篇一：晒晒我们班的牛人初一
作者：邓旭同学
我们十二班的人，有啥不一样？有，我们班的“牛人”特多！
首先，是“体育牛人”，李嘉政！他是我们班的体育最好的。他身高1米7以上，比许多老师高，长的死壮，跑步特快，每次比赛跑步他都是第一。有次跑完300米，他和我说：“唉，都不知道跑了多少秒！我还指望打破小学别人300米16秒的记录呢！”300米，16秒跑完！多么可怕的数字，他却还嫌慢！不愧是体育最好的，着实算的上是“牛人”。
然后，是“数学牛人”，何耀森。
他的数学最强，班上无人可敌。每次都是同学有数学难题，都会被他轻易解决。有一次，数学老师留下了一大道难题，让我们来解决，但回应老师的是一片沉默和笔在纸上“跳舞”的声音。正当老师以为没人做得出时，他站了起来，给这道题“解剖”了。他一点点地分析，一步步地计算，一环扣一环，透明度极高，要我说，傻子都听的懂！等他说完，全班立刻响起了热烈的掌声，数学老师都没法上课了……
最后，还有“军事牛人”，杨阳。他特喜欢军事，有的关于军事的书数不胜数，坦克、飞机、各种枪，各个国家，各种战争，他不能说了如指掌，但也肯定是班上了解的最多的。每次语文课，老师问到一个地方的历史，发生过什么战争，他总是了如指掌。
这些，就是我们班的“牛人”。当然，班上的牛人可不止这三人，还有好多呢！比如：“地理牛人”薛盟，“英语牛人”吴明鑫……
以后，有时间，再讲给你听吧！
篇二：晒晒我们班的牛人初一
韩思远
说起我们班的“牛人”，小C当数第一位。
小C有一张俊秀的脸，眼若星辰闪烁，微绻的辫子落在脑后，一派书卷气。她的脸总是微微笑着，鲜少有动怒的时候，她很温柔，讲话轻声轻气，像是怕惊了谁。
她的手指纤细柔长，很动人。初识之时，我常疑惑，这双手的主人为何不去学琴，想那纤纤素手在琴键上灵动飞舞，是多美的画呵！然我发现了这指儿真正擅长所在——书画。每见她执笔在纸上落下一笔一划，那样认真，就不禁在心中默默感叹。
初见小C的字迹，是在她的作文上。那力透纸背的一个个字，真叫人惊艳。在她的手下，每一个字都仿佛活了过来，舞蹈着，翩跹着，欢笑着；每一个字都有着自己的特点，那样独特，那样鲜明，而组合起来又是极俊朗，清清秀秀，一如其人，再配上那空灵无比的文字，真是极美之通感。最可贵的是，她的字带着几分少年气息，不似大人们写字那般圆润成熟，也不故作老态，像树上将熟未熟的果子，自有一番风味。
后来熟悉了，看到了一幅她的软笔书法，那与硬笔又是不同的风格了。楷书庄重又俊逸，又不粘滞拖沓，满眼的典雅清丽。笔法很老练，一看就知练过很久，字间闪着并不灼眼的光芒。我仿佛看到，白皙的手指从容执笔，饱蘸淋漓墨汁，在“轻似蝉翼白如雪”的宣纸上肆意挥作文人网Www.ZuoWenren.coM洒。笔墨纸间，交织缠绵。
小C的作文，也是一绝，每每都被老师作为范文。她的文字，不似珠玉瑰丽，没有那些累赘的华丽辞藻，但描写却很生动。她对于细节的刻画极入骨，极真实，也善用环境描写烘托气氛，这样，要表现什么主题、什么意境，就一下凛凛于纸上了。她的文风很秀丽，虽不如泥土般的朴实，但亦有一种小家碧玉的气质，看着，品着，极舒服，偶尔，还带些古人之风。她写作，段与段之间衔接很自然，行云流水，一气呵成，妙不可言。
小C也很擅长作画。倒非中国传统的水墨，而是素描。美术课上，她自由切换着不同类型的铅笔，于纸上涂抹，其中力度，她自知。旁人还未看出什么门道，她已抹完一遍，遂又开始，从不见她脸上有不耐之色，只有认真，看似“枯燥”的一门活儿，在她那里成了一桩乐事。画完了，总是谨慎又谨慎，怕有何不妥，见大家都交了，才把自己的作品给老师。那画，牛马虫鸟皆佳，栩栩如生，教我这个不懂画的人也要拍案叫绝！被拿来当示范是常事。
我常常想，这样一个“才女”，是如何学成那些令人赞叹的技能，是靠着异乎常人的天赋，还是勤勤恳恳、脚踏实地的努力？毫无疑问，是后者。为了变得更好，她究竟花了多少工夫？我无从得知。
只知，她是我们班的“牛人”，名副其实。
篇三：晒晒我们班的牛人初一
张一诺
我们班有不少牛人，历史上有三苏，三曹，而我们班有“三牛”。
