篇一：记一次游戏六年级作文600字
星期五，林老师和我们玩了一个游戏“连词成句”。听到这个游戏同学们有的露出了疑惑的表情，有的交头接耳，还有的在问这是什么游戏，怎么玩？老师拿出三种颜色的卡片，有白的、粉的和绿的，“拿到白色卡的写下班上同学的名字，拿到粉色卡的写地点，拿到绿色卡的写在干什么！”老师边说边发卡片。
当我发到白色卡片时，我就和同桌讨论说：“该写谁好呢？”我们望了望班上的同学犹豫起来……转眼就到了老师要传上来的时间，我飞快地写下了一个名字，然后传了上去。当林老师打开投影时同学们又兴奋又紧张，紧张是因为害怕抽到自己，兴奋是因为可以看到搞笑的句子。
老师先把卡片打乱，再从中抽了三张不同颜色的卡片，这时同学们兴奋的站了起来，大家看到的是一个非常普通的句子“林凡淅在操场上想问题。”这个句子虽然很普通，但是大家也小声的笑了出来。第二个句子是“廖晨浠在地下室扫厕所。”这句话引起了全班的哄堂大笑，连老师也笑了。第三个句子是“郭林朗在厕所里唱歌。”大家听完笑得都捂着肚子，有的还拼命咳嗽。这时我和同桌的眼泪已经挂在了眼角！我还在笑的时候，老师又抽了三张卡片，我又听到了一阵又一阵笑声。我问同桌“是什么句子？”“黄礼悟在小区里跳舞。”我同桌哭笑不得地说。
“叮叮叮”下课铃响了，老师最后抽出了三张，句子是“吴若宣在客厅里说话。”我本来还想笑个痛快，老师已经收起了卡片，同学们意犹未尽地下课了！
这个游戏虽然不知道该叫什么名字合适，但所有玩过的人都会恋恋不忘！
篇二：记一次游戏六年级作文600字
牛葶杰
我玩儿过很多游戏，但是我最喜欢的游戏，还是罚球儿游戏。
今天我和我的朋友来到篮球场上，我们今天玩儿的游戏就是罚球儿游戏。游戏规则很简单：参赛队员都不能超过罚球线，每个人五次投篮机会，谁的得分最多，谁就获胜。
我们三个人，有我、小黑、还有小白。小白，我不认识。但是小黑是我的朋友。我们两个决定，一定要赢。说着比赛开始了，首先由我投篮，我站在罚球线上。用我平常的方式。投篮，可是，我找不到手感，结果我投了五个球儿，只投中了三个。接下来由我的朋友小黑投篮，小黑是个左撇子，刚开始投篮的时候，他站在发球线的中间，结果，第一个球，没有进，然后他调整了一下位置，往左偏了一点，这样他投篮就很舒服了，结果后面四球全中。我作文人网Www.ZuoWenren.coM高兴地为他鼓掌。最后，由小白进行罚球，结果小白是个高手，第一个球就进了，还是空心球。看来平常没少玩儿这个游戏，然后第二个、第三个，幸好第四个没有投进。
现在到了最后一个球，我的心在颤抖。如果他投进了，平局，如果没有进就输了，至关重要。我想他的压力一定很大，于是我就跑那他的对面的篮筐的下面，然后冲着他做鬼脸。希望能干扰他，不让他进球。刷的一声，他把球投了出去，篮球在空中划出了一个漂亮的弧线。邦的一声，篮球儿砸在了内框上面，弹了出来，球没有进，我们赢了。我和小黑高兴地击掌庆贺。我的朋友赢了，小黑说：“这也有你的功劳。”于是，我们高兴地去买汽水喝。
罚球游戏，让我学会了，有很大的压力时候，一定要保持镇静，不然就会输。
篇三：记一次游戏六年级作文600字
“哇哈哈哈……”教室里爆发出一阵能掀翻屋顶的笑声。
