金铃是我的好榜样，我得好好向她学习，改改我的缺点。
学习成绩不太好，不要怕，只要相信自己，掌握正确的学习态度和学习方法，最终成绩就会提高。而成为一名好孩子，不但是要学习好，体质好，最重要的是品德和心灵的美好，我们要从小注重自己品德的培养，成为一名品德高尚、有良好的教养和生活习惯的，懂事的好孩子。
篇七：我要做好孩子读后感600字
时光流逝，岁月如梭，一学期转眼就画上了句号。期末，茅老师为我们精心挑选了三本书，其中，我最喜欢的是《我要做好孩子》这本书。它的作者是黄蓓佳，这本书是她倾情小说系列中的一本。刚拿到它，封面很鲜艳，但翻开里面，却没有一幅插图，看起来很奇怪。
我怀着一颗好奇的心开始阅读，书里的精彩片段瞬间吸引了我的眼球。它的主人公是一名六年级的小学生——金铃。她学习成绩中等，但却是一个机敏善良的女孩子。因为她妈妈想让她顺利考上外国语中学，所以对她的学习做了许多提高成绩的计划。在过程中，她烦躁过、伤心过、自豪过，最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的“大战场”。
我认为，这本书非常贴合我们的小学时光。书中那些自然、流畅的文字，读起来非常从容，似乎每一个字、每句话都在诉说着一个个好像发生在我们身边的事情。于胖儿，尚海，杨小丽……主人公金铃，他们都有着一颗善良、温暖的心，即使被关在作业牢房里，但是他们仍有着孩童的纯真和可爱。他们之前发生的故事，都让我回味无穷！
在现实生活中，我很少看校园类小说，但是，看了这本书后，我马上就爱上了它。文学女神静静地为我打开了一扇用另一种眼光来观察外面世界的别致窗口，这一份文学的神秘与新奇，一下子就攫取了我对文学的向往。这些动人的文字给我插上了想象的翅膀，同时又拨动了我心中那根文学的弦。
这本书不仅让我对文学有了深刻的思考和启迪，而且会让我时时刻刻都珍惜着美好的小学时光。它让我知道，一旦定下目标，就要努力去做，才能实现！（龚雨涵）
篇八：我要做好孩子读后感600字
今天，我又重温了一遍《我要做好孩子》，看完以后，内心萌发出一种不知名的情愫，也许是出于感动，也许是出于期待。
《我要做好孩子》主要讲了一个胖女孩——金铃，先从班级排名居中后，被迫做数不胜数的练习题，成绩却依旧提不上，到立志做一名好孩子，突破自己；在在阴差阳错的情况下，助于蚕因为没吃的，而与全国特级教师孙淑云结识，并以游戏的方式，帮金铃补习；从此，金铃的成绩一直往上窜，被妈妈发现，结束了她与孙奶奶的游戏，但一周能去孙奶奶家一次，这位动力，成绩依旧保持在班级前几名，最终，步入小升初的考场。总体来说，这是一本校园成长的励志文，而通过金铃的心里独白，写出了许多小学生的心里想法和家长自认为没给压力，实则给了山大压力时，学生内心的苦诉，甚至崩溃。这是一本很好的小说。
《我要做好孩子》这本小说给了我很深刻的印象，在读完的一刹那，我竟有种自己长大了，成了一个大人的感觉，黄蓓佳写的就是自己家的生活，这何尝不是好多人家同样的生活。在这本书中，有许多孩子想跟家长说，却又不敢说的话，更有小学生独特的行为和善良。如果说，金陵是个好孩子，那我就算一个中立的孩子，一不小心就步入坏孩子的领域，或者一个庆幸走进好孩子的范围，我也要加油，争取做一个正真的好孩子。
