篇一：我的老师六年级作文500字
每个人都有自己感谢的人，有父母、爷爷、奶奶等……，而我却想感谢的人是陪伴我五年的—陈老师。
刚开始来学校时，我什么都不懂，那时还是一个”小豆丁”，我对周围的事物都非常新奇，可幸运的是我分到了您这个班。刚开始我非常怕您，所以每次语文都考得非常糟糕，后来有一次，您单独把我叫到办公室门里，帮我把错题讲了一遍，并鼓励我下次加油！我听了您这句话，心里非常的温暖，看着您柔和的目光，和鼓励的眼神，我下定决心一定要把学习搞好。果然，功夫不夫有心人，因为您的鼓励我那时的成绩提高了不少，我想在这里说：”谢谢您，陈老师。
后来我也不再那么害怕您，我反而觉得您上课非常有意思，上课从不讲那些枯燥乏味的内容，您的课堂就是一片海洋，深深的吸引了我，让我在知识的海洋中遨游，同时也是我走向人生的”高峰”，到这里我想说：谢谢您，陈老师。
到现在，1-5年，您每时每刻都在关心我们大家，常常因为要编写作文、改试卷、修改作文等……常常到深夜9点-10点都没有休息，因为您知道，您想把我们全班同学成绩提高，您常不顾自己身体的健康，为我们操心，导致现在头发掉了很多，看到您那辛苦、专心的样子，我想说一句：“谢谢您，陈老师！”
到现在，我已经五年级了，在我心目中，您就像一盏盏灯，照亮我人生的未来，是您让我从一个不谙进事，连“是”都不会写的小孩变成了一个博学多才的高年级学生，我到现在想说一句：“谢谢您，陈老师！”
篇二：我的老师六年级作文500字
曾经，我很不理解您。
您总是因为我没有完成作业批评我，您总是在我注意力不集中时提问我，您总是给我布置我最讨厌的作业……您还总是逼着我练那干燥无味的字贴，每当不合格就要我重新在田字格本上写，无聊至极。可是您总是有您的理由，字如其人，我也知道，但我每天都要为了您能在本子上批改一个“优”字而彻夜努力，写了擦，擦了写，又写写擦擦，整张纸上都要擦烂了，可那一张田字格还没有写完，我难过的掉下了眼泪。这时，您总是静静的看着我，说：“一个人练一手好字可以受益终身，字就是人的另一张脸。”可幼小的我还是不理解，心里一直恨着您。
您总是逼着我们读书作文人网Www.ZuoWenren.coM，说什么“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，多读书，可是开阔眼界，增长见识，陶冶情操，空闲时要多看。我愤愤的想：“哪有什么空闲时间，时间都用来学习、写作业、背书了！”
可是在那节音乐课上，我对您的憎恨都变成了感激和感谢。
您知道吗？当我看着黑板上那一行行我手写的字有多么骄傲吗？听着音乐老师对歌词的讲解，对音调的分析，还时不时地赞叹道：“这字真是好看，真的是赏心悦目。”我是多么的激动和自豪，我的心似乎要跳了出来，原来，我也可以这么优秀！这时，我才真正懂得了您，宁愿背负我们的埋怨，也要坚持让我们练字的苦心了。
谢谢您，我的老师！
篇三：我的老师六年级作文500字
在我的学校-——临西第七小学里，大约有七十名教师，有教语文的、数学的、英语的、美术的等，各科应有尽有，但我最喜欢的是我的语文老师-——周老师。
周老师是在三年级开始教我们的，截止到现在。她长着一张圆圆的脸，一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛总能发现是谁在做小动作。她的耳朵可厉害了，就是闭上眼睛也可以立即跑到说话者面前。一张嘴巴如同台火力全开的“加特林”。周老师的身材有点偏胖，身高一米七左右，喜欢穿一件花的外套。