老师给我们每人发了一张纸，再在黑板写下了游戏规则：第一组写人物，第二组写地点，第三组写时间，第四组写事情，然后把纸条放在桌上，让一个同学抓纸条，连成一句话。我们很快分成了四组，我看向我的组员们，他们也看向我，然后相视一笑（这不是普通的笑）。动笔了，教室里很快安静下来，只听得见“沙沙”的写字声。写完了以后，我们的纸片被收上去摆在桌上。第一个上去的同学是谢孙伽林，他看起来很震惊，好像并没有想到自己会被叫上去，他慢慢地走到讲台边，淡定地拿起四张纸条。谢孙伽林惊讶地看向纸条，然后抬起头“微笑”的看着我们，我们都被他那副模样逗笑了，他脸上的表情真是一言难尽，想狂笑但又死死憋着，身子微微颤抖，看起来很“痛苦”。“噗哈哈哈……”我忍不住了，跟周边的人一样狂笑起来，老师也乐了，让谢孙伽林赶紧读，“叶修……叶修半……半夜十二点在水池里打……打架，哈哈哈哈哈……”谢孙伽林弯着腰捂着肚子狂笑一通，脸也通红通红的，像煮熟的虾子一样，“哇哈哈哈……”班上的人笑得合不拢嘴，有人咳嗽了还在笑。
后来又上了几个人。最后让陈老师上去抽，陈老师看着手中的纸条，哭笑不得地说她说不出来，于是我们让她看“不顺眼”的陈安蒙上去了。陈安蒙看到手中的纸条，眼睛一下子瞪大，都能跟他的眼镜比了，“杨静书宇……宇宙大爆炸的时候……在……在鸡窝里踢足球……”“哇哈哈……”“是啊，是啊，静书，你太厉害。”
游戏结束了，但教室里依旧回荡着那能掀翻屋顶的笑声。
篇四：记一次游戏六年级作文600字
钟睿
周末，晚饭过后，来到大院里和小伙伴、叔叔阿姨们一起玩耍。没过多久我们就玩腻了，只得呆呆地坐在石阶上，不知道做什么才好玩。
正当我们百般无聊的时候，阿姨神秘地对我们说：“我想到了一个有趣的游戏，你们想玩吗？”本来愁眉不展的我们愣了一下，惊喜地说：“真的吗？我们想玩。”阿姨先把我们分成两队，我方是甲队，对方是乙队。紧接着，阿姨宣布了游戏的规则：双方可以用眼睛盯着对方，但是嘴巴不可以说话，其中一方做动作，把对方逗笑就算赢。
游戏开始了，通过猜拳，先是乙队来逗我们。只见我们两队相互用眼睛瞪着对方，闭着嘴巴，一动也不动。乙队冲着我们甲队手舞足蹈，使尽浑身解数搞笑，但是我们都忍着纹丝不动。这时，乙队中一个胖乎乎的小男孩，扭扭屁股，一只手的食指把鼻子一撑，露出两个圆溜溜的鼻孔，另一只手叉着腰，挺着大肚子，大摇大摆地走了起来，那样子真滑稽！我们看着他表演，脸憋得通红，最后有人忍不住“噗嗤”一声笑了，结果所有人都忍不住哈哈大笑起来。
接下去轮到我们逗笑了。我想一鸣惊人，让他们立刻笑，于是想出了一个好主意。只见我学着大公鸡，双腿张开，两脚弯曲，膝盖一并，屁股一撅，身子前倾，双手向下用力一撑，一张一合地摆动，脖子也一伸一缩，脑袋左啄啄右啄啄，表演起了“大公鸡舞”。大家马上笑得前俯后仰，有的笑得上气不接下气，有的笑得眼泪都出来了，有的笑得捧着肚子坐到了地上……
时间慢慢过去，游戏结束了，大家依依不舍地回家了，但是这个美好的夜晚永远地印在我的心里，我们快乐的笑声也永远永远地留在了大院里。
篇五：记一次游戏六年级作文600字
梁家诚
今天，我们来到了金牌作文班。首先，我们进行“疯狂猜成语”，接下来老师神秘兮兮地说：“今天我们一起来玩一个游戏吧！”我们一听，一下子蹦到了三尺之高。
我们像欢快的小鸟来到了大厅，老师开始宣布游戏规则了。规则是一个人左手伸平，右手换成手指顶着别人的手掌心，一个接一个，一直围成一个“大鸡蛋”。接着，老师说抓“三”，只要听到“三”这个字，我们就左手抓，右手逃跑。