在书的结尾，并没有说明金铃的成绩和结果，而这个结尾却更加让读者有想象的空间，从主人公金铃使得我们知道了要坚持努力学习，要懂得做一个好孩子。
我相信，会有一天，我会对妈妈说：“我终于成为了一个名符其实的好孩子了！”
篇九：我要做好孩子读后感600字
暑假里，我一接触到《我要做好孩子》就爱不释手！
作者黄蓓佳阿姨笔下的金玲是一个活泼、机敏、善良、富有同情心的六年级学生，她为了做家长和老是眼中的“好孩子”做出了种种努力，也为了保持自己心中的那份纯真和家长做了许多抗争。
在学习上，金玲的父母为她操碎了心。一次偶然的机会让金玲认识了孙奶奶，事情是这样的：金玲在学校的门口捡了几只蚕，带回家里饲养，可是妈妈告诉金玲只有她数学成绩提高了才让她养，几天过去了，蚕吃的桑叶没有了，卖桑叶的老爷爷也没来，只好决定去偷采一些桑叶来喂蚕，她在孙奶奶的院子里发现了桑树，便爬墙进去偷采桑叶，可是被孙奶奶发现了，孙奶奶问金玲为什么偷采桑叶，金玲便向孙奶奶讲了事情的前因后果，并哭着说蚕快要饿死了，孙奶奶被金玲的善良感动了，对金玲说：“你可以来采摘桑叶，但有一个条件，就是你要在我这里补习数学，而且我们之间的的秘密不能让其他人知道，包括你的父母”，金玲为了蚕宝宝不被饿死，就答应了孙奶奶。之后，金玲的数学成绩提高了，补课的秘密也让妈妈知道了，孙奶奶对金玲的妈妈说：“其实金玲写作业时，我只是在旁边看着，没有帮她多少，只有不会的时候，我才讲解讲解”，这使金玲明白：只要自己努力，一点可以成功！
在这本书中，我最喜欢“跑吧，孩子，冲刺吧！”这句话，它深深地触动了我的心灵。赵子卉坚信她的女儿会很优秀，一定会考个优秀的成绩。这足以证明，金玲得到了父母的信任。只要我们努力奋斗，就会获得父母的信任。
读完《我要做好孩子》，我仿佛身临其境，变成了主人公金玲，经历了许多事情。我也暗暗下决心，一定要做个努力求学、勤奋进取、不让父母操心的好孩子！
篇十：我要做好孩子读后感600字
引：我在前几天，在书桌上轻轻地拿起了一本书——《我要做好孩子》，这是作者黄蓓佳的一部作品。
介：这本书的主人公是金玲，是一个标准的重量级选手。但她很善良，在她的朋友张灵灵不小心吞下蚕时，金玲拿出她的水杯，让她喝点水。
议：那天，金玲妈妈让金玲背英语，背完后她拿起书包上学去了，到了学校门口，她看见一个老爷爷在卖桑叶。
她的好朋友张灵灵正提着一个袋子，金玲鼓起劲，跑了过去，一瞅，原来是蚕宝宝，金玲不懂蚕宝宝，大叫一声：“张灵灵，你都没挑好，你看，有几只都发霉了。”张灵灵和李小娟（金玲同班同学）一下子笑得直不起腰来。后来张灵灵告诉她，这不是发霉了，而是这是蚕宝宝的“异类”，品种不一样。张灵灵说她敢让蚕宝宝趴在她的舌头上。说完，她就拿出一条软绵绵的小白蚕，让两个女友看着蚕爬在自己的舌头上。张灵灵说：“你看，我敢吧！”说完，她发现舌头上没有东西了，金玲立马拿出自己的水杯给她漱口，可见金玲是多么善良。
联：这让我想起了《骆驼祥子》里的曹先生：有一天，祥子把曹先生拉到曹宅（祥子是一个拉车的），到了中途，曹先生手上擦破了一块皮，出了点血。他叫祥子停车，祥子转过头，曹先生让他快停，祥子还以为他让他快点拉，到了曹宅，他才感到全身痛。他坐在台阶上望着车，车已经破了一块，高妈让他进去处理伤口，他进去了，见房子里干干净净，站着他一个满脸是血的大汉，他就想出去。曹先生把他叫住，让高妈端来一盆水，让祥子洗一下脸。车破了，曹先生没有扣他的钱，也给他了一间房，让祥子住，可见曹先生多么善良。