老师很严厉了，正是因为这样，我们班才那么听话。记得有一次，我们班的张玉琰和张克劲对打了起来，老师知道了后，不管三七二十一，先把他们“请”到了教室里，只见他们低垂着头，老师让他们说出为什么打架，然后了解事情的起因，最后相互道歉。这时徐广森不知为什么笑出了声，老师听见了，板着脸走了过来，还不忘拿自己“最强的武器”——手板，吓得徐广森从椅子上倒了下去，后来就听到他的尖叫声。
老师还有一个优点，那就是不会不分青红皂白的“以为”，不会做事不问别人，不像其他班的老师，把受害者“以为”犯罪者，不光是当天晚上的作业翻倍，还要向“犯罪”者道歉。记得有一次，老师出去接自己的孙女，没过一会儿，班里就炸开了锅，有的同学和别的同学说话，有的同学在班里大声喧闹，还有同学唱起一首很火的歌，突然“啪”一声，教室门开了，老师高兴地走了进来，那些上课玩的同学低下头，等待着狂风暴雨的到来。
这就是我的老师。
篇四：我的老师六年级作文500字
相信每个人在成长的道路上都有一群人帮你前进。他们或许是父母，像温暖的港湾。他们或许是朋友，像坚强的后盾和心灵的抚慰剂。还有一群人，他们是我们的灯塔，为我们指明方向，他们就是老师。
她中等个子，卷卷的头发刚好垂到肩上，一副黑框眼晚架在鼻梁上，显得格外精神。她就是我们的班主任吕老师。
我眼中的吕老师是勤奋努力的。她总是那么忙碌，对待任何事情都以百分百的精力去完成。每堂课之前都认真备课，所以每次上她的课，我都感觉让我收获颇丰，每一处都讲得详细又生动。
我眼中的吕老师是坚强乐观心系同学的。记得那一天，吕老师破天荒的请了半天假，后来才知道她最亲的人生了重病，但吕老师却依然心系同学，克服重重困难坚持给我们上课，生怕我们落下课受到影响。
我眼中的吕老师是善解人意、体谅他人的。那天，作为班长的我正在为管理班级纪律的事情发愁，就去找老师商量，老师安慰我说：“没关系，别给自己太大压力……我觉得你能行，看好你……”吕老师还告诉了我很多管纪律的好点子，有了老师的帮助和鼓励，我心里更踏实了，有更有信心了。
人生征途，遇到过这样的老师，真好！在我们的人生路上，一定还会遇到很多好老师，给我们带来欢乐的同时，也带来了智慧。
篇五：我的老师六年级作文500字
刘俊豪
“陆老师来了！陆老师来了！赶紧站队！”每一节体育课这种声音再常见不过了，可是每当听见这声音，我们都会站队。因为我们有一个严厉中，还有一点温柔的体育老师——陆老师。
陆老师他每天穿着一件深蓝色的短袖衬衫，黑色短裤。戴着一顶黑色的鸭舌帽，上面有一个五角星。腰上系着一个小蜜蜂。天天板着一副脸，从来没看见他笑。考试时，一个白匣子从不离手，像里面有机密文件一样。
陆老师有一双鹰眼，还有严厉的性格。每一次上课都让我们跑两圈走一圈，共两千四百米。跑完以后，全班已经气喘吁吁，可是还有体能练习呢！在练习当中，他就开启鹰眼，寻找一位幸运儿。那位幸运儿通常是张轩宁。有一次练习，那时我们正在做开合跳，老师又开始了鹰眼般的眼睛开始找人。他所到之处，没有一个人是不提心吊胆的。突然陆老师一下子脸变了个色，他手一挥，大步流星地走了过来，这时跟地震般的响和“抖”。他走到张轩宁面前，喊道：“你怎么练的呀！到太阳下面去！”张轩宁倒霉了。那时正是35度，站在太阳下不就跟在烤炉里一样吗？
陆老师还有一点温柔，每一次上课都站在阴凉的地方，从不让我们站在太阳下。
这是我的老师，一位温柔又很严厉的老师——陆老师。
篇六：我的老师六年级作文500字