游戏开始了，我的耳朵都恨不得伸进老师的嘴里。全场一片寂静，鸦雀无声，静得针掉到地上都可以听见声音。只听老师说：“一二一，一二一，一二一……”给我们来了一个“三顾茅庐”，当我刚要放松的时候，突然，老师快速地说了一句“一二三四”我一听，赶紧抓住了旁边的人的“胖猪手”，可是我的“大鸭爪子”一下子被另一个同学抓住了。幸好这次不算，只是演习，太吓人，也太惊险了，惊险到我都快尿裤子了。我的小心脏呀，吓得“扑通扑通”不停地跳。接下来还是抓“三”，我竖起我的“大象耳朵”仔细地听，当老师在说：“三个和尚……”的时候，我的左手以“迅雷不及掩耳之势”抓住了，右手也像闪电一样收回来。教室里也一下子沸腾起来，这一伙，那一群地讨论着。老师说了三个“一、二、三”教室里才慢慢安静下来，一下来了好几个回合，我也不幸淘汰了。最后是班里反应最快的董硕获胜，她开心得眼睛都发光了。
这个游戏锻炼了我们的反应能力，还增进了我和同学们的感情。更使我知道了，什么事都不是天生就会的，万事我们都需要勤学苦练。
篇六：记一次游戏六年级作文600字
涂雅惜
“哈哈哈……”一阵阵欢笑声在教室里回荡。同学们，这欢声笑语是否成功唤起了你们的好奇心，知道我们在干嘛么？是在开玩笑？讲笑话？还是在玩游戏呢？好了，不猜迷了，我们在玩游戏。那你们想知道是什么游戏吗？嘻嘻，这就是一种靠运气来摸球的游戏——“幸运摸球”。下面，由我给你们介绍游戏规则和需要准备的材料吧！
我们玩游戏的材料有：一个手提包和15个乒乓球。15个乒乓球中有2个是黄球，剩下的13个是白球，抽到黄球的人就有陈老师的小奖励——一个太阳。好了，话不多说，我们开始游戏了。
首先出场的是坐在第一排的朱掣同学，只见他缓缓地走向讲台，伸出了颤抖的手，慢慢地将手伸进手提包里，一把拖住它的底部。而在座的同学们都屏住呼吸，紧张地望着他，教室里鸦雀无声，连铅笔掉地上的声音都能听见。只见他犹豫地拿了一个乒乓球出来，定睛一看，发现是个黄球！这可把他乐坏了，紧张的脸蛋霎时变成了一朵太阳花，在一阵阵鼓掌声中蹦呀跳呀，如同一只快乐的蝴蝶在草地上翩翩起舞。
同学们一个个轮流上场，终于要轮到我上台抽奖了。我刚一路小跑到讲台上，同学们立即变了样，一个个为我喊加油，这声音真是响彻云霄阿，也让我充满了自信。我快速地把手伸进了手提包里，又迅速地拿起，一看，竟然是一个朝我微笑的白球！它仿佛在说：“哈哈，我说你不行吧！”顿时，我的心情从高高的顶峰掉落在低谷，略有失落。不过我还是转念一想，不在乎地说：“没事，最重要的是参与嘛！”
快乐的时间总是那么短暂，随着悦耳的铃声响起，下课时间到了，但同学们的欢笑声还在教室中久久回荡。
篇七：记一次游戏六年级作文600字
田样样
今天一上课，老师说：我们写作文前，先玩一个游戏。”“什么游戏呀？”没等老师说完，同学们就着急地问。
老师不慌不忙地说：“吹乒乓球过河。”我们又开心又好奇地问：“老师怎么玩呀？”老师将五个纸杯，一字排开，每个杯子里都装满水，然后把乒乓球放到第一个杯子里，说：“参赛者需把乒乓球，从第一个杯子吹到第五个杯子，对了，只能用嘴吹，我们开始吧！”大家点点头，小牛大声说：“我先来，我先来。”只见他弯下腰，用力一吹，就把球给吹到地下了，同学们被他逗乐了，笑得前仰后合，指着他喊“吹气大王”。