首先就要来说第一牛：“自律标兵”。他就是我的同桌“老魏”，他个子不算高，头发梳理的整整齐齐，脸上镶嵌着一双比葡萄干大不了多少的眼睛。平时在课堂上，他总是全神贯注地听讲，始终跟着老师的思路走。做到了“听课零低头，做题零抬头”，除此之外，他还是我们班的卫生委员，平时做值日时，他总是认真完成作业，从不对付，真是个牛人啊！
第二牛便是“演说家”“老清”，他是我们班一级演说家，在班会上，他总能滔滔不绝；而在课上，他还能迅速组织好语言，并第一个举手，准确无误，逻辑清晰地说出标准答案。有时，一些地方他所想和老师讲的不同，便会下课去找老师说明自己的看法，并得出与老师截然不同的结论，让老师也为之一震，真是个牛人啊！
最后一个就是被好多人称为“飞毛腿”的我。我这个称号可是名副其实，每当站在起跑点上，和我一组的人都打趣儿地让我跑慢一点儿，放点水，而我则会假装愁眉苦脸的说：“我尽力吧。”一声哨响，开跑了，我的脚下仿佛安上了哪吒的风火轮，耳边只有风声作响，向着终点冲去。其实，这是因为儿时的我很爱玩，你随便说出一个体育上的玩具，比如：旱冰、滑板、独轮车，没有一个是我不会的！真是个牛人啊！
瞧！这就是我们班上的“牛人”们，当然，在这些“牛人”和暂时深藏不露的同学们的共同努力下，我们班必将一路凯歌，牛气冲天。
篇四：晒晒我们班的牛人初一
鲍钰彦
我们班可是集尽天下英雄之地，各路英雄才华横溢，武功盖世。现在我就晒晒我们班的牛人。
小天才李睿
说起李瑞，我们班的同学，没有不心生仰慕的。他文韬武略样样精通，一次上英语课时，英语老师让我们有两分钟的时间背一段长对话。当我们读了几遍后，老师让我们停下，两分钟的时间已经到了，我们都很担心，可我的同桌李睿，他举起手来，我们大家都大吃一惊，等到他把整段对话背完时，同学们不禁鼓起了热烈的掌声。
铁嘴巴张礼坤和周亚萍
张礼坤和周亚萍在我们班是叱诧风云的人物。他们油嘴滑舌，经常在课堂上用他们的谬论与老师斗个你死我活。
一次，上地理课时，他们俩在下面小憩。老师见状，蹑手蹑脚地走到他们身边。老师故意咳嗽了一声，他们俩扭头一看，吓了一大跳。“你在干什么？”“我们正在养精蓄锐！”对待他们，老师也无可奈何，只好打电话请家长。
好吃鬼汤小双
说起汤小双，我们班可以说是人人都领略过他的厉害。几乎每天都能看到他围着女生要吃的。“大姐，你就给一点儿吧，就一点儿，好吗？”女生见他那么可怜，就撕开了“酸辣土豆丝”的包装袋，刚撕开，他就一手伸进袋中，一抓一大把，躲到墙角处品尝美味。
我们班的牛人还有很多，想一睹其牛事，且待下回！
篇五：晒晒我们班的牛人初一
少年的背影渐行渐远，心中的热烈也逐渐放下，却总有一个忘却不了的地方——我们班。
自古班级出大神，在我们班，也有这么一位。他总能在闲暇之余，给我们带来快乐；在烦闷之刻，让我们会心一笑。他总是用自己的“傻”为我们换来笑，用现在时兴的话来说，就是有“社交牛B症”，他就是我们班的毛迎运。
他年方十三，个子不算高，特长就是打篮球，面容还算清秀，长相最突出的特点，就是鼻头一颗痣，用他的话来说，“要不是这颗痣影响我的颜值，追我的人早就排到国外了”。
他在寝室也和在教室不一样：
在班里看到的他，过于拘谨了。一到寝室，他就褪去外套，换上大裤衩，口头禅脱口而出“都看这”。引得我们哈哈大笑。
真正让我觉得他“牛”的，还是这件事。那天，清晨特别平静，没有大风，没有烈阳，我们都起得很早，却早已不见他的人，直到洗漱完回到教室，也没见到他，阅读课开始后，他才到班。我诧异地问道：“你去哪了？”他没回答我，只是喊着报告，站在班门口，腿还在不停发抖。
下课后才知道，他半夜肚子疼，去厕所，蹲到现在才回来，虽然这令人难以置信，可这的确是事实，让我们都大吃一惊。
自此以后，我心中便对他油然而生了一种“敬意”，他也自然而然成为了我们班的牛人。
篇六：晒晒我们班的牛人初一
在我们身边有很多我们学习的榜样，数学“牛人”，音乐“牛人”，绘画“牛人”……他们的存在让我的班级变得更加完美，无时无刻地帮助我们进步，为班级奉献着自己的力量。
绘画达人