结：这就是善良，要是世界上每一个人都多一份善心，那美好的明天就在等待我们！
篇十一：我要做好孩子读后感600字
金玲，一个善良、纯洁、天真、勇敢的小女孩。这是我在读了黄培佳写的一本书《我要做好孩子》后认识她的。主人公金玲，身高1。55米，体重却是50公斤，学习中等。金玲有一张圆嘟嘟的小脸，人人见了人人爱。金玲还有一个特点“自来熟”，跟谁都有深厚的感情，也非常热爱小动物，我很敬佩她这一点。
举一个事例来说吧。有一次，他们班班主任邢老师生病了，得了一种见字就发晕的病。这下他们班可乐坏了，个个开心地都不知自己姓什么了。金玲可不那样，她知道老师是为了她们班累坏的，心里不是个滋味，便想买枝花去看望老师。来到花摊前发现自己的钱不够了，但摊主一听说要去看望邢老师时，便立刻给了金玲一朵鲜艳的花。
金玲拿着花来到了老师的房间，当邢老师向她询问班里的情况时，她总是拣些好的事情跟老师说。她还耍了点小聪明，把坏事说成好事。从这点上我明白了，金玲其实是一个聪明伶俐、善解人意的小姑娘，我要学习她这一点。金玲万万没想到自己会替老师上了两节自习课，因为她成绩并不是很好。自从当了这回小老师后，金玲真正的做到了一个好孩子。
是呀，谁都想做个好孩子。当我读完这本书时，感觉身临其境，我也想做个好孩子。当然，想要做一个好孩子，那就需要具备这样的优点：品学兼优、不让老师家长操心、干一些力所能及的家务活，要听话等等，这都是做一个好孩子最基本的要求。面对挑战，充满信心；面对挫折，无所畏惧。理所当然的，有付出就有收获。正如书中一位老师所说的那样，“每个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不可能发生的。”
篇十二：我要做好孩子读后感600字
期里，我利用闲暇时间阅读。读了好些书，其中，我最喜欢的书是黄蓓佳的《我要做好孩子》》。
这本小说主要讲述了小学六年级学生金玲，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。
最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场的故事。
小说记叙了一个又一个有趣，真实的家庭故事，其中的一个片段令我印象尤为深刻。
金玲的老师邢老师开了一个强化班，班里一小部分额外补习。补习的地点在同学张灵灵家。
有一次，老师来晚了。金玲在画画，其他几个女孩子却打打闹闹，慌乱中弄坏了同学家的东西。
邢老师自然要处理这件事，她找了一个看起来很老实的男孩子于胖儿问话，于胖儿担心举报了那些人，那些“好孩子”会不给他抄作业，便随口说了金玲。
金玲本想解释，老师却说她是烂泥扶不上墙，是“坏孩子”，并不相信她。
看到这儿，我有些心疼。老师怎能以成绩随随便便地判断一个人呢？生活中许许多多的事情都与成绩无关，怎么能随意定下结论呢？
这让我不由得想起自己小学时，数学成绩只有中等水平，那时候老师并不喜欢我，有时甚至想不起来我的名字。
后来，成绩慢慢上来了，考过高分，老师关注到了我，有时会夸奖，可我并不开心。因为，他还是一如既往地训斥那些“坏孩子”，让人很难受。