接着该小云了，只见他做了一个深呼吸，接着嘴凑到纸杯前，迅速吸口气，对着乒乓球轻轻一吹，球竟然听话的，跑到了第二个水杯，我们都瞪大眼睛等着他吹第二下，只听“噗”的一声，乒乓球又跳到了第三只水杯，“好，”有人喊出声来：“加油，小云。”小云也许太激动了，一下子吹力过猛，乒乓球飞出了纸杯，太可惜了。
在一片惋惜声中，我上场了。
我故作镇定，但心一直突突跳，我平复了一下心情，想：我一定要胜利不能慌，于是站在了桌子前。轻轻地一吹，乒乓球像小孩子一样，乖乖地跳到了第二个杯子，决不能骄傲，我暗暗告诫自己，接着我头往前凑了凑，对准乒乓球，又加了点力气，哇，同学们炸锅了，我竟然把球直接吹进了第四个水杯，只差最后一步了，胜利在望，我这一激动不要紧，猛的一吹，球没进水杯却被溅了一脸水，球也跑得无影无踪了。同学们看着我狼狈的样子，哈哈大笑。
我很失落，老师说：“没关系，努力了就是最棒的，老师的赞扬，让我明白了“胜不骄败不馁”的道理，这次游戏虽然失败了，但我很开心。
篇八：记一次游戏六年级作文600字
何娴
今天，我和同学们在教室里开展了一场别开生面的游戏，叫“据字说词语”。游戏的规则是根据抽到的字组成四字成语，这个字可以放在前面、中间或者词尾。听完规则后，同学们就像炸开了锅的爆米花一样，有的窃窃私语，有的击掌叫好，有得信心满满，有得高喊“我们赢定了”。
激动人心的时刻即将到来，老师把我们分成四个小组，每个小组派一名代表抽签，决定用什么字造词。我们组派出了平时手气最好的“幸运星”上场，只见他小心翼翼的抽了一个攥在手里，我心里默默的念着“好签！好签！”，最后打开一看是“外”字。“我来！我来！”，我们组的同学都争先恐后的抢着举手，最后老师请了一位同学来回答：“喜出望外、内应外合、外……”。时间到，因为太紧张，我们组只答对了1个成语，顿时，大家变得鸦雀无声。第二组抽到的是“能”字，他们答对了4个成语，第三组、第四组都超过了我们。我像泄了气的玩偶无精打采。这时只听见老师说：“落后的也不要气馁，还有十道抢道题，大家都还有机会。”一听到这个消息，我立刻满血复活，鼓励大家不要气馁，团结合作。经过深思熟虑，我们组决定由我负责抢题，我们组的“最强大脑”负责作答。通过精诚合作，在抢答环节我们抢到了6题，也答对了6题，非常幸运的扭转败局，得到了全场最高的7分，最后胜利属于我们。
“书到用时方恨少”，通过这个游戏让我知道了，平时一定要多观察、多读书、多积累，做一个有准备的人，往往幸运只会降临在那些有准备的人身上。
篇九：记一次游戏六年级作文600字
陈以轩
今天我们玩了火车钻山洞的游戏，你想知道我们怎么玩的吗？想知道的话就来看看我的作文吧！
这个游戏的规则是：一个男生和一个女生面对面，手拉着手举起来，等“火车”到你这来，就跟在后面，到了“山洞”的另一端就接上去，一直重复。
第一次玩时，我们老是制造障碍，导致“山洞”还没转弯，“火车”就堵塞了，并且“火车”还脱轨过，因为我们注意力不集中，所以，第二次我们就开始改进这些问题。
第二次开始了，我们这次先后退半步，这样，“山洞”就宽多了。汪易承当“火车头”，他一来，我们大家就把脚踮着，怕汪易承撞上了。尤其是我，把脚踮得高高的，手也抬得高高的，生怕汪易承把这“脆弱”的“山洞”撞倒了。过了好一阵，“火车”终于来了，我跟在后面，觉得很刺激，心里想到：哎，当“山洞”手很酸，但钻“山洞”很好玩！突然，前面有一个急转弯，我赶紧一滑，虽然“刹”住了“车”，但我的眼镜却掉了，并且还掉了好长的队。我迅速带上眼镜并加快脚步，然后一滑，借用惯性，我顺利地赶上了前面的“车厢”。我跑完了山洞，然后迅速搭起“山洞”。后面的人陆陆续续地跑来，张竣淇还边叫边把手搞上搞下的，但至于他叫些什么，我并没有听清，大概是这样叫吧：“欧雷欧雷！”这时，“火车”又来了，我赶紧跟在后面，结果到张竣淇那的“山洞”时，他又在说：“偶雷欧雷！”