“哇！你画的好棒！”一下课在他的身边就传来了许多赞许的声音，没错就是他——高泽宇。一次我从他身边路过的，看见他正在专心的画一幅叫《泰坦尼克号》的一幅画，只见他的笔在纸上飞舞着，排着线，亮的地方轻柔如流，暗的地方线条苍劲有力，却不失本身的灵活。看着这艘宏伟的轮船。仿佛我就在其中。不由得问他：“你还有吗？”，他犹豫了一会儿，从包里面拿出来一打画。他画的人物同样栩栩如生，眼睛炯炯有神，画的活灵活现，让人赞不绝口；建筑雄伟壮丽，特别是他的霍格沃茨，仿佛将书中的魔法带入了他的画中，令人身临其境。
他的每一幅画，都透着灵气，不论花花草草或是飞鸟走兽，他都画的活灵活现，绘画达人，他当之无愧。
天才少女
说道天才少女这一词大家可能第一个想到的就是她——黄睿涵。她不仅次次是班级第一，更是是年级第一，这让我又震惊、又好奇。直到有一次吃完饭回到教室的我们，看到教室里十分的热闹，许多同学粘在一起，也有的同学在打闹，只有她安安静静地坐在自己的座位，拿起一本书静静的看，手里还攥着一支笔，时不时地在笔记本上写写画画，当我走进一看，她记得是那么的整齐而又规范，逻辑思维非常的清晰相互对应着，就连排版也被规划得整整齐齐。她专注的样子使我十分佩服，这不由得让我想起了一句话：”我若没有学霸的那种专注，就不可能成为学霸。”是啊，学习最基本的要素，不就是专注吗？
这样的专注力和认真程度，或许在班级中只有她能做得到，也只有她，才能称得上“天才少女”这个称号吧。
小小钢琴家
嘘，快听，听这优美的琴声、听着欢快的节奏、听着动人乐曲，没错就是他，我们班的小钢琴家——陈思源。放学的时候总能听到一阵阵优美的旋律，待我跑下楼就看到他在那里弹着钢琴，他弹得很投入，时儿快、时儿慢，他闭上了眼睛仿佛也在沉浸在乐曲中，乐曲像缓缓流淌的河水，带走了的所有烦恼，无比的放松。手指轻轻地碰触琴键，释放出一个个美丽的音符，再轻轻一滑，将这些音符串连在一起，奏出一首优美的旋律，使人沉浸在这优美的钢琴声中，如痴如醉，无法自拔。一曲过后，又是一曲，整个楼道都扬着这动听的旋律……
能弹奏这么美妙的乐曲，将大家带入画境，他不愧是我们班的小钢琴家。
我们11班聚集了这么多的“牛人”，正是这些“牛人”，让我们班充满活力，他们和我们每天都一起生活在11班这个集体，经常为我们提供帮助。这些“牛人”，带着我们一起进步，一起成长，使班级更加多姿多彩，充满阳光！
篇七：晒晒我们班的牛人初一
牛，自古以来就象征着坚忍不拔，友善随和，是人们最信任的动物之一，和人们感情深厚，深受人们的喜爱。而“牛人”便是拥有与众不同的像牛一样的人。他们平凡却又不平凡，普通却又不普通，就在我们身边。
我班牛人众多，在体育方面，我们班的体委可谓是数一数二，她也是我们班的纪律管理员，只要她管没人敢说话。她个头高，不戴眼镜，眼睛亮亮的，很有神，嘴角总是带着和善的笑容，但是管纪律时很严肃。
体委的立地跳远堪称一绝。还记得刚开学时，我们测试立地跳远，我很清楚的记着，我当时就跳了一米四九，到我们班体委上场时，所有人都盯着看。只见她走上场，还保持着她一贯的微笑，轻盈的摆动手臂，身体微微前倾，双脚轻轻一蹬，纵身一跃，像一只鸟展开翅膀起飞一样，径直越过一米九的大关！我不禁揉了揉自己的眼睛——我简直不敢相信眼前的这一幕！而她用自己的实际行动证明了一点——人不可貌相，海水不可斗量！
她不仅体育优秀，性格也十分善良随和。我长跑不大好，总是先耗尽了体力，之后就越来越慢。而她，我班公认的长跑健将，却在体育课上带着我们一起跑，不嫌弃我们跑得慢，一直鼓励我们，一起喊着口号，教我跑步的方法，让我的体育成绩更上一层楼！
其实，每个人都能像她一样，乐于助人，成绩优秀，只要我们奋力拼搏，坚定不移，就能走上自己的人生巅峰！
篇八：晒晒我们班的牛人初一
古人云：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。我们班的同学也不例外，有值得我学习的地方，让我来给你们介绍介绍我们班的“牛人”吧~
他是一位男生，鼻梁上架着一副眼镜似乎很有学问，头发短短的，仅有三毫米，高高的个子。就这样一位同学有值得我学习的好多地方，他脑子里所含有的知识很多很多，他乐于助人。