您是我和蔼可亲的小学班主任。每当回忆五年级的小学生活，回想您对我的关心与照顾，我就有说不完的感谢，从心头涌出，却只能藏在心间说不出。
记得三年级有一段时间我有些小骄傲，您管我比较严，总是批评我。一次中午，您陪伴着我走在校园的甬路上，那天阳光明媚，阵阵凉风吹拂着脸庞。
旁边的松树上，几位园林工人正在架起梯子修剪多余的枝叶。您对我说：“你看，你就像这一棵棵小树，我和家长就是那几位工人。我们批评、指责你就像工人修剪枝叶，慢慢地，随着工人的修剪，树就会留下一些好的枝叶，多余的、起反作用的枝叶就没有了，树就变得好看了。”你停顿了一下又说：“你想，树和你是一样的，我与家长给你指出错误，你把这些错误改正掉，那么你就会变得举止端正，有礼貌。”我看了看那棵树，果然经过工人的修复变得十分整齐。
还有一次，您去我家里家访。您和妈妈一起谈论我的学习，想分析我的缺点，为我想一些解决方法。您送给我了一个本子和两本书，对我说：“本子上有我送你的一句话，‘世上无难事，只怕有心人’，老师认为你是一个有担当有责任感的男子汉，不怕困难，热爱班集体，不会轻易放弃。还有两本书，一本作文书和一本英语美文书，老师希望你可以写好作文，积累素材，希望你可以继续加油。”
您是我的启蒙老师，是您让我有了一些基础，您的照顾让我茁壮成长，我想真心对您说一句：谢谢您！
篇七：我的老师六年级作文500字
我的一位新老师，他的个子不高，大概一米六多，有着短短的带有一点白的头发，他的脸方方的是国字脸，但是不光滑，为什么呢，因为他的年龄都五十多岁了，有一些皱纹在脸上。
我们已经认识了好几天了，根据这两天的观察，我觉得他很友好，对我们这些学生很温柔，他就是许老师。
他是一位很优秀的老师，他给我们讲了以前的故事，接下来，我给大家讲一讲。
第一件事：他在小学快毕业的时候，就开始自学初中的课程了，有一道题他解了几天才解出来，刚好，在他们那段时间有一次数学竞赛，正好有一道题跟他以前学习的那道题差不多。他在那次数学竞赛中得了第一名，他得了82分，满分100分，得了这么多分已经很不错了，第二名才五十多。
第二件事：他上完大学就去当兵了，有一次，他们训练的时候，把手弄得皮开肉绽，他的血顺着枪流到了地上，就算这样，他仍然咬着牙不喊一个疼字。
第三件事：他的病号队友走不动路，背不动背包和枪，他就把队友的东西都背在身上。他一共走了四十多公里路，在休息的时候，他想取下身上的东西时，怎么取都取不下来，因为背带早已陷进他肩膀的肉里了，取下来的时候，肩膀上有深深的痕迹，大约有一厘米深。
这些事情让我深深感到了吃得苦中苦方为人上人，只要刻苦学习，坚定自己的目标，就会得到你想要的结果，只要又付出就会有回报。
这就是我的新老师——许老师。
篇八：我的老师六年级作文500字
老师是生命的良师，把青春无私的奉献给我们，现在我来介绍一下我的这位老师吧。
我的老师是我们班的副班主任，姓胡，我们都称她为胡老师。
胡老师的样子很简单大方，长长的头发，扎成一根马尾辫，但不像马的尾巴那么直，而是带卷的，很像小波浪，再加上一个头绳，很整洁。胡老师一笑起来的样子很好看，会露出两颗小虎牙，好看极了。老师也常常穿裙子。
胡老师很幽默。如果有一位同学偷看别人的卷子或作业，胡老师，一定会立刻把眉毛竖成一个倒八字，眼睛瞪起来，像个铜铃，大声说：“xxx，别看别人的了，你叫她干嘛，亏，他抄你嘛，也亏。”这话可把我们笑得前仰后合。