这次非常顺利，同学们十分开心，笑容不亚于玫瑰。我也很开心，甚至沉浸在游戏中，处于恍惚的状态。
通过这次游戏，我懂得了要团结一心，互相信任的道理。
篇十：记一次游戏六年级作文600字
一次有趣的游戏
马麟
“加油！加油！”加油声从教室时传了出来，就连教学楼外都能听到。这时怎么回事呢？原来作文课上老师带我们进行了一场热血沸腾的掰手腕的比赛，我来带你们体验一下吧。
游戏规则是：两个同学蹲在桌子的两侧，一只手背在后面，另一只手肘靠在桌上。身体不能靠在桌子上，要靠手腕发力压对方的。直到游戏结束了，看谁的手斜一些谁就输，或者在时间内把对方手按在桌上。
游戏前我发现对手比我还弱，我就双手交叉抱着，昂起头，眼睛带着轻蔑的眼神，大摇大摆的走上了讲台。我想：对手心里在瑟瑟发抖，在保佑他不要输的太快了。
预备——三、二、一开始。我在还没开始时就早已暗暗发力了，向对手示威。对手察觉到后也用力的奋起反抗。我想用速战速决的方法来打败对手。刚开始，我就咬咬牙，用出吃奶的力量来压对方的手。渐渐的对手招架不住了，他的脸通红的，像一个红苹果，他想重整旗鼓再战。但是对手万万没想到，我这时使用九牛二虎之力，把对手压了下去。我手舞足蹈，骄傲的走上了讲台，但是我的右手发麻了。
下一轮比赛开始了，我发现对手比我强多了。我心理出现了认输的念头，但我还是选择坚持，我一阵颤抖，感觉心都快跳出来了。刚刚开始，我就已经快招架不住了。我头上的汗水如雨一样，哗啦啦的落在讲台上。我正准备认输时，为我的加油声一浪高过一浪，而且对手突然力气变小许多。原来他伤口复发了。我把握时机用出洪荒之力，把对方的手压了下去。还一边大喊大叫。我高兴地一蹦三尺高。高兴的走下了讲台，还高兴的大喊道：“我获胜了。”
果然，掰手腕靠的是力量和坚韧不拔的精神。
篇十一：记一次游戏六年级作文600字
丢手绢
文/罗梓晗
“丢，丢，丢手绢……”我们正在玩丢手绢呢！
游戏规则很简单：甲把手绢丢在乙的身后，如果乙没发现，被甲抓到，那乙就要表演节目了。如果乙及时发现了，他就要拿着手绢追甲，甲要赶紧回到乙的座位上。如果甲被抓到了，甲就算输了，要表演节目。
游戏开始！由小军丢手绢，他可是我们班的体育委员。他的体育可好了。“丢，丢，丢手绢，轻轻地……”我紧张地唱着，还不停地想着节目表演什么。同学们有的大声地唱着，有的想偷偷的摸身后，还有的和我一样，紧张地唱着。唱完了，我看见小军快步走着，手在低处滑行，过了小明身后就快跑了起来。我刚开始觉得很奇怪，往小明身后一看，顿时明白了：“小军悄悄地把手绢放到了小明的身后。而小明跑得慢，肯定很容易被追上。”大家似笑非笑地看着小明，小明好像后背上长了一双眼睛，突然知道了什么，往后一摸，抓起手绢就去追小军。可是来不及了，只见小军一跳就跳到了小明的座位上。
小明自信地背了一首古诗，我们大家都鼓起掌来。