他乐于助人，他热心于集体事物，曾记否，那天我因几道数学题没有思路，也很着急，他是一名班委。他值班的时候似乎看出了我的心思，他走到我旁边，问我这道题，我给你讲讲吧，我问他，你为什么要给我讲呢？他没有直接说，我不会，而是说我刚从别人那里学到的，我想给你讲讲我的思路是否清晰？我笑着点点头，他很有耐心，没有听懂的地方，他会再次细细给我讲，直到听懂了为止。
他也是一位知识丰富的学生，他在英语课上积极回答问题，也不仅仅是这一刻，有时老师还未说完的问题，他脑子中已经有了答案，有好多时候都是抢答的英语，好多种语法类的知识点，他都可以讲给同学们听，还参加过英语演讲比赛活动，那篇短文很长，他仅用了一天时间就背得滚瓜烂熟，倒背如流，再展示的时候，他的背诵并没有那么干便，而是很生动有趣，有那么多动作，那么多老师的目光中，他并没有畏惧，而是特别勇敢大胆的把这篇关于梦想的文章背下来，并且很投入，像是他自己的亲身经历，我很佩服他。
他总是那么谦虚，从不骄傲，从不夸耀她，常常安慰同学们说尺有所短，寸有所长，你们只看到了我的优点，我也有缺点，你们身上有值得我学习的地方。他的语言像阳光撒在班里的每一个角落。
篇九：晒晒我们班的牛人初一
春风拂过杨柳，我坐在河边的石头上，欣赏着微波粼粼的湖面，又想起那段忘不去、抹不掉的回忆，和哪位“牛人”。
他是演说家，又不缺乏孩子活泼的天性。
他常说：“别看我缺了块头发，我这是聪明绝顶。”的确，他懂得真的非常多。要说他最擅长的，想必还是语文。每当语文老师走进教室，“老师好。”他总是喊得很大声。语文课上，他也总是能够为我们分享他的积累与感受，每当老师提出一点文言文常识，他总能为我们补充更多，这可真牛啊！
这位“演说家”在课堂上总是能大方光彩，当老师抛出一个问题，他便牢牢接住，将问题“包装”好后，又轻轻抛会给老师。还记得他那次演讲，可谓是他最威风的时候了。
演讲的题目是“闻一多先生的讲话”，老师问我们：“谁想上来试试？”他第一个举手举得很高，恨不得要飞起来似的。果不其然他夺得了这个机会，他走上讲台不紧不慢地向了个躬，便马上进入状态。
“这几天大家都晓得……”伴随着他慷慨激昂的演讲声，同学们也入了迷，眼睛直勾勾地盯着他，随着他朗诵的持续推进，同学们神情也不断变化，有时十分激动，为他送上热烈的掌声，有时十分紧张，握紧了手生怕发生什么事故。“后脚就不准备再跨进大门！”哗啦啦……同学们爆发了长时间且热烈的掌声，这是我第一次感受到这位“牛人”是如此高大。
春天的风再次拂过杨柳，我坐在石头上，看着初中时的相册，再次看到那位“牛人”。
文章来源：初一2班李依琳
篇十：晒晒我们班的牛人初一
初一5班陈秋措
说起我们班的牛人，吕老师可谓是当仁不让，为什么这么说？因为她做到了体、美、劳全面发展。身为班级第一，吕老师的成绩也是不消说的。
她衣着整齐端庄，头发梳地一丝不苟，目光炯炯有神，步频不疾不徐。时而严肃，时而笑语嫣然，时而“‘嘤嘤’撒娇”，时而又癫狂大笑，都遮掩不住她的自信和傲骨。年少时的盛气凌人大概是专门形容吕老师的。
卫生委员吕老师是个急性子，但却不粗心鲁莽，她干活时手脚麻利。还有点“身轻如燕”的技能，总能快速高效的完成任务。
她的体育综合素质在班里是名列前茅的。我知道她是一个好强的人，每每跑步小比赛时，她总要拼着跑到第一去。即使跑完咳嗽不止，也从来没有放弃过。打羽毛球的她，踢足球的她，抛实心球的她都是如此。
吕老师的素描也画得好。美术课上，我们常常可以看到她认真专注的身影。独自一人坐在前排，仿佛与嘈杂的同学们相聚千里。
一个人的优秀来自于他的努力、自律和坚持。我们常常可以看到她回答问题时的昂首挺胸，讲难题时的嚣张跋扈，领到奖状时的傲娇无限，管理秩序时的铁面无私。但我们没有见过她在别人玩的时候争分夺秒，在方方面面的积累拓展，严于律己时的坚定，由内而外的成功带来的自信……有句话说“热烈的青春不需要用打架恋爱来证明”。我想，她就是最好的诠释！
这就是我们班的“牛人”，在部分男生眼中是凶恶的牛头马面的“牛”，在敬佩她的人眼中是牛逼的“牛”。可不管大家是如何看待她的，她都值得我们去学习。
篇十一：晒晒我们班的牛人初一
也许每一个班级里都会有一个牛人吧，不同的性格不同的人，却一样的“牛”！