老师对我们的书写和态度都管的很严。有时我攻擂王，写好了，结果，一下课，老师又对我说：“中午来我办公室一下。”这句话可把我吓住了，脸色立刻垮了下来，中午吃完饭，便急急忙忙从书包里抽出了笔和本子，飞奔向胡老师的办公室。一进门，一阵冷气扑面而来，真舒服呀，原来是开了空调啊！只见胡老师认真仔细地批改作业，见我来了，眉毛舒展了一点，拿了一把椅子给我坐，“喏，那张没写好，再攻一张。”啊？再攻一张？但这可是老师的命令，只有服从，没有反抗。一分钟过去了，两分钟过去了，半小时过去了。直到我把手写酸了为止。当公开擂主擂王名单时，我成功的成为了擂王，这时才明白了老师的用心良苦。
这就是我的副班主任胡老师，一位严格又幽默的良师。
篇九：我的老师六年级作文500字
“你看看昨晚的作业写成啥样！不会做没关系，但起码要把字写好吧？嗯……”吴老师把作业用力的扔在讲台桌上，怒气冲冲地朝我们“吼”道。
听着吴老师的批评声，全班同学静若寒蝉。我不由想到：哎——又是哪几位同学了惹吴老师生气了，太气人了吧！这些同学真不应该，老师都三令五申说过好多次，一定要把字写好，怎么就是不听，还连累我们一并挨训。
“下面我报到名字的同学，昨天写的字都是不合格，要重新写一下。”吴老师气势汹汹地说着，脸因为生气而胀得通红。大家都坐得端端正正，不希望老师报到自己名字，心却“扑通扑通”地蹦跳着。吴老师一边说着一边叫着字写得难看的同学上去。“看看你写的字是什么！”吴老师说完就拿本子轻轻打了那位同学的手，将他写得不好的那一页字撕了，让他重新抄写一下。翻着这些同学的字，老师是越看越生气，叫起同学的名字也是越来越响。“
你们下次字再写的难看的话我就扣分了，还有如果有人再把字写退步也是要罚的。”吴老师生气的说着。吴老师抬头望了一下我们，大声叫道：“***，上来，你瞧一下你写的字。”我大吃一惊：“***，他的字在班里可是有名的好，怎么也被老师批评了。”紧接着，吴老师又说：“每个人的字都是不一样，有些同学的字本来写得就不好，只要进步了就行；有些同学的字虽然写得比别人好，但没有认真写也是不行的。”
听了吴老师的话，我觉得自己一定要严格要求自己，不能有一丝松懈了。
篇十：我的老师六年级作文500字
李商隐曾经说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，没错，老师就像是蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是用有趣的光照，用美的雨露来滋润，我们的心田才能绿草如茵，繁花似锦。
我的语文老师，个子中等，高高的鼻梁上戴着一个黑色的眼镜，一双炯炯有神的大眼。额头上顶着一头乌黑的短发。他有着一个矫健的身材，他酷爱健身。
我的语文老师很温柔，讲课风格也十分风趣，在工作上也十分敬业。
记得上个星期，老师在讲台上绘声绘色，突然，他那洪亮的声音停了下来。给她了个眼神，她也没有察绝，老师的眼神也变得凌厉，她也没有停下写作业的步伐。老师大踏步地走到她的跟前，大家也目不转睛地看着老师，心想：老师要做什么。老师一把抢过她正在做的试卷，老师再用凌厉的目光看着她，老师也只是轻轻地撕了一小块，应该给她了很多的道理，在这一刻，我感到了老师的和蔼、敬业。
我的老师也十分给孩子们面子，如果有的同学在老师讲课时说话，他就会用”死亡凝视”来盯着他。如果他一直执迷不悟，老师就会拿出他的戒尺，不轻不重地打他一下。他也很敬业，为了让我们在阅读理解上得上分，和别的语文老师精心研制出了“万能工式”。
这就是我的老师-邢老师，一位温柔，风趣，敬业的老师。