轮到小明丢手绢了。我们紧张到手心都冒出冷汗了，因为小明是个机灵鬼。“丢，丢，丢手绢……”我直勾勾地盯着小明。小明每到一个人后面就做出一个假装丢的动作。唱完了，小明快速地跑了起来。我突然看到几个人对着我笑，我心一惊，猛然转头，发现没有手绢。这时，同学们的笑声更大了。我赶紧动动身体，发现手绢从肩上掉了下来。我一把拿起手绢，想要追上小明，可惜还是晚了一步。我只好走到台上唱起了：“丢，丢，丢手绢……”大家也开心地和我一起唱起来。
在一片欢乐的歌声中，游戏结束了，现在想起来还意犹未尽呢！
篇十二：记一次游戏六年级作文600字
薛旭亨
“哈哈哈，啊，哇。”从四（6）班里发出了这种声音。四（6）班的人到底在干什么呢？让我妈来一探究竟。
哦！原来我们在玩“幸运球”，此时，我们的班班主任陈老师说：“游戏规则呢，就是袋子里有13个白球和2个黄球，一共有15个球，一小组为一轮，摸到黄球的是幸运者，将得到一共大太阳。”说完，同学们期待的眼光，望着老师手里的幸运袋子，袋子上贴着四个大字：“幸运摸球。”球上还画着一个笑脸，好像在说：“同学们，哦！幸运儿你们都是。”
开始了！第一位同学朱挚走了上台，在袋子里摸来摸去，哇！只听见全班同学叫了，哇！没想到朱擎一开始就摸到了黄球，获得了一个太阳。给大家开了一个大幸运，一个开门红。接着，又上去一个同学，她毫不犹豫，马上拿了个球，白色的。
然后，又到了一位同学——王熙。王熙伸出了手，在袋子里摸了又摸哇！有一个黄色的球被幸运儿给抓走了，想想排在后面的我，与更后面的我，与更后面的人，该怎么玩才能幸运啊！
终于轮到我了，我紧张地向台上走去。连走路都觉得全身在发抖，到了台上，站在台上，觉得自己就是一个木头人，伸出颤抖的右手，向“幸运袋子”伸了进去，脑子里默默地念叨着：“天灵灵，地灵灵，幸运之神快降临。”我摸了一个又一个，不对！不对！对！就是这个。
第四、三组一共摸到了三个黄球，还有一个黄球呢？哦！原来还有一个球，第四组没有摸到。最终被周子恒摸到了。
这一次的游戏可真好玩呀！你们还有玩过什么游戏呢？快快来跟我介绍介绍吧。
我把球拿了出来，在那一霎那，空气仿佛都凝固了似的，我把球拿出来了，“嘿”我在大家没反应过来，球被我拿了出来，可惜啊，是白球。
篇十三：记一次游戏六年级作文600字
游戏使我们快乐，使我们忘掉烦恼，也有时候让我们懂得一些道理，比如说火车钻山洞。
火车钻山洞的游戏规则很简单。一个男生和一个女生为一组，把两只手和对面那个人的两只手搭起来，这样做很多组。最后一组从底下一直钻到终点，然后迅速搭起来，后面的同学跟着前面钻……这样持续下去。
今天上课的时候，我们玩起了火车钻山洞。我们像往常一样搭起了“山洞”。当老师喊开始的时候，我激动地跳了起来。王安东尼和汪易承快速“驶”过，传出了“呼呼”的风声。终于该我了，我迅速钻到山洞里去，突然有人把我拦住了，吓了我一跳，我继续往前走，可是中途不断有人不让我走，整个游戏陷入了混乱之中。
这时，老师叫我们回教室，老师对我们说：“谁说一下上一局游戏中有什么问题？”有人说：“总是有人踢我。”有人说：“总是有人拦住我不让我走。”……
我们吸取了上次的教训，开始了第二局。这次游戏还增加了弯道，使游戏更好玩了。当老师喊了“开始”这两个字时，全班尖叫起来。底下的同学们快速走过，我的手很酸，渐渐地快坚持不住了，看后面只有几组了，我想：一定要坚持住啊！终于该我这一组了，我立马把酸痛的手放下，这时，我感觉整个人都轻飘飘的。我蹲下身子快速往前走，时不时地站起来走，现在没有人捣乱了，感觉游戏变得更好玩了。我高兴地走到了弯道处，跟着同学喊：“前方大转弯……”我一直走到终点。同学们更是玩得不亦乐乎，有的同学一直没有停止过笑，有的同学拍着前面人的屁股，还有的同学哼着歌……