说起我们班的牛人，吴昌昊当之无愧。
初见他时，他戴着一幅蓝色的眼镜，皮肤偏黑，头发又短又卷。令我十分惊奇的是他的头发从后边看一片白，使我想起了岳飞的“白了少年头”。
分班考试后，成绩流传开来，“江湖”上一直有他的传说：“你知道他是谁吗？”“不知道啊，说说呗！”“他呀，在分班考试中考了个第一！”“哇！这么厉害！”……就这样，他收获了不少迷弟。
还记得那次期中考试，题不算太难，可是出题人太狡猾了，一连挖了好几个大坑。许多同学考试时胸有成竹，但和他对了答案后，都蒙圈了。他说：“没事，这次我有一道题没写上，肯定不会考好，万一有的题你们对了，我错了呢？”同学们一想，也对，万一他错了呢？便松了一口气。结果，他又是第一，去问他，他却说，这次确实没考好！大家都认为他太凡尔赛了。
他不仅学习好，体育课上更是牛。
有一次体育课，老师组织我们测试立定跳远，男女生各一队，每人有两次机会，几分钟过去，大部分同学都测完了，目前最好成绩是一米九三。这时轮到了吴昌昊，只见他纵身一跃，用力过猛，飞了出去。好在还有一次机会，他深吸一口气，又是一跃，直接破了纪录，两米三，让我们目瞪口呆……
这就是我们班的牛人，吴昌昊，真是让人羡慕嫉妒没有恨啊！
篇十二：晒晒我们班的牛人初一
小气、大方、内向、外向，生活中每个人的性格都不同，你在一生中会遇到很多人，她（他）就像数年难遇的流星，当它划过历史的星河时，那一瞬息美好、短暂，你可能对她印象深刻，也可能早已忘却，她是一个……的人！
昨夜的风，凉丝丝的，下课后的我们一拥走向宿舍那窄窄的门，在那一间小小的屋子里，已经承载了我们一年多的欢乐。
那日，我坐了她的床，起身的那一刻，忘了将床单抚平，没想到，第二天早上扣了她一分，但她并不很气，她很平静，没有因为这点事儿对我发脾气。她没有说什么，但我知道是我的错，我主动向她道歉，她热情又宽容的接受了我的歉意，并给我提出合理的意见。曾经老师说过：”能给你提出合理化建议的人是真的为你好，那才是真朋友！”这正是数年难遇的好朋友，这颗不一样的流星划过我的心河。她这个人很友好，跟谁都玩的来，她可能有很多朋友，但我目前最好的朋友就是她。我平时说话少，人际交往不行，也是因为跟她玩，我更加幽默可近了。
生活中的她很细腻，但在学习上真是有些马虎。有时她会将这道题列出，答案却写错。我们都认为她很聪颖，可能马虎也是她的特点之一，但作为朋友，我也会为她提出意见，她非常认同，也试图改变，我很开心，因为我和她的想法一样。晚上10：17，她仍在做笔记，刷题。可能是因为夜深了，早已没有上床时的燥热，小木门敞开，玻璃窗打开，那阵阵幽风缓缓飘进宿舍，顿时，凉爽极了！也正是因为只有我和她两人还没进入梦乡，室内显得更加清寂了，忽的！几声咳嗽打破清寂，我爬在上铺的床上，探起头来看她的动静，她紧皱眉头，一双水灵灵的小眼睛上下直打转，她在思考，她很忙，忙着学习，忙的“不亦乐乎”，恰似罗。勃朗宁的：“上进心是人的唯一标志，不是上帝的，也不是动物的。”她想改变自己，想强大自己，想充盈自己，正如向日葵，向阳而生，乐观朝向太阳，终会开花“结果，”她也好似海绵，吸取了很多知识海洋的水，充盈了自己，包住了她人。她老说自己记忆力不好，试图用各种零碎的时间去记东西，虽然突然提问她，她会两眼目愣，但是那些努力不会白费，我相信，她也相信。我和她“肩并肩手牵手”大步向前冲。
她的笑会染红半边天，会清澈一船浊水，会逗笑太阳，笑走月亮，活泼是她的标志，乐观是她的宗旨，她笑看学习生活的饱满充盈，一次次地高歌与低吟不是声音的高低，是时间留给她的机会，真理会证明一切，别忘了达。芬奇曾说的：“真理是时间的女儿。”她会抓住，对！牢牢的抓住！即使大汉淋漓，精疲力尽，也在所不惜，她总不放弃，失败后重来也是惯例，我们每个人都知道“失败是成功之母”，但好像也只有她尊重“成功的母亲”了。她是我的榜样，也是全班的榜样，她很“牛”领着我们上前去。
篇十三：晒晒我们班的牛人初一
在每个平凡的班级中，往往都会出现一个个“牛人”
纪律部长