篇十一：我的老师六年级作文500字
老师是园丁，辛勤地浇灌着我们幼小的心灵；老师是船帆，承载着我们在知识的海洋遨游；老师是桥梁，供我们踏上知识的路程；老师是启明星，让我们在黑暗中找到光明。我要感谢老师，感谢老师的谆谆指导，也感谢老师的一句亲切的问候，一句批评的话语。
啊，我要感谢老师循循善诱的指导，它让我懂得了很多很多。从幼儿园开始，老师告诉我自己事自己做；从上小学开始，老师教会我关爱同学，努力学习，在老师的指导下，我的生活变得妙趣横生。
啊，我要感谢老师鼓励的话语，它让我学会了很多很多。记得有一次运动会，我自告奋勇地报名参加八百米长跑。但是，我跑到一半就满头大汗，气喘吁吁，望着别人一个一个超过我，我正想放弃，但听到老师在场下对我说：“加油，小语，你能行的！”顿时，我眼神中流露出坚定的目光，奋力冲向终点。虽然我没有获奖，但我跑完了全程并且老师还对我说：“你很棒！”
啊，我要感谢老师批评的话语，它让我明白了很多很多。不久前，我上课时心不在焉，虽然我坐在教室里，但心已飞到外面。我时而盯着窗外的小鸟若有所思，时而想着晚上妈妈做的烤鸭。完全没有发现一双铜铃大的眼睛对我怒目而视。突然老师大吼一声：“小语！”我吓得一愣，瞬间脸红一片，接着手足无措地望着老师，在老师严厉的目光中，我惭愧地低下头，不敢看老师的眼睛。
哦，忘了告诉你，老师其实是个太阳，时时刻刻温暖着我的心田，即使此刻乌云密布，但阳光也总会再现。
篇十二：我的老师六年级作文500字
我的老师是一位有着肥胖的大身躯，大概年龄在50岁左右，有着一头乱蓬蓬的卷发，有时候还会有头皮屑掉落，她总是穿着一身黑色的裙子，她的脸圆圆的，发工资前几天还会有双下巴，她的眉毛很细，几乎是0。9的笔画了一条线，她的眼睛不大也不小，不时还会流露出智慧的光芒。她的鼻子很小，小小的鼻子下面长着一张樱桃小嘴。
我们的老师的品质也就是师德非常高尚，她一直拥有着三颗心。
第一颗心——爱心：我们老师非常照顾学困生，就拿一个事例来说吧。有一次，有一个学习不怎么好的同学去找老师问问题，听了好多遍都没有听懂，但是，老师不烦不躁的给他讲了好多遍，直到他听懂了为止。
第二颗心——耐心：我们老师很有耐心，有一次她上课，有一个同学起来回答问题，虽然回答错了，但是老师还是等他把回答说完才点明了他所说的错误。
老师还有第三棵心——责任心：她每次备课备得都很认真。有一次，我翻开老师的语文书看了看，发现上面全是文字，密密麻麻的几乎把图画都写满了。
我们老师有一次给我上课，那是在二年级的一次课，老师给我们讲述了j、q、x和ü相拼，要去掉两点，为此，她还写给我们了一首儿歌，ü见到j、q、x，脱掉帽子再敬礼。
这就是我们的老师，一个虽然外貌不怎么样，却师德高尚，教育很有方法的人。
篇十三：我的老师六年级作文500字
说起我的老师啊，认识他的人都情不自禁地竖起大拇指。他就是我们的班主任教我们语文的李老师。
李老师常常戴着一副银丝边框的眼镜，一双炯炯有神的眼睛，如同闪烁的星星一样明亮，丝丝白发记载着他一生的辛劳和对学生的付出。他还有一对神奇的耳朵，无论我上课背着他说什么，李老师总能听到。他始终面对我们微笑。我喜欢他如语文一样洒脱的个性，在我生命里曾有一个像语文一样的老师，时时刻刻给予我无限的温暖。