我发现，做任何事情都需要团结，不团结就会乱，比如第一局。这次游戏终于让我懂得了“团结力量大”这句话。
篇十四：记一次游戏六年级作文600字
“抢”出来的快乐
谢诗晗
今天，我和我的好朋友玩抢椅子的游戏。我们需要椅子，并且椅子的总数比玩家少一，我们还需要音乐和一个裁判。
一切准备就绪，游戏就开始了。裁判先放音乐，我们6个小伙伴开始跑圈，当裁判音把音乐喊停时，大家就会争先恐后地抢椅子。这时，小明和小壮不约而同地坐在了同一个凳子上，小壮说：“这是我先抢到的。”“不，是我先抢到的。”小壮也说道。突然小壮没等小明说完，他就一用力把小明挤下了凳子。没抢到的小明就被淘汰了。这时淘汰了一个人，裁判就会抽掉一把椅子，游戏继续进行。
第二轮的时候，小刘被淘汰了，裁判又抽掉了一把椅子。当3轮过去后，就到分胜负的时候了，就剩两个人围绕着凳子在跑圈，2个人也不能犯规，如果有人犯规了，则另外一个人就直接胜利了。我和小美马上就要决出胜负了，但裁判的音乐一直在播放着，我和小美开始跑圈，跑呀跑呀，跑呀跑呀，音乐还是没有停止。我和小美一直跑，一直跑，我们都跑得气喘吁吁了，音乐还是没停。这时小美突然一个不小心摔倒了，音乐也在这时候停止了，我赶紧一屁股坐了下来。哈哈！小美没抢到，小美差点哭了，大家都走过来安慰小美，有的人还提出再玩一局，我拒绝了他。，这时裁判走过来说：“哟！不错嘛！还能抢到座位！你赢了！”我开心地笑了。
在这一场游戏中，不仅锻炼了我们的反应能力和应变能力，而且还协调了我们身体的灵活和协调力。不过哪怕被淘汰也没关系，因为这只是一场游戏而已，重在娱乐和参与。
篇十五：记一次游戏六年级作文600字
贴鼻子
李泓昀
今天语文课，老师带我们玩了一个游戏——贴鼻子，玩这个游戏的规则很简单，只要先蒙上眼转三圈，再把鼻子贴到人脸上就可以了。
老师请了一位同学画人脸。只见那位同学先画了一张又长又扁的脸，然后再画了两个葡萄干似的小眼睛，最后再画了一个月牙似的大嘴，一张没鼻子的人脸就画好了。
游戏终于开始了！等一位同学先用布蒙住了眼睛，又在后脑勺上打了一个大大的结，接着原地转了三圈。转完后，他就一摇一摆地走上了讲台。他拿起了圆圆的红鼻子，竟然愣住了！哎，看来他遇到麻烦了！我便一直给他正确提示，可是帮忙却只是我的个人梦想，咱班大多数人都是想捣乱：“向左、向右、向上、向下，斜一点、斜一点……。”班里充斥着各种声音。那位同学的脸通红，汗不断从脸上滴下。终于他把鼻子贴到了……嘴……嘴巴里？！
“哈哈哈哈哈哈……”教室里顿时一阵哄堂大笑，特别是我，笑地差点背过气去。“哪有人的鼻子长在嘴里的？”坐在我旁边的李林锴开始跟周边的人侃大山：“这不是外星人就怪了……”
第二轮，第二位同学去贴了！他的表现会如何呢？让我们拭目以待！和之前一样，先蒙眼、转圈。做完就可以贴了。激动人心的时刻到了！他拿着红鼻子，正往那张脸上贴——结果呢？这位同学有比上位同学贴的好吗？——没有。那他把鼻子贴到哪里了呢？是下巴上？眼睛上？还是脸颊上？都不是。答案是——贴到了脸的外面！
“哈哈哈哈哈哈哈”教室再次响起一阵喧闹声。我笑得更厉害了，笑得肚子都疼了。