她是我们班的纪律部长，正如其名号，是一个“严格”的人。“砰砰砰！”一阵拍打桌子的声音传来，“不要说话了，快读书！”没错，是下午的读书时间，她正在履行纪律班长的责任——看管同学。她时而大吼几声，时而又小声警告同学，但自己仍可以静心读书，自律性极强。可以做到看管同学、学习两不误。在课上，她也经常替班里的代课老师管理纪律，之后就又投入到学习中去了，她的自律让我佩服！
学习能手
“这道题老师是怎么讲来着？”“看我算的对不对？”她又在班级中穿梭了。每当下课，她都会在教室里寻求“帮助，”每次都可以看到她问问题的身影。在我看来，她绝不会把本节课所学的知识点推到下节课，而是马上解决。去搬作业时，也会看到她拿着题去老师那儿改错，提问问题，这是我做不到的。也是我佩服她的一点——喜欢刨根问底，钻研到底的精神，以及善于学习，勤于学习，乐于学习的精神。
运动健将
这周周四，又是一个令人难忘的日子，800米长跑的经历至今仍历历在目。“我的天哪！我竟然超过5分钟了。”我看看成绩表，同时不忘看她的成绩3分29秒，果然呢，她还是一如既往地快，当然也有许多人纷纷赞叹。同时，她不仅跑步优秀，其它的体育项目好像也不在话下。不论是跳绳、短跑、长跑、跳远每项都获得优秀。体育老师都说：“像你这样的成绩，考试肯定能拿满分，初三肯定轻松。”老师都这么说了，自然也会让许多人羡慕，我也是，再看看自己，唉！能及格就不错了！这也是我佩服她的一点——运动细胞极其强大。
在我心里，她严于律己，刻苦学习，体育也让人佩服。在我心目中，她就是我们班的“牛人。”
篇十四：晒晒我们班的牛人初一
作者：刘奕宁
自从上了中学以后，我认为自己太low了，什么都不会，但我们班的同学真是“神通广大”“无所不能”。
在学业上，我们班的最牛人就是蔡凌枫同学。他既是年级前十的常客，也是班级第一的常客。每次老师布置完作业，他能第一时间完成，并且能够一题不错。蔡同学次次数学考试140+。属实就是每个家长口中的“别人家的孩子”。
在美术上。我班的最牛人就是贾舒涵同学。外号“艺术大师”的她，包办了我们班的黑板报活动，也多次获得校级大奖。她就像一个魔术师，手中的画笔就像一根魔法棒，用它就可以绘画出世间最美丽的色彩。属实让绘画水平停留在小学一年级的本人感到自愧不如。
在知识储备方面，我们的最牛人非郭明玺同学莫属。从小就以成为核物理学家为梦想的他，是我们班学识最渊博的人。他上知天文，下知地理，左知历史，又懂真理。当任何一个老师的话讲不下去，需要一个人缓解尴尬时，他站了出来。当他有时结结巴巴有时气势如虹把“真理”讲出来后，全班响起了热烈的掌声。他熟读《资本论》，熟记中华上下五千年史，世界历史大事件。这知识储备让作者也十分羡慕呀。
赞扬了我们班的几位牛人后，作者本人还是想写一下自己的（我本来是拒绝的）。
刘奕宁，英文名Leo（了解梅西的同学应该知道这个名字的来历，他是我的偶像），外号“足球小王子”，从小学一年级开始学习足球，到现在初一也有7年的时间了。自从学习了足球后，我多次出去打比赛吸取经验，努力提高自己技战术能力。现在，我凭借自己的真正实力，打进中和中学足球队校队，实现了自己的梦想。我也代表过高新区征战成都市的比赛，虽然没拿到名次，但能够突围进入大名单已经很好了。这一次的学校班级赛，我以“班级老大”的称号上场，第一场打进一球，并助力班级赢得比赛，虽然第2场就遗憾败北，但也让我十分满意，怎么说也就是技不如人吧。虽然我并不完美，但我有信心说自己是咱们班足球踢得最好的。
每个人也许都有最出色的一面，有人可能已经绽放了花枝，有人也许还含苞待放，那么我们每一个人都有资格说自己是一个独一无二的“牛人”！
邓婧伶
篇十五：晒晒我们班的牛人初一
崔靖崴
都说班级宛如一个江湖，各路高手云集。有四肢发达，身体健壮的“侠者”，也有智慧过人，神机妙算的“书生”，还有拥有独特道具，可以将五官运用得出神入化的“隐士”……总之，高手如云。下面让我为大家介绍几位“高人”对待作业时的态度。
高手吴之敏锐
每当午休时，高手吴都会细心观察老师的动静。老师一走，他就立马坐起来，抽出作业，拔开笔盖开始奋笔疾书，不时还会向我炫耀：“第几题啦，我数学写完喽！”我想他应该休息一下了吧！结果他又拿出英语作业写起来。可不一会儿，他突然停下笔，静静坐了几秒，像突然觉察到了什么，立刻趴在桌上睡起觉来，我朝门口一望，原来老师正站在那里！他的警惕性真够高啊！