李老师非常关爱我们就像自己的孩子一样的。一次我不小心受了伤，把头碰出了血。李老师知道后赶了过来，把我送到什邡市第三人民医院治疗。一路上，李老师不停地问我：“余雨辰，疼不疼啊？”我说：“不疼。”那时，我知道了李老师是多么关心我。到了医院，李老师给我挂了号，带我到了医生那里，医生把我带到一间屋子里，给我消毒，那时，血已经止住了。准备缝针时，李老师用鼓励我说：“余雨辰，坚持住，这不是很痛，加油，坚持住。”我用低沉的语气回答了李老师：“没事，放心。”我看到了李老师焦急的眼神，那时，我没有哭，坚持着不让眼泪流出来。以前我上课不守纪律，李老师批评了我，我就一直对老师怀恨在心。直到今天，我才知道老师是最关心我的。
其实李老师关爱我们的事还有许多许多，但我心中的李老师是饱含激情的，是无私的，是神圣的。
感谢，一路上有您！
篇十四：我的老师六年级作文500字
我的新老师，是一位退伍军人，大概六十多岁。他的个子不高，长着一个国字脸，国字脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一个能说会道的嘴巴，黑黑的眉毛，鼻子大大的。
在暑假培训课堂上，他讲述了他的故事：他在小学五年级就开始自学初中的内容，在自学的过程中，遇到了一个个难题，他都一个个解开了。果然，功夫不负有心人，蓝田县举办了一次数学竞赛，大约有300多个学生参加。当公布成绩时，他以82分取得了第一名，而第二名才50多分。为什么他的分数这么高呢，因为竞赛的题中，很多都是他做过的原题，只是数字变了，所以，他才能考的很高。
还有一次，在军训过程中，教练命令大家卧倒，而他面前刚好有一堆玻璃碎片，他按照命令爬了过去，然后归队。他的手背上扎了玻璃片，鲜血顺着他握枪的手，一点一点流到了地上，但他没有出声，而是笔直地站着。还有一次，他上单杠训练，手上的滑石粉没有抹好，结果，把手中的皮弄掉了一半，痛得摔了下来，但他咬着牙，从口袋里拿出手绢，包扎以后继续训练。他成为一名合格的指挥员后，带领连队野营训练，却有一名伤员走不动了，他把伤员的枪、背包和水壶放在自己的上面，走了四十多公里，晚上，到了目的地，发现背包的背带镶在了肩膀的肉里，大约有两公分那么深。然而，他并不后悔这么做。
这就是我的新老师，一个勇敢、坚强、持之以恒、为人善良和自强不息的人。
篇十五：我的老师六年级作文500字
王老师是我们的数学老师，身材中等，白净的脸上嵌着一双有神的大眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副红丝边眼镜，衣着总是那么整洁得体。
每次暑假时，我都会在王老师那儿写暑假作业。这天，老师说：“谁先写完作业，谁就可以得到最高奖赏——一根美味的雪糕。”我最先写完了，而且全对，这样，王老师给了我最高的奖赏。我吃着清凉可口的雪糕，顿感清爽无比，觉得它非常美味。哎呀，这是我用自己的劳动换来的，它让我充满了成功的喜悦，心里就想：王老师对我们真好，她可真是一位可亲的老师呀！
王老师和蔼可亲，有时却也非常严厉。
一天上体育课，王老师进班了，她说：“谁不把黑板上的习题做完，谁就不能休息！”随后，王老师在同学之间来回地走着，脚步很轻、很轻，生怕打断了同学们的思路，但她那白皙的脸上，一双有神的眼睛扫视着每个同学，目光是那么冷峻、那么威严。我在认真地做着作业，心想：王老师虽然对我们严厉，但她是为了我们好。
我和王老师在一起的时光，时常被感动，我的心像火一样在燃烧。王老师，就像我们的另一位母亲一样，呵护我们成长。王老师又像一位严厉的父亲一样，严格要求我们，让我们的成绩变得越来越好。我常想：老师，您的恩情我们无以回报，只有用我们的好成绩来报答您！