所幸的是，金玲冷静地处理好了这件事，老师也不好意思地道了歉。
或许不是我们每个人都能淡定地面对他人的质疑，不要慌张，因为我们自己清楚地知道自己是怎样的人，而不是他人口中那样的人。
愿我们都有成为好孩子的勇气。
篇十三：我要做好孩子读后感600字
翻过最后一页，卉紫在心里无声地喊：“跑啊，孩子，冲刺啊！”……我用了一个周的时间把黄蓓佳的《我要做好孩子》读完了，从那一刻那个满脸肉嘟嘟的活泼可爱的女孩就在我心里住进去了。
黄蓓佳女士讲述了一个正要面临六年级小升初的名叫金铃的女孩与她周围人发生的日常事情，以及她由一个并不出色的中等生变成一个品学兼优的好学生的故事。
这本书使我感触最深的片段是在备考前夕发生的一幕。母女俩倚在床边，金铃开口问妈妈：“你会认为我是好孩子吗？”当我读到这里时，我内心中产生了前所未有的惆怅，我内心莫名的感到感伤：一个孩子满是怀疑的问别人自己是不是好孩子，对自己充满了疑问，这是一场考试给金铃的压力，在这种压力的压迫下金铃已经对自己产生了怀疑，可想而知，在这种压力的压迫下已经使孩子没了自信，真是让我觉得可怕；幸而，卉紫妈妈在金铃问出这样一个问题后，她不但给了肯定的回答还给了金铃鼓励，让金铃找回了自我。这不禁使我回忆起我与妈妈之间发生的往事。
那是一场激烈的批斗会，而事情的起因是因为上台表演前我怯场，被妈妈劈头盖脸一顿骂，这让我彻底失去了信心，上台后的我果然表演的乱七八糟，下台后又被妈妈一顿痛骂，我从那时起，我就不会把太多事告诉妈妈，不喜欢和妈妈交流，因此，我特别羡慕金玲和她妈妈卉紫之间的沟通方式，像朋友一样，相互信任，彼此尊重。
如今，在这种残酷的竞争中，对我们的考验在不断的磨炼着我们的意志，我也曾有过迷茫、也曾无助过，但大家对我的信任、支持、鼓励，让我找到了方向，找回了自信。
篇十四：我要做好孩子读后感600字
在这个暑假里，我读了很多本课外书，其中我比较喜欢黄蓓佳阿姨写的《我要做个好孩子》，主人公金铃是个善良天真可爱的胖女孩，她的妈妈是个望女成凤的妈妈，他的爸爸是个负责搞笑的爸爸，就这样他们组成了一个温馨和谐的家庭。
金铃是一个活泼可爱，天真善良，热爱生活，有爱心的小女孩。虽然成绩不是很好，但是却十分自信。
这本书主要讲了：主人公善良正直，可是学习却马虎成绩也一般，为了做个让爸爸妈妈和老师满意的，他真的付出了种种努力，可是结果总合适先想好的不是那么一样。在金铃的想象中而，因为学习好而被老师夸奖，受家长喜爱的好孩子就是不幸的，而那些学习一般不被看重的孩子就是老鼠，金铃就是这样的一只老鼠，而且还是一只“胖老鼠”最后金铃付出了种种努力，最后成为大人们眼中的好孩子了。
令我最印象深刻的是，要六年级毕业期末考的时候校长把同学们都召集到大堂会既，要告诉同学们一个可以，既不紧张又可以考出高分为学校争光的办法——作弊。校长把所有困难的作弊方法都讲了一遍，让同学们都记在本子上，之后贴在自己的课桌上。可是当校长问同学们对这种作弊方法满意吗？整个六年级都同意时，金铃却说了一句话：“这次的考试固然重要，但是我们要靠自己的实力去证明自己的成绩，靠作弊是无效的。”校长听了连声叫好然后同学们把刚才的作弊方法都撕掉。校长顿时觉得她很聪明很勇敢便给他发了一张好孩子的奖状。
读了这本书，我觉得我们应该像文中的主人公一样，善良，正直，宽容，靠自己的实力获取成功。