高手何之质量
课间时，高手何总会坐在教室里安安静静地写作业，有时十几二十分钟才写几道题。但定睛一看，书写工整，过程清晰，逻辑严密，好一份模范作业啊。有时作业拿不稳的地方，看看她的准没错；有时不会做的题，找她讲一讲，顿时有一种豁然开朗的感觉，让人神清气爽。这样的学习态度，我只能望洋兴叹！
高手崔之速度与思考
每到有课余时间时，他都会拿出作业，叫上高手吴一起写。有时英语小红书也就十几分钟的事，做完了才看到高手吴还在阅读理解处打转；等他写完，拿出语文作业，字词拼写、课外阅读都会比高手吴先写完，质量嘛也跟高手吴不相上下。学校里写完作业，回家后就抓紧时间阅读。你别看他是在看书，其实脑子里还想作业呢！哪里要改，要补，要检查都将会在一篇文章以后一一兑现。你说他厉不厉害？
说了这么多，“高手”都还是有的，他们凭着自己过人的能力在“江湖”上占据一席之地，也是其他人学习的榜样和进步的标杆，谁不想成为他们呢？
篇十六：晒晒我们班的牛人初一
江焜扬
“不为他人的鸿儒之圣，也要为自己的大鹏”，这是她的人生信条。一支笔，写不出龙阁凤台，画不出琼楼玉宇，但犹可惊起九里溟池。
她无疑是夏水柔，千篇诗词集于心，字字珠玑，古风古雅。有大鹏一日同风起的壮阔，有长风破浪会有时的志向。长恨歌，洛神赋，蜀道难，关关浩瀚，犹如天险，却仍被她征服。下笔不怜字句，不见旁人之语，不闻他人之道，写下红尘中最真实的一幕，九曲回肠；怒起腾云，画下苍穹中最壮憾的一景摇撼五岳。
她天乐，她慈悲，她傲然。
篇十七：晒晒我们班的牛人初一
每个平凡的班级都拥有许多不平凡的人物，他们各自身上的闪光点来装点平凡的班级，他们用各自的“牛”让我们平凡的生活变得多姿多彩。
坚持
上体育课时，操场上一大批人慢慢悠悠的走在后方，唯独一个孤独的身影在前方坚持不懈地跑着。说起坚持，令我印象最深的就是史恒岩同学了。众所周知，史恒岩的体育成绩在班里可以算得上是名列前茅了，这主要与他的坚持是密不可分的。体育这门学科，只要坚持的一直做下去，甚至结束，得高分算不上困难，史恒岩同学的耐力一直让我敬佩。他也就自然地成为了我们班儿里的“大神”。在脑海里只要一想到体育，“史恒岩”这个词儿就冒出水泡了。
幽默
老师正激情四射的讲着课，可是底下的同学全无精打采地应和着，这时，他的一句调侃化解了死气沉沉的氛围，同学们哄堂大笑起来，积极性也被提了起来。幽默是在交友方面尤为重要的一个方面，所以说他的人缘很好，下课经常能听见他说过一句话后一阵阵此起彼伏的笑声。说到这里，你一定能猜出他是谁吧，没错，就是我们的笑星——何德龙。
渊博
在全班都在低头沉思之时，一个人突然激动地站起来说了答案，周围的人都十分惊讶，但一查看答案，他说错了，李梓睿一直是老师，学生口中的“牛人”，不仅懂得的多，积极性还十分高，让整个班级的同学记忆深刻。
我们班的牛人层出不穷，我相信有朝一日，通过我的努力，我同样可以成为像他们那样令人羡慕的“牛人”！
篇十八：晒晒我们班的牛人初一
闲睱时，翻着妈妈手机里的相册。一幅幅熟悉的画面在我眼前划过，一段段回忆在我脑海天闪过。这时，我的手在翻过一张照片后停下，我的回忆涌进脑海。
照片的日期是19年的12月22日，照片里的主角是一个头发耷拉着身着厚厚的衣服且上衣映着“小猪佩奇”的小女孩，正双手抓紧一根软管对着一角黑色物体。而软管里依旧在”哗啦哗啦”地喷着水。小女孩显得兴高采烈，似乎在说：“可真好玩儿！”在不远处，一个身着深蓝色棉袄的中年男子正倾着腰在忙活。身后则是一片树林。