篇十六：我的老师六年级作文500字
她就是一辆火车，载着我们穿越学习的隧道；她就是一个温暖的港湾，谁都想去停留一会儿；她就是黑暗中的灯塔，照亮我们前进的方向……她就是我们的张老师。
张老师高高瘦瘦，留着一头亚麻色的头发，头发下是一张喜笑颜开的鹅蛋脸，脸上嵌着一双能发现一切小动作的眼睛，一张让人沉浸在课堂中的嘴巴，还有一个高高的鼻子。
张老师的侦查技术堪称一流。一次自习课，张老师在批作业，我们在写作业。“叽哩叽哩”不知谁在课堂上窃窃私语，一眼望去没人说话，“算了，我听觉错误吧。”我嘀咕了一句，又埋头写作业去了。“叽哩叽哩”讲小话的同学声音越来越大，这时张老师的眉头不禁皱了起来，扫视全班一眼，厉声说道：“王X、罗X站起来。”他们像受惊的兔子一样，缓慢地站了起来。
张老师不仅侦查技术一流，还常常把枯燥无味的课堂变得有声有色。一次上《落花生》时，要办一场辩论会，同学们觉得花生是正义的，只能支持花生。第一个同学选择花生后，就无人反驳了。张老师见这情况，幽默地说：“我今天听一位爷爷说他家的狗很勇敢，追小偷追了几百米。我不信，去问他孙子，他孙子一脸不快地说，那狗很坏，他偷了他爷爷的一粒糖就追他，还追他几百米。”听完笑话，全班同学哈哈大笑，张老师又接着说：“一条狗追小偷很勇敢，可为了一粒糖被追了几百米也太无情了。事情永远有正反两面。”一时全班同学踊跃举手。
这就是我们的张老师，既严厉又幽默，我们都很喜欢她。
篇十七：我的老师六年级作文500字
吴老师，我们班的《道德与法治》课老师，年龄在四十多岁左右，爱讲道理，上课幽默风趣十足，性格温和，如果实在太蛮不讲理他便会让整个教室遭遇一场暴风雨。头发稀少的他总是一副严厉的样子，鼻梁上的方框眼镜更是衬托出了他为人规矩的形象。
道法吴老师还有一个外号，名曰：“事例多”老师。为什么这么叫呢？如果把吴老师脑海中的事例都一一讲出来的话，一宿，定是讲不完的。
又是一节道法课，只见吴老师拿着一沓教案满面春风地走上讲台，清了清嗓子，开口道：“今天我们要讲的啊，是尊重他人。一说到这个尊重他人，就让我想到了一件发生在我身上的事例……”吴老师用一个简简单单的事例就告诉了我们，尊重他人的大用处，没有什么长篇大论，也没有什么谆谆教导，用简洁明了的事例让我们更加容易感受到尊重他人的重要。
铃声再一次响起，我将道法书平平整整地放在桌子的左上角，准备开始上道法课。吴老师踏进教室，原本喧闹的教室又安静了下来，吴老师又开始讲事例了。这次讲的是一则新闻，听的同学们屏气凝神，感慨万千。直到下课铃打起，我的心也久久无法平静。
吴老师讲的事例看似离我们十分遥远，却又有着生活的点滴，给予我们无穷的智慧。每一次道法课，我总是收获颇丰，吴老师给我们讲的那些事例，教给我们那些为人处事的道理，将使我们受益终生，永生难忘！
吴老师，谢谢您的事例！谢谢您陪伴我们度过小学的最后一个学期！
篇十八：我的老师六年级作文500字
亲爱的张老师：
您好！
您在我心中有着无比崇高的地位，仿佛我就是一株小草，您如阳光、如雨露，一点一滴地滋养我，哺育我。
记得我刚转来的时候，您跨入教室，我看着那一张张陌生的面孔，您叫我回答问题。即使我没有回答出来，您也微笑着叫我坐下，每次的作文本上，都会有您精心的修改，也有您认真写的评语，我都会仔细地看，并以此提高我的写作能力。当我思考时，您走过来，细心的给我启发；当我埋头一脸茫然时，您耐心地教导我；当我伤心时，您暖心地安慰我。是您把我从一颗幼小的树苗，养成一棵粗壮的大树，老师您是多么辛苦啊！用勤奋的汗水浇灌我们，您站在三寸的讲台上，我们用渴望知识的眼睛看着您。我们一天一天的成长，而您却一天一天老去，您教给我们的知识我们会终身受益。
老师您像蜡烛一样点燃了我们。老师，您是辛勤的园丁，培育着我们这些幼小的花苗，老师您是人类灵魂的工程师，培养着我们这些稚嫩的小草。老师您就像一朵花，这朵花将永远在我的心中绽放，永远美丽！
时光飞逝，我们已经毕业了。有太多的不舍之情，有太多想说的话，有太多的感受想要表达，唯有对你说一句：”我永远都不会忘记您的，愿您身体健康，青春永驻。”
您的学生：代思琪
20xx·5·20
篇十九：我的老师六年级作文500字
俗话说：一日为师终身为父是的，老师就像我们的父母，他们甚至比父母更伟大。
语文老师个子不高，一头乌黑的头发一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，就构成了我们敬爱的语文老师。
我们上课的时候，要把老师上课写在黑板上的东西给记下来，可是一记就忘，于是，语文老师就把上课记的东西给编成一句顺囗溜。但有时，一些学生把他惹“毛”了，他便开发“威”了。老师马上拿起一根戒尺朝同学打去，吓得抱头鼠窜但打在手上却软绵绵的老师狠狠地批评了我们，班里安静了。老师又开始给我们上课。
当我们要偷懒时，他那锐利的目光就会射向我们，谁也不敢偷懒了。
经过了六年的学习，您教给我的知识让我受益他浅、终生难忘。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游。您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是工程师，塑造我们纯洁的心灵；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您的怀抱里茁壮成长。是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望？是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀
老师，我亲爱的老师，老师我爱你。
篇二十：我的老师六年级作文500字
我们的语文老师姓董，教我们语文，她可爱又可敬，我们都叫她董老师。
董老师非常幽默，常把同学们逗得哈哈大笑。记得那是一堂语文课，董老师上着上着，突然打了个惊天动地的大喷嚏！全班同学愣了愣，三秒后，大家哄堂大笑起来。她为了找个台阶给自己下，便有模有样地说：“不许笑！嗯，刚刚肯定是哪个同学在偷偷地骂我，是谁快承认，不然的话就……”，回学们再次愣了几秒后，又哈哈哈、哈哈哈大笑起来，全班爆发出了能把教室天花板震塌的笑声！
董老师很理解我们，对我们很和蔼。记得一次期中考试刚结束，因为试卷上的题目很难，同学们个个垂头丧气的，都知道没考好。连语文向来考得好的同学，都没有什么信心，大家全都愁眉苦脸地回家了。
终于，到了发试卷的那天，同学们在自己的座位上如坐针毡。“叮铃铃……”上课铃声响起来了，董老师带着几片乌云走进了教室。虽然董老师极力隐藏着自己的情绪，我还以为迎接大家的会是血雨腥风，可接下来董老师的话，让大家觉得她被温柔的外星人附体了。董老师说，“同学们不要怕，老师知道这次考试很难，希望我们再接再厉，大家争取下次考个好成绩，我相信你们一定能做到！”
这就是我们的语文老师，我们可爱又可敬的语文老师——董老师！她不仅教给我们知识，还教会我们如何解压和做人！