这是我们一家在一次阴天去洗车，那个天真无邪的小女孩就是我的妹妹，而精瘦的男人则是我的爸爸。那一小片深绿的树林是我爸公司的绿化。那天在公司大家都下了车。爸爸找出了抹布，打开了长管子水笼头。便半捏着管子对着车喷，妹妹在一旁看了会，瞬间发现了趣味，冲了过去，叫着“给我”要软管。爸爸只好轻轻地递给她，并在旁边守着，深怕她“捅娄子”，妈妈来找他麻烦。可她不仅拿稳了还往爸爸身上喷，妈妈赶紧制止了她，并让她对着车子喷。找到乐趣的她咧着嘴高兴的叫了，并牙牙学语地说了声“洗车”，我们都笑了。而爸爸则去水笼头那儿把水关小，并就着抹布洗车。我呢，则是又接了个软管，帮爸爸往车上喷水，并时不时地往妹妹附近洒水。后来，爸爸觉得我喷得太乱，便自己拿着管子喷。妈妈则看着妹妹。我在一旁看了一会则去逗妹妹，妹妹不理我。见我稍有离开的样子，便趁我不备，往我身上喷了一下，可真厉害；爸爸则往我们这儿洒水。又过了好一会，车终于亮晶晶的，而几许阳光穿透阴暗的乌云，撒在光亮的车上，映在我们红扑扑的脸上
照片犹如生活中的记忆银行。使我们拥有深浅不一的回忆，有的好，有的坏，有的铭刻心底，难以忘怀，有的分外匆匆，未及珍惜。但翻翻相册，那些回忆片段便又连接起来形成珍贵的回忆。
篇十九：晒晒我们班的牛人初一
兰慕清
说到我们少35（2）班，就不得不提起我们班的几位“牛”人了。
首先说说我们班的“乒乓球一哥”。每逢下课，乒乓球案旁必然有他的身影。他打乒乓球打得特别好，班里几乎没人是他的对手。他为人十分大度，倘若有人有一球没打好，影响了全队的比分，他也只是笑笑说：“你看，他打的旋球得用提拉来接，不能直接硬推出去。”有一次活动课上，我们打乒乓球赛，对面的扣球打得我抬不起头来，导致我们队以一分之差输了人家。我倒是感觉蛮惭愧的，同我一队的“一哥”只是说：“对这种扣球只要再打低一点，对面就接不上了。”
尽管是我们班的“牛”人，一哥还是不张扬，不自傲，宽容地对待每一个人，不管是赢还是输。
接着谈谈我们班的“学霸”。尤其是他，在我们班稳定在前三，从来没有改变。他虽有一点骄傲——尤其是考试成绩刚下来的时候——但他还是十分用心地帮助需要帮助的同学。有一次我和他有一道题的见解不同，他先听我把我的思路讲完，然后才指出我的错误，并把他的思路给我讲了一遍。因此，我有时讨厌他，尤其是他那自傲的时候，但我还是有问题去找他。他既是我的死党，也是我的对手，更是我的榜样。
白璧虽有瑕，但瑕不掩瑜，他就是那瑕不掩瑜的白璧。
最后是我最要好的朋友，他喜欢弹钢琴，乐此不疲，虽说他有九级，但他弹琴的技巧不亚于十级。我喜欢和他聊天，我遇见了他，就犹如俞伯牙遇见了钟子期。有一次，我们本来一人弹一首曲子，但他提议四手联弹。要知道，四手联弹要有极高的默契才能做到，而我和他没有合作过一次。我一度想他疯了，可他却胸有成竹不紧不慢的。最后我们合作得很好，他可以准确地抓住我的节奏点。可以说，他有极高的音乐天赋。
我们班的牛人，只是我们班的代表。每个人都有他的优点，只要发扬优点，改正缺点，哪个人不是“牛”人呢？
篇二十：晒晒我们班的牛人初一
赵嘉晟
国外有美国队长，有钢铁侠，还有绿巨人。在我们的班里“牛人”无处不在，而这些人比他们牛多啦。
说起我们班的说话牛人，自然就少不了这两位大佬，这两位大佬在我们班里鼎鼎有名，一个男生和一个女生。无论何时都闭不上嘴，风趣的、幽默的、文雅的，还有骂人的。有一次，老师们要去开会，安排语文小测，那位男生在老师刚走便闹了起来，一会儿拿那位女生的书，一会儿抢那位女生的纸，终于，那位女生忍不住了，爆发河东狮吼，“狠毒”的眼神刺过去，愤怒的脸庞昭示着：“小子，我想杀了你！”那男生顿时像只绵羊一样，耷拉下脑袋，乖乖把书放去。
说起搞笑，大家总会想起牛小牛，可让大家哭笑不得？也许是因为他经常不午睡，所以，那天数学课上又睡着了。虽然支着脑袋、手里夹着根笔，伪装的不错，但还是被数学老师的火眼金睛给透视到了，老师让我们安静，轻轻走过去，用手机拍下了他的“罪行”？我们配合老师齐齐不出声，老师一只宽大的“熊掌”拍在了他的背上，他眯着惺忪的小眼睛四处张望着，也许想来句谁这么不懂事，打搅小爷睡觉了，我们大家可欢喜的手舞足蹈。
我们班的劳动“牛人”涵，他经常受到老班的表扬。这样也使他在劳动上更加积极，几乎所有的班级事物，他都一揽而空不留给别人机会。每一次班级劳动时，他总是排在第一位而且他从不说累，他还成为了我们班的班级安全管理员。他在我们班举行的颁发奖状时得到了一个不错的“班级无私奉献奖”，让大家羡慕不已。
我们班的牛人还有很多牛人还有很多，如绘画牛人，跑步牛人，朗读牛人，书法牛人等。
这就是我们班的牛人，个性十足，又青春靓丽。